唱歌活動(dòng)閉幕領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言3篇

時(shí)間：2022-09-10 00:00:00 發(fā)言稿

　　演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的唱歌活動(dòng)閉幕領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言3篇，歡迎參閱。

唱歌活動(dòng)閉幕領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言1

　　一、演唱歌曲的首要條件——呼吸

　　演唱歌曲首要訓(xùn)練的是合唱團(tuán)員正確的呼吸方法，這一點(diǎn)經(jīng)常會(huì)被忽視，可卻尤為重要。因?yàn)楹粑前l(fā)聲和歌唱的動(dòng)力，良好的呼吸是獲得動(dòng)聽歌聲的重要條件。在此環(huán)節(jié)我根據(jù)合唱團(tuán)員的生理和心理特點(diǎn)，以“聞花香”做一個(gè)深呼吸的動(dòng)作來感受吸氣的方法和吸氣所要到達(dá)的位置，而呼氣采用的是吹薄薄的紙，體會(huì)均勻的呼氣，還可以”練吐氣，分勻吐、急吐、停頓等。這個(gè)練習(xí)可以讓孩子找到保持氣息的感覺。而且，有一個(gè)人氣不穩(wěn)，就會(huì)出現(xiàn)“咝咝”聲，便于糾正。這種方法很容易讓合唱團(tuán)員掌握并運(yùn)用。這項(xiàng)訓(xùn)練，需要長期堅(jiān)持，不斷地加強(qiáng)時(shí)間、力度要求，這會(huì)為合唱團(tuán)員將來演唱歌曲長音打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、樹立正確的發(fā)聲概念并掌握運(yùn)用發(fā)聲方法

　　歌曲教學(xué)前的發(fā)聲練習(xí)，是聲樂教學(xué)的的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)合唱團(tuán)員自然、優(yōu)美聲音的必要途徑。在訓(xùn)練中首先應(yīng)培養(yǎng)合唱團(tuán)員練聲的好習(xí)慣——要求同學(xué)們自然放松，上提笑肌，打開口腔，可以用“深度打哈欠”、“說悄悄話”等方式來感受，引導(dǎo)合唱團(tuán)員“輕聲”演唱。

　　三、加強(qiáng)鞏固音準(zhǔn)與節(jié)奏的訓(xùn)練

　　好的音準(zhǔn)、節(jié)奏感是建立在平日的多聆聽、多練習(xí)、多鞏固的基礎(chǔ)上的，通過一段由淺入深的訓(xùn)練后，合唱團(tuán)員的音準(zhǔn)能力、敏銳的節(jié)拍感會(huì)逐步提高。音樂課上的常時(shí)效的訓(xùn)練，能有效的解決這一難題。

　　四、合唱聲部的訓(xùn)練與技巧

　　合唱訓(xùn)練要遵循由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則

　　1、在選合唱歌曲曲目時(shí)，要有敏銳的眼光根據(jù)現(xiàn)有合唱團(tuán)員的自身情況選定出最適合的歌曲。再由所選的合唱曲目，把合唱團(tuán)員分成高、低兩個(gè)聲部、三個(gè)聲部或四個(gè)聲部。

　　2、各聲部長還要善于調(diào)動(dòng)合唱團(tuán)員的積極性、自主學(xué)習(xí)，合唱團(tuán)員可多挑選一些后備團(tuán)員，讓合唱團(tuán)員之間彼此產(chǎn)生一種無形的動(dòng)力。

　　3、分聲部學(xué)習(xí)合唱歌曲的樂譜。要達(dá)到十分熟練，能在無伴奏下將歌曲音調(diào)演唱準(zhǔn)確。

　　4、將重、難點(diǎn)單獨(dú)提出進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，注意合唱團(tuán)員的吐字、咬字，發(fā)聲等情況，在合聲部之前解決。

　　5、歌曲如果是一部旋律，兩部和聲的，先讓和聲的兩個(gè)聲部結(jié)合起來練習(xí)(分成多個(gè)樂段，逐段練習(xí))，再同旋律聲部結(jié)合練習(xí)。一定做到一個(gè)聲部牢牢唱準(zhǔn)，再加另一個(gè)聲部，直到幾個(gè)聲部共同加入。

　　6、聲部長一定要求合唱團(tuán)員在唱好自己聲部的同時(shí)，還要注意的各個(gè)聲部間速度、力量、強(qiáng)弱一致，不可過偏重于一個(gè)聲部

　　這樣的訓(xùn)練既培養(yǎng)合唱團(tuán)員兼聽能力和對(duì)和聲效果的感受，又培養(yǎng)合唱團(tuán)員相互制約、相互配合的能力，從而讓合唱團(tuán)員感受到音樂中和聲的美感和合唱的豐富表現(xiàn)力。當(dāng)然，這些訓(xùn)練需要長時(shí)間不斷的進(jìn)行磨合，從而使各個(gè)聲部、鋼琴伴奏、指揮達(dá)到最佳默契。

　　五、理解歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理

　　音樂是一門情感藝術(shù)，聲音與情感的有機(jī)結(jié)合。很多時(shí)候老師只重視了合唱團(tuán)員的聲音，認(rèn)為聲音在歌唱表演中占主要地位，因此，往往忽視了歌曲本身的情感，讓聆聽的人感受不到歌曲的內(nèi)涵，體會(huì)不到韻味。聲部長首先要深入理解合唱歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，體會(huì)歌曲所呈現(xiàn)的意境;然后再以真摯的情感去引導(dǎo)合唱團(tuán)員，使合唱團(tuán)員受到感染而產(chǎn)生共鳴，這樣才能很好的處理歌曲。唱每一首歌曲及合唱歌曲，只能用心去唱，帶有感情的去唱，才能打動(dòng)欣賞者的內(nèi)心，更會(huì)使每首歌曲極具生命和強(qiáng)烈的感染力。

　　要想將合唱更好的融入日常教學(xué)中，聲部長就應(yīng)不斷的提高自身素質(zhì)和能力，苦練基本功，多聽多看多積累相關(guān)的文字和影像資料，還要善于思考、多創(chuàng)新。通過平日音樂課中的基礎(chǔ)合唱教學(xué)，從而達(dá)到具有觀賞性、藝術(shù)性的合唱綜合表演。這樣不僅有利于對(duì)合唱團(tuán)員進(jìn)行審美教育提高合唱團(tuán)員的審美情趣和文化修養(yǎng)，也為聲部長自己的教學(xué)留下了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

唱歌活動(dòng)閉幕領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在陣陣凱歌聲中即將落下帷幕，讓我們以熱烈掌聲對(duì)唱歌比賽取得圓滿成功表示祝賀!下面舉行閉幕式.

　　1、請(qǐng)歌手進(jìn)場(chǎng)(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，直至運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)完畢)。

　　2.請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)上主席臺(tái)就坐。

　　3、請(qǐng)全體師生肅立，奏唱中華人民共和國國歌。

　　(國歌奏畢)：請(qǐng)主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)坐下。

　　4.請(qǐng)裁判長宣布比賽成績及獲獎(jiǎng)個(gè)人、集體名單。

　　5、請(qǐng)宣傳組負(fù)責(zé)人宣布宣傳報(bào)道先進(jìn)班級(jí)名單。

　　6、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)、集體頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)及獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(奏樂)

　　(頒獎(jiǎng)結(jié)束)：讓我們以熱烈掌聲向他們表示祝賀。

　　7、請(qǐng)x副校長(分管體育)致閉幕詞。

　　(副校長致閉幕詞——————)

　　在閉幕式即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸緦酶璩荣愖龀龇e極貢獻(xiàn)的集體及個(gè)人表示衷心的感謝!我們希望全體師生把歌唱比賽上團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上、銳意進(jìn)取的精神發(fā)揚(yáng)光大，把比賽中的堅(jiān)強(qiáng)意志、沖天干勁和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，爭(zhēng)取取得更加豐碩的成果。

　　閉幕式到此結(jié)束?，F(xiàn)在，我宣布，XX中學(xué)第六屆比賽勝利閉幕。

唱歌活動(dòng)閉幕領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言3

　　共鳴訓(xùn)練。

　　聲帶所產(chǎn)生的音量是很小的，只占人們講話時(shí)音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通過共鳴腔放大得來，。共鳴腔是決定音色的重要發(fā)音器官，直接引起語音共鳴的是聲帶上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和頭腔也有共鳴作用。

　　說話用聲是以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎(chǔ)。共鳴器以咽腔為主又可分為高、中、低三區(qū)共鳴。高音共鳴區(qū)，即頭腔，鼻腔共鳴，音流通過該區(qū)共鳴，可以獲得高亢響亮的聲音。

　　中音共鳴區(qū)就是咽腔、口腔共鳴，這里是語音的制造場(chǎng)，是人體中最靈活的共鳴區(qū)，音流在這里通過，可以獲得豐滿圓潤的聲音。低音共鳴區(qū)，主要的胸腔共鳴，音流通過該區(qū)共鳴，可以獲得渾厚低沉的聲音。

　　要想使說話的聲音好聽和持久，就要正確的運(yùn)用共鳴器。而運(yùn)用共鳴器的關(guān)鍵在于處理好"暢"與"阻"的對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系。所謂"暢"，就是整個(gè)發(fā)音得聲道必須暢通無阻，胸部舒展自如，喉部放松滑潤，脊背自然伸直，以便聲音不憋不擠，形成一個(gè)聲柱流暢地奔涌出來。所謂"阻"，并不是簡單的把聲音阻擋住，而是不讓聲音直截了當(dāng)?shù)赝ㄟ^聲道奔涌出來，讓它通過共鳴器加工、錘煉、變得洪亮、圓潤、雄渾、優(yōu)美動(dòng)聽。

　　要處理好"暢"與"阻"的關(guān)系，必須進(jìn)行共鳴訓(xùn)練。以下介紹幾種簡單易行的共訓(xùn)練方法。

　　1，放松喉頭，用"哼哼"音唱歌。

　　2，學(xué)鴨叫聲。挺軟腭，口腔張開成一圓筒，邊發(fā)gaga音，邊仔細(xì)體會(huì)，共鳴運(yùn)用得好的gaga音好聽，共鳴運(yùn)用得不好的gaga音枯燥、刺耳。

　　3，學(xué)牛叫聲。類似打電話的"嗯"(什么?)和"嗯"(明白了)。

　　4，牙關(guān)大開合，同時(shí)發(fā)出"啊"音。

　　5，模擬汽笛長鳴聲。(di)既可平行發(fā)音，也可由大到小或由小到大地變化發(fā)音。

　　6，做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，同時(shí)盡量發(fā)高亢或盡量低沉的聲音。

　　7，"氣泡音"練習(xí)。閉嘴，用輕勻的氣流沖擊聲帶，使之發(fā)出細(xì)小的抖動(dòng)聲。

　　8，音階層練習(xí)。選一句話，在本人音域范圍內(nèi)，先用低調(diào)說，一級(jí)一級(jí)地升高，然后又一級(jí)一級(jí)地下降，在一句高一句低，高低交替，一句話又高到低，再由低到高。

　　9，夸張四聲練習(xí)。選擇韻母因素較多的詞語或成語，運(yùn)用共鳴技巧做夸張四聲的訓(xùn)練。如：清——正——廉——潔——，英——勇——頑——強(qiáng)——。

　　10，大聲呼喚練習(xí)。假設(shè)某人在離自己100米處，大聲呼喚：張——師——傅——，快——回——來——!喂——，那——里——危——險(xiǎn)——，快——離——開——!

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