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吳守立演說:孩子演講不知道怎樣開始?演講開頭的18種形式(2)(超級演說家最火的演講)

時間:2022-02-02 23:40:05 演講稿

好的開頭對于演講非常重要,要想一開始就三言兩語抓住聽眾的心,并非易事。下面繼續(xù)為大家分享,18種演講開頭(2):

六、“道具式”開頭法

道具式又叫“實物式”,演講者開講之前向聽眾展示某件實物,給聽眾以新鮮、形象的感覺,引起他們的注意。

實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

例如演講《為辛勤的勞動者喝彩》的開頭:

看到這身墨綠色的制服,你一定猜到我的職業(yè)。

對,我是一名郵政人,工作普通,卻連著千家萬戶的冷暖。一封信,一份報紙,一件包裹,時刻把郵政人的心意傳遞給人們,也贏得了人們對郵政人的喝彩。

請看這張照片(展示照片),它展示的是一位在溜索上飛越60多米寬的瀾滄江,完成投遞任務(wù)的鄉(xiāng)郵員——尼瑪拉木。

例如XXXX年全國演講大賽《草原上的瑪尼堆》開頭:

朋友們,我手里的這幅畫,畫的是我們藏民族心中最為神圣的瑪尼堆。

看著這幅畫,我的思緒又飄回到了遙遠的故里。康巴雪域清醇湛藍的天空下,草原遼闊一望無垠,彩虹經(jīng)幡簇擁著一堆堆的石塊。一塊塊其貌不揚的石頭,匯聚成圣潔的瑪尼堆;一塊塊平凡樸實的石頭,寄托無限哀思和祝福;一塊塊滌盡滄桑的石頭,積淀著歲月留下的傳奇。兒時最深刻的記憶,便是祖母以額觸地,虔誠地念誦著經(jīng)文。童年最大的趣事,是坐在瑪尼堆旁,聽祖母講述這些石塊的故事。

(#視頻號:天第書院)

七、“新聞式”開頭法

演講者首先宣布一條引人注目的新聞以引起全場聽眾的高度注意。

例如:XXXX年全國演講大賽最佳稿件獎,《讓和平的甘露灑遍世界每一個地方》的開頭:

北京時間XXXX年XX月XX日凌晨5時53分,海地首都太子港發(fā)生強烈地震,正在海地執(zhí)行國際維和任務(wù)的中國維和警察防暴隊政委李欽、宣傳官鐘薦勤、聯(lián)絡(luò)官和志虹被埋入廢墟,為世界和平獻出了他們年輕的生命。

例如:《文明古國的悲哀》演講稿的開頭用得就是新聞式:

據(jù)一家國家級的報紙報道:在國外,幾乎所有國家的公共場所都專門貼有用中文寫的告示牌——請不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們,這并非是一件正常的小事,而是對號稱文明古國的子孫們的一種諷刺。

這樣的開頭,一下子就使聽眾為之震驚,并對事態(tài)關(guān)注起來。但這種新聞首先必須真實可靠,切不可故弄玄虛,否則,愚弄聽眾只會引起反感;其次要新,不能是過時的“舊聞”。

八、“概括式”開頭法

開門見山式開頭就直接用精練的語言高度概括交代演講意圖或主題,然后在主體部分展開論證和闡述。

這種開頭比較適用于正規(guī)莊重的演講,要求演講者具有較高的概括能力。這種開頭是一開講就進入正題,直接提示演講的中心。

例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:

“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”

運用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向聽眾提示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來。

一位大學生,在他競選班長的演說中這樣開頭:

“我競選班長!我本來不想做班長,因為我相信別人能把班級搞好,但是現(xiàn)在,我自信我能把班級搞得更好。因此,我競選班長?!?/p>

如《下一個》演講稿的開頭:

“當球王貝利踢進第一千個球時,有位記者問他,‘哪一個最精彩?’貝利回答說:‘下一個!’努力追求‘下一個’,是優(yōu)秀運動員和各行各業(yè)先進人物的共同品格?!?/p>

這樣的開頭直截了當,點明主題,既不拐彎抹角,又省略了客套、謙虛的詞語,給人一種雷厲風行的感覺。

(#視頻號:天第書院)

九、“介紹式”開頭法

這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文??山榻B時間、地點、人物、景物、身世、家鄉(xiāng)、朋友等。

例如恩格斯在XXXX年XX月XX日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭:

“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,在XXXX年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候,他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?!?/p>

這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象做出必要的介紹和說明,為進一步向聽眾提示論題做了鋪墊。

例如XXXX年“大珠江杯·與愛同行”全國演講大賽一等獎《我們,也有愛》的開頭,介紹了故事的主人公桂鏡洪:

大家好!我叫李洪杰,是沾益縣公安局的一名普通民警,我演講的題目是《我們,也有愛》。

他,個子不高,平凡、樸實,卻有著時刻為民著想的思想高度,眼睛不大,卻總能看到群眾內(nèi)心深處的迫切需求,他就是全國公安二級英雄模范、沾益縣公安局原副局長桂鏡洪。從XXXX年初,懷揣著夢想和追求加入警隊,到XXXX年XX月XX日他永遠地離開我們,這18年中桂鏡洪積極參與和由他主導經(jīng)辦的各類刑事案件達1100多起。從來沒有什么豪言壯語的他,從入警的第一天起,他便決心一定要做人民的仆人,為老百姓多辦好事、實事、暖心事。

例如《龍骨軍魂》開頭,介紹了故事發(fā)生的地點龍骨甸大橋:

當您登上昆明開往成都的列車,往西北方向行駛200多公里,就會路過一個叫龍川峽谷的地方。列車穿過一條1500多米長的隧道,眼前便呈現(xiàn)出一座長2400多米,用37根擎天大柱支撐起來的鐵路大橋。它橫跨峽谷兩側(cè)的群山,連通了千里成昆線,它叫做龍骨甸大橋。

例如“紅河杯”全國演講大賽冠軍《辛勤的蜜蜂》開頭,介紹自己,點題入題:

我叫辛勤,今年60歲,退休前是云南省唯一的一張公開發(fā)行的少兒報紙——《蜜蜂報》的主編。在職期間,我走遍彩云之南的山山水水,采花釀蜜,被譽為辛勤的蜜蜂。如今職務(wù)已退,采花釀蜜的心志未退,我仍要做一只蜜蜂——一只終身辛勤的蜜蜂。

(#視頻號:天第書院)

十、“提問式”開頭法

一上臺便向聽眾提出一個或幾個激發(fā)聽眾開動腦筋的問題,請聽眾與演講者一道思考,演講者將自己和聽眾共同置身于一個或數(shù)個問題之中,而這些問題是要作為主要論題來闡述的。

這樣可以立即引起聽眾的注意,促使他們很快把思想集中起來,一邊迅速思考,一邊留神聽講。

聽眾帶著問題聽講,將大大增加他對演講內(nèi)容認識的深度和廣度。

但提出的問題不能太泛,應(yīng)圍繞中心,饒有趣味,發(fā)人深??;如果問得平平淡淡,不痛不癢,反而弄巧成拙,失去這種開頭的優(yōu)勢。

理想的例子如《為了祖國的統(tǒng)一》開頭:

小時候,我曾經(jīng)聽長輩傳唱一首臺灣民歌,有幾句歌詞現(xiàn)在還記得“我愛我的臺灣島,臺灣是我家,我要回到祖國的懷抱啊,不要再等待?!?/p>

今天,當我又想起這首優(yōu)美曲調(diào)的時候,別有一番滋味在心頭。因為今日臺灣,“臺獨”分子正倒行逆施地阻礙著祖國統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)。此時,我作為一名有血有肉有愛有恨的中國軍人,不禁想問:

“中國的寶島臺灣向何處去?中國人民的骨肉臺灣同胞向何處去?50年的分裂,50年的等待,難道我們還要帶著一個世紀的遺憾再無止境地等下去嗎?”

一連串的問題振聾發(fā)聵,聽眾如當頭棒喝,急于聽取演講者的訴說。

例如《甘灑熱血鑄忠誠》的演講開頭:

連日來,我的心情一直難以平靜,有一種情感深深地感動著我、激勵著我,使我抑制不住地想流淚、想訴說。

為什么,一個普普通通的日子,成為邊疆百萬群眾抹不去的記憶?

為什么,一個素昧平生的名字,能夠在短短的時間里,傳遍大江南北?

為什么,一位年僅20歲的戰(zhàn)士,能夠讓省委領(lǐng)導甚至中央首長牽掛關(guān)注?

一連串的“為什么”,將聽眾帶入一種思考的氛圍,吊起了聽眾的胃口和聆聽欲望。

#視頻號:天第書院

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