實用的勵志演講稿模板匯編七篇（勵志故事演講稿三分鐘）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于實用的勵志演講稿模板匯編七篇（勵志故事演講稿三分鐘）的最新文章，供大家參考。
>勵志演講稿 篇1
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今日我演講的題目是《做一個有職責(zé)的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們明白什么是職責(zé)心嗎所謂的職責(zé)心就是指每個人對自我和他人，對家庭和團(tuán)體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實職責(zé)心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個有職責(zé)的小學(xué)生，就必須做到對自我負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個有職責(zé)心的人，不是把職責(zé)心掛在嘴上，而是要體此刻具體行動中。一個有職責(zé)心的人應(yīng)當(dāng)明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的職責(zé)呢課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自我學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重教師勞動的有職責(zé)心的表現(xiàn);我們每一天認(rèn)真做廣播操，就是對自我有個健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自我該負(fù)的職責(zé)，及時改正，彌補(bǔ)過失，也是對自我負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，堅持安靜，是對自我與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫忙，是對同學(xué)有職責(zé)心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)儉，不亂花錢，孝敬父母，幫忙父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對團(tuán)體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有職責(zé)心。一個道德情感貧乏、職責(zé)心不強(qiáng)的'人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。僅有職責(zé)心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從每一天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自我的職責(zé)心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把職責(zé)心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的職責(zé)心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會有用的人，一個有職責(zé)心的人。我的演講完畢。多謝大家!
>勵志演講稿 篇2
大家好，我是xx，既然你們的陳總叫我過來做交流演講，我想，你們應(yīng)該知道了我的身份，從大學(xué)畢業(yè)之后，我成了一名名副其實農(nóng)民工、這幾年成了別人嘴中的高級獵頭顧問，其次也成了大學(xué)兼職老師及多家企業(yè)的招聘顧問，同時也是一名母親，這二年也貼近時代潮流，成了一名“公眾號狗”，這些年我經(jīng)歷了非常多的身份，也讓大家看到了多面不同的歐陽書梅。我很驕傲我擁有這么多的身份，有過這么多豐富的嘗試和歷練。不過，無論身份如何的變化，引領(lǐng)我的人生信條和思維方式始終是統(tǒng)一的，這影響了我的一生，我想在今天分享給大家：
1、HR之路，帶給了我職業(yè)的初心與執(zhí)著
其實做HR，是一條非常辛苦的職業(yè)道路，你要想做好及得到行業(yè)人認(rèn)可，就只有“精鉆”的道路，所以他呈現(xiàn)的是一個倒的金字塔。經(jīng)過多年的歷煉我在三年前成了大學(xué)兼職老師，也在那時候起，我的招聘及培訓(xùn)能力讓多家企業(yè)知曉，就這樣，我的HR職業(yè)路成了別人眼中所謂的人生的高峰，也受到多家企業(yè)老總矚目。然而，“高峰”并不容易觸及，尤其是對于一個高齡而且有二個孩子的母親來說，但是這些又是我的職業(yè)分水嶺，我很多次一邊痛苦一邊又在堅持著我的HR職業(yè)路，因為HR這條職業(yè)生涯的路它賦予了我人生的榮耀，如果沒有榮耀，難道我的人生就沒有意義了嗎？當(dāng)然不是的！“攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的內(nèi)心。我們必須相信，壘山不止，就是幸福?！睅е@種信念我堅持了十四年HR職業(yè)的路，其中的辛酸，我此刻都覺得成了美好回憶。
2、我勇于突破舒適區(qū)
看過我微信的人都知道，其實這二年，我是個長跑愛好者，也是一名公眾號狗，其實我認(rèn)為，每個人在開始一件事情的時候，都需要勇氣，但是，能夠堅持，實屬不易。周末早上7點時，我想在坐的很多人，應(yīng)該都還在夢中，而我經(jīng)常是已結(jié)束了8公里或者10公里的長跑回到了家中；另外，我想很多人在晚上10點過后，都是洗完澡躺在了床上，放著音樂看書或者刷微信，而我，晚上10點過后，是剛哄完小孩睡覺，打開電腦寫這一天的心得與收獲的時候，或者是寫公眾號文章的時候。其實堅持的這些年，確實讓我有所創(chuàng)收，但是大家應(yīng)該都要知道這是努力與堅持的力量。
3、所謂的自由，從來都是建立在自律之上
身為一個HR管理者，如果大家問我，這些年來，堅持很多種身份的背后是什么？其實那就是，我時刻都感到危機(jī)感，所以我要不斷突破舒適區(qū)，探索自身能力的邊界，才有可能創(chuàng)造更好的成績。
其實長跑與寫作，并不是我的長項，更不是我的舒適區(qū)。從內(nèi)心而言，我特別不想跑步與寫作，因為長跑與寫作的路上不單孤獨(dú)而且還痛苦，在最初也讓我倍感折磨。但我一直都是告訴我自己，這是我的選擇，我一定要堅持下去，這是我的必經(jīng)之路。
人生不會那么幸運(yùn)，每件你要做的事情都不會落在舒適區(qū)里，更不會是你喜歡的。但是，有的時候就是這么巧，越不喜歡的事情就越往你身上來，逼迫著你要換一個思維角度去看問題，讓你在嘗試中挑戰(zhàn)自己，看自己的能力極限在哪里。
我之所以愿意不斷地去挑戰(zhàn)自己，是因為，從我工作開始，我就知道，如果你不珍惜這次工作機(jī)會，老天爺就不會再給你下次機(jī)會了。所以必須努力做著自己并不是那么喜歡的事情，他同時也會指引著你，幫助你達(dá)到你看不到的，更高的目標(biāo)。我從未想到過，我的寫作會得到那么多人的點贊；更沒有想過，我一天會成為大學(xué)兼職老師。所以，每當(dāng)我接到公司新的工作，我都會去努力學(xué)習(xí)，通過努力學(xué)習(xí)和實踐積累，到了一定的時候，你就會發(fā)現(xiàn)自己做的得心應(yīng)手了，也就真的喜歡了。對于我來說，長跑、寫作都是在這種心態(tài)下慢慢接受和學(xué)習(xí)的。
在我人生的前二十年里，我是一名學(xué)生與女兒，現(xiàn)在，我是妻子、母親、老師及公眾號狗，我愿意不斷為自己的人生加碼，也非常享受這些不同的身份帶給我的歷練。我從不糾結(jié)于我應(yīng)該成為一個怎樣的人，我在意的是，在我努力之后，我能夠成為一個怎樣的人。就像愛因斯坦說的，在天才和努力兩者之間，我毫不遲疑地選擇努力，因為它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)劑。
這也是我之所以成我多重身份的原因，謝謝大家。
>勵志演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天，我在國旗下講話的題目是《5月，讓我們一起感恩母親一起關(guān)注地球!》
大家應(yīng)該都知道昨天是母親節(jié)吧!說到母親節(jié)，大家總是會想到自己的母親。是啊!母親養(yǎng)育了我們，在母愛無私的土壤中，在母愛辛勤的汗水里，我們快樂地成長為祖國的未來。相信一句“世上只有媽媽好”是天下所有人最真摯的心聲。
然而，你曾想到過我們的人類還有一位母親——地球媽媽嗎?地球是偉大的大地母親，她像媽媽一樣慷慨地向我們提出種種資源?？墒牵I(yè)社會中環(huán)境的變化使地球媽媽越來越像一位生命垂危的老人。大家想想：如今，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，許許多多的物種瀕臨滅絕，難道我們不應(yīng)該以小主人的身份，去拯救地球媽媽嗎?
4月22日是今年的地球日，許多國家的人們都為保護(hù)地球發(fā)出了環(huán)保警告，在上海世博會，許多展館都以環(huán)保為主題，展示了許多低碳生活用品等。我想：作為一位小學(xué)生，我們可以從身邊的環(huán)保做起。比如養(yǎng)成不隨地扔垃圾，堅持低碳生活，節(jié)約一滴水一度電一張紙等等好習(xí)慣，應(yīng)該都不是太難的問題吧。
經(jīng)典國學(xué)書籍《周易》一書中有這樣一句話“地勢坤，君子以厚德載物”，意思是君子寬厚益人的道德品質(zhì)就像大地一樣無私而承載萬物，生長萬物。同學(xué)們：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。讓我們在這個母親節(jié)里，一起行動起來做個“四雅君子”吧!我相信如果大家都能為環(huán)保盡一份力，地球母親還會恢復(fù)青春的活力，像媽媽一樣精神煥發(fā)，展露出她永恒而又美麗的容顏!
>勵志演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢，稚嫩而脆弱;夢，真實而飄緲;夢，簡單而復(fù)雜。
十四、五歲是夢的花季。每個人都有夢，這個夢一向隱藏在我們心靈的最深處。我也是一個很愛幻想的女孩，一有閑暇，我便一只手托著下巴，抬頭注視著遠(yuǎn)方，一次又一次幻想著我的未來，夢想一個之后一個：醫(yī)生，科學(xué)家，還有畫家。
就這樣，未來的夢想在我無盡的構(gòu)思中變換著一個個不一樣的主角。讓我覺得歡樂，使我感到充實。但有時也讓我難過，因為這樣不斷地變化著，我不明白自我內(nèi)心的真實想法，不明白該如何去把握我的夢想。相反，我覺得我不夠了解自我，覺得夢想離我更遠(yuǎn)了，更飄渺不定了。這時我會感到恐懼。
可是，我是個意志堅強(qiáng)的人，不會輕易放棄我的夢想。因為人的未來需要夢，夢是一個人前進(jìn)的動力，就像無邊黑暗中的一點生的光明。當(dāng)你失去了這一點光明，你就會發(fā)現(xiàn)，你陷入了無邊的黑暗，你就會失去生的勇氣。
期望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。有了夢想，就要不斷的去追逐。這樣，夢想才有可能實現(xiàn)。
夢想是什么?夢想是夸父逐日時不停的腳步;是精衛(wèi)填海時不懈的追求;是飛蛾撲火時那至死不諭的信念。
同學(xué)們，讓我們都擁有夢想，勇敢地去追逐夢想吧!小小的心靈，大大的夢想，它會讓你的人生變得充實而歡樂!
>勵志演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：感恩，其實不難。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子象個寶”，大家都知道這首歌吧？是呀，世上只有媽媽好，我也有一個好媽媽，她每天照顧我穿衣、吃飯、睡覺，監(jiān)督我學(xué)習(xí)，教育我養(yǎng)成好習(xí)慣。星期六、星期天送我去學(xué)跳舞，從不間斷。我還有一個好爸爸，他每天帶我鍛煉，耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還常常給我講笑話，讓我每天開開心心的。
在爸爸媽媽的悉心撫育下，我健康成長著。在班上，我雖然個頭小、年齡小，可是，上個學(xué)期，我期中期末考試都拿到雙百分，今年的開學(xué)典禮上，我得到“三好學(xué)生”獎狀，上學(xué)期寫字比賽也得了第一名，現(xiàn)在還能幫老師出黑板報。我把這些喜訊帶回家，爸爸媽媽可高興了，好像得獎的是他們。我明白了，爸爸媽媽為我付出全部的愛，就是我希望看到健康成長。我還明白了，自己的一點點進(jìn)步，都是對他們最好的回報。同學(xué)們，天下父母一般心，你們的爸爸媽媽一定也是這樣的。那么，我們都來好好努力學(xué)習(xí)吧，用我們的成績和進(jìn)步，來回報我們的爸爸媽媽吧！
開學(xué)了，我按照老師的要求在家里完成“五個一”的感恩行動。當(dāng)我把一杯熱茶端給爸爸媽媽時，他們笑得嘴都合不攏了，連連夸我真是個懂事的好孩子。和爸爸媽媽沒日沒夜的付出相比，這杯茶是多么微不足道啊！卻帶給了他們那么大的欣慰。當(dāng)時我就想到，今后我一定要更加努力，帶給爸爸媽媽更多的欣慰。
有人說，母愛如水，父愛如山。這山山水水滋潤著我們的生命，我們一定要好好珍惜。正如老師說的那樣，只有珍惜爸爸媽媽的愛，感謝爸爸媽媽的愛，才能用一顆愛心去感謝所有幫助過我們的人；一個人懂得了感恩父母，才會知道努力學(xué)習(xí)、做自己能做的事、做自己該做的事，是自己的本分，才能真正學(xué)好本領(lǐng)，回報父母。也只有這樣，才談得上將來報效祖國！
同學(xué)們，感恩，其實不難。讓我們從現(xiàn)在做起，銘記父母的愛，牢記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來感謝父母，感謝老師，感謝所有幫助過我們的人和事吧！
我的演講完了，謝謝大家！
>勵志演講稿 篇6
教給學(xué)生知識，更要教會學(xué)生學(xué)會說話
哈佛大學(xué)校長說：“在造就一個有教養(yǎng)的人的教育上，有一種訓(xùn)練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐?！?/p>
據(jù)統(tǒng)計，在我國的青少年中，膽怯者約占80%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師，尤其是作為語文教師，不僅自己要有一個好的口才，還幫助學(xué)生學(xué)會說，這責(zé)無旁貸。這學(xué)期我就開始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動。
在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書。去之前，我也曾做了充分的準(zhǔn)備，對文稿的內(nèi)容也是反反復(fù)復(fù)看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了正式開講的地方，見到下面的一個個陌生的面孔，我的心已怦怦亂跳個不停了。到我上場的時候，我覺得心臟幾乎要從胸腔里跳出來，拿著話筒的手不聽使喚，顫抖不已，聲音也有些異樣。到我終于講完下來，我的內(nèi)心充滿了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因為膽怯做的不夠完美，不能把自己真實的水平發(fā)揮出來。
還有一件事就發(fā)生在年前，那次段領(lǐng)導(dǎo)找我，讓我上一節(jié)“問題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應(yīng)了下來。對這個課型我是非常熟悉的，因為學(xué)習(xí)競業(yè)園，我們已經(jīng)走過了一年半的時間，這之間我們從迷茫到實踐，可謂是摸著石頭過河，經(jīng)過了太多的摸爬滾打，但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個任務(wù)的。課前我做了大量的準(zhǔn)備：培訓(xùn)學(xué)科長（因為這兩個班我剛接手兩個月時間，許多時候同學(xué)們還不能達(dá)到我的要求，缺少默契。）認(rèn)真?zhèn)湔n、查閱之前在競業(yè)園時所記的筆記等。那了那天，同學(xué)們個個精神抖擻，課堂表現(xiàn)積極，補(bǔ)充和拓展都很到位。相對而言，我的表現(xiàn)就有點差強(qiáng)人意，因為在圖書館里講課，我要適應(yīng)場地，手拿課本，還要拿評價單，又要拿多媒體播放用的筆，最要命的，因擔(dān)心場地大學(xué)生聽不清，我還手拿了一個話筒，當(dāng)我的聲音從話筒里傳出來時，我的心一下就亂了。后來，我干脆扔掉了話筒，才算緩過神來，但最終這節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。 假期里面，我開始認(rèn)真反思自己，為什么從教這么多年，也算是走南闖北，見過很多場面，為什么一到正式場合就會緊張，不能把自己最好的一面發(fā)揮出來呢。認(rèn)真反思，我發(fā)現(xiàn)，其時是因為我這些年來，鍛練的不夠，許多時候都是在一個小舞臺上走動，沒有經(jīng)過大的場面，練的太少，自信不夠。我終于找到癥結(jié)所在了。
痛定思痛，想一想我的同學(xué)們。現(xiàn)在的這些孩子，要么是在下面夸夸其談，到展講時卻又鴉雀無聲，或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺上，卻又不能很好的表達(dá)自己自己的意愿，詞不達(dá)意。究其根本，就在于這些孩子鍛練的太少，沒有經(jīng)過很系統(tǒng)的訓(xùn)練。我不想他們走我的老路。
作為一名語文老師，不僅要教給孩子知識，教他們作文，還要教他們學(xué)會說話，學(xué)會準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點，并且要敢于卻表達(dá)自己的觀點。于是，我想，這一學(xué)期，我要做這一件大事，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事，就是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個去表達(dá)他們觀點的舞臺，讓他們能盡情去展示自己，不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。
>勵志演講稿 篇7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人無論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實踐中，更確切的說是在挑戰(zhàn)困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。因此，當(dāng)我們遇到困難時，遇到挫折時，我們首先應(yīng)該高興，因為又一次提高自己的機(jī)會來了。機(jī)不可失，時不再來，迎接他，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它，在這個過程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚(yáng)，我們要快步成長。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強(qiáng)大而有效的助推力。
在走上三尺講臺的一剎那，我茫然無措。雖然在兩次的平山支教過程中自己得到了有效的鍛煉，但對教學(xué)工作，對班主任管理工作，還都是陌生的。沒有經(jīng)驗，沒有指導(dǎo)老師，想想都感到后怕。我是一個不愿服輸不愿掉隊的人，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對“三座大山”，我感受到責(zé)任的重大，為此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問題，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎，勇于探求，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃、無所作為。無人指路，可以探路。事在人為，永不退縮。
對于一名新上任的教師來說，備課是最為耗費(fèi)時間和精力的環(huán)節(jié)，沒有充分的備課，就沒有自信的課堂。因此，對備課我不敢有絲毫的松懈。“圣人無常師”，我雖不是圣人，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神。于是，為了備好課，一有機(jī)會我便向郭主任請教，便向備課組同事請教，并不時地聽課交流。不解決問題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕松了，學(xué)生樂了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進(jìn)校之初，我是很希望當(dāng)班主任的，雖然當(dāng)時我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作為一名年輕人，安逸只會讓自己變得消極不思進(jìn)取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn)。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時，我內(nèi)心里是高興的。機(jī)會是給了，但能不能做好還是一個大大的問號。我明白要把工作干好，必須做到積極的學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí)，要向同事前輩們學(xué)習(xí)，更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對于我這樣的一個新班主任來說都是難以逾越的。上班第二天開家長會，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故。家長會讓我愁腸百結(jié)，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想認(rèn)識有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無法讓他們信服，以自我為中心卻是他們堅定的準(zhǔn)則。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管；他們可以不聽，老師卻不可以批評更不可以言語過激，甚至他們可以錯把老師講課的一句話當(dāng)作批評自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈?！?/p>
對于一些學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡單的反映一個人的成績問題了，而是整體素質(zhì)問題。學(xué)校要求七點半搞完衛(wèi)生，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)最晚也得七點二十開始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點二十六，卻沒看到一個值日生。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后，我問道：“你是二組嗎？”“不是?！彼芨纱嗟拇鸬溃坪鹾芸煲庾R到了點什么，拿起笤帚出門了。值完日，我再問這名學(xué)生是不是二組，誰知他仍說不是。再追問，說只知道是值日組的。“知道是值日組，為什么不按時值日？”我繼續(xù)追問?！拔以鐏砹耍墒切l(wèi)生區(qū)沒人?！彼行┎桓吲d的說。“那你就不能先打掃？”“沒笤帚怎么打掃？”他很生氣地質(zhì)問起我來。“有哪個班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了？”我也有些生氣?？蔁o論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭執(zhí)下去會毫無結(jié)果。退一步，進(jìn)兩步。下午自習(xí)課，我召開班會，將我們的對話分三條列到黑板上，一一地進(jìn)行分析。說白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑，用學(xué)生的笑聲對他進(jìn)行變相的批評。應(yīng)該說效果不錯，開完班會他就向我認(rèn)錯道歉。這樣的學(xué)生，這樣的無理取鬧都是我無法想象的，能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán)，能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生，能不能警示其他的同學(xué)，可謂處處都是坎坷。但因為有這樣的學(xué)生，因為有這樣的挑戰(zhàn)，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗。通過這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個人的說教，發(fā)動集體的力量，進(jìn)行無聲的教育同樣會起到很好的效果。
有困難，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)，就有機(jī)會成長。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而成長的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。經(jīng)過一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無措的新班主任成長為一名了解學(xué)生較多、了解家長較多、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟?，而且在此過程中，心理素質(zhì)得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶。
謝謝！
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