好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的校園安全意識(shí)演講稿5篇 關(guān)于校園安全演講稿優(yōu)，供大家參閱。

校園安全意識(shí)演講稿1

　　人生是一棵盛開(kāi)的樹(shù)，安靜或溫暖，孤獨(dú)或明亮。歲月的年輪里，日子越來(lái)越厚，那些天真無(wú)邪，動(dòng)人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。

　　生活在于運(yùn)動(dòng)，這是眾所周知的真理。因此，每天晚上學(xué)校操場(chǎng)上都有很多跑步者、籃球運(yùn)動(dòng)員、羽毛球運(yùn)動(dòng)員等各種鍛煉。我也是其中之一，從各種渠道知道生命的脆弱。作為大學(xué)生，為什么不好好照顧自己，每天做一個(gè)健康的、最新的人，同時(shí)感染身邊的人呢？

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我特別佩服我的一個(gè)老師，每天六點(diǎn)起床，繞著學(xué)校操場(chǎng)跑了很久。直到我們?cè)缟祥_(kāi)始學(xué)習(xí)，他隨時(shí)都會(huì)停下來(lái)看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽(yáng)光。直到有一天，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我找了又找，可是沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有教室，沒(méi)有辦公室，好像連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)了.后來(lái)我才知道，他最后一次跑步的時(shí)候，突然摔倒了，再也沒(méi)有起來(lái)。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。

　　前幾天學(xué)院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇常識(shí)培訓(xùn)。在突然意識(shí)不清，沒(méi)有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時(shí)間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當(dāng)時(shí)接受過(guò)培訓(xùn)，情況會(huì)有變化嗎？我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)也許能救別人于水火，所以決定報(bào)名。

　　我很早就去會(huì)場(chǎng)等了。聽(tīng)了醫(yī)生教我們的培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意中了解到她的親身經(jīng)歷。很多大學(xué)生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會(huì)每天訓(xùn)練。其實(shí)這種運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不多見(jiàn)了，真的能達(dá)到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠(yuǎn)不會(huì)給你任何征兆。年輕人玩累了，就對(duì)同伴說(shuō)：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒(méi)有支撐點(diǎn)，就順勢(shì)摔倒了。同學(xué)慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復(fù)蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。

　　在校園里，節(jié)奏的影子無(wú)處不在，人生有長(zhǎng)有短。誰(shuí)知道誰(shuí)先來(lái)？同歲，你有沒(méi)有真正珍惜過(guò)？讓那些遺憾隨風(fēng)飄散，決定做一個(gè)關(guān)心生活的人，不要把生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)橐磺袀ゴ蠖荚从谟赂业拈_(kāi)始。

校園安全意識(shí)演講稿2

　　生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力?！鞍踩迸c每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證我們正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。

　　我們學(xué)校高度重視校園安全工作，開(kāi)展了包括交通安全、消防應(yīng)急疏散演練、反恐防暴安全、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)、食品安全、防欺凌、防溺水、疫情防控等在內(nèi)的各種安全教育活動(dòng)，以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，構(gòu)建和諧校園，我在此向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

　　一、關(guān)注課間安全

　　不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；上下樓梯靠右走；體育課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

　　二、關(guān)注心理安全

　　尊重同學(xué)的不同個(gè)性，善于化解同學(xué)之間的矛盾，以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難，培養(yǎng)歷練健全的人格、抗壓抗挫心智。

　　三、積極防控疫情，注意食品衛(wèi)生安全

　　疫情防控意識(shí)不能淡化，防控措施不能松懈，上下學(xué)路上和校外要堅(jiān)持佩戴口罩，勤洗手，室內(nèi)多通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注意食品衛(wèi)生，均衡營(yíng)養(yǎng)，合理飲食。

　　四、遵守交通規(guī)則

　　過(guò)馬路要走人行橫道；不騎快車(chē)、不騎車(chē)帶人、不搶紅燈、不走機(jī)動(dòng)車(chē)道、不逆行；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。

　　五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)

　　不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私接亂拉電線；不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告。

　　六、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水

　　不私自游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)安全意識(shí)，讓校園真正成為我們安全的港灣，和諧的家園。

　　謝謝大家！

校園安全意識(shí)演講稿3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　人只活一次，所以無(wú)論如何都要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，注意安全，尤其是交通安全。人不能處處沒(méi)有流量，一直在流量之間徘徊。也許，一瞬間的疏忽，會(huì)給你帶來(lái)終生的遺憾。所以，為了朋友，為了家人，為了我們自己，要服從交通，做一個(gè)知法守法的好公民。

　　交通事故是每年最可怕的傷亡，所以必須遵守交通規(guī)則。如果你不遵守交通規(guī)則，你會(huì)后悔的。我在一篇報(bào)道里看到：在一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的球，不顧一切地直奔路中間。也許他還年輕，他單純的思想沒(méi)料到會(huì)有可悲的后果。不幸的是，一輛卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)，把他壓得粉碎，永遠(yuǎn)壓在了深深的土地上。父母的眼淚像傾盆大雨，從天而降，誰(shuí)能聽(tīng)到他們的呼喚？

　　有一次，我在新聞里看到一家三口走在路上，玩得很開(kāi)心。突然，一輛大卡車(chē)飛馳而過(guò)。當(dāng)他們?cè)噲D逃跑時(shí)，已經(jīng)太晚了。突然，三口之家倒了，到處是血。被送進(jìn)醫(yī)院后，父母在搶救中幸免于難，但孩子始終沒(méi)有醒來(lái)。而罪魁禍?zhǔn)住ㄜ?chē)司機(jī)，經(jīng)調(diào)查，是酒駕。雖然他很后悔，但一切都太晚了，迷路的卡車(chē)司機(jī)再也回不來(lái)了。

　　所以開(kāi)車(chē)的時(shí)候，車(chē)與車(chē)之間的距離不要很近，要有一定的距離，這樣如果前面剛有人突然剎車(chē)，后面的車(chē)輛就能立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，避免發(fā)生事故。

　　在維護(hù)交通安全方面，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命是寶貴的，但也是脆弱的。我希望每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓我們的生活環(huán)境更加安全和美好。

校園安全意識(shí)演講稿4

　　校園，多么熟悉的一個(gè)詞，我們要在校園里度過(guò)，從幼稚的孩子到大學(xué)生活。在校園里，我們不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，但有一個(gè)問(wèn)題值得我們特別關(guān)注，那就是“校園安全”。誰(shuí)知道校園里的隱患，誰(shuí)知道看似安全的校園里有那么多危險(xiǎn)的瞬間？

　　前幾天我們學(xué)校發(fā)生了一起安全事故。兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，其中一個(gè)不小心推了另一個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致被推學(xué)生左肩鎖骨骨折。雖然被推學(xué)生經(jīng)學(xué)校妥善處理和雙方學(xué)生家長(zhǎng)合理協(xié)調(diào)后，不得不忍受疼痛，前往醫(yī)院進(jìn)行骨折手術(shù)，但被推學(xué)生家長(zhǎng)為此次事故支付了大量醫(yī)療費(fèi)用。唉，這么無(wú)心的一推，兩個(gè)好家庭互相擔(dān)心，可見(jiàn)校園安全不容忽視！

　　通常在我們身邊，這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)一只手勾住樓梯扶手，靠在樓梯邊上，從樓梯上滑下來(lái)，大家都很擔(dān)心。有好心的同學(xué)勸，他們不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕?！钡?，這個(gè)“無(wú)所畏懼，無(wú)所畏懼”可以用多少次呢？如果你真的摔倒了，摔得遍體鱗傷，沒(méi)關(guān)系。如果你摔成了斷筋斷頭，后悔都來(lái)不及。

　　記得有個(gè)新聞報(bào)道：一次地震演習(xí)，某校部分學(xué)生逃生口狹窄，人群擁擠，導(dǎo)致前排幾名學(xué)生被后面的學(xué)生推倒，造成五名學(xué)生被嚴(yán)重踩踏，兩名學(xué)生被踩死。多么可怕的事情！不是真的地震死的，而是被逃生演習(xí)的恐慌踩死的！這對(duì)這所學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，對(duì)其他學(xué)校來(lái)說(shuō)也是一個(gè)警鐘。

　　其實(shí)更多的安全事故不是突發(fā)的或者毫無(wú)準(zhǔn)備的災(zāi)難造成的，而是人為造成的，人為安全隱患造成的傷亡率更高！要反思自己，反思平時(shí)如何學(xué)會(huì)重視“安全”。

　　父母給了我們生命，大自然給了我們一個(gè)美好的世界，這個(gè)世界因?yàn)樯拇嬖诙泳?。?qǐng)珍惜我們的生命，關(guān)注“安全生產(chǎn)”這個(gè)永恒的話題。

校園安全意識(shí)演講稿5

　　旅游，穿衣，吃飯等等，在很多人眼里都是最重要的。然而在生活中，很多人往往忽略了“安全”這個(gè)詞的含義。有些人甚至不知道做什么是安全的還是不安全的。在我現(xiàn)在的學(xué)校，有這樣的事件。例如：

　　下課的時(shí)候，我正要上樓回教室，卻看到迎面而來(lái)的一個(gè)男同學(xué)一手拿著水瓶，一手勾著樓梯扶手，從樓梯頂端滑下來(lái)?？吹降臅r(shí)候真的很害怕：萬(wàn)一他不小心摔倒了怎么辦？我提醒他：“小心！”但他不以為然地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！不怕！”但是，這個(gè)“不怕”可以用多少次呢？如果掉下來(lái)摔得遍體鱗傷，那就更容易做到了。如果掉到骨頭里，是不可能活下來(lái)死的。后悔都來(lái)不及。

　　在我的班上，經(jīng)常有男生打架的隱患。更讓人擔(dān)心的是，幾乎每天都會(huì)有課間打架。那些男孩打架了，但沒(méi)人能說(shuō)服他們。有時(shí)候，如果你勸說(shuō)太多，或者戰(zhàn)士聽(tīng)了你的話不高興，他們甚至?xí)湍愦蚱饋?lái)。所以我們班經(jīng)常請(qǐng)老師來(lái)勸，很少親自上去勸。

　　有一次，班上兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)槠渲幸粋€(gè)跟另一個(gè)開(kāi)了個(gè)玩笑，吵了起來(lái)。結(jié)果那個(gè)開(kāi)玩笑的同學(xué)傷害了另一個(gè)同學(xué)。開(kāi)玩笑的同學(xué)一時(shí)愧疚，受傷的同學(xué)一時(shí)難受。這應(yīng)該是一堂難忘的課！

　　新聞里有這樣一則報(bào)道：在一次地震演習(xí)中，一所學(xué)校的.部分學(xué)生因?yàn)槌隹讵M窄，人群擁擠，被前排學(xué)生推倒，腳底下被踩死。這是多么可怕的事情啊！不是真的地震死的，是逃生演習(xí)時(shí)被恐慌踩死的！這是這個(gè)學(xué)校的血淋淋的一課，也是對(duì)其他學(xué)校的一個(gè)提醒。然而，在我們學(xué)校的地震逃生演習(xí)中，幾乎沒(méi)有發(fā)生推搡事件。

　　其實(shí)更多的自然災(zāi)害不是突如其來(lái)、毫無(wú)準(zhǔn)備的災(zāi)害造成的，而是人為造成的死亡！而且人為安全隱患造成的死亡率更高！所以，是我們反思應(yīng)該如何學(xué)習(xí)“安全”的時(shí)候了！

　　上課玩太興奮的游戲，下課玩走廊；體育課不注意打運(yùn)動(dòng)器材；在光滑的地板上走來(lái)走去，等等。與安全息息相關(guān)。如果不注意，就會(huì)導(dǎo)致事故，犯大錯(cuò)！安全一直伴隨著我們，從未離開(kāi)過(guò)我們，所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住安全這個(gè)詞，并把它視為我們生活的一部分。做任何事情都要遵紀(jì)守法，時(shí)刻牢記：安全第一，真正做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害三個(gè)條件，才能讓我們的生命得到保障，生命才能達(dá)到安全的目的。

　　人生的路很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的歲月需要和平。校園是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方。我們每天大約有三分之二的時(shí)間在學(xué)校。校園的隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。所以，我們要關(guān)注校園安全，愛(ài)護(hù)今天的安全，共同創(chuàng)造美好的明天！讓我們牢記“安全”！

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