班級特色介紹演講稿3篇(介紹班級特色的演講稿)

時間：2022-10-12 17:37:21 演講稿

　　一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編整理的班級特色介紹演講稿3篇(介紹班級特色的演講稿)，供大家閱讀。

班級特色介紹演講稿1

　　班級特色概述

　　注重生活教育,培養(yǎng)負(fù)責(zé),自律,誠信等自我管理的能力.強調(diào)個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生.強調(diào)上下學(xué),用餐禮儀及上課秩序.利用異質(zhì)性分組教學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子互助合作,建立“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币粋€班級的發(fā)展，就是學(xué)生的發(fā)展。做為高一起始階段，當(dāng)務(wù)之急是要讓每個學(xué)生都有一個共同認(rèn)可的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有比照前進(jìn)的方向，才能有奮勇前行的動力。我認(rèn)為，提出目標(biāo)，不只是班主任的事，更應(yīng)該是全體學(xué)生的事，這個目標(biāo)必須得到共同認(rèn)可。因此，我利用了開學(xué)初的時間，充分發(fā)揮學(xué)生的主人意識，結(jié)合給班級命名的活動，采用同宿舍討論、班級小組交流、班會課上演講、同學(xué)投票等方式，來明確了班級管理理念與班級發(fā)展目標(biāo)。編輯本段班級發(fā)展目標(biāo)

“學(xué)生是班級的主人，班主任是班級的核心。班級的發(fā)展就是學(xué)生的發(fā)展。良好的班級環(huán)境，必須有文化底蘊?！?/p>

“班級環(huán)境清潔、整齊、樸素；塑造美的心靈，培養(yǎng)健康個性?！?/p>

　　我們的班訓(xùn)是“誠實做人，踏實做事、扎實學(xué)習(xí)”。

　　我們以“團結(jié)自律”要求自己，以“超越自我”激勵自己。

　　目標(biāo)提出了，它還要有個著眼點，經(jīng)過討論與選擇，我們提出了“增強班級文化底蘊，爭創(chuàng)校園書香班級”的口號。

　　在給班級命名時，我提出班名必須要能體現(xiàn)班級的文化意味，要能體現(xiàn)出班級的精神，要含有我們的目標(biāo)，含有我們的期盼與夢想。

　　同學(xué)們都陷入了沉思，最后大家決定將這些內(nèi)涵賦予到一種事物上。選什么好呢？

　　牡丹，太過于富貴；蓮，失之于清高；菊花，是憤世嫉俗的怨嘆；臘梅，不免墻角樹枝的孤單。

　　那么，文竹呢？

　　文竹是“文雅之竹”的意思。其實她不是竹，只因為葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，而且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。她葉片纖細(xì)秀麗，翠云層層，株形優(yōu)雅，獨具風(fēng)韻。即使只生長數(shù)月的小植株，其數(shù)片錯落生長的枝葉，亦可形成一組十分理想的構(gòu)圖。說起文竹，無論是外形還是寓意，都被賦予清新秀雅、空靈飄逸的內(nèi)涵。經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她卷香十足而富有內(nèi)蘊。不正是我們書香班級的內(nèi)蘊嗎？

　　文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。三年，我們對三年不也同樣有著美麗的希望嗎？

　　文竹開花,雖然那白綠色的扣子大小的花朵沒有月季那樣燦爛的笑臉，沒有茉莉那樣四溢的芳香，但花后結(jié)出的清翠欲滴、宛若翡翠般黑亮的漿果，卻是新生命的搖籃。那青綠的葉枝垂著幾顆晶瑩的水珠，綠綠的，纖細(xì)的，好似春筍般的新芽鉆出土壤，帶著那么一點稚嫩；帶著那么一點童趣；帶著那么一點希望，閉目遐想該是何等的愜意。

　　或許，還有暗暗地相合，我們不是正在從竹山路旁起步，接受文明的熏陶嗎？

　　于是，同學(xué)們鄭重的投給了“文竹”一票。我與我的班級都愿似她，擁有淡麗、優(yōu)雅的氣質(zhì)；我與我的學(xué)生都愿似它，結(jié)出高雅、文明的果實。編輯本段班級特色報告

　　用真誠來溝通,用人品育棟梁

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　今天，借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報一下半學(xué)期以來，本人的思想和班級管理中的一些做法的，做得不足之處，還望指出，以便在在后面的工作中不斷改進(jìn)，得到提高。

　　有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。班主任不經(jīng)意的一句話，可能會影響到我們學(xué)生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能讓一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班級體呢？我的做法是：

　　一：用人品育棟梁

　　班主任需要嚴(yán)以律己，以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)而有“度”，凡是要求學(xué)生做到的，我?guī)ь^做到，禁止學(xué)生做的，我決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，行為規(guī)范，作為班主任先熟記、遵守。要求學(xué)生早上不遲到，我自己要嚴(yán)格做到每天早上6：45之前，就站在教室門口，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。

　　有愛才有教育，真心關(guān)愛每一個學(xué)生。讓學(xué)生深刻體會到老師的愛，從而學(xué)會怎樣做學(xué)問，怎樣做人，做怎樣的人。開學(xué)一周內(nèi)我記住了每位同學(xué)的名字，并且與其本人一一對上號；好多學(xué)生初次離家住校，不會掃地、拖地，不會洗衣服，不會沖廁所等，我深入到宿舍手把手教他們；記得有一次中午到宿舍嵇文敏正在為白褲子上的紅斑洗不掉而煩惱，我拿來84洗滌劑，教她怎樣處理；9月25號，是中秋節(jié)，學(xué)生初次離家求學(xué)已快一個月，倍感思親，如何讓他們在學(xué)校也能感到家的溫暖呢？我當(dāng)晚不做班，先買好了月餅，等到第三節(jié)晚自習(xí)上課時突然出現(xiàn)在教室里，給每人發(fā)了一個月餅，并祝中秋節(jié)快樂，學(xué)生好感動，我接著問大家：在天印學(xué)習(xí)的我們放棄了和家人團聚，放棄了許多美好的東西，我們是為了什么沒呢？此時此刻，你們的父母又在想些什么呢？可以看出學(xué)生深受觸動，在以后的學(xué)習(xí)中，他們的目的性更明確了，態(tài)度更端正了。

　　用極富有鼓動性的語言來激勵、引導(dǎo)學(xué)生向班主任引領(lǐng)的方向發(fā)展，展現(xiàn)班主任的人格魅力。班名：陽光下放飛的青春，既青春是一曲不甘向命運做出屈服的動人樂章，聞著陽光的香味放飛青春的夢想；班訓(xùn)：新、行、省、信；“新”：即“日日新”之意（希望學(xué)生每日有新面貌，每日有新收獲，每日有新進(jìn)步??），這是對學(xué)生的總目標(biāo)?！靶小保阂〉谩靶隆?，必須有行動的落實，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真參與每天的學(xué)習(xí)。“省”：告誡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我檢查與反省，勇于反思，才能進(jìn)步，惟有如此才能做到“日日新”?！靶拧保菏切判模嘈抛约?，信心是進(jìn)步的動力；“信”是誠實，實事求是，誠實是進(jìn)步的保障；“信”是守信，說到做到，守信是進(jìn)步的前提。班風(fēng)：立志、求知、多思、惜時；班級格言：不相信未做犧牲竟先擁有，只相信靠雙手找到我所求；

　　二：用真誠來溝通,。

　　溝通的是多渠道、多方面的，我注重周記和面對面的朋友式談心。

　　加強溝通，了解學(xué)生真實的需求，及時解決學(xué)生反映存在的問題，公平對待每一個學(xué)生。高一的學(xué)生，來到一個新環(huán)境，每個人都存在許多問題，但他們都不好意思愿和老師和班主任講。我讓學(xué)生寫周記，把存在的問題，或想對老師說的話，以及對學(xué)校、班級的看法等以書面的文字形式與我溝通。每次批周記，都要用一天的時間，書面一一回答學(xué)生的問題，并對共同性的問題采取主題班會等形式來探討解決。比如：針對學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法問題，在月考后第六周的“學(xué)會學(xué)習(xí)”班會課上，請來英語夏有勤老師，數(shù)學(xué)孫杰老師與同學(xué)們交流溝通，現(xiàn)場氣氛熱烈，最后，我就如何學(xué)習(xí)做了總結(jié)。從后面的學(xué)習(xí)來看，效果明顯。

　　宿舍是班主任最頭痛的、最難管理的，也是最能體現(xiàn)一個班級管理水平的。周記中學(xué)生反映有些同學(xué)值日不積極，個人物品亂放等。為了讓學(xué)生有深刻的觸動，10月10日上午第二節(jié)課，我用相機拍下每個宿舍的真實情況，在晚自習(xí)時在班上播放給全體同學(xué)看，讓他們找一找存在什么問題，是誰的問題？并評出文明宿舍。雖然斷斷10分鐘，我看到有些同學(xué)的臉紅了，低下了頭。同時安排每個宿舍自己整改，所有宿舍長在第二天中午到文明宿舍男生111宿舍參觀，并留影紀(jì)念。經(jīng)過這次后，他們的責(zé)任心明顯增強了，他們還自發(fā)購置物品裝飾美化宿舍，每個宿舍都給人煥然一新。很少扣分，偶爾扣分時，宿舍長和相關(guān)人員都主動給我說明情況，現(xiàn)在的宿舍我比較放心。

　　每學(xué)期至少和每位學(xué)生當(dāng)面談心兩次。我在月考成績出來后，和每位學(xué)生進(jìn)行了當(dāng)面溝通，談一個多月以來的收獲和不足，并讓其書寫月考總結(jié)，制定十月目標(biāo)，每門在期中考試中要取得的成績和要追擊的同學(xué)。

　　通過周記和面談，吳熙敏同學(xué)發(fā)生可喜的轉(zhuǎn)變。

　　班級管理中隨時會有新變化、新情況，我將不斷學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己，主動貫徹落實學(xué)校的各項工作要求，與學(xué)校保持高度一致，做到堅決服從，動作迅速，部署到位，落實有策；同時，要結(jié)合本班級的實際情況做個有心人，勤快人，善于發(fā)現(xiàn)問題，并注意方式方法及時處理，做些富有特色的工作，相信班級工作會有所成就。

　　從常規(guī)促進(jìn)發(fā)展

　　高一

（三）班奮斗目標(biāo)：“成才先成人，學(xué)習(xí)先學(xué)德?！薄槭箤W(xué)生成為有德有才之人，故要求求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，為人要善于與人合。

　　本班共有54名學(xué)生，住校生50人。經(jīng)過一段時間的觀察了解，發(fā)現(xiàn)本班整體學(xué)習(xí)成績一般，沒有特別拔尖的學(xué)生，基礎(chǔ)特別差的有一定人數(shù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好，尤其學(xué)習(xí)的依賴性較強，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生不多，擁有打破沙鍋問到底的學(xué)習(xí)品質(zhì)的人很少。很多學(xué)生不懂聽課的方法，不知道看書的方法，沒有掌握高中的學(xué)習(xí)方法。多數(shù)學(xué)生都來自于農(nóng)村，思想純樸，積極上進(jìn)，也勤學(xué)好問，混日子的人只有幾個。面對這種情況，既要加強正面引導(dǎo)，又要加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅好學(xué)，而且會學(xué)；不僅學(xué)習(xí)好，而且各個方面全面發(fā)展。真正成為新時代的驕子。為此我從以下幾點出發(fā)進(jìn)行工作：

　　1、確立本班的奮斗目標(biāo)

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

　　2、加強班級常規(guī)管理

　　利用每天的晨讀，及時總結(jié)前一天的情況，及時批評和及時表揚，并提出今天的改進(jìn)方向和新的奮斗目標(biāo)；

　　發(fā)揮班團干部的作用，管理好班上的大小各種事物，并掌握好班上的發(fā)展動態(tài)，掌握第一手資料。嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，營造安靜、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；

　　重點是抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，用半個學(xué)期的時間使學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法，完全融入高中的學(xué)習(xí)和生活。

　　3、加強團隊精神教育

（1）抓好班會課。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。

（2）抓好宿舍管理工作。放松了宿舍的管理，會直接影響班級的良好氛圍及各項工作的開展，對學(xué)生個人發(fā)展更是不利，因此，必須強化管理，保障宿舍區(qū)的軟環(huán)境、硬環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成守時、守紀(jì)的好習(xí)慣，使之與學(xué)習(xí)區(qū)相互配合，形成良性循環(huán)，更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康、生動活潑地發(fā)展。

　　4、抓好兩類生的工作：

　　鼓勵好生超前學(xué)，多點撥，激勵他們?yōu)榘嗉墭浒駱?。帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與好生的距離，努力趕上好生。最終，使班級整體進(jìn)步。

　　未來需要我們?nèi)?chuàng)造

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們下午好：

　　本人有幸成為天印高級中學(xué)的一員，并但任高一（4）班的班主任。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。班主任工作既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。對我來說，不是缺乏敬業(yè)精神，而是缺乏當(dāng)好班主任的藝術(shù)。班主任應(yīng)有一定的能力和素質(zhì)。

　　一、班主任的基本功

　　1.具有了解學(xué)生的能力

　　具有了解學(xué)生的能力，是班主任工作取得成功的保證。要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力。

　　2.以言動心的說服能力

　　班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。

　　3.形成班集體的組織能力

　　班主任要結(jié)合學(xué)生的實際，從培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā)，及時地、遞進(jìn)性地向班集體提出鮮明、生動、富有感召力的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”，還要促進(jìn)同學(xué)之間的團結(jié)友愛，使班級成為一個能夠步調(diào)一致、富有凝聚力的集體。

　　4.指導(dǎo)班級活動的能力

　　班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。

　　理論修養(yǎng)、精深的專業(yè)知識，廣博的相關(guān)學(xué)科知識、基本的教育理論。

　　三、班級管理

　　我想不管那種班級管理，有一條原則是不能變的：“必須以人為本，管理是培養(yǎng)、是發(fā)展，管是為了不管?！卑嗉壒芾碇v究的是方法，需要的是多動腦多想。落實新的班級管理規(guī)章制度的目的是幫助學(xué)生更快地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)生有自我教育自我管理的能力，班主任的工作是在培養(yǎng)并加強學(xué)生的這種能力。不能“求穩(wěn)怕亂”，要允許學(xué)生犯一些錯誤，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)。學(xué)生之間是有差別的，就如同鮮花與雜草，我們不可能拔除所有的雜草。

　　四、樹立班主任的威信

　　1．威信的作用表現(xiàn)在，第一，確信教師講授的知識和指導(dǎo)的真實性、正確性，“親其師，信其道?！币蚨鴮W(xué)生就會有掌握知識并接受指導(dǎo)的自覺性和主動性，第二，學(xué)生把有威信的教師看作典范和榜樣，期望自己成為他所崇信的人，產(chǎn)生向教師學(xué)習(xí)的意向，并愿意接受暗示。班主任利用自己的威信，對培養(yǎng)良好的班風(fēng)有著頭等重要的意義。

　　第三，由于學(xué)生對有威信的教師懷有崇敬的感情，因而對教師的評價(表揚或批評)能引起強烈的情感體驗，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點的內(nèi)部動力。

　　這種威信的力量，正如馬卡連柯所說： “如果教師在工作上、知識上和成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時，那你就自然會看到：所有的學(xué)生都會傾向你這一面了。相反地，如果教師表現(xiàn)出無能和平庸，那么不論你如何溫存，在說話時如何耐心，如何善良殷勤，不管你如何體貼關(guān)心學(xué)生，仍然不會博得學(xué)生真正的尊敬”。

　　因此，班主任刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專業(yè)知識水平，是做好班主任的重要條件。

　　2．要做到公證公平，關(guān)心關(guān)注每一個學(xué)生，并且賞罰分明。原則是：創(chuàng)造競爭氛圍，讓學(xué)生感覺到班集體的溫暖，課后做學(xué)生的朋友，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間要有和諧、融洽的交往和良好的人際關(guān)系。

“教育的偉大使命是讓人們從無知走向睿智，從幼稚走向成熟。班主任更是教師隊伍中的中堅。“教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇”。過去已經(jīng)逝去，未來需要我們?nèi)?chuàng)造。愿我們?nèi)w班主任都能攜手共進(jìn)，開拓思想，用我們良好的素質(zhì)來美化我們的校園。

　　良好的人際關(guān)系.采多元化評量,期許兼顧個別差異,并發(fā)展

班級特色介紹演講稿2

　　信息工程與管理系

　　班級特色

　　班級口號：先鋒締造者

　　激情軟件班

　　信息工程系11級軟件1101班成立建立于2011年9月。至今，已走過了一年零兩個月。在這一年多里，我們在堅持做好班級內(nèi)部工作的同時，也在不斷的的加強班級特色建設(shè)，逐步將“軟件1101班”建設(shè)成為一個集學(xué)習(xí)、文藝、體育、娛樂各方面全面發(fā)展，并擁有一定號召力，影響力的的班級品牌，一個活潑團結(jié)、積極向上的班級品牌。形成以娛樂，體育，成績，各方面突出：整體活力四射，敢為先鋒的班級特色。讓每一個班級成員在大學(xué)學(xué)習(xí)生活的各個方面無不閃耀著獨特的活力光芒！

　　一學(xué)習(xí)特色

　　在國家對大學(xué)生的期望日趨提高的今天，在大學(xué)生就業(yè)壓力日趨緊張的今天，時代對大學(xué)生的整體素質(zhì)提出了更高的要求，國家賦予大學(xué)生更沉重的歷史使命，因此不斷地學(xué)習(xí)成為大學(xué)生自我提高的最重要途徑之一。

　　大學(xué)生活不同于高中式的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，各種各樣的活動都等待著我們?nèi)ヌ剿?，去?jīng)歷。故此，班級早在大一就已逐步開始形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其以齊磊，張夢媛，韓佳堯等同學(xué)為代表，在不斷強化學(xué)習(xí)氛圍，加強同學(xué)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流方面，起到了相當(dāng)重要的作用。良好的學(xué)習(xí)氛圍不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，同學(xué)們遇到的問題也能夠更加及時反饋給老師，大大的促進(jìn)師生互動，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二時事信息特色

　　當(dāng)今社會，電子信息正以其巨大的力量波及世界每一個角落，它將閉塞打破，使人事業(yè)開闊，它從生活的方方面面影響著人們的觀念，思維，推動社會的進(jìn)步。電子信息的力量是巨大的，這是毋庸置疑的。軟件三班的計算機普及率高達(dá)100%，電子實時訊息，時事政治，熱點新聞，政策最新動態(tài)。都能夠以最新最快的方式被班級成員獲取。并以各種形式在QQ群，論壇，貼吧等地方開展討論。關(guān)注時政，訊息靈通，反應(yīng)迅敏，討論熱烈，觀點先鋒，這已成為了班集體成員帶給網(wǎng)絡(luò)其他成員的首要印象。也成為了軟件一班三先鋒觀點，獨特視角，引領(lǐng)網(wǎng)路新思路的一張名片

　　三

　　人文關(guān)懷特色

　　班級的獨特人文關(guān)懷氛圍也是軟件1101班的另一張王牌。班級內(nèi)同學(xué)大多都能夠以人文等的大視角老關(guān)注熱點問題。同時，也能以各自獨特的品位來組成小的文藝討論圈子。思考人生，品位音樂，各種獨特的人文關(guān)懷情緒，各種獨到的人生感悟觀點，都能由此而生。

　　從小提琴，文藝復(fù)興到新新人類，獨立影音。從蘇格拉底，柏拉圖，佛洛依德到當(dāng)代的精神思考層面。班級內(nèi)濃郁的人文氣氛在不斷培養(yǎng)和陶冶著成員們作為當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感以及悲天憫人的人文關(guān)懷氣質(zhì)，降低當(dāng)代大學(xué)身普遍存在的心里浮躁程度。也從另一方面避免了大學(xué)生的過度社會化，過度功利化。這樣子的人文小圈子也將作為為班級的獨有人文特色，一直保持下去

　　四創(chuàng)建干凈溫馨之家

　　為了能深入的理解8S的內(nèi)容，更好的實行8S，管理，班級門貼有8S的具體內(nèi)容和實行目的！也對班級進(jìn)行了大規(guī)模的清掃和布置，如：在墻壁上貼壁紙；每個人的桌椅干凈整,通過對8S的了解及親身體驗，要更好的利用、分配時間；學(xué)習(xí)住宿場所的干凈整潔；提高人文素養(yǎng)；不斷向身邊的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)以便能更好的來完善自己！

　　五運動圈

　　身體是革命的本錢！作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在大學(xué)期間一定要保持健康的體魄，只有這樣我們才可以真正成為社會的希望，國家的棟梁！班級內(nèi)形成了以足球，籃球，羽毛球為主的運動圈子。讓同學(xué)們身體素質(zhì)及堅韌毅力得到鍛煉，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)文化的同時，進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)全面發(fā)展。我們將使同學(xué)的以下幾個方面得到良好的發(fā)展： 1．培養(yǎng)同學(xué)們的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；

　　2．使得同學(xué)們具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出良好的人際交往能力與吃苦精神；

　　3．發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。

　　以上就是我們 11軟件一班的班級特色我們也將不斷秉承走特色路線的傳統(tǒng)。發(fā)揚班級特色。不斷地在打造班級品牌的道路上，攀出一個又一個的高峰！

　　軟件1101班

　　2012年4月24日