演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿13篇 音樂學(xué)校校長競聘演講稿，供大家參考。

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿1

　　老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們：

　　在溫州中學(xué)百年華誕慶典之際，隆重舉行新校園落成的剪彩儀式。我代表溫州市委、市政府向我們的老師與同學(xué)表示熱烈的祝賀！向兩年來參與建設(shè)、夜以繼日奮斗的施工人員表示親切的問候！向所有關(guān)心和支持溫州教育事業(yè)的社會(huì)各界致以崇高的敬意！

　　溫州近十年來，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代化新溫州建設(shè)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。舊城改造，新城拓展，城市面貌日新月異，逐步奠定了溫州城市現(xiàn)代化的硬件基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化新溫州是一個(gè)全面的概念，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展離不開人的現(xiàn)代化，離不開教育的發(fā)展。市委市政府為了進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育的發(fā)展，根據(jù)《溫州市教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要20xx—20xx年》，推出教育八大工程。作為育才工程的溫州中學(xué)新校園建設(shè)于規(guī)劃，并列入市長為民辦實(shí)事的“十大重點(diǎn)工程”之一。新校工程于20xx年1月25日正式開工，經(jīng)40多個(gè)建設(shè)單位一年七個(gè)月緊張的奮戰(zhàn)，到今年8月底基本竣工。溫州中學(xué)整體遷校工作已順利完成。 現(xiàn)在，一座投資2.1億元，占地338畝，碧水環(huán)繞，綠草如茵，環(huán)境幽美，設(shè)施先進(jìn)，融現(xiàn)代化、生態(tài)型、園林式為一體的全國一流的高級中學(xué)新校園，在百年校慶之前展現(xiàn)在我們眼前。它將成為建設(shè)21世紀(jì)新溫州，與現(xiàn)代化大都市相匹配的教育現(xiàn)代化的重要窗口，成為培養(yǎng)溫州優(yōu)秀基礎(chǔ)人才所需要的硬件條件相一致的重要基地，成為我市面向新世紀(jì)現(xiàn)代化名校建設(shè)的典范。

　　新校園落成，實(shí)現(xiàn)了溫州中學(xué)全體師生多年的夢想，是百年溫中發(fā)展史上重要的里程碑，她為學(xué)校發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇，學(xué)校由此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。希望我們的學(xué)校珍惜這里的一切，最大限度地發(fā)揮設(shè)備效能，為全市的基礎(chǔ)教育發(fā)展起示范、輻射作用；希望我們的老師和同學(xué)根據(jù)水網(wǎng)濕地的生態(tài)保護(hù)要求，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使人與環(huán)境、科學(xué)與人文以及現(xiàn)代化的教育手段與創(chuàng)新的教育思想和諧統(tǒng)一，為國家培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任心的各級各類優(yōu)秀基礎(chǔ)人才。

　　我們相信，在這個(gè)現(xiàn)代化的校園里，百年溫中將插上騰飛的翅膀，創(chuàng)造新的輝煌！

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿2

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老前輩，年輕的同仁們：

　　大家好！

　　首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位在坐的老師，給了我這么一個(gè)競職演說的機(jī)會(huì)。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會(huì)努力飛翔》

　　請?jiān)试S我做一個(gè)簡單的：我叫虞華生，九三年畢業(yè)于懷寧師范，屈指算來從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢想著當(dāng)一名，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們?nèi)键c(diǎn)了我對教師這個(gè)職業(yè)渴望的火花。很幸運(yùn)的是，九零年我如愿以償，走進(jìn)了懷師的殿堂。三年來，我如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘醇，夢想著有一天能站在三尺見方的神圣講臺(tái)上，一展教學(xué)的風(fēng)采。九三年，我被分配到油塘小學(xué)，后因工作的需要被借調(diào)到中學(xué)任教，六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的知識(shí)。九九年，我回到了村小，在華林小學(xué)任教，教了三年，這三年是我從事小學(xué)教學(xué)輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我小學(xué)教學(xué)水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學(xué)，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認(rèn)。零三年，我被調(diào)至前進(jìn)小學(xué)，工作了年半，因?qū)W校布局調(diào)整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調(diào)到太白小學(xué)，從事教務(wù)工作，且擔(dān)任六年級班主任，教授語科。在太白小學(xué)期間，我工作勤懇，嚴(yán)格要求自己，從未有半點(diǎn)松懈。一年后，因布局重整，六年級集中在赤湖小學(xué)，我也隨軍而行。擔(dān)任六年級班主任，及教授數(shù)學(xué)學(xué)科。

　　在赤湖小學(xué)教學(xué)期間，我一直探討數(shù)學(xué)課堂的走向，也提出了一些自己的設(shè)想，諸如：快樂教學(xué)，詩意的數(shù)學(xué)課堂等，并取得了較好的成績。一路風(fēng)雨，我來到了中心，這塊教學(xué)一線的基地，在這里我學(xué)到許多知識(shí)。縱觀我從教的經(jīng)歷，我只是想說，我對教學(xué)的熱愛，無論哪個(gè)地方，只要需要，我就會(huì)毫不猶豫背起行囊，去實(shí)現(xiàn)我的夢想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學(xué)這片熱土的執(zhí)著，這也是我此次競聘的目的。我想作為一名村小校長，如果對教育不抱有熱忱，何來?xiàng)盍中W(xué)教育之輝煌？對此我無悔于我的選擇。

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，各位同事：

　　大家好!今天，我本著參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，參與競聘。我能有機(jī)會(huì)參加這次競選上崗活動(dòng)，心里感到非常激動(dòng)，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)對長期以來對我工作給予支持，關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最衷心的感謝!下面我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹，我叫xxx，今年xx歲，x級教師。從xx年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師，先后擔(dān)任過多個(gè)職務(wù)。從教這些年來，主要在教學(xué)一線;后擔(dān)任副校長的x年里，前x年分管政教，后x年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上。

　　面對競聘校長這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作，首先必須熱愛這項(xiàng)工作，今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。如果組織上把這項(xiàng)重任交給我，我將始終保持高度的責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意。二是具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)秦快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取就會(huì)如同逆水行舟，不講則很我自參加工作以來，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，活躍了思維，樹立了一定的超前意識(shí)，這有利干較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有利于打開新的工作局面。三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)。四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個(gè)崗位，我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上積極向x靠攏，行動(dòng)上自覺服從x的利益，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　假如我這次競聘副校長成功，我希望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六個(gè)方面開展工作：

　　加強(qiáng)自身建設(shè)。副校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗(yàn)的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不新加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格，寬廣的胸懷，創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　照準(zhǔn)定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念，整體觀念，創(chuàng)新觀令和發(fā)展觀念自接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大同來考慮問題，處理但題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的情況下，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再通過自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到問題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。

　　實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。作為副校長我將積極引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

　　抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化。是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。

　　抓好制度建設(shè)。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化制度化，提高管理效應(yīng)。

　　加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長，我要做好表率作用在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對待，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、銳意改革，不斷提高科學(xué)判斷形勢，應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!我的演講完畢了，謝謝大家!

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿4

　　老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們：

　　在國慶節(jié)來臨之際，我們隆重舉行xx市xx中學(xué)新校園落成的剪彩儀式。我代表xx市委、市人大、市政府、市政協(xié)向我們的老師與同學(xué)表示熱烈的祝賀！向參與建設(shè)、夜以繼日奮斗的施工人員表示親切的問候！向所有關(guān)心和支持xx教育事業(yè)的社會(huì)各界致以崇高的敬意！

　　近年來，我市的教育事業(yè)在各級各部門尤其是教育部門和廣大教育工作者的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了長足發(fā)展。一是全市“普三”工作順利通過了省復(fù)檢驗(yàn)收；二是市一中的高考成績再創(chuàng)新高，并實(shí)現(xiàn)了我市高考在清華、北大等名校上的突破；三是辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，我們先后爭取了資金6900多萬元，市本級財(cái)政投入6800多萬元，總共投資近1。4億元，實(shí)施了市x中遷建、8所新建學(xué)校和農(nóng)村校舍安全工程，同時(shí)啟動(dòng)了占地面積XX畝的大教育園區(qū)建設(shè)；四是行風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，在今年上半年的全市行風(fēng)評議活動(dòng)中，教育局榮獲第三名。五是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高，職業(yè)教育、成人教育、中小學(xué)教育以及幼兒教育等各類教育呈現(xiàn)出全面發(fā)展的良好勢頭?！皣艺衽d期教育，人才陶冶仰良師”。長期以來，全市廣大教師和教育工作者始終不忘黨的重托，不負(fù)人民厚望，以傳道授業(yè)為天職，以教書育人為己任，在平凡而神圣的崗位上嘔心瀝血，默默耕耘，集中展示了熱愛本職、鉆研業(yè)務(wù)、無私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，為xx教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，一座占地9。03公頃，建筑面積30396平米，環(huán)境幽美，設(shè)施先進(jìn)的一流新校園，在國慶之前展現(xiàn)在我們眼前。

　　新校園落成，實(shí)現(xiàn)了xx市xx中學(xué)全體師生多年的夢想，是x中發(fā)展史上重要的里程碑，她為學(xué)校發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇，學(xué)校由此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。希望我們的'學(xué)校珍惜這里的一切，最大限度地發(fā)揮設(shè)備效能，為全市的基礎(chǔ)教育發(fā)展起示范、輻射作用；希望我們的老師和同學(xué)們堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使人與環(huán)境、科學(xué)與人文以及現(xiàn)代化的教育手段與創(chuàng)新的教育思想和諧統(tǒng)一，為國家培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任心的各級各類優(yōu)秀基礎(chǔ)人才。

　　我們相信，在這個(gè)現(xiàn)代化的校園里，xx市xx中學(xué)將插上騰飛的翅膀，創(chuàng)造新的輝煌！

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　金風(fēng)送爽，碩果飄香。在這象征收獲的美好季節(jié)，我們懷著無比喜悅的心情相聚在這里，隆重舉行新xx學(xué)校落成典禮。在此，我代表全校3000余名師生員工，向出席今天慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示最熱烈的歡迎！向長期以來支持、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝！

　　20xx年春，市委、市政府著眼我市教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略和城鄉(xiāng)一體化的大趨勢，決定將xx學(xué)校與xx中學(xué)合并，建設(shè)一所新的xx學(xué)校，并將此列為當(dāng)年的“十大工程”。這一決策，充分反映了廣大群眾的愿望，為數(shù)千個(gè)家庭的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源提供了便利；這一決策，也徹底消除了制約兩所學(xué)校的發(fā)展瓶頸，為學(xué)校邁向更高目標(biāo)創(chuàng)造了條件，是一件實(shí)實(shí)在在的“民心”工程。在學(xué)校建設(shè)中，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場，聽取各方意見，解決施工中遇到的問題；經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、崖頭街道等各級政府、施工單位、相關(guān)部門及社會(huì)各界，都對學(xué)校建設(shè)給予了高度關(guān)注，提供了大量的幫助。在這里，我要代表xx學(xué)校全體師生，向?yàn)樾滦８冻鲂难母魑活I(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)者們致以最崇高的敬意！我們相信，各界的深切關(guān)懷必將化為廣大師生巨大的精神力量，鼓舞著我們?yōu)閯?chuàng)建一流的學(xué)校而不懈努力！

　　憶往昔崢嶸歲月，感今朝重任在肩。新校的建成，是學(xué)校發(fā)展史上的一座新的里程碑，也為學(xué)校的發(fā)展提供了新的更廣闊的平臺(tái)。面對寬闊美麗的校園、雄偉壯觀的教學(xué)樓，我們會(huì)銘記社會(huì)的期望，歷史的責(zé)任，時(shí)代的使命。面對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會(huì)的關(guān)愛、人民的支持，我們會(huì)自我加壓，負(fù)重前行，以建設(shè)“匯聚海之氣韻的教育明珠”為愿景，以“實(shí)施“質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、文化潤校”的發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造精品教育，在辦學(xué)效益、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平上實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和不斷跨越。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心、有決心在三至五年內(nèi)把學(xué)校打造成xx市一流、山東領(lǐng)先、接軌國際的示范性窗口學(xué)校，在素質(zhì)教育、教研教改、辦學(xué)特色等方面創(chuàng)出自己的品牌，并充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)我市義務(wù)教育的全面發(fā)展。我們深信，有各界的支持和幫助，有廣大師生的拼搏奉獻(xiàn)，xx學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路一定會(huì)越走越寬，xx學(xué)校的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

　　大家上午好！

　　杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個(gè)重要聚集地，也應(yīng)該是中國基礎(chǔ)教育的一面旗幟。為了這個(gè)目標(biāo)，我們今天一起在這里發(fā)表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、民主推薦，競職演講的機(jī)會(huì)。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內(nèi)容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設(shè)想。

　　一是我的基本情況

　　我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)員，全國地理微格教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者、國培計(jì)劃能力提升工程示范校建設(shè)專家組成員，山西省信息化教學(xué)十佳教師，呂梁市教學(xué)能手、模范教師，全國網(wǎng)絡(luò)研修藍(lán)月亮地理工作室領(lǐng)導(dǎo)組成員，全國班級聯(lián)動(dòng)加盟人才庫成員。

　　二是我的競爭優(yōu)勢

　　一是我有堅(jiān)定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　功崇惟志，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。

　　從參加工作，我就特別重視專業(yè)能力的提升，在教學(xué)方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設(shè)計(jì)概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的藍(lán)月亮地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò)，同課異構(gòu)，在我的組織下，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會(huì)現(xiàn)場會(huì)，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個(gè)人可以走的快，一群人才能走的遠(yuǎn)，在我的帶動(dòng)下，我們?nèi)＠蠋熅瓜嗉尤敫鱾€(gè)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽骨干教師團(tuán)隊(duì)。

　　二是在長期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗(yàn)和合理的知識(shí)素養(yǎng)。

　　首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務(wù)副書記，再到副校長，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、管理學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí)，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教。

　　其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。近兩年外出講課五十多次，深受各學(xué)校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。

　　三工作的初步設(shè)想

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的建設(shè)。致力于通過率先垂范營造一個(gè)陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。

　　2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個(gè)世界，我本身是全國班主任培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)成員，我一定在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，利用好自身優(yōu)勢，采取請進(jìn)來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時(shí)，我通過規(guī)范主題班會(huì)、邀請社會(huì)知名人士、學(xué)者、專家、大學(xué)生、技師、家長等走進(jìn)校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂，讓學(xué)生在情境中感悟、在活動(dòng)中升華。

　　3、教師隊(duì)伍的建設(shè)。在落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識(shí)為抓手，以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體、專業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。

　　4、采取多元化辦學(xué)，走特色發(fā)展之路。在汾陽四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發(fā)展”的戰(zhàn)略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標(biāo)賽第六名，女籃獲山西省省運(yùn)會(huì)第八名，共計(jì)拿到11個(gè)二級運(yùn)動(dòng)員指標(biāo)，這就是11個(gè)二本，藝術(shù)方面與多家社會(huì)組織攜手培訓(xùn)，在抓好文化基礎(chǔ)的前提下，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，爭取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道，注入新的活力，我將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢，并發(fā)揚(yáng)光大。

　　一位領(lǐng)導(dǎo)說，想想過去，你為汾陽教育做了什么，給你一個(gè)撬杠，你能否打造汾陽教育在全國的影響力?？偟膩碚f，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個(gè)詞：服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)地方教育發(fā)展。影響同事，影響學(xué)生，打造汾陽教育在全國的影響。過去如此，將來還會(huì)繼續(xù)如此。

　　歲月有情時(shí)光荏苒，山長水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動(dòng)汾陽高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻(xiàn)。

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿7

　　時(shí)間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。

　　一、以人為本科學(xué)管理

　　我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

　　1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

　　本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 “以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。

　　在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。

　　2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

　　為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的`精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。

　　二、率先垂范愛崗敬業(yè)

　　作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

　　同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

　　三、規(guī)范行為健全人格。

　　養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

　　在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

　　為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校7個(gè)班級進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《賈庵子小學(xué)學(xué)日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時(shí)開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。

　　一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

　　四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)

　　1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

(1)、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

(2).“檢測”堅(jiān)持經(jīng)常。

(3).加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。

　　2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研

(1)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。

　　b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。

　　基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開始，仍實(shí)行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據(jù)實(shí)際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對象，結(jié)成互助對子。

(2)、扎實(shí)開展校本教研

　　a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。

　　保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到(1)、明確校本教研時(shí)間(每周二下午)。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。(2)、規(guī)定靜校時(shí)間。4：30分必須靜校，4：30到下班時(shí)間教師鉆研教材，準(zhǔn)備第二天的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動(dòng)。

　　b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。

　　c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識(shí)淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。

　　d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。

(3)、積極開展教師讀書活動(dòng)

　　a、精選書籍。鼓勵(lì)教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書籍;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

　　b、建立制度。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的與心得體會(huì)情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。

　　c、制定計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。同時(shí)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　d、搭建平臺(tái)。①本學(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個(gè)人博客，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái)，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流。②五月中旬召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營造濃厚的校園讀書氛圍。③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評④舉辦教師優(yōu)秀評選活動(dòng)，評比結(jié)果納入期末教師個(gè)人量化。

　　3、潛心課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎(jiǎng)，目前正處于結(jié)題階段。

　　五、積極創(chuàng)建“和諧校園”

　　本學(xué)年，我們在創(chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：

(一)、學(xué)習(xí)型校園。

　　1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書保障制度。

　　進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書活動(dòng)列入量化，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、深化讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持之下，我們重新對圖書工作做了定位，進(jìn)行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開發(fā)利用”，管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開架式”閱覽，變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”閱覽;變“定時(shí)閱覽”為“全天閱覽”。

　　我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園、爭當(dāng)書香少年”為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開公正的評價(jià)(即分?jǐn)?shù))，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成績合計(jì)總分評選書香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有：

(1)小小圖書管理員

　　為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，提高其責(zé)任意識(shí)，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時(shí)間參與圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎。

(2)開心圖書館知識(shí)競賽

　　為了增強(qiáng)讀書的趣味性，喚起學(xué)生的讀書熱情，我們模仿“幸運(yùn)52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識(shí)競賽活動(dòng)——《開心圖書館知識(shí)競賽》。自20xx年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式。

　　競賽的內(nèi)容從百科知識(shí)、國防知識(shí)、奧運(yùn)知識(shí)到文學(xué)、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學(xué)生競技到家長、教師參與(親子同臺(tái)、師生同臺(tái))。此活動(dòng)以其豐富的知識(shí)性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認(rèn)可。

　　最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

《開心圖書館知識(shí)競賽》的活動(dòng)口號“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開心圖書館知識(shí)競賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。

(3)主題手抄報(bào)評比

　　為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、、好書推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)行評比。

(4)超級館迷評比

　　在圖書館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達(dá)禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動(dòng)。

(5)“春草”文學(xué)社

　　自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報(bào)以后，開設(shè)了小記者站、知識(shí)大風(fēng)車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報(bào)紙向師生們傳遞知識(shí)和校內(nèi)外信息，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。

(6)個(gè)人讀書檔案

　　全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評分，記入書香校園評比中。

(7)小書簽、代書卡等制作評比活動(dòng)

　　現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)?；?、系統(tǒng)化的活動(dòng)外，每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng)。說“它”小，并不是規(guī)模小，只是這些活動(dòng)是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的。比如說在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計(jì)制作評比、和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計(jì)制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調(diào)動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。

　　3、在教師中實(shí)施“讀書工程”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時(shí)間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流感想。并立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上全校師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選活動(dòng)中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎(jiǎng)牌。

(二)、平安校園。

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生安全的長效機(jī)制。成立了校長為第一責(zé)任人，后勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。

　　2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善。

　　3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。

　　4、在防控甲型l流感工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。

　　成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序(紫外線消毒燈)，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎(jiǎng)牌。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對我們今后工作的更大鼓舞。

　　六、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

　　1、藝彩飛揚(yáng)

　　為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航?；顒?dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎(jiǎng);3幅美術(shù)作品獲區(qū)級一等獎(jiǎng)，1幅獲區(qū)二等獎(jiǎng);航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎(jiǎng);王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎(jiǎng)。

　　2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”

　　經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進(jìn)行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，我們依據(jù)本校實(shí)際開發(fā)了校本課程——毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌，且每個(gè)孩子會(huì)唱兩首拿手的歌。

　　七、不足之處：

　　1、管理還不夠精細(xì)化。

　　2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。

　　3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　帶著一份渴望和期盼，帶著一腔激—情與自豪，今天，我們迎來了巴東一中新校區(qū)落成典禮。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，作為一中人，我們感到無比自豪！

　　放眼一中新校園，我們欣喜地看到，這里有中西合璧、古今交融的語言與文學(xué)領(lǐng)域，這里有格物致知、探幽發(fā)微的科學(xué)領(lǐng)域，這里有俯仰天地、跨越時(shí)空的人文與社會(huì)領(lǐng)域，這里有奇葩競放、異卉爭芳的藝術(shù)領(lǐng)域，這里有問鼎奪冠、體健心康的體育與健康領(lǐng)域，這里還有口味豐富多樣的學(xué)生食堂、溫暖舒適的學(xué)生公寓……步入一中新校園，處處是溫馨，處處是關(guān)愛，處處是和諧。

　　沐浴著新課程改革的春風(fēng)，倘佯在這全新的、書香濃郁的校園中，我們是幸福的！在這里，我們一中全體學(xué)生感謝三峽移民工程的惠民政策和利民措施；感謝縣政府的高—瞻遠(yuǎn)矚，心系民生；感謝社會(huì)各界的熱心關(guān)注，鼎力相助；感謝建設(shè)者幾年來的寒來暑往、揮汗如雨！

　　站在歷史的新起點(diǎn)上，我們每一位一中學(xué)子定將銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的勸勉，回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。

　　我們會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤奮刻苦，勝不驕，敗不餒，不斷攀登科學(xué)的高峰，做現(xiàn)代化建設(shè)需要的新型人才；我們會(huì)不斷提高思想道德素養(yǎng)，陶冶情操，愛祖國，愛人民，做有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)代青年；我們會(huì)全面發(fā)展自己，充分挖掘各方面的潛能，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展、敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、敢于成功的一中人。

　　同學(xué)們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們一定要堅(jiān)守“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的信念，用“只要功夫深鐵杵磨成針”的毅力，去實(shí)現(xiàn)我們的理想，為一中爭光，為巴東爭光，為祖國爭光！

　　謝謝大家！

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿9

　　分校區(qū)的開業(yè)致辭

　　親愛的同學(xué)們！尊敬的家長們！女士們，先生們！

　　早上好！

**中心歡迎你們的光臨！

　　我們非常高興能來到**，成為你們的伙伴與朋友。正如你們現(xiàn)在看到的，我們致力于塑造出具有親和力的、友善的品牌形象。我們之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)樽鳛?*教育在中國的傳播者和變革者，我們主張人性化的學(xué)習(xí)、快樂的成長、具有溫度的'智慧。

**中心是一家由香港**教育集團(tuán)有限公司發(fā)起、教育科技有限公司聯(lián)合運(yùn)營的兒童教育機(jī)構(gòu)，**以香港與上海為支點(diǎn)，將國際兒童教育的最高理念與方式導(dǎo)入合肥，以**、機(jī)器人、編程、3D打印等課程為主，教育方案覆蓋了2-16歲的兒童與青少年。

　　孩子們！年輕的父母們！我們生活在一個(gè)扁平的世界上。我們的孩子將在全球范圍內(nèi)與其他各國的孩子們展開競爭。因此，我們必須要與我們的孩子，共享世界上最好的教育資源與教育模式。我們的教育理念是：為本土化的教育問題提供國際化的解決方案。

**，以極具娛樂性與挑戰(zhàn)性的方式，提供世界上最好的教育。到目前為止，正如您一直在體驗(yàn)到與觀察到的一樣，世界上沒有任何孩子不喜歡**。這真的是一個(gè)奇跡，更神奇的是這個(gè)奇跡居然是真的！

　　我們從香港來到合肥，坦率地說就是分享合肥這一中國中部最具發(fā)展力城市所帶來的無限機(jī)遇，分享這個(gè)有著中國最好的理工大學(xué)的城市創(chuàng)新活力；我們希望能夠榮幸地為這個(gè)充滿生機(jī)城市的孩子們成功與幸福做出我們的貢獻(xiàn)。

　　我們認(rèn)為未來國際級人才之間的競爭，不僅需要有極高的智力水平，而且還要有豐富的情感、高雅的趣味和對人性的深度理解。未來的人們，比我們幸福的根本，就在于他們將按美的尺度，去生產(chǎn)，去生活。我們的課程以**教育為基礎(chǔ)，根據(jù)中國兒童教育的特點(diǎn)和我們對未來世界級人才所必須擁有的素質(zhì)的構(gòu)想，針對性地完成我們的課程開發(fā)。

　　我們擁有來自美國、香港、上海、**、合肥多地的兒童教育、兒童心理與兒童神經(jīng)發(fā)育專家等強(qiáng)大的教育科研專家群；擁有與中國科技大學(xué)、安徽大學(xué)等地區(qū)高位教育資源合作所形成的獨(dú)特課程體系；擁有一群持續(xù)擴(kuò)充的年輕高水平教師，并建立了良好的合伙人制度。我們致力于成為區(qū)域教育資源的整合者。

“Ihear，Iforget.Isee，Iknow.Ido，Iunderstand!”即：我聽了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了!**中心所提倡的教育，是一種“用手去思考”的心手相應(yīng)的教育模式。人生的幸福條件就在于，能夠?qū)⒆约核氲降?，親手將他們實(shí)現(xiàn)出來。

　　謝謝大家！**中心祝每一個(gè)孩子都擁有成功與幸福的人生！

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家上午好！

　　我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào)。

　　我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。

　　制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長加上一個(gè)好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！?。

　　一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。

　　其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長，要相對閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。

　　第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面，更不能只成為口號，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功。

　　值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念。

　　除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

　　首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。

　　其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。

　　第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無邊界”管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的；同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時(shí)，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職；常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實(shí)行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn)；成立校務(wù)委員會(huì)，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價(jià)獎(jiǎng)懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

　　有了良好的制度設(shè)計(jì)，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降?，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮；因?yàn)槌浞置裰?，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成；因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色。

　　接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。

　　教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評價(jià)、激勵(lì)等多種機(jī)制。

　　師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求；計(jì)算機(jī)水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨(dú)立制作站；教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn)；科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報(bào)段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時(shí)，為體現(xiàn)個(gè)性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。對教師的評價(jià)是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，教師評價(jià)應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)。剛性評價(jià)是指將學(xué)生成績、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績、培訓(xùn)成績折合成分值，量化評價(jià)；柔性評價(jià)應(yīng)是教師自我評價(jià)、年級集體評價(jià)、學(xué)生定性評價(jià)三者的結(jié)合。尤其是學(xué)生定性評價(jià)，借鑒北京四中的作法，可以讓每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學(xué)生在評價(jià)教師時(shí)，往往會(huì)不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰，有的老師可能會(huì)收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動(dòng)會(huì)相當(dāng)大。

　　對教師的激勵(lì)有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評聘分開基礎(chǔ)上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的“教師股權(quán)期權(quán)制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個(gè)等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動(dòng)降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動(dòng)極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動(dòng)所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機(jī)遇。

　　教師股權(quán)制是指每個(gè)教師自動(dòng)擁有學(xué)校股權(quán)，除去辦學(xué)成本、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分，60%是辦學(xué)發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動(dòng)積極性；教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎(jiǎng)勵(lì)，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

　　從這個(gè)制度的設(shè)計(jì)我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個(gè)制度，也得到較好的激勵(lì)，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。

　　當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實(shí)處也是枉然。所以，我覺得，作為一個(gè)校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨(dú)到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。

　　沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，我也必將打拼出一個(gè)成功的天地”！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿11

　　親愛的老師和學(xué)生們：

　　大家好！

　　在九月的金秋，金菊盛開。在這個(gè)美麗的收獲季節(jié)，我們迎來了一個(gè)全新的學(xué)年，270多名充滿活力的初中一年級新生。他們的融合使我們這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿活力。我謹(jǐn)代表學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，向新來的學(xué)生表示衷心的歡迎，并向在過去一學(xué)年中在各方面取得好成績的全體師生表示衷心的祝賀。新的學(xué)年孕育著新的希望和憧憬。經(jīng)過短暫的暑假和調(diào)整，我們的每一位老師和同學(xué)都充滿信心和斗志，站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而努力奮斗。在這里，我希望并相信，在新的學(xué)年里，我們所有的老師和學(xué)生都能在他們的工作和學(xué)習(xí)中畫出一幅美麗的'藍(lán)圖。過去的一學(xué)年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校圓滿完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，創(chuàng)造了良好的局面。

，他在高中入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。在150多名考生中，有90多人參加了中考，包括第一批重點(diǎn)線路的16人。還有許多學(xué)生被各種高水平的高等院校錄取。中考成績在全區(qū)中上游，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的高度肯定。這些成就離不開學(xué)生和老師的辛勤工作。目前，我校擁有一支吃苦耐勞、專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出許多骨干教師和學(xué)科帶頭人。老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，盡管我們?nèi)〉昧司薮蟮某删腿欢?，在新的學(xué)年里，我們能否發(fā)揚(yáng)這些成就，創(chuàng)造新的輝煌，是每個(gè)教師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。新學(xué)年，學(xué)校德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育、主題教育和心理健康教育為主要內(nèi)容的綠色教育。政治教育部門將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育。同學(xué)們，你們是班級的主人，是學(xué)校的主人。我希望你能以主人翁的態(tài)度積極參與學(xué)校和班級的管理，為班級和學(xué)校的工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展和騰飛出一份力。

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!

　　今天，有幸站在一中校長競選的講臺(tái)上，面對為潞安發(fā)展日夜操勞的各位領(lǐng)導(dǎo);面對一中曾和我朝夕相處十八年的老朋友、新面孔;面對一中這塊我曾經(jīng)為之喜、為之憂、為之付出過18個(gè)春秋的難舍難棄的熱士，我的心情異常激動(dòng)。今天，我與其說是來參加競選，不如說是在接受各位的挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)。未來的日子里，我能否把一中建成公司領(lǐng)導(dǎo)放心、職工家屬稱心、師生員工舒心的全省一流企業(yè)中學(xué)。我有這樣的抱負(fù)，希望大家給我施展的機(jī)會(huì);我有這樣的決心，希望各位給我決心變成現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，那么，下面我首先向大家介紹一下自己：

　　一、本人工作簡歷及工作實(shí)績

　　19xx年我出生于山西省高平市，19xx年陽泉煤師畢業(yè)分配到潞礦工作，19xx年加入中國共產(chǎn)黨，19xx年取得省教育學(xué)院本科學(xué)歷，19xx年取得中教高級職稱。

　　19xx年9月至xx年元月，在化工廠子弟學(xué)校和局一中擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任，曾連續(xù)多年被評為”優(yōu)秀班主任“。

　　19xx年元月至xx年2月，任一中團(tuán)委書記，其間，校團(tuán)委多次被評為局、市先進(jìn)團(tuán)組織，特別是組織開展的”周任團(tuán)支書“活動(dòng)，受到過團(tuán)中央的表揚(yáng)和推廣。

　　19xx年3月至底，在任一中政教主任和政教副校長期間，德育工作成績斐然，特別是二課活動(dòng)特色化的有力開展，使特長生全部實(shí)現(xiàn)升學(xué)愿望，有的邁進(jìn)北京體育大學(xué)，有的走進(jìn)北京舞蹈學(xué)院，學(xué)校也先后獲得”山西省特色中學(xué)“、”山西省體育傳統(tǒng)?！?、”山西省德育示范?！昂汀鄙轿魇∥拿鲗W(xué)?！暗确Q號，19xx年，省教委專門在潞礦召開全省廠礦企業(yè)學(xué)校特色教育工作現(xiàn)場會(huì)，推廣一中的做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　19xx年元月至xx年3月，任一中副校長期間，分管初中教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量三年上了三個(gè)臺(tái)階。19xx年中考500分以上優(yōu)生40名，19xx年67名，19xx年xx0名，其中，xx年長治市優(yōu)生前5名，一中獨(dú)占3名，襄垣縣前xx名，一中獨(dú)占7名。連續(xù)三年中考均分和500分以上優(yōu)生比例居全局七所中學(xué)之首。

　　19xx年3月起，任二中黨支部副書記，一年多來，與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，狠抓職工思想政治工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，今年二中20名同學(xué)考入大專院校，創(chuàng)歷史水平。

　　回首自己二十四年工作歷程，既有風(fēng)雨坎坷，也有鮮花掌聲。在局一中，我先后獲得”全局十大青年標(biāo)兵“、”山西省德育工程建設(shè)先進(jìn)工作者“等獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)是對我以前工作的肯定，也使我對成功競選一中校長更加自信;榮譽(yù)是我日后工作的動(dòng)力，更使我對重鑄一中輝煌成竹在胸。

　　二、我的競選優(yōu)勢及治校方略

　　假如我是校長，將首先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化整體素質(zhì)。

　　我有著黨、團(tuán)工作的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的政治理論修養(yǎng)和現(xiàn)代教育管理思維，深知只有加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以”三個(gè)代表“為指導(dǎo)，理順教工的思想情緒，才會(huì)使我們的所有工作有一個(gè)堅(jiān)實(shí)、正確的思想基礎(chǔ)。這是我上任要抓好的首要工作。

　　假如我是校長，將力爭上下同心，實(shí)現(xiàn)工作正?；?。

　　我有著在一中長達(dá)之久的工作經(jīng)歷，對一中的一草一木、一人一事有著難割難舍的眷眷親情，對于職工生活上的困難、工作上的焦慮，心中所想，眼中所盼，我有著同樣切膚徹肺的感覺和體會(huì)。因此，對于諸如干部任用、財(cái)務(wù)收支、學(xué)生招收、獎(jiǎng)金分配等關(guān)系每一位教工切身利益的事情，將實(shí)行校務(wù)公開，民主管理。對于一線教師獎(jiǎng)勵(lì)與分配機(jī)制無條件傾斜，對于為一中振興做出特殊貢獻(xiàn)者實(shí)施重獎(jiǎng)，讓大家勞有所得，多勞多得。

　　假如我是校長，將依法治校，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。

　　我有著從團(tuán)委書記、政教主任到副校長、副書記的工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗(yàn)，我深知做為一校之長，為大家創(chuàng)造一種不須揚(yáng)鞭自奮蹄的自我激勵(lì)機(jī)制是關(guān)鍵，杜絕光吃飯不干事的閑人庸人，建立健全崗位責(zé)任制，定員定崗，競爭上崗，階段考核，優(yōu)者重獎(jiǎng);規(guī)范教師行為，以鐵的紀(jì)律約束學(xué)生行為，大力弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)剎歪風(fēng)邪氣，樹立優(yōu)良校風(fēng)。

　　假如我是校長，將發(fā)展優(yōu)勢，狠抓素質(zhì)教育。

　　從應(yīng)試向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，就是加強(qiáng)培育學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，走出單純死學(xué)的僵化模式，這是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然，也是我追求的目標(biāo)。

　　長治市目前的生源大戰(zhàn)烽煙四起，在夾縫中求崛起，我們只能揚(yáng)已之長，克人之短，發(fā)展特色教育，光大我們的優(yōu)勢。對于有特長的高素質(zhì)學(xué)生，我們要以優(yōu)惠條件千方百計(jì)吸收進(jìn)來，對于其它學(xué)生我們更要百計(jì)千方提高其綜合素質(zhì)，對于在這方面做出貢獻(xiàn)的同志，我們要大造聲勢，通過各種途徑造就我們的教師，如何造就?送出去，鼓勵(lì)大家自學(xué)或脫產(chǎn)繼續(xù)深造，創(chuàng)造條件為他們解決一切書本資料等費(fèi)用;請進(jìn)來，請省、市名校名師來校示范進(jìn)行傳幫帶，也可征得上級支持優(yōu)惠吸收學(xué)有所長的大學(xué)生、碩士生來一中任教。

　　假如我是校長，將千方百計(jì)走好開源節(jié)流這步棋。

　　治校方針千千萬，沒有資金的保證，在市場經(jīng)濟(jì)的今天，一切都是紙上談兵。我相信，憑著我多年來豐厚的工作關(guān)系和廣泛的社會(huì)交往，開源節(jié)流，是有能力解決資金問題實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的。

　　開源是根本。我指的開源不是要提高學(xué)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而是通過戰(zhàn)略，提高學(xué)校知名度，拓寬招生規(guī)模和渠道，動(dòng)員流失學(xué)生回校復(fù)讀，拿出當(dāng)年做考上清華大學(xué)付鵬程家長工作的那精神，挨家挨戶做工作，出去讀書花大錢，升學(xué)機(jī)會(huì)沒有xx0%，回來讀書花小錢，升學(xué)機(jī)會(huì)同樣多。清華、北大、北體、北舞不是也有過我們的驕傲嗎!

　　節(jié)流是措施。我的節(jié)流不是要減少教工福利，相反是要堵塞一切黑洞，如長流水、長明燈、請吃請喝、中飽私囊等違規(guī)違法行為，提高大家的待遇。

　　外援是希望，首先爭取公司資金扶持;二是在保證教學(xué)的前提下，學(xué)校搭臺(tái)，富余人員各展所能，開展其它產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)收活動(dòng)。

　　三、我的治校目標(biāo)

　　一、軟件建設(shè)入正軌

　　做好思想政治工作。三個(gè)月穩(wěn)定教師思想，各項(xiàng)工作走向正常，半年內(nèi)建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校能逐步沿著一個(gè)健康有序、有章可循的軌道運(yùn)行。

　　二、硬件建設(shè)上檔次

　　配套完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，積極引進(jìn)多媒體及網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)手段;強(qiáng)化學(xué)生公寓化管理;食堂實(shí)行自助式就餐，降成本，提質(zhì)量;改善和解決單身教師的吃住問題，使他們能安心教學(xué);充實(shí)完善學(xué)校醫(yī)務(wù)室，做到每年為教師體檢一次;在最短的時(shí)間，使校園燈亮、路平、有花有草無荒地。

　　三、辦學(xué)實(shí)辦創(chuàng)水平

　　教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，力爭三至五年，一中教師5%具碩士學(xué)歷，xx%達(dá)本科學(xué)歷，50%取得高級職稱;學(xué)校經(jīng)營狀況明顯改觀，年創(chuàng)收30萬元，人均收入高于局職工人均標(biāo)準(zhǔn)xx%，三年后學(xué)校具備從企業(yè)剝離的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，達(dá)到獨(dú)立辦學(xué)水平，成為教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)均達(dá)省級重點(diǎn)中學(xué)水平的全省示范校。

　　四、教學(xué)質(zhì)量逐年提高

　　明年高、中考優(yōu)生比今年遞增xx%，以后每年升學(xué)率遞增xx%。

　　朋友們，同志們，陶行知先生有過一句名言”捧著一顆心來，不帶半根草去“，我作為一名教育工作者，不求驚天動(dòng)地，只求桃李爭艷;作為正在競選校長的我，雖有豪言壯語，更多腳踏實(shí)地，我對一中美好明天的向往，有待于各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持;我對一中輝煌未來的憧憬，有待于一中各位同仁的認(rèn)同和合作。開弓沒有回頭箭。我殷切希望獲得圓好潞安子弟成才夢的這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)椋x煌太陽底下最閃光的事業(yè)是我畢生的追求與夢想!

　　謝謝大家!

美術(shù)分校區(qū)校長競聘稿13

　　江南大學(xué)坐落于無錫市，是中華人民共和國教育部直屬高校，國家世界一流學(xué)科建設(shè)高校，“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選國家“111計(jì)劃”、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家級新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，是高水平行業(yè)特色大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員、“一帶一路”高校食品教育科技聯(lián)盟成員、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。

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