一份演講稿的內容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準備得怎么樣了？下面是范文網小編分享的關于做最好的自己演講稿4篇(《做最好的自己》演講稿)，歡迎參閱。
關于做最好的自己演講稿1
我從事人力資源工作，今年組織架構調整，我和小伙伴們做了很多細化、優(yōu)化的工作，工作量自然增加了不少，有的伙伴就提到：我們做這么多工作，花費這么大時間、精力，有用嗎？有什么價值呢？
“有什么價值呢？”這個問題又出現(xiàn)了!為什么說“又”出現(xiàn)了？
前段時間和領導一起在公司加班做預算，那是凌晨三點鐘，發(fā)現(xiàn)新入職的一個副總經理也在公司，我本想道一聲珍重，就各自繼續(xù)加班。但他看我也在，就非要和我聊聊，透漏出想離開的意思，我們hr對這個最是敏感，我趕緊報告我的領導，約他去會議室詳談。他說萬達太大，自己做的事情很渺小，他說了很多，最后問到：在萬達，我們這些小人物的努力有用嗎？這些工作有價值嗎？
領導沒有直接回答，而是說到我先講個故事，他講：有名男子在海邊散步，看到海浪把成千上萬條魚沖到沙灘上，每一條都在翻滾，卻再也回不了大海，用不了多久這些魚都會死在沙灘上，他覺得有些惋惜，突然看見前面有一個小男孩，不停地彎腰撿起沙灘上魚，把它們扔回大海?？吹竭@一幕，他笑了，但他還是搖了搖頭，忍不住走上前去說：“小朋友，這里有成千上萬條魚，你救不過來的。
小男孩頭也不抬地回答到“我知道啊。”
男子更加好奇：“那你為什么還往海里扔？有什么價值呢？”
男孩撿起一條魚更加用力的扔向大海，一邊回答“對這條魚有價值?。 ?/p>
男孩繼續(xù)不停地把魚扔進大海，嘴里不聽的說到“對這條有價值，對這條有價值！還有這條、這條……”
講完后，領導繼續(xù)說到：把魚扔進海里，這個動作很簡單，可能只需要1秒鐘，但是對于這些魚，就是他們的一生。
我不知道他聽完后會有什么感觸，但是卻深深地觸動了我：小男孩無法拯救所有沙灘上的魚，但是他可以拯救當下的每一條魚。每個萬達人在自己崗位上處理好每一件小事，就像把魚扔進海里一樣重要，正是每一個萬達人，千千萬萬個萬達人，做好了自己的事情，萬達才是萬達！
我經常會給自己說：
我們在滿洲里、西雙版納、丹寨開萬達廣場，那些大山里的伙伴，少數民族的朋友，一輩子都沒有走出家鄉(xiāng)的老人，出門就可以看到最時尚、最潮流的購物中心。他們，會覺得沒有價值嗎？
我們在玉米地、小麥田、荒野上開出酒店、文旅城、綜合體，打造一個又一個城市中心，帶動周邊消費，帶來新的工作機會，提高老百姓的收入，他們，會覺得沒有價值嗎？
我們在三線、四線、甚至五線城市發(fā)展萬達的產業(yè)，當地居民再也不用去省城消費le，在家鄉(xiāng)就可以買到zara、HM、優(yōu)衣庫，出門左走就可以吃到麥當勞、肯德基、必勝客，難道他們，真的會覺得沒有價值嗎？
我們崗位或有不同，薪資有高有低，每個人所負責的事情各不一樣，但價值是一樣的！我們用心提的每一個流程，消掉的每一個模塊化節(jié)點，滅掉的每一盞紅燈，都是有價值的!中庸里說“君子素其位而行，不愿乎其外”，這就是在說我們每個萬達人在各自的崗位上做好應做的每一件小事。
當然，事情總有一些不如意，總會有很多棘手的情況出現(xiàn)，總會讓我們勞心勞力，歷經坎坷，才能完成每一個微小的工作！但，這就是我們存在的意義??！也正是我們萬達人在自己崗位上全情投入，全力以赴，才讓我們萬達不斷取得驕人的成績，創(chuàng)造一個又一個的奇跡！
所以我們相信：人生沒有白走的路，每一步都算數！
那就讓我們做好當下，做最好的自己！
關于做最好的自己演講稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是初中分校的英語教師劉孟琦，今天我演講的題目是“一生‘送禮’，樂此不?！?。
詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那么就讓我做葉的事業(yè)吧，因為她總是謙遜地低垂著她的綠蔭?！比昵埃瑤е鴮G葉精神的追求和對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我來到了江漢學校，義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
走上三尺講臺，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我深知身上的責任重大，時時感到惶恐不安。我常常思考并問自己，我應該教給學生什么？分數和名次是否是衡量學生發(fā)展好壞的唯一標準？我們是否可以為了分數而忽視學生的興趣愛好甚至個性的發(fā)展？在我正為傳統(tǒng)的教學價值觀而糾結、迷惘時，學校組織的新入職教師培訓讓我接觸到了江漢的辦學理念“教學生一天，想學生一生”，我開始懂得，好的教育要注重非智力因素的培養(yǎng)、注重綜合素質的發(fā)展，良好的'心態(tài)和健康的人格比分數更重要……如同一塊石頭激起了我心中的千層漣漪，我的視野一下子開闊了許多。
那么怎樣才能做到“教學生一天，想學生一生”呢？首先，我希望我的學生不僅有求知的熱情，更要具備自律的意識。記得那是我入職第一個學期的期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段。初為人師的我激情滿滿、干勁十足，準備帶著我的學生全力以赴、大干一場?？墒鞘屡c愿違，酷冷的冰凍天氣影響了同學們的學習熱情。隨著班上的幾個學生生病感冒，我也很快地加入到他們的行列，班上的學習氛圍也隨之受到影響。那天實在扛不住了，晚飯后匆忙到校醫(yī)處掛了瓶鹽水，想到晚自習的秩序肯定是亂七八糟的，渾身酸痛的我強忍著向教室走去，準備去“突襲”抓幾個搗蛋分子。然而當我從走廊來到教室的窗戶邊，卻看到另一幅光景： 在學科班長的組織下，同學們個個端坐在座位上正聚精會神、安安靜靜地學習，一整個晚自習的效果都是那么好！學科班長告訴我，同學們知道我病了，便組織召開了全班會議，安排好輪流值班管理，用他們自覺的行動來減輕老師的勞累。我被孩子們感動了，原來，不僅只是我想到不能因為生病而耽誤同學們的學習，同學們同時也想到了不想讓老師帶病上課，不希望老師因為他們不守紀律而煩心。此刻，我在為孩子明理懂事而欣喜的同時，也深深地體驗到了“身教重于言教”這句話的內涵。
其次，我希望我的學生都能擁有陽光的心態(tài)。記得是去年期中考試前，有一次連續(xù)兩天我們班的清潔區(qū)衛(wèi)生被扣分了，于是我就叫來了班里的衛(wèi)生部長。問了半天原因，孩子憋得滿臉通紅卻支支吾吾始終說不出個所以然來?？吹胶⒆与y受得想哭的樣子，我沒再繼續(xù)“追責”。當天晚上，孩子遠在廣州的媽媽給我打來電話說，昨天孩子過生日，之前讓她在網上買些吃的東西寄來，可她因為工作太忙就忘記了，讓我代她給孩子解釋一下。我一下子明白了清潔區(qū)被扣分的原因，是孩子因為生日的期盼落空了所以處于深深的傷心之中，也沒心思去操持班務了。從孩童時代成長過來的我深知，蒼白的解釋是沒用的。于是我立馬跑到超市去買了一包餅干和一瓶牛奶，又在電腦上找出孩子的照片，做成一張生日賀卡，再配上一首祝福的詩歌。晚自習前孩子從我手中接過餅干、牛奶和祝福卡時，眼眶紅了，回到班上在同學們的祝福歌聲中他終于露出了舒心的笑容！第二天早餐一結束，他立馬帶領同學們認認真真地完成清潔工作任務，逐個區(qū)域進行檢查評比……站在遠處的我看著孩子，一下子理解了張愛玲曾說的“因為懂得、所以慈悲”這句話的含義，提醒自己今后要更細心地觀察、關愛和幫助孩子，在他們人生的記憶中留下一個個溫馨美好的瞬間。
另外，我希望我的學生興趣廣泛，能充分發(fā)展自己的個性，所以我熱情鼓勵孩子們積極參加社團活動。在妙趣橫生的社團活動中，孩子們發(fā)自內心的歡悅是任何文化科目的教學都無法給予的。在這里，他們盡享優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲、流利的口語、栩栩如生的畫作、力透紙背的書法和思維碰撞的奧數……在這里，他們發(fā)展愛好，張揚個性，每個人都找到了成功的自信。
教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項事業(yè)。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物。”而我們正是這份禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣職業(yè)，讓我們的生命因享受教育而更加美好！
謝謝！
關于做最好的自己演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天，我演講的題目是做最好的自己！
我想，很多人都曾經經歷過這樣的事情吧？在很小的時候，我們調皮搗蛋將自己的身體和衣服弄得臟兮兮的，回到家自然少不了父母狠狠的責備，有時候還會受到一頓毒打。而他們責備我們的話語也近乎總是一套固定的標準答案模式：你看看你又把衣服弄臟了，真是不聽話的壞孩子，誰家的某某某和你一樣大，他多乖巧懂事，整天張口閉口之乎者也，舉手投足溫文爾雅，你要是有他一半該有多好。
等你上了學，經過努力的學習，最終在考試的時候憑借自己不懈的努力得到了一個自以為非常不錯的分數，你興沖沖的拿著畫滿紅色對勾的試卷向你的父母炫耀，企圖能夠得到他們的一句贊美，甚至會給予你一些特殊的獎勵。
但天有不測風云，人有旦夕禍福，迎接你的并不是贊美和獎勵，反而是父母輕蔑的眼神和諷刺的話語：才考這么點分就得意了？這點分數有什么可驕傲的？你考了全班第一如何？你怎么沒考到年級第一呢？你看看人家某某某，年紀輕輕就是全市的頭名狀元，琴棋書畫無所不通，數學英語年年拿獎……
于是，在父母這種否認似的打擊下，我們漸漸變得迷失自己、懷疑自己，變得不再相信自己的能力，也漸漸變得寡言少語，默默的待在只屬于自己一個人的圈子里，不想努力，也不想進步，圍繞在自己身邊的，只有滿滿的喪能量。
但我現(xiàn)在想要說的是，你們錯了，你們大錯特錯！你們是最好的！也是最棒的！你們的努力值得被歌頌，你們的成績值得被贊揚！請不要對自己抱有任何的懷疑，請拋下所有人惡意強加在你身上的偏見和標簽！請無視所有人對你們的冷語和白眼，只要你有目標，只要你有希望，就不要害怕，勇敢的大步向前，用自己的實際行動去創(chuàng)造屬于自己的財富，然后狠狠的打臉那些不如你還瞧不起你的人！
最后，我想用這段話結束我的發(fā)言：紐約時間比加州時間早三個小時，但加州時間并沒有變慢，有人二十二歲就畢業(yè)了，但等了五年才找到好的工作，有人二十五歲就當上CEO，卻在50歲時去世；有人依然單身，同時也有人已婚，世上每個人本來就有自己的發(fā)展時區(qū)；身邊有些人看似走在你前面，也有些人看似走在你后面，但其實每個人在自己的時區(qū)里有自己的路程，所以放輕松，你沒有落后，也沒有領先，在命運為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切，都準時。
所以，讓我們努力、讓我們進取、讓我們努力的為更好的自己、最好的自己而拼搏吧！未來，是屬于我們的！
謝謝大家，我的演講到此結束！
關于做最好的自己演講稿4
大家早上好！伴著朝陽，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，看到小朋友們剛剛在升旗儀式上的表現(xiàn)，老師真是高興，因為你們在集體晨會上是那樣的整齊有序，守紀文明?？墒峭瑢W們，每到星期一，老師的辦公室里就會比平時多出幾個同學，你們知道是為什么嗎？
今天我不是來批評這些同學，今天集體晨會的主題是“做最好的自己”。
世界上沒有完全相同的兩片葉子。每一個人在這個世界上都是獨一無二的。做你自己，做最好的自己，首先需要你做自信的自己。靜下心來，了解自己的特點。給自己一個清醒的意識，認識你正在做的和應該做的。然后坦然接受你的優(yōu)點和缺點，你矮也罷，你不聰明也罷，你家庭不夠富裕也罷，你身上的每一個特點都染著你獨特的色彩。做自信的自己，你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。倘能從現(xiàn)在開始做自信的自己，認識到自己的優(yōu)點和長處，人生會多一份從容和淡定！
第二要做快樂的自己。我們不是藝術家，但是我們可以帶著羅丹的眼睛看生活，“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，堅信生活是美麗的，做一個快樂的自己。一個快樂的自己就要思想單純，不要有太多的雜念，不要有太深的心機，不要有太多的心理負擔，學會放松自己，讓心靈去旅行，快樂也就緊隨其后了。一個快樂的自己，總是對生活充滿希望，對學習充滿激情的。
第三要做自覺的自己。加強自我管理、自我約束的能力。自覺遵守校內外各項常規(guī)，不亂扔紙屑，不說粗話臟話，自覺完成老師布置的各項任務。不要把學習當作一種任務和負擔，培養(yǎng)對學習的興趣，把學習看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學。
第四要做自立的自己。只有自立、自強，才能創(chuàng)造出美好的未來。從我們身邊的小事做起;培養(yǎng)自己的自立能力，大膽的投身到社會實踐中去。因為只有在社會生活中反復的鍛煉、不斷實踐，才能逐步提高我們的自主能力。
在學習中，我們會遇到各種各樣的困難，決不能輕言放棄，人就應該有股不服輸的勁，讓自己做到最好。對此老師有三點建議：
一、認真對待每一門功課，上好每一節(jié)課。我們學校為同學們設置了豐富多彩的課程，它們將為大家以后的學習生活奠定扎實的基礎。所以，我們對待象美術、音樂、科學等學科的態(tài)度要和對待語文、數學、英語的態(tài)度一樣。上課能認真傾聽，積極討論并發(fā)表見解，認真完成每一門學科的作業(yè)。
二、做學習中的小問號。學問學問，不僅要學，更要問。一方面我們遇到模糊不清、不會解答的問題時，要及時請教身邊的小伙伴或老師。但僅僅這樣還不夠，我們還要在學習中多問“為什么”。這樣，我們的理解才更透徹，掌握會更扎實。
三、學會對自己說話。當我們遇到困難時，可以對自己說“我能行”；當取得成功時，也要對自己說“我不能驕傲”。孔子說：吾日三省吾身。意思是每天都要問問自己。比如“我今天過得怎么樣？”“我今天進步了嗎？”“還有什么不足？”“明天我怎么辦？”……當我們不斷地問自己的時候，這些問題就會轉化成我們進步的動力。
做最好的自己，就是今天的自己和昨天的自己相比：我今天作業(yè)是不是比昨天更認真？我今天課堂的表現(xiàn)是不是比昨天更投入？我今天向老師提問是不是比昨天更虛心？我今天對知識的吸收是不是比昨天更充分？……同學們，讓自己今天成為最好，努力讓自己每一天都有收獲，有進步。做最好的自己，不在乎你昨天是一個怎樣的人，不在乎你的底子有多薄，基礎有多差，只要努力，你就可以比不努力的自己更好，只要你堅持努力，你就完全可以做最好的自己。
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