演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的如何做演講稿15篇(如何做演講稿題目)，供大家賞析。
如何做演講稿1
一大聲地念出你的稿子
可以把你要演講的東西事先錄好，這樣便于調(diào)整，糾正問(wèn)題，直至滿意，再來(lái)做第二步。
二準(zhǔn)備演講大綱
即使你在準(zhǔn)備演講稿時(shí)已經(jīng)解決了大量問(wèn)題，你還是不能照本宣科!因?yàn)闆](méi)有什么會(huì)比這樣更快地讓聽(tīng)眾睡著了。你應(yīng)該直接、自然地面對(duì)聽(tīng)眾，保持與聽(tīng)眾眼神的交流。
秘訣是準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的演講筆記，字體要醒目，以便在你演講的過(guò)程中快讀地掃視。記得帶一塊手表，便于掌控時(shí)間、把握速度、調(diào)整內(nèi)容，讓你準(zhǔn)時(shí)地結(jié)束演講。
三錄下你的“即興”演講
回放你的錄音或視頻，找出重復(fù)使用的詞，如“啊”或“呃”等語(yǔ)氣詞或綴詞。反復(fù)修改演講內(nèi)容，直到滿意。
四掌握及控制好時(shí)間
在演練時(shí)必須計(jì)算出講演所需要的時(shí)間，再看看它是否過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。大部分演練的時(shí)間都比正式演講時(shí)要慢，一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)間要比演練時(shí)間快25%-50%。
五
找一個(gè)聽(tīng)眾來(lái)練習(xí)講演
詢問(wèn)一兩個(gè)有見(jiàn)解的人，請(qǐng)他們提出建設(shè)性的意見(jiàn)，而不僅僅是表?yè)P(yáng)。
他們明白你演講的內(nèi)容嗎?
你講的內(nèi)容有連貫性和邏輯性嗎?
他們認(rèn)為你講的速度是快還是慢?
他們有被你講演感染或激勵(lì)嗎?
然后根據(jù)他們的意見(jiàn)進(jìn)一步修改演講的內(nèi)容。
如何做演講稿2
陽(yáng)謀天下，縱橫江湖!何為陽(yáng)謀?陽(yáng)謀者，與陰謀相異也!凡事應(yīng)憑借自己強(qiáng)大的實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手，用陽(yáng)謀不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力而不是用些陰謀詭計(jì)與對(duì)手搞破壞;蘇秦說(shuō)六國(guó)合力抗秦為縱，張儀使山東列國(guó)爭(zhēng)相事秦為橫?？v橫江湖，以天下為盤，諸國(guó)為子，憑借三寸不爛之舌而變天下大勢(shì)也!
大學(xué)畢業(yè)初出茅廬，這次公司讓我們演講的題目是如何成為一名優(yōu)秀的員工，我認(rèn)為這個(gè)選題很好，首先讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前先重新找到一個(gè)定位：成為一名優(yōu)秀的員工，什么樣的員工是好的員工?我個(gè)人認(rèn)為凡是能為企業(yè)為公司創(chuàng)造出更多的利潤(rùn)的員工才是好員工。怎樣才能為公司創(chuàng)造出更多的利潤(rùn)?還是要憑借各人的能力與實(shí)力。
即將離開(kāi)大學(xué)進(jìn)入社會(huì)，我們猶如一棵長(zhǎng)期生長(zhǎng)在溫室的小幼苗移植到風(fēng)雨肆虐的室外從而裂變成一棵參天大樹(shù)，如果我有幸能生長(zhǎng)在江蘇星美環(huán)境藝術(shù)工程有限公司這片土壤上那么我將會(huì)努力的吸取陽(yáng)光和養(yǎng)份，使自己盡快成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，好為貴公司結(jié)出更多的果實(shí)。從幼苗裂變到大樹(shù)，從溫室移植到大自然必然會(huì)有許多的不適應(yīng)，但我認(rèn)為人貴在堅(jiān)持，諸葛亮六出祁山、姜伯約九伐中原為的是什么?為的就是一份堅(jiān)持一份信念!自古成大事者不以勝而驕不以敗而燥，有了這份堅(jiān)持才能成功地跨過(guò)這個(gè)過(guò)渡階段。在這個(gè)階段熟悉公司的環(huán)境，行業(yè)的運(yùn)行模式以便為公司創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
我認(rèn)為成為一名優(yōu)秀的員工的前提條件是能夠熟知公司的各項(xiàng)準(zhǔn)則規(guī)定，只有熟知公司的準(zhǔn)則規(guī)定才能夠知道在公司什么事情是可以做的，什么事情是禁止做的。法之不行國(guó)之不彰，只有明確了公司的規(guī)定才能在公司里更好地工作下去。一個(gè)公司也只有事事有法可循，有法可依的條件下才能健康正常的運(yùn)營(yíng)下去。
說(shuō)到利潤(rùn)自然會(huì)談到利益分配的問(wèn)題，在公司中難免會(huì)有利益的分割，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的員工應(yīng)以公司大局的利益為重，也應(yīng)時(shí)刻照顧到同事們的利益，有時(shí)自己稍微吃點(diǎn)虧沒(méi)什么，可以更好地團(tuán)結(jié)公司的員工，使大家相處在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境里。
公司付給員工們薪酬，員工在工作中做事負(fù)責(zé)任、顧客至上、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、積極主動(dòng)都是份內(nèi)的事情，如果連上述幾點(diǎn)都做不到那根本就不稱職為公司里的員工，更別說(shuō)成為一名優(yōu)秀的員工。
我認(rèn)為只靠工作認(rèn)真努力而成為一名優(yōu)秀員工還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，說(shuō)到認(rèn)真無(wú)誤誰(shuí)也比不了電腦和機(jī)器，但在工作中仍是人在管理駕馭機(jī)器而不是機(jī)器在管理人，這其中的關(guān)鍵便在于機(jī)器是死物而人卻是有思維的活物。能成為一名優(yōu)秀的員工更需要對(duì)本行業(yè)的高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)見(jiàn)，對(duì)內(nèi)能合理安排本公司的業(yè)務(wù)并且趨利去害，使自己的公司更加強(qiáng)大具有行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)外要有行業(yè)敏感行，捕捉更多行業(yè)信息并加以分析從而為公司服務(wù)。
如何做演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
你們好!
在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)護(hù)士的要求越來(lái)越高，僅有或僅掌握熟練的護(hù)理技術(shù)，對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的他們更需要我們護(hù)士能有耐心，細(xì)心，愛(ài)心及高度的責(zé)任心，那這就要求我們要做個(gè)好護(hù)士其實(shí)并不容易。
在我們?nèi)粘９ぷ髦谐Ｕf(shuō)能為病人解決問(wèn)題，就是良好的護(hù)理，而實(shí)際上能夠善于觀察，發(fā)現(xiàn)病人的問(wèn)題并為之解決，才是更高層次的護(hù)理，而且我們要做到讓病人有"賓至如歸"之感。我們有些同事認(rèn)為自己是在為醫(yī)院而工作，為了每個(gè)月的工資而工作，而我覺(jué)得自己應(yīng)該是在為病人工作，看上去這兩種工作目的做的工作都是一樣的，可出發(fā)點(diǎn)不一樣，心情就不一樣，感情色彩不一樣，效果也就不一樣，相信病人也一定能感覺(jué)得到，在工作中我們應(yīng)該認(rèn)真履行救死扶傷的崇高使命，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精湛的護(hù)理技術(shù)來(lái)實(shí)踐"健康所系，性命所托"的醫(yī)學(xué)哲言，為提高護(hù)理技術(shù)水平而努力奮斗。
此外，我們?cè)谄綍r(shí)工作中，要學(xué)習(xí)如何更好的與患者交流，這樣我們才能更好的為病人所想，為病人所急，了解和幫助病人，更好的提供護(hù)理服務(wù)，我們要堅(jiān)持"以病人為中心，質(zhì)量為核心"對(duì)病人進(jìn)行全方位多層次的護(hù)理，首先從思想上轉(zhuǎn)變觀念，提高護(hù)理服務(wù)意識(shí)和自覺(jué)性，必須有溝通意識(shí)，掌握溝通技巧，取得病人的信任，建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能準(zhǔn)確地找出護(hù)理問(wèn)題，做出護(hù)理診斷，完善護(hù)理計(jì)劃，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，完成整個(gè)護(hù)理程序。
以上是我通過(guò)了解，查閱資料等對(duì)作為一個(gè)好護(hù)士的一些見(jiàn)解，還有許多不足的地方，希望各位老師及同事能夠多提意見(jiàn)，以便使我能在護(hù)理的道路上更好更快的成長(zhǎng)。
謝謝!
如何做演講稿4
舍棄PPT
用PPT來(lái)做演講報(bào)告實(shí)屬普遍，但這真的是表達(dá)你自己想法的最好方式嗎?用PPT的最大弊端是它將你緊緊束縛住了——你不得不按著屏幕上寫好的來(lái)說(shuō)。聽(tīng)眾們看著幻燈片，根本不需要聽(tīng)你在講什么。大多數(shù)用PPT的陳述報(bào)告總是有大量的幻燈片，幻燈片上的信息也過(guò)多，這實(shí)在枯燥無(wú)聊。試著將你的想法壓縮成幾個(gè)點(diǎn)，然后直接表達(dá)出來(lái)?？粗愕穆?tīng)眾，對(duì)著他們講話，用少數(shù)幾張甚至完全不用幻燈片。用你的直接和熱情來(lái)代替PPT。
發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)
沒(méi)有什么比激情更能說(shuō)服人了——所以，對(duì)于你的想法持有激情吧。個(gè)人經(jīng)歷和強(qiáng)烈的情感總是比干巴巴的事實(shí)和數(shù)據(jù)更能吸引你的聽(tīng)眾。當(dāng)然，你也可以將你的個(gè)人情感賦予數(shù)據(jù)支持，這樣會(huì)更好。但是，從你個(gè)人開(kāi)始，你要注意的是怎樣將這個(gè)經(jīng)歷跟自己產(chǎn)生聯(lián)系的同時(shí)還要跟你聽(tīng)眾產(chǎn)生聯(lián)系。從個(gè)人經(jīng)歷延伸到跟聽(tīng)眾的生活與職業(yè)息息相關(guān)的報(bào)告，是有趣而富有力量的，也最能吸引他們的注意。
富有幽默感
許多演講者對(duì)講笑話總是感到害羞，覺(jué)得自己的笑話會(huì)得不到任何回應(yīng)，不過(guò)這確實(shí)值得一試。聽(tīng)眾一般會(huì)比較欣賞那些愿意去取悅他們的演講者，而不是那個(gè)在臺(tái)上做簡(jiǎn)單陳述的人。仔細(xì)選擇好你笑話的臺(tái)詞，多排演幾次，記個(gè)時(shí)間，這樣你再講時(shí)就能滿懷信心了。自嘲性質(zhì)的笑話總是保險(xiǎn)的。開(kāi)開(kāi)會(huì)場(chǎng)上有名氣的幾個(gè)人的玩笑也是不錯(cuò)的選擇，但是之前要先問(wèn)過(guò)他們。還有，跟種族、性有關(guān)或富有攻擊性的笑話則要回避。
邊走邊講
不使用PPT的另一個(gè)好處就是你不用一直待在講臺(tái)上，不停地按著鼠標(biāo)。你可以在講臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)。當(dāng)你走動(dòng)時(shí)，一定要直視臺(tái)下的聽(tīng)眾，確保與他們有眼神接觸。這種方式可以傳送出的活力和說(shuō)服力是躲在講臺(tái)后怎樣也不可能做到的。
變換你的音調(diào)
許多演講者在講話時(shí)都很單調(diào)——從頭到尾一模一樣的節(jié)奏，一模一樣的聲量，一模一樣的音調(diào)。要是你能在演講過(guò)程中變換你的聲音，聽(tīng)眾們一定更感興趣。你的音調(diào)一定要豐富而清晰——時(shí)而大聲時(shí)而輕柔都是必要的。有時(shí)候，最有力的觀點(diǎn)可以用非常輕柔的聲音表達(dá)出來(lái)的，伴隨著聽(tīng)眾的呼吸聲讓他們接收。而一個(gè)演講者最有力的卻又常常未被充分利用的武器，就是暫停。適時(shí)的運(yùn)用暫?？梢允龟P(guān)鍵信息達(dá)到預(yù)期的效果，賦予沖擊力且印象持久。
如何做演講稿5
從細(xì)處入手，取得家長(zhǎng)信任，是開(kāi)展家長(zhǎng)工作的關(guān)鍵。
取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)教師的信任，是做好家長(zhǎng)工作重要的一環(huán)，只有信任，才能有理解;只有理解，才會(huì)有配合。因此，要做好家長(zhǎng)工作，要從細(xì)處入手。
1、家訪，是建立家園密切關(guān)系的第一步。
新生入園的家訪是十分必要的，它可以使教師了解孩子的一些性格、興趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣、家庭環(huán)境、父母的教育觀點(diǎn)、教養(yǎng)態(tài)度及對(duì)幼兒園的需求等，以便孩子入園后有針對(duì)性地開(kāi)展工作;另外，對(duì)孩子入園前進(jìn)行家訪，讓孩子在入園前認(rèn)識(shí)老師，與老師建立初步的情感，可以減緩幼兒入園的分離焦慮，使之能較快的適應(yīng)幼兒園生活。也使家長(zhǎng)看到教師的細(xì)致工作態(tài)度，感覺(jué)到教師對(duì)孩子的關(guān)心，使之產(chǎn)生好感。
2、充分利用接送孩子時(shí)間，靈活與家長(zhǎng)溝通，是建立家園密切關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
老師每天與家長(zhǎng)接觸的時(shí)間雖然短暫，但三言兩語(yǔ)中也能互通信息，使家長(zhǎng)了解孩子當(dāng)天在園的情況，對(duì)待家長(zhǎng)決不能僅用一句“挺好的”來(lái)應(yīng)付。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子得到老師的關(guān)注，特別是對(duì)于小班新入園的孩子，吃喝拉撒睡是新生家長(zhǎng)尤為關(guān)注的問(wèn)題，教師哪怕就一兩句話，也會(huì)使家長(zhǎng)感覺(jué)到教師在關(guān)注自己的孩子，也會(huì)覺(jué)得滿意。如：“餛餛今天吃了兩碗飯，還在幼兒園大便了。”“玲玲午睡時(shí)，聽(tīng)著老師講的故事，很快就睡著了。”等等聽(tīng)了老師這樣的話，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己孩子的關(guān)心和重視，也能從中感受到教師工作的細(xì)心，使家長(zhǎng)對(duì)教師產(chǎn)生信任感。
3、細(xì)致觀察，做好觀察記錄，建立幼兒成長(zhǎng)檔案，是家長(zhǎng)了解、信任教師的有效途徑。
幼兒的成長(zhǎng)檔案，是建立在教師細(xì)致觀察基礎(chǔ)上的。在幼兒成長(zhǎng)檔案中，教師隨時(shí)記錄孩子在園的表現(xiàn)、行為、趣事，以及教師通過(guò)某件事對(duì)孩子的進(jìn)一步的了解，或是教師通過(guò)一定的方法，幫助幼兒改進(jìn)、克服自身的缺點(diǎn)使之進(jìn)步及提出一些建議供家長(zhǎng)參考等，使家長(zhǎng)通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案，了解孩子在園的表現(xiàn)及發(fā)展，取得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，從而在教育孩子上產(chǎn)生共鳴。請(qǐng)家長(zhǎng)看了孩子的成長(zhǎng)檔案，從中家長(zhǎng)看到了教師耐心細(xì)致的照顧孩子的情節(jié)，記錄了孩子每一點(diǎn)小小的進(jìn)步及情緒的變化，使家長(zhǎng)感受到了教師的真誠(chéng)與耐心，對(duì)教師從此產(chǎn)生了信任。
4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，贏得家長(zhǎng)的信任。
記得有一段時(shí)間，班級(jí)馬晨云小朋友不愛(ài)吃飯，媽媽領(lǐng)他看了中醫(yī)，說(shuō)是脾胃不好，還開(kāi)了排號(hào)藥。媽媽想讓她在家休息，按時(shí)吃藥，調(diào)養(yǎng)一段時(shí)間，可孩子不愿意。在了解情況后，提議把藥帶到幼兒園來(lái)，由老師喂他吃藥。我每天都按要求用溫水按時(shí)、按順序得給孩子喂排號(hào)藥，并注意一日三餐不讓她吃禁食的食物。每天離園時(shí)我都告訴家長(zhǎng)：“今天的排號(hào)藥我給孩子按時(shí)服了，您放心吧。”每次聽(tīng)完我的話，家長(zhǎng)都會(huì)感激地對(duì)我說(shuō)謝謝。耐心換來(lái)了家長(zhǎng)的放心，細(xì)心換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，愛(ài)心換來(lái)了家長(zhǎng)的理解。只有當(dāng)家長(zhǎng)感受到幼兒園的老師喜愛(ài)和關(guān)心她的孩子時(shí)，就自然會(huì)產(chǎn)生信任感，只要家長(zhǎng)信任老師，家園之間自然就架起了情感橋梁，就有了合作的基礎(chǔ)。
如何做演講稿6
1、目標(biāo)溝通必不可少：包括整體目標(biāo)、分解目標(biāo)溝通;日常工作中做到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都清楚和理解;
2、加強(qiáng)數(shù)劇溝通：各類報(bào)表、BNA數(shù)據(jù)分析是工作中重要的溝通。它為決擇提供方向，糾正錯(cuò)識(shí)，激勵(lì)他人，調(diào)整目標(biāo)等起到至關(guān)重要的作用。
3、過(guò)程溝通：包括解釋、示范、重復(fù)。有時(shí)員工自卑和憤怒來(lái)自得不到幫助;憂郁來(lái)自內(nèi)心不明確，因此過(guò)程溝通十分重要。
4、結(jié)果溝通：起到檢討不足和分享成功喜悅兩層作用。
5、做好與上級(jí)溝通是取得支持，達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。向上級(jí)溝通時(shí)應(yīng)是問(wèn)題的終結(jié)者，也合理化建議提出者。
6、做好平級(jí)溝通不能少，原則就是保持謙遜，尊重對(duì)方態(tài)度。
7、做好下級(jí)溝通事半功倍，用負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)、解決問(wèn)題、多擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)猶為重要。
8、做好公告與會(huì)議溝通是使工作順暢法寶。
如何做演講稿7
一、尊重不卑亢
我們渴望得到別人尊重，但首先要學(xué)會(huì)尊重別人。我們的服務(wù)對(duì)象來(lái)自社會(huì)各階層、各行各業(yè)，切不可以貌取人，看到有錢人就卑躬屈膝，看到窮人就橫眉冷對(duì)。不懂得尊重別人的人，也得不到別人的尊重。
二、熱情不冷漠
物業(yè)管理是服務(wù)性行業(yè)，從業(yè)人員保持熱情的態(tài)度是起碼的職業(yè)道德。最忌諱的就是一臉冷漠、愛(ài)理不理。未開(kāi)口就已經(jīng)得罪了業(yè)戶，何來(lái)“溝通”而言呢?
三、誠(chéng)信不敷衍
在工作中，我們要以誠(chéng)為本，說(shuō)到就要做到，切不可“吹牛皮”，事后不兌現(xiàn)，敷衍了事。
四、禮貌不刻薄
禮貌是社交中的基本準(zhǔn)則，更是物業(yè)管理的基本要求。禮字當(dāng)頭，禮貌在先。切忌諷刺、挖苦、語(yǔ)言尖刻。
五、靈活不呆板
在工作中堅(jiān)持原則，按法律、法規(guī)辦事的同時(shí)，也要視實(shí)際情況，在不違反原則的前提下，盡量地予以靈活變通。
六、負(fù)責(zé)不推諉
該是我們做的，一定做到;該是我們負(fù)責(zé)的，決不推諉。
那么，為取信于民，做到以上幾點(diǎn)，是否就可“一溝就通”了呢?未必!有了正確的思想，還要有適當(dāng)?shù)姆椒?。在物業(yè)管理中“溝通”有哪些方法呢?我總結(jié)出了下面幾種：
一、說(shuō)服教育法
將物業(yè)管理的有關(guān)法律、法規(guī)、政策向業(yè)主進(jìn)行宣傳、教育和說(shuō)服，是我們?cè)诠ぷ髦凶畛Ｓ玫姆椒?，但往往也是?jīng)常被忽略的方面，直不籠統(tǒng)的、死板的說(shuō)教是無(wú)能的表現(xiàn)，效果也不會(huì)好。
講法律、講政策理所當(dāng)然，但怎么講，卻很有講究。因此，本方法常常要和別的方法結(jié)合使用方能奏效。
二、換位思考法
“服務(wù)”與“被服務(wù)”是對(duì)立的統(tǒng)一體。作為服務(wù)者，有時(shí)也要換個(gè)角度，如果“我是個(gè)業(yè)主”會(huì)怎么想?以被服務(wù)者的心態(tài)體驗(yàn)一下被服務(wù)者的感受。同時(shí)可以請(qǐng)業(yè)主也換個(gè)角度，如果他是服務(wù)者，該如何做?只有將心比心，相互理解，方能促進(jìn)矛盾的解決。
三、入鄉(xiāng)隨俗法
在工作中講普通話是基本要求。但是，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同，特別對(duì)一些老年人，用同樣的方言來(lái)接待他們，往往會(huì)收到事半功倍的效果。“家鄉(xiāng)音，一家親”，同樣的方言在情感上已得到了認(rèn)同，還有什么不好說(shuō)、不好商量呢?但切記：如果沒(méi)有說(shuō)方言的能力，還是說(shuō)普通話為好，否則“鸚鵡學(xué)舌”，弄巧成拙，業(yè)主會(huì)以為你在嘲笑、挖苦他。特別是對(duì)敏感方言，(如：蘇北話)不要輕易模仿。
四、先虛后實(shí)法
有時(shí)直截了當(dāng)，直奔主題，往往會(huì)使矛盾激化，雙方弄僵;還不如先虛后實(shí)，先談點(diǎn)和主題無(wú)關(guān)的話題，比如：天氣、交通等，緩和一下氣氛，然后再找機(jī)會(huì)，切入主題。
五、投其所好法
根據(jù)溝通對(duì)象的脾氣、愛(ài)好，可以多聊聊對(duì)方感興趣的話題。如喜歡棋牌的，就談?wù)勁凭謱?duì)弈;愛(ài)好旅游的，就談?wù)勆剿L(fēng)情;鐘愛(ài)子女的，就多贊揚(yáng)贊揚(yáng)他的孩子。對(duì)待中年婦女，贊美她的孩子是溝通最快捷的路徑，俗話說(shuō)，母以子貴嘛!
六、以退為進(jìn)法
有時(shí)談僵了，切不可火上澆油，貪一時(shí)之快，把該講的，不該講的都發(fā)泄出來(lái)，這樣只能把對(duì)方逼入對(duì)立境地;不如以退為進(jìn)，來(lái)個(gè)緩兵之計(jì)，勸一句，消消火，待合適機(jī)會(huì)，或換別人來(lái)跟業(yè)主再進(jìn)一步溝通。
七、委曲求全法
有時(shí)會(huì)遇上一時(shí)不理解的業(yè)主，就更需要寬容、大度了，切不可以牙還牙、針?shù)h相對(duì)，而更應(yīng)該和顏悅色，輕聲細(xì)語(yǔ)，即使被罵了也要能夠忍耐，“小不忍則亂大謀，”古人之言不可不聽(tīng)。
如何做演講稿8
1、根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)：家長(zhǎng)必須在家長(zhǎng)在園門口接孩子，除了幼兒早上來(lái)園和下午離園的短時(shí)間溝通外。老師就要把幼兒在園的生活情況和學(xué)習(xí)情況及時(shí)的發(fā)布在留言板和短信平臺(tái)上，以便家長(zhǎng)更詳細(xì)、更及時(shí)地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲等情況。
2、建立幼兒檔案：每個(gè)幼兒一個(gè)檔案袋，教師把幼兒每月、每段時(shí)間的成長(zhǎng)進(jìn)步和表現(xiàn)，以文字的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;而家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況后，又把幼兒在家的一些表現(xiàn)反饋給老師，經(jīng)過(guò)這種“文字”溝通，教師就會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的需求調(diào)整教育方法，做到因人而教，盡量滿足家長(zhǎng)的要求。
3、根據(jù)園所的安排，定期舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”等活動(dòng)、讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解幼兒園本學(xué)期的工作重點(diǎn)及配合方面;認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，做好記錄，以便更好的改進(jìn)工作。
4、做好衛(wèi)生防疫、安全工作：在流行病的傳播期間，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生防病的科學(xué)知識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合。在當(dāng)今校園暴力事件發(fā)生后，家長(zhǎng)們都非?？只?，幼兒園在采取多種安全防護(hù)措施的同時(shí)，老師要及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，消除不安的心里因素，讓家長(zhǎng)放心送幼兒來(lái)園，保證幼兒身體不受任何傷害，同時(shí)保證了班級(jí)幼兒的出勤率。
5、進(jìn)行個(gè)別溝通：由于幼兒家庭成長(zhǎng)環(huán)境不同，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不同，再加上每個(gè)孩子個(gè)性的不同;往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情，這就需要教師抽出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別溝通。當(dāng)然這種溝通要靠老師做出非常大努力，當(dāng)遇到誤會(huì)時(shí)要忍受委屈保持冷靜，善于自控;遇到矛盾時(shí)，教師要主動(dòng)反思，尋求解決的良策。
如何做演講稿9
各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好!
我是xx縣人民醫(yī)院的兒科的護(hù)士，我叫。今天，我演講的題目是《向南丁格爾起誓，做一名優(yōu)秀的護(hù)士》。
“柔情的雙手，迎接生命的希望，溫馨的話語(yǔ)，呼喚生命在起航，輕盈的腳步，驅(qū)散病痛的陰霾，在你熟悉的夢(mèng)里，我是那片最寧?kù)o的月光……”
每當(dāng)唱起這首中國(guó)護(hù)士之歌，我就禁不住心潮起伏，因?yàn)樗龅?，是?duì)護(hù)士的理解;表達(dá)的，是對(duì)護(hù)士的尊重，詮釋的，是護(hù)理這個(gè)行業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的精神。
從踏入護(hù)士學(xué)校大門的那一天開(kāi)始，我就決定了要做一名優(yōu)秀的護(hù)士。那個(gè)時(shí)候，對(duì)護(hù)士的理解很空乏，不明白“天使”兩個(gè)字里面，除了榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。直到在臨床護(hù)理工作中，我感受著工作的勞累與內(nèi)心的疲憊，受委屈、加班，沒(méi)有節(jié)假日，我對(duì)“天使”的稱呼才有了更深的體會(huì)。天使，上天之使，用我心，給你心陽(yáng)光;用我手，給你身健康。所以，我認(rèn)為，真正做一名優(yōu)秀的護(hù)士，才無(wú)愧于“天使”這個(gè)稱呼，才無(wú)愧于我們這個(gè)行業(yè)。
站在護(hù)理第一線，我曾遇到過(guò)許多不理解的患兒家屬，但我從未退縮。記得有一位家屬，由于孩子受病痛折磨，心情煩燥，給孩子常對(duì)我惡言相向，我感到十分委屈。但身為護(hù)理人員，我無(wú)法埋怨，應(yīng)該去換位思考，以理解和同情的心態(tài)，用細(xì)心、耐心、周到的護(hù)理，終于取得他的理解和配合。孩子健康出院時(shí)，他真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō)了一聲“抱歉!謝謝!”這一聲抱歉，所有委屈都不算什么，聽(tīng)這一聲感謝，所有付出都是值得的。
上個(gè)月我們科收治了一位先天性心臟病的早產(chǎn)患兒，體重不到20xx克，來(lái)的時(shí)候面色青紫，呼吸微弱，于是我們馬上呼叫醫(yī)生，輸氧，準(zhǔn)備搶救車，測(cè)生命體征，建靜脈通路。這時(shí)候孩子突然沒(méi)有了呼吸，情況緊急，我顧不得什么，立刻給他做人工呼吸，醫(yī)生到了后，又配合醫(yī)生繼續(xù)搶救。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的搶救，孩子終于緩過(guò)來(lái)了。事后同事問(wèn)我，你當(dāng)時(shí)給他做人工呼吸，不覺(jué)得臟嗎?臟?當(dāng)時(shí)哪里想那么多?我只想救活他，讓他活著!
曾有人問(wèn)我，當(dāng)一名護(hù)士，你煩嗎?累嗎?答案是肯定的。不用我細(xì)說(shuō)，在坐的護(hù)士姐妹都有切身的體驗(yàn)。但是，看到患兒的康復(fù)出院，家屬的欣慰和感激，孩子天真燦爛的笑容，所有的付出都變成收獲，它詮釋了我們職業(yè)的神圣，我們?nèi)松膬r(jià)值!
作為一名優(yōu)秀護(hù)士，高尚的品德、親切的態(tài)度、過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)能力，缺一不可。南丁格爾說(shuō)：“能夠成為護(hù)士，是上帝的召喚，只為人是最寶貴的，能夠照顧人使他康復(fù)，是一件神圣的工作。”今天，我在這里，向南丁格爾起誓：微笑寫在臉上，辛酸埋在心底，燕尾頂在發(fā)稍，圣潔永掛心間，做一名二十一世紀(jì)優(yōu)秀的護(hù)士!
姐妹們，讓我們?cè)谀隙「駹柧竦闹敢?，乘著群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，滿懷豪情，在平凡的護(hù)理崗位上，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)新跨越而奮斗!
謝謝大家，我的演講完畢!
如何做演講稿10
一、選題立意。
一個(gè)好的立意是演講成功的一半。選題立意即把握主題，明確文意，意在筆先，立意新穎、鮮明、深刻，方可先聲奪人，引人入勝。演講者立意要明白自己演講的目的，是號(hào)召?是祝福?是賀詞?是傾訴?還是展示、競(jìng)選?這樣才能有的放矢。此外，還需從聽(tīng)眾入手，分析聽(tīng)眾，包括分析聽(tīng)眾的組成、聽(tīng)眾的背景、聽(tīng)眾聽(tīng)演講的目的等。關(guān)于靈感可在自身經(jīng)歷、書(shū)本或知乎、百度、微信等找找。
二、寫文字稿
演講稿的寫作是重頭戲。首先是開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)注意破冰，幾句幽默或誠(chéng)懇的話可拉近與聽(tīng)眾的距離，贏得注意與信任。而后承接，或借題發(fā)揮，或以小見(jiàn)大，或提出疑問(wèn)，或介紹背景，或~直轉(zhuǎn)，開(kāi)門見(jiàn)山。再是主體部分，一般談?wù)摬怀^(guò)三點(diǎn)，把握結(jié)構(gòu)層次與邏輯，可以加一個(gè)小故事，也可設(shè)置一個(gè)情境，采用“沖突—問(wèn)題—答案”的手法，分場(chǎng)合，可以加一兩個(gè)小段子或互動(dòng)。最后，是結(jié)束語(yǔ)，嗯，戛然而止，意猶未盡，印象深刻最佳?？谔?hào)、煽情、暢想、愿景也可。
三、制作PPT
PPT之余演講人恰如戰(zhàn)士之余手中槍，PPT是演講內(nèi)容視覺(jué)化的最佳工具。最最重要的一點(diǎn)就是，不能將演講稿照搬上去;一頁(yè)P(yáng)PT只要一個(gè)焦點(diǎn);圖片比文字更有說(shuō)服力，盡量選用圖片;整體注意風(fēng)格一致;PPT背景圖片不能影響正文，如果要錄制視頻，以深色為佳;動(dòng)畫(huà)效果要符合演講人情緒表達(dá)，不能一味追求酷炫，合適最重要，背景音樂(lè)不能影響表達(dá)，一般不用，除非煽情~~
四、排練
排練可先自己對(duì)著PPT練習(xí)，再請(qǐng)朋友觀看，提出有效意見(jiàn)。排練同時(shí)要對(duì)文字稿、PPT進(jìn)行修改、打磨，把握演講時(shí)間，設(shè)計(jì)整場(chǎng)演講節(jié)奏、情緒、手勢(shì)。準(zhǔn)備演講服裝，走臺(tái)~~
五、自信上場(chǎng)
自信、輕松，不輕松也假裝輕松，注意姿態(tài)儀表。。
正如給了一個(gè)菜譜，卻還是做不好一個(gè)菜，演講這個(gè)技能，需要實(shí)踐。如果不想花時(shí)間，那么就讓自己變成權(quán)威、名人，這樣，即使講得再爛，也有人聽(tīng)。
如何做演講稿11
結(jié)構(gòu)坐標(biāo)，脈絡(luò)清楚。有的人，你聽(tīng)他的演講，一開(kāi)始還知道他在講什么，但十分鐘以后，接下來(lái)的內(nèi)容你就不知其所云。因?yàn)?，他講的“第一”后，又有“其一”，又有“一是”……，令你一頭霧水。這是演講者通篇邏輯混亂，結(jié)構(gòu)坐標(biāo)不明，脈絡(luò)不清。要使別人聽(tīng)明白你的演講，要特別注意結(jié)構(gòu)明確，脈絡(luò)清晰。
為何那么多人存在這樣的不足，如何才能夠做到這點(diǎn)呢?
這是很多人不能明確區(qū)別口頭交流與書(shū)面交流的不同。書(shū)面交流，讀者可以把你的稿件反復(fù)閱讀，就不會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不明，脈絡(luò)不清的情況;而口頭交流是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，是不能夠現(xiàn)場(chǎng)復(fù)制的，整個(gè)過(guò)程是稍縱即逝，如果演講者沒(méi)有明確交往，就很容易把第大點(diǎn)與大點(diǎn)之間，大點(diǎn)與小點(diǎn)之間的觀點(diǎn)相互混淆。
因此，演講者一開(kāi)頭就要把你要講的內(nèi)容脈絡(luò)明確交待清楚，比如，“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我從下面幾個(gè)方面來(lái)講，第一部分是……。”講完一個(gè)部分，要及時(shí)提示，“這是我要同大家交流的第一個(gè)部分的內(nèi)容，第二部分是……”。這樣，聽(tīng)眾就能夠根據(jù)你交待的脈絡(luò)，清楚你演講的進(jìn)程，就會(huì)還原你演講稿的結(jié)構(gòu)，這樣處理就象給聽(tīng)眾一個(gè)清晰、明朗的坐標(biāo)圖。
情理交融，穿插事例。做演講的目的，是為了引起聽(tīng)眾共鳴，激發(fā)聽(tīng)眾參與的熱情，或者向聽(tīng)眾說(shuō)明一些道理。因此，要做到情理交融——換句話說(shuō)，“煸情”是為了更好地說(shuō)理，說(shuō)理就是最好的“煸情”。
在一場(chǎng)演講中，如果僅是長(zhǎng)篇大論的說(shuō)理和論述，聽(tīng)眾一定會(huì)感覺(jué)枯燥乏味。在這過(guò)程中，適當(dāng)穿插一些事例，或者講幾個(gè)小故事，就會(huì)讓你的演講靈動(dòng)鮮活。有些大道理，可以用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明。往往一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，勝過(guò)一打精彩的論述。
綜上所述，演講是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的藝術(shù)。真正能夠提高演講水平的可靠途徑，就是實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐，就是要抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)，大膽用口頭表達(dá)自己的想法、愿望。比如，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，給下屬布置任務(wù)以及同朋友的聊天、打電話等，你如果都看成是一場(chǎng)演講，那么，演講就融合到你的各個(gè)方面，全方位地融合到你的工作、學(xué)習(xí)和生活中去。這才是最有效的辦法和途徑。
俗話說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我們有心去練習(xí)，有膽量去表達(dá)，有機(jī)會(huì)去表現(xiàn)，做好演講就沒(méi)有什么大不了的啦!
如何做演講稿12
為了讓求職者更好的展現(xiàn)自己，在面試的舞臺(tái)上，考官會(huì)給予求職者一段“自我介紹”的現(xiàn)場(chǎng)演講，作為面試的一方，建議最好的應(yīng)聘前，準(zhǔn)備一段面試自我介紹演講稿，以備在現(xiàn)場(chǎng)能流暢，輕松的陳述面試自我介紹。
面試自我介紹演講稿寫作重點(diǎn)：
1、自我介紹不要太短，更不要太長(zhǎng)，重點(diǎn)要突出，要有中心思想。也就是在面試前，對(duì)應(yīng)聘的企業(yè)的文化、產(chǎn)品、崗位需要的技能做一定的了解，通過(guò)自我介紹，塑造自己在別人心目中的印象，比如應(yīng)聘文員，你需要判斷那個(gè)崗位需要的是細(xì)心、有熱情、文字功底強(qiáng)等等，你就需要在自我介紹中主要介紹你這方面的能力和成績(jī)，不要想著介紹從自己小學(xué)開(kāi)始一直講到大學(xué)畢業(yè)。
2、面試演講自我介紹最后需要總結(jié)一下，徐州行業(yè)招聘提醒，你要強(qiáng)調(diào)與這個(gè)崗位的符合性，比如“我認(rèn)為我在文字功底方面的能力很強(qiáng)，也有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和良好的成績(jī)，我非常符合您的崗位要求”，這樣不僅是繼續(xù)提醒考官注意你這方面的能力，也表達(dá)出了你非常好的自信和加入公司的興趣。
面試演講稿之自我介紹范文：
一.工作能力、經(jīng)驗(yàn)的自我介紹
本人應(yīng)聘職務(wù)，有著近8年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作流程有豐富的的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí)，本人熟練掌握了計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)，并能將其運(yùn)用到日常的工作中去。同時(shí)，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在原單位多次獲得最佳優(yōu)秀員工稱號(hào)，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。
二.個(gè)人品德的自我介紹
我性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
面試自我介紹就是以上內(nèi)容，面試自我介紹是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，向面試官簡(jiǎn)短的詮釋自己各方面能力及與職位的適合程度的一個(gè)過(guò)程，求職者一定要預(yù)先準(zhǔn)備好演講稿，在面試中贏得出色的表現(xiàn)。
如何做演講稿13
(1)與對(duì)方產(chǎn)生感情共鳴
感情共鳴對(duì)互相交流起著最重要的作用。如果人人都對(duì)別人有強(qiáng)烈的愛(ài)心，都盡力與別人產(chǎn)生感情共鳴，而不是指責(zé)別人，這個(gè)世界的爭(zhēng)論和溝通失敗都會(huì)減少。與人交談時(shí)，要盡量從他的觀點(diǎn)看事物，盡力弄清楚他為什么會(huì)這樣想。正如有人說(shuō)過(guò)，如果我們?cè)O(shè)身處地為別人著想，就不會(huì)一心想著要?jiǎng)e人安份了。
(2)要盡量得到對(duì)方回應(yīng)
要留神觀察對(duì)方非言語(yǔ)回應(yīng)。要弄清你是否能成功表述你的觀點(diǎn)，最佳方法是得到對(duì)方的口頭回應(yīng)，給對(duì)方一個(gè)回應(yīng)的機(jī)會(huì)?？梢越兴米约旱脑拸?fù)述你剛說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，鼓勵(lì)他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)問(wèn)，或在講完一個(gè)要點(diǎn)之后，問(wèn)問(wèn)他聽(tīng)懂了沒(méi)有，然后才講下一點(diǎn)。如果對(duì)方一直不說(shuō)話，你就無(wú)法了解他是否領(lǐng)會(huì)了你的話，是否同意你的話。
(3)提問(wèn)之前提供點(diǎn)必要情況
回答以簡(jiǎn)明扼要為好，但提問(wèn)則要用另一種方法。我們大概有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)：被人提出一個(gè)突如其來(lái)的難答的問(wèn)題，我們開(kāi)頭不清楚這個(gè)問(wèn)題究竟問(wèn)的是什么，為什么對(duì)方會(huì)這樣問(wèn)，結(jié)果使我們因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)而難堪。每次要提問(wèn)題之前，先說(shuō)明一些情況，讓對(duì)方知道來(lái)龍去脈和你提這個(gè)問(wèn)題的用意。交待來(lái)龍去脈不必要嚕嗦，講得太多反而讓人摸不著頭腦。提供足夠信息，讓對(duì)方知道如何作答便可。
(4)要說(shuō)到點(diǎn)子上
我們生活在一個(gè)繁忙的世界上，時(shí)間是最寶貴的東西。所以，相互交流貴在說(shuō)到點(diǎn)子上。交談時(shí)所花時(shí)間越少，效果越好。無(wú)論什么方法，只要能避免誤解就是好方法。所以，無(wú)論你是一對(duì)一地與人交談，還是小組討論，最重要的是你一開(kāi)始就闡明你的意見(jiàn)，然后才作補(bǔ)充解釋。這樣做不但可以節(jié)省大家的時(shí)間，而且可免去聽(tīng)眾猜測(cè)你究竟要想說(shuō)什么，或者一下子得出錯(cuò)誤結(jié)論。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你準(zhǔn)備作的解釋都不必要了，因?yàn)槟愕挠^點(diǎn)無(wú)需解釋已經(jīng)很清楚了。
(5)使對(duì)方從容不迫
當(dāng)對(duì)方緊張時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你很難與他溝通。他被自己害怕的心理纏住了，不能集中精神聽(tīng)你談話，也不可能無(wú)拘無(wú)束地發(fā)言。準(zhǔn)備與別人交談時(shí)，一定要弄清他是否有點(diǎn)緊張?？梢杂^察他的眼神。一個(gè)人若是避開(kāi)你的視線，或眼睛不知望哪里，這通常表示他緊張或靦腆。
此時(shí)，你要消除他的緊張，否則你們交談的效果會(huì)大受影響。首先要友好、微笑，這是消除別人緊張心理的最有效方法;其次，做個(gè)好客的主人，給對(duì)方一個(gè)舒適的位置坐下，如認(rèn)為合適，可給他弄點(diǎn)喝的或吃的;最后，開(kāi)始交談時(shí)先談一些對(duì)方感興趣的話題。如問(wèn)一問(wèn)他的家庭、業(yè)余愛(ài)好和其他情況。你的目標(biāo)是與對(duì)方建立融洽關(guān)系，讓他從容不迫地跟你聊天。
如何做演講稿14
高一(2)班高大為
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是高一(2)班，今天我國(guó)旗下講話的主題是：——愛(ài)國(guó)從身邊點(diǎn)滴做起。
祖國(guó)，是一個(gè)莊嚴(yán)的稱呼，是一種偉大力量的凝聚。每當(dāng)聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌聲響起，看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，身為一名中國(guó)人的自豪感就會(huì)涌上心頭，愛(ài)國(guó)之情就會(huì)油然而生?！白鎳?guó)在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。愛(ài)國(guó)，這一神圣的字眼,是中華民族的靈魂，是每一個(gè)中國(guó)人至高無(wú)上的品德，愛(ài)國(guó)精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。但“愛(ài)國(guó)”絕不僅僅是一句空洞的口號(hào)，他就凝結(jié)在我們中學(xué)生具體行為中。
作為一個(gè)中學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)首先從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)班級(jí)開(kāi)始，在我看來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，要積極進(jìn)取，認(rèn)真高效完成各項(xiàng)作業(yè);熱愛(ài)老師，尊重老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;熱愛(ài)班級(jí)，愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)物，保護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約水電，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，有為班爭(zhēng)光、為校爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。一屋不掃何以掃天下，點(diǎn)滴小事不做何以談愛(ài)國(guó)。
一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)遵紀(jì)守法的人。我們要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，在校園內(nèi)穿校服、戴胸卡，遵守課堂紀(jì)律，不帶手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，不在課間大聲喧嘩、追逐打鬧，不打架斗毆，不談情說(shuō)愛(ài)等等，每天都嚴(yán)格要求自己，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，共同維護(hù)校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的人。管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)互幫互助;孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)寬容和感恩;多用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)以禮待人，我們的一舉一動(dòng)都要文明得體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，平凡的生活透射出深刻的哲理，平凡小事也可凸現(xiàn)出偉大的品格，歌風(fēng)人敢吃苦，能打硬仗，敢創(chuàng)新，不怕困難的精神就是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)，從今天起從日常行為的養(yǎng)成習(xí)慣做起，愛(ài)國(guó)從身邊小事做起。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下祖國(guó)的明天天更藍(lán)、山更綠、水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，人民更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天會(huì)更加美好!
親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的歌風(fēng)學(xué)子!
謝謝大家。
如何做演講稿15
每個(gè)人都有維護(hù)自己的合法權(quán)利，現(xiàn)在我就來(lái)闡述一下自己的一次消費(fèi)經(jīng)歷吧!
記得有一次，媽媽讓我去時(shí)代超市買牛奶，在買牛奶時(shí)，我學(xué)了媽媽平時(shí)那樣，特意看了一下生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，哦，沒(méi)有過(guò)期，我這才一塊石頭落了地，買了牛奶，交錢以后，他發(fā)給我一張發(fā)票，我漫不經(jīng)心地把發(fā)票揉一揉，眼也不眨地把它扔掉，我心想：不就是買一盒牛奶嘛，還需要什么破發(fā)票啊!要了也沒(méi)用，直接扔了行了!可就是這張小小的發(fā)票，讓我嘗到了苦頭，回到家，當(dāng)我打開(kāi)牛奶時(shí)，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)牛奶表面結(jié)成一片片奶白色的小塊，我不解的想，這是怎么了啊?壞了?可這是我剛買的是鮮奶呀!我再一聞，一股刺鼻的沖入我的鼻孔，原來(lái)牛奶變質(zhì)了，明明沒(méi)過(guò)期呀!沒(méi)辦法，我只好又走回去要求重?fù)Q，他們理都不理，于是，我和媽媽到超市去追根問(wèn)底，售貨員還挺友善，將我們的情況了解一番后，說(shuō)：“現(xiàn)在食物質(zhì)量安全不容易保證，變質(zhì)是難免的，你要退貨，把發(fā)票給我看看!”我頓時(shí)一驚，“發(fā)票!早就被我折了個(gè)稀巴爛，扔了!”“扔了，那我也沒(méi)辦法解決了”聽(tīng)了他的話，我和媽媽也沒(méi)辦法，畢竟我們沒(méi)有證據(jù)，只好自認(rèn)倒霉了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，媽媽告訴我：“以后，玩的，買完?yáng)|西一定要妥善管理發(fā)票，那可是重要的購(gòu)物憑證啊?！?/p>
又是一次購(gòu)物，我買了一瓶可樂(lè)，我付了錢后，仍然傻乎乎地站在那里，阿姨早已注意到站在柜臺(tái)前的我，問(wèn)：“小同學(xué)，你怎么還站在這里?”“阿姨，你忘了給我發(fā)票了?！薄耙粡埌l(fā)票有什么關(guān)系?”“那可是重要的購(gòu)物憑證哪!”售貨員豎起大拇指說(shuō)：“呵呵，這么小就知道保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益啊!給，發(fā)票!”聽(tīng)了她贊揚(yáng)的話，我心里美滋滋的，嘻嘻。
我們的消費(fèi)權(quán)益需要自己保護(hù)，買完?yáng)|西的發(fā)票一定要保護(hù)好哦!
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