演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的樹立安全意識(shí)演講稿3篇(安全防范意識(shí)的演講稿)，供大家參考。

樹立安全意識(shí)演講稿1

　　尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們正像那含苞待放的花朵，羞澀中，帶著些許稚嫩，稚嫩下，裹著幾分嬌弱。而正是因?yàn)檫@嬌弱，所以，我們更容易受傷，也就更能彰顯出安全的重要性，而學(xué)校安全是最不容我們忽視的。

　　當(dāng)那一幕幕觸目驚心的畫面浮此刻眼前時(shí)，我們不覺為祖國(guó)花朵的夭折而感到無限惋惜，那些個(gè)被踩在別人腳底的;葬身在熊熊火海的;從教學(xué)樓一躍而下的;被毆打到遍體鱗傷的……即將綻放出迷人光彩的生命之花過早地凋謝，本應(yīng)如夏花之燦爛的生命無聲的泯滅。

　　生命，竟成奢侈?？蛇@杯具的發(fā)生，又能埋怨誰呢?

　　若不是上下樓梯沒有秩序，若不是寢室內(nèi)亂用用電器，若不是抗壓本事過弱，若不是意氣用事惹禍。可他們誰又曾想到，本應(yīng)繁花似錦的人生就這樣蒙上了幾片枯葉，甚至，凋謝。

　　學(xué)校安全事故是頻發(fā)不止的，可歸根結(jié)底還是同學(xué)們的安全意識(shí)太過淡薄。作為學(xué)生，絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以，為了自我的安全，為了不讓教師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們必須要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一齊上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)十分多，這時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)注意不要擁擠，以免跌倒了;在寢室里，不要私拉電線;在意志上，不斷地磨礪自我，成長(zhǎng)為能夠歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的參天大樹……提高安全意識(shí)，我們不能僅僅依靠一節(jié)主題班會(huì)，一期黑板報(bào)，一次座談會(huì)，而是要求我們應(yīng)從心里去重視它，讓其在心靈的土壤中根深蒂固。

　　親愛的同學(xué)們，上帝是吝嗇的，也是公平的，他僅僅賜予每個(gè)人一次花樣的生命，我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜，讓生命之花綻放光彩，讓學(xué)校安全伴我們一路前行!

樹立安全意識(shí)演講稿2

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　旅游，穿衣，吃飯等等，在很多人眼里都是最重要的。然而在生活中，很多人往往忽略了“安全”這個(gè)詞的含義。有些人甚至不知道做什么是安全的還是不安全的。在我現(xiàn)在的學(xué)校，有這樣的事件。例如：下課的時(shí)候，我正要上樓回教室，卻看到迎面而來的一個(gè)男同學(xué)一手拿著水瓶，一手勾著樓梯扶手，從樓梯頂端滑下來?？吹降臅r(shí)候真的很害怕：萬一他不小心摔倒了怎么辦?我提醒他：“小心!”但他不以為然地對(duì)我說：“沒事!不怕!”但是，這個(gè)“不怕”可以用多少次呢?如果掉下來摔得遍體鱗傷，那就更容易做到了。如果掉到骨頭里，是不可能活下來死的。后悔都來不及。

　　在我的班上，經(jīng)常有男生打架的隱患。更讓人擔(dān)心的是，幾乎每天都會(huì)有課間打架。那些男孩打架了，但沒人能說服他們。有時(shí)候，如果你勸說太多，或者戰(zhàn)士聽了你的話不高興，他們甚至?xí)湍愦蚱饋?。所以我們班?jīng)常請(qǐng)老師來勸，很少親自上去勸。

　　有一次，班上兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)槠渲幸粋€(gè)跟另一個(gè)開了個(gè)玩笑，吵了起來。結(jié)果那個(gè)開玩笑的同學(xué)傷害了另一個(gè)同學(xué)。開玩笑的同學(xué)一時(shí)愧疚，受傷的同學(xué)一時(shí)難受。這應(yīng)該是一堂難忘的課!

　　新聞里有這樣一則報(bào)道：在一次地震演習(xí)中，一所學(xué)校的部分學(xué)生因?yàn)槌隹讵M窄，人群擁擠，被前排學(xué)生推倒，腳底下被踩死。這是多么可怕的事情啊!不是真的地震死的，是逃生演習(xí)時(shí)被恐慌踩死的!這是這個(gè)學(xué)校的血淋淋的一課，也是對(duì)其他學(xué)校的一個(gè)提醒。然而，在我們學(xué)校的地震逃生演習(xí)中，幾乎沒有發(fā)生推搡事件。

　　其實(shí)更多的自然災(zāi)害不是突如其來、毫無準(zhǔn)備的災(zāi)害造成的，而是人為造成的死亡!而且人為安全隱患造成的死亡率更高!所以，是我們反思應(yīng)該如何學(xué)習(xí)“安全”的時(shí)候了!

　　上課玩太興奮的游戲，下課玩走廊;體育課不注意打運(yùn)動(dòng)器材;在光滑的地板上走來走去，等等。與安全息息相關(guān)。如果不注意，就會(huì)導(dǎo)致事故，犯大錯(cuò)!安全一直伴隨著我們，從未離開過我們，所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住安全這個(gè)詞，并把它視為我們生活的一部分。做任何事情都要遵紀(jì)守法，時(shí)刻牢記：安全第一，真正做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害三個(gè)條件，才能讓我們的生命得到保障，生命才能達(dá)到安全的目的。

　　人生的路很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的歲月需要和平。校園是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方。我們每天大約有三分之二的時(shí)間在學(xué)校。校園的隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。所以，我們要關(guān)注校園安全，愛護(hù)今天的安全，共同創(chuàng)造美好的明天!讓我們牢記“安全”!

樹立安全意識(shí)演講稿3

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　人生是一棵盛開的樹，安靜或溫暖，孤獨(dú)或明亮。歲月的年輪里，日子越來越厚，那些天真無邪，動(dòng)人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的.痕跡。

　　生活在于運(yùn)動(dòng)，這是眾所周知的真理。因此，每天晚上學(xué)校操場(chǎng)上都有很多跑步者、籃球運(yùn)動(dòng)員、羽毛球運(yùn)動(dòng)員等各種鍛煉。我也是其中之一，從各種渠道知道生命的脆弱。作為大學(xué)生，為什么不好好照顧自己，每天做一個(gè)健康的、最新的人，同時(shí)感染身邊的人呢?

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我特別佩服我的一個(gè)老師，每天六點(diǎn)起床，繞著學(xué)校操場(chǎng)跑了很久。直到我們?cè)缟祥_始學(xué)習(xí)，他隨時(shí)都會(huì)停下來看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽光。直到有一天，我再也沒有見過他。我找了又找，可是沒有操場(chǎng)，沒有教室，沒有辦公室，好像連整個(gè)學(xué)校都沒了。后來我才知道，他最后一次跑步的時(shí)候，突然摔倒了，再也沒有起來。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。

　　前幾天學(xué)院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇常識(shí)培訓(xùn)。在突然意識(shí)不清，沒有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時(shí)間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當(dāng)時(shí)接受過培訓(xùn)，情況會(huì)有變化嗎?我覺得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來也許能救別人于水火，所以決定報(bào)名。

　　我很早就去會(huì)場(chǎng)等了。聽了醫(yī)生教我們的培訓(xùn)知識(shí)，無意中了解到她的親身經(jīng)歷。很多大學(xué)生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會(huì)每天訓(xùn)練。其實(shí)這種運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不多見了，真的能達(dá)到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠(yuǎn)不會(huì)給你任何征兆。年輕人玩累了，就對(duì)同伴說：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒有支撐點(diǎn)，就順勢(shì)摔倒了。同學(xué)慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復(fù)蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。

　　在校園里，節(jié)奏的影子無處不在，人生有長(zhǎng)有短。誰知道誰先來?同歲，你有沒有真正珍惜過?讓那些遺憾隨風(fēng)飄散，決定做一個(gè)關(guān)心生活的人，不要把生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)橐磺袀ゴ蠖荚从谟赂业拈_始。

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