演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的為什么演講稿15篇(演講稿分為什么)，歡迎參閱。
為什么演講稿1
何謂“學(xué)前教育”?它的意義何在?這是我們首先必須了解的。名音樂(lè)家馬思陪教授曾說(shuō)過(guò)：“太早學(xué)音樂(lè)對(duì)小孩來(lái)說(shuō)并不好?！庇變旱氖澜缋铮毩?xí)寫(xiě)字、學(xué)琴，在他們認(rèn)為并不存有任何意義!他們所要的是，在人們適度的關(guān)心，及給他們所想要的物質(zhì)與精神方面的滿足。而為人父母者，站在輔導(dǎo)立場(chǎng)，將您對(duì)子女未來(lái)的期望，順著孩子的志趣，提供他學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)、慢慢發(fā)展，人格與志向的逐漸養(yǎng)成，一旦步入學(xué)校教育后，您將會(huì)減輕許多困擾。
因此，學(xué)前教育的真正意義，交不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用大人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣，以啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，而學(xué)前教育進(jìn)行時(shí)，應(yīng)注意以下幾件事，為人父母者，不妨多留心。1、幼兒的模仿力極強(qiáng)，孟線三遷即是一例。而且較具破壞性，對(duì)感情表達(dá)最純真，你對(duì)孩子的期望是什么，就可稍加貫注在這里，音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來(lái)，遇到不喜歡的.，他會(huì)顯得不耐煩;喜愛(ài)的，玩一天也不會(huì)吵人。而喜愛(ài)有間歇性，隔段時(shí)間再拿出來(lái)，還是會(huì)愛(ài)不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專(zhuān)橫獨(dú)斷。2、多讓孩子接觸大自然，是必要的。鄉(xiāng)村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無(wú)論景觀、房舍、建筑，都有差別。久居都市的孩子，每天所風(fēng)的無(wú)非是幾幢大的房屋、川流不息的車(chē)輛，想要玩玩“官兵捉強(qiáng)盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無(wú)大自然之寶，但也聊勝于無(wú)，依然可以讓孩子玩得不亦樂(lè)乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來(lái)的雄心壯志及達(dá)觀進(jìn)取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來(lái)的。3、有人說(shuō)過(guò)，家是孩子的王國(guó)，溫馨祥和的氣氛，常是一個(gè)家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，夫妻間的和諧是會(huì)直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
為什么演講稿2
今天晚上，我和媽媽一起看了超級(jí)演說(shuō)家《教育的意義》。
這篇演說(shuō)是一位叫董仲蠡的教師演說(shuō)的。他是一位很年輕的男教師，帶著黑框眼鏡，在臺(tái)上一字一句的講述著教育的意義。他微笑著講述自己親身經(jīng)歷的小故事。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了。聲音時(shí)而高昂時(shí)而低落，用方言講的段子讓我忍不住笑出了聲。但同時(shí)也讓我感受到了教育的意義!
教育不僅僅是傳授給人以知識(shí)，更是提高個(gè)人的修為，增強(qiáng)我們對(duì)于生命的感受力，從而更好的認(rèn)清自己，并且不斷地提升自己，這就是教育的核心目的，也是指引我們前行的希望!
他還講了“修心”，修心是讓我們更深刻的了解自己。教育就是幫助我們個(gè)人認(rèn)知自己，幫助這個(gè)民族認(rèn)知自己，我們才能掌握個(gè)人的命運(yùn)并且創(chuàng)造這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
看了這篇演說(shuō)，讓我想起了我們敬愛(ài)的翟老師。翟老師經(jīng)常教育我們要多看書(shū)、并且為我們講了很多的課外知識(shí)，教會(huì)了我們很多的道理!我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)更廣泛。以后看到大漠的時(shí)候，不能只想到一堆沙子。
媽媽的話：作為孩子的家長(zhǎng)，深知教育的意義。希望孩子能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，能夠了解老師和家長(zhǎng)的良苦用心。
為什么演講稿3
生命是什么?我相信到目前為止還沒(méi)有誰(shuí)能給生命下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但是，象愛(ài)情一樣，生命卻是一個(gè)永恒的話題。早春，萬(wàn)物萌發(fā)，是生機(jī)勃勃的生命;盛夏，河塘月色，是秀麗清新的生命;晚秋，菊花怒放，是桀驁不遜的生命;深冬，臘梅依然，是高潔偉岸的生命。
裴多芬說(shuō)：“愛(ài)情誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”我看不然，愛(ài)情可拋，而生命決不可拋。若是連生命都拋棄了，還有什么資本去談愛(ài)情呢?焦鐘卿和劉蘭芝的愛(ài)情固然讓人羨慕，可是，他們“生人作死別”紛紛奔向黃泉路的做法卻是不可取的。人活著就是活著的意義，在茫茫宇宙中，人固然渺小，可是生命的河流，生命的天空卻是無(wú)源無(wú)盡的!
貝多芬，霍金，海倫凱勒，保爾，等等，無(wú)一不是人類(lèi)中的精英，他們無(wú)一不是身殘志堅(jiān)，熱愛(ài)生命，扼住命運(yùn)咽喉的人。是什么，讓他們從困境中走出，成就了自己一番事業(yè)?是他們對(duì)生命的尊重!我們不能左右生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展她的寬度與深度。生命的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)在歷史中長(zhǎng)流，今天，我們正處于生命的花季，那我們?yōu)楹尾话盐兆‖F(xiàn)在，讓她為我們的明日增添芬芳呢?
“明月松間照，清泉石上流”是清逸的生命;“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”是淳樸的生命;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是對(duì)逝去生命的懷念……古人已對(duì)生命有了深刻的理解，我們更應(yīng)該對(duì)生命有執(zhí)著的追求!
清秋，俯身擷起掉落在地上的紅葉，觀其脈絡(luò)，乃是其璀璨生命的寫(xiě)照---寫(xiě)出了它生命中的輝煌篇章，也寫(xiě)出了它必將凋落的命運(yùn)!有生必有死，生死乃世間的規(guī)律，我們都不可避免。正象司馬遷所說(shuō)的那樣：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。要想此生過(guò)得有意義，我們就要把握住生命中的一點(diǎn)一滴，不枉此生!
為什么演講稿4
經(jīng)常聽(tīng)到死亡,但總感覺(jué)很遙遠(yuǎn),與我無(wú)關(guān).死亡好像沒(méi)什么可悲.但當(dāng)它發(fā)生在我身邊時(shí),我會(huì)覺(jué)得傷心?我也不知道該用什么詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情.
當(dāng)我聽(tīng)到外婆已走了的消息時(shí),我并沒(méi)有像電視中看到的那么悲痛欲絕.可當(dāng)我看到她的遺體時(shí),淚水便不由自主的流了出來(lái),止也止不住.我真真正正的感覺(jué)到了死亡.它便是沒(méi)有了呼吸.我仿佛看到她的胸膛在起伏,可當(dāng)我在看時(shí)是那樣的平靜.它便是沒(méi)了活動(dòng).昨天,就在昨天,我還倒水給外婆喝,她還和我說(shuō)話,她還能喝水,還能思考,還能關(guān)懷我.可現(xiàn)在她只能躺在床上永遠(yuǎn)的睡下去.外婆再也不能吃她愛(ài)吃的魚(yú)了,她再也不能見(jiàn)到她的親人了,她再也不能睜開(kāi)雙看看她的外孫女了……
我感到了前所未有的沉重;會(huì)覺(jué)得心中像被什么堵住了似的.
我發(fā)現(xiàn)生命真的很可貴,活著至少可以體會(huì)酸甜苦辣,但生命結(jié)束后連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有了.
我想如果我即將死去,我會(huì)留戀什么?遺憾什么?
我會(huì)留戀:父愛(ài)、母愛(ài);
老師對(duì)我的期望
同學(xué)對(duì)我的喜愛(ài)、關(guān)懷;
我愛(ài)的食物;
我喜歡的電視;
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
我會(huì)遺憾:爸爸、媽媽我還沒(méi)有孝順呢;
學(xué)業(yè)還沒(méi)完成呢?
我的人生才剛剛開(kāi)始,
我還沒(méi)有事業(yè)、戀愛(ài)、家庭……
有太多太多了寫(xiě)不完.
所以活著的人要珍惜生命,實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值與意義.不要等它將要結(jié)束時(shí),才后悔自己還有很多很有意義的事情去做.
為什么演講稿5
晚上做完作業(yè)后，我和媽媽一起觀看了董仲蠡老師演講《教育的意義》。我一連看了七遍，真的是被他的演講給震撼了!
董仲蠡老師是一名英語(yǔ)培訓(xùn)教師，他培訓(xùn)的學(xué)員有15萬(wàn)人，他曾經(jīng)教過(guò)考研全市第一的學(xué)生。每年聽(tīng)董老師課通過(guò)四六級(jí)的人數(shù)不計(jì)其數(shù)。董老師教出這么多好學(xué)生，我覺(jué)得他真是一位很有學(xué)問(wèn)的老師呀。
董仲蠡老師在演講的時(shí)候很自然，一點(diǎn)也不緊張，普通話特別標(biāo)準(zhǔn)。方言也很有特點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的用古詩(shī)和方言的對(duì)比把我給逗樂(lè)。而且董老師演講的聲音和喜怒哀樂(lè)，都隨著大屏幕的文字和音樂(lè)起伏變化著。尤其是講到“我們的國(guó)家和民族，更是如此，中國(guó)之所以被稱(chēng)為文明古國(guó)，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬(wàn)種災(zāi)厄而總能重生”時(shí)，我聽(tīng)到亢奮的音樂(lè)聲更是激激動(dòng)不已。董仲蠡老師還講解了“林語(yǔ)堂、許淵沖、王佐良”老師，雖然我都不認(rèn)識(shí)他們，但是我會(huì)去了解他們，向他們學(xué)習(xí)的。
最后講解了教育的真正意義，教育我們，不僅是要學(xué)習(xí)好書(shū)本的知識(shí)，考出好成績(jī)。教育的意義更是在幫助我們認(rèn)知自己，幫助民族認(rèn)知自己，我們才可以掌握個(gè)人的命運(yùn)，創(chuàng)造國(guó)家的未來(lái)。
媽媽的話：孩子看這個(gè)視頻的時(shí)候雖然有些東西不是太懂，但他能表達(dá)出自己內(nèi)心的情感。一連看了七遍，就是想更深刻的了解這個(gè)視頻的意義、教育的意義。激發(fā)孩子更好的學(xué)習(xí)和認(rèn)知自己。
教育，是社會(huì)良心的底線，是人類(lèi)靈魂的凈土，是立國(guó)之本，是強(qiáng)國(guó)之基。教育，就是就是為了幫助個(gè)人來(lái)認(rèn)知自己，幫助民族認(rèn)知自己，我們才可以掌握個(gè)人的命運(yùn)，創(chuàng)造自己國(guó)家的未來(lái)。教育者也好，受教育者也好，我們都要做到北宋教育學(xué)家張載所說(shuō)的讀書(shū)的真正目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
董老師演講的真是太棒了! 為從事教育的工作者致敬!向翟老師致敬!
為什么演講稿6
嗨，大家好!你們今天過(guò)得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們?cè)谝黄穑珖?guó)各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過(guò)電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。
我知道，對(duì)你們中的許多人來(lái)說(shuō)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過(guò)，我想無(wú)論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過(guò)幾年，而我媽媽沒(méi)錢(qián)送我去其他美國(guó)孩子們上學(xué)的地方去讀書(shū)，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來(lái)，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說(shuō)：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開(kāi)學(xué)還需要時(shí)間來(lái)調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。
我做過(guò)許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。
我談到過(guò)教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。
我談到過(guò)家長(zhǎng)們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。
我也很多次談到過(guò)政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長(zhǎng)們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。
但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽(tīng)老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。
你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。
或許你能寫(xiě)出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書(shū)籍和報(bào)刊上——但假如不在英語(yǔ)課上經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來(lái)想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書(shū)念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來(lái)有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。今天 你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)家在未來(lái)迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。
你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來(lái)減輕和消除無(wú)家可歸與貧困、犯罪問(wèn)題和各種歧視，讓這個(gè)國(guó)家變得更加公平和自由;你們需要在各類(lèi)課程中逐漸累積和發(fā)展出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來(lái)制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。
我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來(lái)解決我們所面對(duì)的最困難的問(wèn)題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國(guó)家。
當(dāng)然，我明白，讀好書(shū)并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問(wèn)題，很難把精力集中在專(zhuān)心讀書(shū)之上。
我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開(kāi)了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，與周?chē)沫h(huán)境格格不入。
因此我并不總是能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我做過(guò)許多自己覺(jué)得丟臉的事情，也惹出過(guò)許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。
但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來(lái)的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾.奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，也沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國(guó)家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書(shū)。
你們中有些人可能沒(méi)有這些有利條件，或許你的生活中沒(méi)有能為你提供幫助和支持的長(zhǎng)輩，或許你的某個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。
但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書(shū)的借口。
你的未來(lái)，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒(méi)有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國(guó)，你的命運(yùn)由你自己書(shū)寫(xiě)，你的未來(lái)由你自己掌握。
而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬(wàn)萬(wàn)和你一樣的年輕人正是這樣在書(shū)寫(xiě)著自己的命運(yùn)。
例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏.佩雷茲(Jazmin Perez)。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，她住的地方幾乎沒(méi)人上過(guò)大學(xué)，她的父母也沒(méi)有受過(guò)高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位。
我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼.舒爾茲(Andoni Schultz)，他從三歲起就開(kāi)始與腦癌病魔做斗爭(zhēng)，他熬過(guò)了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開(kāi)始在大學(xué)讀書(shū)了。
又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾.史蒂夫(Shantell Steve)換過(guò)多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長(zhǎng)大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以?xún)?yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。
賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒(méi)有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問(wèn)題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。
因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因?yàn)殚L(zhǎng)相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯?，認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境;或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來(lái)為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。
不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，絕不輕易放棄。
我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺(jué)，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬(wàn)貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒(méi)有可能走上其中任何一條道路。
因?yàn)?，成功是件難事。你不可能對(duì)要讀的每門(mén)課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來(lái)和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。
但那沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利.波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾.喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。”
他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說(shuō)明你就是個(gè)搗蛋貴，而是在提醒你，在將來(lái)要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分，那并不說(shuō)明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。
沒(méi)有哪一個(gè)人一生出來(lái)就擅長(zhǎng)做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。
不要害怕提問(wèn)。不要不敢向他人求助。——我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說(shuō)明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過(guò)的對(duì)象，例如父母、長(zhǎng)輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。
你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺(jué)得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國(guó)家。
美國(guó)不是一個(gè)人們?cè)庥隼щy就輕易放棄的國(guó)度，在這個(gè)國(guó)家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛(ài)的國(guó)度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。
250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國(guó)家;75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20xx年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來(lái)創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。
因此，今天我想要問(wèn)你們，你們會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)?你們將解決什么樣的難題?你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物?二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)也來(lái)做一次開(kāi)學(xué)演講的話，他會(huì)怎樣描述你們對(duì)這個(gè)國(guó)家所做的一切?
你們的家長(zhǎng)、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來(lái)回答這些問(wèn)題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書(shū)籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。因此我要求你們?cè)诮衲昴軌蛘J(rèn)真起來(lái)，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國(guó)家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。
謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國(guó)。
為什么演講稿7
如果你想把歌唱好，最好要把練聲作為日常生活的一個(gè)習(xí)慣。
我們練聲就是為了將有方法的肌肉動(dòng)作形成肌肉記憶和本能，所以我們練聲就一定要形成日常的習(xí)慣，就跟你每天不能不刷牙，不能不吃飯一樣，要想讓能力得到提高，就必須要堅(jiān)持練聲。
其實(shí)，我們每個(gè)人小時(shí)候，在我們還沒(méi)學(xué)會(huì)怎么控制脖子，喉嚨，聲帶那些地方的肌肉的時(shí)候，我們完全出于本能的情況下，天然就會(huì)換聲，天然聲帶閉合就很不錯(cuò)，就會(huì)不去亂用力，因?yàn)槲覀兡切┎糠值募∪膺€發(fā)育不完全，根本就無(wú)從用力，發(fā)聲只能依靠更本能的橫膈膜等其他地方的肌肉來(lái)用力，就像我們常提到的小孩子哭兩個(gè)鐘頭嗓子都不會(huì)啞，因?yàn)樗穆晭Ш秃韲的沁厸](méi)發(fā)育好，神經(jīng)控制不到，只能靠橫膈膜靠氣壓。
但是反倒隨著年齡慢慢變大，我們慢慢會(huì)使用各個(gè)部分的肌肉了，在沒(méi)有人給予我們適當(dāng)?shù)陌l(fā)聲指導(dǎo)的情況下，我們就會(huì)依靠脖子，喉嚨，咽部等等聲帶外部的肌肉來(lái)用力，來(lái)大喊大叫，而聲帶閉合，換聲等等能力反而漸漸喪失。
為什么演講稿8
今天晚上，我又看了一遍《教育的意義》這個(gè)節(jié)目。
節(jié)目演講者是：董仲蠡。他呢!是一名嚴(yán)肅的老師，他教過(guò)15萬(wàn)個(gè)學(xué)生。學(xué)生們都叫他“小董老師”。董老師站在演講臺(tái)上，手舞足倒、站姿端正，非常有氣勢(shì)的樣子，說(shuō)話時(shí)特別激動(dòng)!
董老師還用說(shuō)得很好的句子，和說(shuō)得不好的句子，來(lái)進(jìn)行比較。比如：看見(jiàn)湖面上一群鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，我們能吟誦出：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。而不是在吵吵說(shuō)：“我去，全都是鳥(niǎo)?！痹诖竽糜悟T馬的時(shí)候能吟誦出“大漠孤煙直，長(zhǎng)和落日?qǐng)A”的詩(shī)句，而不是在那亂喊“全都是沙，快走啊!”
通過(guò)這些，讓我懂得教育很重要，看到一些事物，就能說(shuō)出幾首詩(shī)句，可以很好的抒發(fā)自己的情感!如果我們都不好好學(xué)習(xí)接受教育，我們的國(guó)家就會(huì)落后，就會(huì)被其他國(guó)家趕超。
爸爸的話：教育能提高人的整體文化素質(zhì)!教育最終的目的是能夠讓我們更好的生活，讓我們能夠具備很好的生存能力，從而服務(wù)社會(huì)和國(guó)家!董老師演講的真是太棒了!
為什么演講稿9
大三開(kāi)始我就拼命的讀書(shū)，幾乎以每天一本書(shū)的速度往前走。
讀書(shū)給你帶來(lái)了三樣?xùn)|西：情懷、胸懷和氣質(zhì)。而一個(gè)人的情懷、胸懷和氣質(zhì)絕對(duì)是長(zhǎng)遠(yuǎn)把事情做下去的最好的三個(gè)動(dòng)力。
我告訴同學(xué)們，你們想創(chuàng)業(yè)，真正想厚積薄發(fā)的積蓄力量，不讀書(shū)是不行的。
什么叫情懷?對(duì)世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時(shí)候原諒丑惡，非常重要。
什么叫胸懷?海納百川，納天下英雄進(jìn)入你的麾下：納天下思想進(jìn)入你的頭腦，轉(zhuǎn)換成你的智慧，這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展，各種現(xiàn)象并且有志于改變其中的丑惡，并且善于發(fā)揚(yáng)自己的美好，這就是胸懷。
告訴你，男人的氣質(zhì)!
什么叫氣質(zhì)?一個(gè)人的氣質(zhì)來(lái)源于什么?來(lái)源于智慧知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才能、與人交往的全部集合，慢慢的轉(zhuǎn)換成內(nèi)在氣質(zhì)的一部分。一個(gè)男人的氣質(zhì)是來(lái)自于經(jīng)歷風(fēng)雨后的每一條皺紋，以及皺紋背后隱藏著的各種故事。
什么時(shí)候是培養(yǎng)你們氣質(zhì)的過(guò)程?從現(xiàn)在開(kāi)始，一直到30歲?？鬃诱f(shuō)三十而立，我認(rèn)為立的不是學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為立的不是事業(yè)，30歲以前怎么成功呢?
李彥宏30歲也是一個(gè)窮光蛋，馬云30歲也還是一個(gè)窮光蛋，都不重要。重要的是立你的氣質(zhì)，氣質(zhì)就包含你的志向、夢(mèng)想等。為什么?因?yàn)槲覀兺獗淼那啻嚎傆惺サ臅r(shí)候，但是內(nèi)心的青春其實(shí)是你氣質(zhì)的重要組成部分。
去年的時(shí)候，我們和楊振寧夫婦一起吃飯，老頭子以90歲的高齡站起里講話，你知道他講的是什么?他談的是未來(lái)20xx年的人生計(jì)劃。
嚇了我一跳，未來(lái)20xx年，那不就是110歲了，現(xiàn)在看來(lái)他極有可能活到110歲以上，有夢(mèng)想，有理想，有對(duì)未來(lái)理想的期待，他就有活下去的。所以人不能活在對(duì)過(guò)去的回憶里，一定能活在對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想中。
現(xiàn)在我和小平還不算老年人，到今天我和小平兩個(gè)人每天都是在想著怎么創(chuàng)新，怎么樣跟上時(shí)代，怎么樣跟上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，怎么樣去投資最有活力的，最有創(chuàng)意的小年輕公司，跟他們一起成長(zhǎng)，然后繼續(xù)給我們帶來(lái)財(cái)富。
什么造就氣質(zhì)?是理想和
我們的錢(qián)用來(lái)干什么?繼續(xù)為世界的進(jìn)步做努力、做貢獻(xiàn)。徐小平在新東方上市的時(shí)候就開(kāi)始做天使投資，因?yàn)樾煨∑絼偦貒?guó)的時(shí)候，我們就有這樣一個(gè)口號(hào)叫做：新東方要成為出國(guó)留學(xué)的橋梁，歸國(guó)創(chuàng)業(yè)的彩虹。但是，我們一直沒(méi)有找到歸國(guó)創(chuàng)業(yè)怎么樣的彩虹法。
在這種情況下，我們?cè)趺纯赡芾先?。盡管我們知道每投資50個(gè)項(xiàng)目能成1個(gè)就了不起了，但是我們依然在做這樣的事情。
為什么?因?yàn)槟贻p人的夢(mèng)想，就像剛才講到聚美優(yōu)品的情況一樣，盡管第一個(gè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想毀滅了，但是創(chuàng)業(yè)的種子，那種對(duì)未來(lái)追求成功的種子已經(jīng)深深地播種在他的心里，總有一個(gè)會(huì)成功，而且這種成功最后帶來(lái)的是無(wú)比的成就感。
我剛才說(shuō)了我們中間有一個(gè)特點(diǎn)是，在我們的現(xiàn)實(shí)條件之上，永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)理想和在飄揚(yáng)，而這些東西恰恰是我們這些人為什么到今天還能保持奮斗熱情最重要的源泉。
即使在最艱苦的時(shí)候，你也不能滅掉自己一點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)，即使你什么都不想干，也要保持讀書(shū)，把情懷修練出來(lái)，胸懷修練出來(lái)，把氣質(zhì)修練出來(lái)。
你30歲以前有表面的青春，30歲以后是內(nèi)心的青春和氣質(zhì)展示。18歲的男生可以說(shuō)我以英俊為驕傲，這是青春。30歲的男生說(shuō)我很英俊，白癡呀!
即使女生長(zhǎng)得再美麗，有哪個(gè)女生到了30歲還敢說(shuō)老娘還是長(zhǎng)的挺妖嬈的，不會(huì)說(shuō)了吧。
到30歲以后所有我們的青春、夢(mèng)想、都集中在了我們自己對(duì)于事業(yè)、生活、未來(lái)和對(duì)于自己社會(huì)貢獻(xiàn)的追求上，所有的同學(xué)都是在追求這些東西。
在迷茫中也是可以做好準(zhǔn)備的，就像我剛才說(shuō)，我在大學(xué)的時(shí)候做了幾個(gè)準(zhǔn)備，在迷茫中間做的。
大學(xué)時(shí)代最該做的事
讀書(shū)
看了不少徐小平家里的書(shū)和學(xué)校圖書(shū)館借的書(shū)，王強(qiáng)也買(mǎi)了不少書(shū)，從大一開(kāi)始王強(qiáng)就買(mǎi)書(shū)，他有一個(gè)慣，當(dāng)時(shí)北大一個(gè)月給每人發(fā)22塊錢(qián)的生活費(fèi)，他就把22塊錢(qián)分成兩份，11快錢(qián)買(mǎi)飯菜票，11快錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。
當(dāng)時(shí)11塊錢(qián)可以買(mǎi)20本書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的書(shū)價(jià)平均每本是5毛錢(qián)。王強(qiáng)去買(mǎi)我就跟著買(mǎi)，王強(qiáng)去買(mǎi)書(shū)都有女孩子跟著，我一跟著王強(qiáng)就不好意思帶著女孩子，所以王強(qiáng)就說(shuō)老俞別跟著我了，我說(shuō)我得跟著你，我跟著你，你是我的班長(zhǎng)，有責(zé)任幫助落后的同學(xué)。
后來(lái)王強(qiáng)就開(kāi)始使壞，向我推薦了一套書(shū)，說(shuō)這套書(shū)不錯(cuò)，我買(mǎi)回去看了，結(jié)果打開(kāi)全部是中國(guó)古代的黃色小說(shuō)。即使到現(xiàn)在，王強(qiáng)也是我們所有朋友中藏書(shū)量最多的人。
王強(qiáng)在新東方上市以后賺的錢(qián)，什么都沒(méi)干，他開(kāi)的汽車(chē)現(xiàn)在都是原來(lái)的那輛老破車(chē)，就是上個(gè)世紀(jì)以前的一輛老破車(chē)，但是他家里的藏書(shū)增加了無(wú)數(shù)倍，家里的藏書(shū)接近7萬(wàn)本了，所以說(shuō)是這樣的一個(gè)書(shū)癖，有這樣的朋友在你身邊你一定會(huì)讀書(shū)。所以我讀書(shū)。
寫(xiě)作(詩(shī))
我又做了一件事情，就是我讀書(shū)多了也開(kāi)始想寫(xiě)。
80年代是一個(gè)純粹的年代，其實(shí)我病了以后心里很郁悶有很多痛苦。我采取了一個(gè)最好的方式就是寫(xiě)東西。
寫(xiě)什么呢?當(dāng)時(shí)我們流行寫(xiě)詩(shī)，我們寫(xiě)詩(shī)還出了一批詩(shī)人，比如說(shuō)海子，后來(lái)他寫(xiě)了“面朝大海，春暖花開(kāi)”，最后臥軌自殺了，因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)實(shí)的絕望，心靈上無(wú)比的痛苦。
但是我是一個(gè)非常懦弱的人，既沒(méi)有才華，也沒(méi)有資格自殺，所以寫(xiě)了半天，詩(shī)一首都沒(méi)有出版過(guò)。前后共計(jì)寫(xiě)了600多首詩(shī)。我在大四的時(shí)候，小平就在北大是文化部的部長(zhǎng)，我就去找徐小平，我要出版一本大學(xué)生詩(shī)刊。
當(dāng)時(shí)我媽已經(jīng)在家鄉(xiāng)開(kāi)了第一個(gè)小的矽鋼片加工廠，居然成為我們家鄉(xiāng)第一個(gè)農(nóng)民萬(wàn)元戶。我就把我老媽的錢(qián)拿過(guò)來(lái)一部分，自己籌錢(qián)。
我自己寫(xiě)的詩(shī)不好。其實(shí)有一點(diǎn)私心，我的詩(shī)寄到任何一個(gè)詩(shī)刊或者詩(shī)歌報(bào)都沒(méi)有人發(fā)表，我自己編一本詩(shī)刊，詩(shī)最多的就是我的，開(kāi)始是這么想的。當(dāng)時(shí)在徐小平的支持下我還出了三期，沒(méi)有錢(qián)了，最后沒(méi)有寫(xiě)下去，但是我也是一種夢(mèng)想的表示，寫(xiě)詩(shī)是展示夢(mèng)想。
第一：讀書(shū)多了，思想廣闊一些。
第二：想讀書(shū)，讀書(shū)交友。我和王強(qiáng)徐小平走的特別密切。
所以，不要一開(kāi)始就說(shuō)我要有清晰的夢(mèng)想才去做，不需要。需要的是你們要保持每一天都知道自己的生命還會(huì)前行，知道未來(lái)你需要有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。而這個(gè)機(jī)會(huì)是你今天每一塊磚每一塊磚搬過(guò)來(lái)的，最后才能形成一個(gè)大樓的模型。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)的人生一輩子一定要有一次創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這樣的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)可以是幾個(gè)朋友一起創(chuàng)業(yè)，也可以是先單獨(dú)創(chuàng)業(yè)。我們需要容忍和忍受這個(gè)世界上的各種關(guān)系，甚至有的時(shí)候必須屈服于某種既定的規(guī)則、慣和俗。
我們的容忍和忍受不能變成只知道戳斷自己脊梁骨，只知道自己一輩子在地上爬，而不知道人是可以站起來(lái)行走的動(dòng)物。
你是人，人要有站起來(lái)的一天。什么叫站起來(lái)?沖過(guò)所有你不愿意丟棄的一切，沖破所有不愿意沖破的障礙，放棄你不愿意丟棄的一切，重新開(kāi)始你新的人生。
而這個(gè)開(kāi)端最重要的是創(chuàng)業(yè)，而最典型的開(kāi)始是打破你自己心里的懦弱、自卑和自己給自己設(shè)定的障礙。
為什么演講稿10
古人說(shuō)“拳不離手，曲不離口”武術(shù)和發(fā)聲之間看來(lái)自古就有聯(lián)系。
這其實(shí)在表明一個(gè)觀點(diǎn)，就是任何技能我們都要勤于練習(xí)，不能生疏，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。但是很多人無(wú)法深刻的了解練聲對(duì)于歌唱的意義。
我們知道舞蹈演員幾乎每天都要練功，鞏固自己的控制力和加強(qiáng)身體韌帶的伸張能力。而練聲同樣是鍛煉聲帶的韌性和閉合能力，聲帶是很兩條很嬌貴的韌帶，我們?cè)诎l(fā)聲時(shí)它會(huì)隨著我們演唱樂(lè)句變化而調(diào)整自身的開(kāi)合與松緊。我們對(duì)聲音的控制源頭就是聲帶，既然是韌帶就會(huì)有反彈，不斷的拉伸才會(huì)保持它的良好韌性。而長(zhǎng)時(shí)間不練聲，我們聲帶的調(diào)節(jié)適應(yīng)能力很變得不再自如。同時(shí)通過(guò)正確的練聲，聲帶會(huì)得到適當(dāng)?shù)陌茨Α＿@個(gè)本身就是對(duì)聲帶的保養(yǎng)。
通過(guò)練聲，我們還可以鞏固控制氣息的能力，常常有人說(shuō)氣息無(wú)法沉下來(lái)，之前練習(xí)的很好而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息。氣息保持與對(duì)抗的感覺(jué)變得穩(wěn)定。喉頭打開(kāi)的狀態(tài)和共鳴腔體的運(yùn)用都會(huì)變得遲鈍，力不從心。
練聲的時(shí)間要把握好，不是練的時(shí)間越長(zhǎng)就越好。
我曾經(jīng)講過(guò)在對(duì)嗓子保護(hù)的章節(jié)里提到過(guò)，對(duì)嗓子最大的傷害就是用聲過(guò)度，不合時(shí)宜的使用嗓子。
所以練聲的時(shí)間段應(yīng)該選擇在起床后，身體各個(gè)機(jī)能都恢復(fù)之后在開(kāi)始。如果有條件可以把練聲的時(shí)間分為一天內(nèi)兩次，每次練聲的時(shí)間不要超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。在每次的練聲中，要做適當(dāng)?shù)亩虝盒菹?。這樣我們才可以事半功倍，練聲的時(shí)候應(yīng)該保持心情放松愉快，心情很差不要練習(xí)。
練聲對(duì)于一個(gè)唱歌的人來(lái)說(shuō)很重要。我曾經(jīng)一段時(shí)間沒(méi)有練聲，唱歌也變得不從容，在學(xué)習(xí)中有悟性高的人，但在練習(xí)中沒(méi)有天才。只有努力，重復(fù)就是力量。
正確的練聲方法(點(diǎn)擊這里出現(xiàn)正文)
一、技巧 1、體會(huì)胸腔共鳴：微微張開(kāi)嘴巴，放松喉頭，閉合聲門(mén)(聲帶)，象金魚(yú)吐泡泡一樣輕輕地發(fā)聲?；虻偷偷暮叱?，體會(huì)胸腔的震動(dòng)。 2、降低喉頭的位置：(同上);喉部放松。
3、打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開(kāi)上下大牙齒(槽牙)。給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開(kāi)了。然后發(fā)出一些元音，如“a”.感覺(jué)感覺(jué)自己聲音的變化。
4、提顴肌;微笑著說(shuō)話，嘴角微微向上翹，同時(shí)感覺(jué)鼻翼張開(kāi)了，試試看，聲音是不是更清亮了。
5、挺軟腭;打一個(gè)哈欠，順便長(zhǎng)嘯一聲。
注意：在大聲說(shuō)話時(shí)，注意保持以上幾種狀態(tài)就會(huì)改善自己的聲音。切記，一定要“放松自己”，不要矯枉過(guò)正，更不要只去注意發(fā)音的形式，而忘了說(shuō)話內(nèi)容。
二、氣息問(wèn)題
發(fā)音“震動(dòng)，震動(dòng)”氣息，要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入。持久，要隨時(shí)保持一定的呼吸壓力。平時(shí)可以多做些深吸緩呼的練習(xí)。最好在練習(xí)說(shuō)話的時(shí)候先站起來(lái)，容易找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。 運(yùn)用氣息的時(shí)候，千萬(wàn)不要“泄氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運(yùn)用，嘴唇把氣攏住，這樣來(lái)保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。
為什么演講稿11
國(guó)防伴隨國(guó)家的建立而產(chǎn)生，服務(wù)于國(guó)家利益。丘吉爾有一句名言：
“我們沒(méi)有永恒的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益。”此言—語(yǔ)中的。國(guó)防直接關(guān)系國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會(huì)的發(fā)展。
1、國(guó)防的主體：國(guó)家。
2、國(guó)防的目的：捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家的安全、保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整。
3、國(guó)防的手段：根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》的規(guī)定，我國(guó)的國(guó)防手段包括軍事活動(dòng)以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。
國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，最重要的無(wú)非兩件大事。一個(gè)是發(fā)展問(wèn)題，一個(gè)是安全問(wèn)題。國(guó)防是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物。它是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)。
它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。作用：
1.國(guó)家安全保障。2.國(guó)家獨(dú)立自主的前提。3.國(guó)家繁榮發(fā)展的重要條件。
為什么演講稿12
為什么要說(shuō)不和熟人做生意呢?
1.因?yàn)槭鞘烊耍阅阗I(mǎi)回來(lái)的東西即使有質(zhì)量問(wèn)題，你也不好去說(shuō)什么。因?yàn)橐坏┠阏f(shuō)了，對(duì)方難堪，碰上心思不好的，還會(huì)覺(jué)得你是故意找茬。所以與其去熟人那里買(mǎi)個(gè)關(guān)系，還不如去陌生人那里買(mǎi)個(gè)方便。
2.因?yàn)槭鞘烊?，買(mǎi)方總會(huì)覺(jué)得是熟人，所以他一定會(huì)給你最優(yōu)惠的價(jià)格，一旦知道賣(mài)方給的不是最優(yōu)惠的價(jià)格，就會(huì)對(duì)兩者影響到雙方的關(guān)系。
3.因?yàn)槭鞘烊?，賣(mài)方給熟人做生意的時(shí)候，其實(shí)也會(huì)盡量給熟人優(yōu)惠，但是一次兩次還好，若是長(zhǎng)期的生意來(lái)往，每次都給對(duì)方這個(gè)優(yōu)惠，自己就賺不到錢(qián)，但是不給這個(gè)優(yōu)惠，雙方又是熟人，不給優(yōu)惠又說(shuō)不過(guò)去。
4.因?yàn)槭鞘烊?，所以合伙做生意的時(shí)候容易被這一層關(guān)系影響到企業(yè)的制度建設(shè)和文化建設(shè)。管理熟人，不是十分有魄力的人是很難去做這件事。就算真的去管理的話，多少還是會(huì)參雜著一些感情因素進(jìn)去。
5.因?yàn)槭鞘烊耍匀绻阍诟呶?，他們就總想借你的?shì)在企業(yè)里謀利。親戚在企業(yè)內(nèi)部當(dāng)?shù)涝谖覈?guó)很多中小型企業(yè)當(dāng)中是很常見(jiàn)的，但是因?yàn)橛H戚當(dāng)?shù)?，有些自身素質(zhì)與崗位不匹配的人做了管理崗，就很有可能造成員工大規(guī)模離職。
為什么演講稿13
格力空調(diào)最火的時(shí)候，賣(mài)空調(diào)是一個(gè)很賺錢(qián)的買(mǎi)賣(mài)，一車(chē)空調(diào)能賺二三十萬(wàn)，因此旺季給誰(shuí)先發(fā)貨給誰(shuí)后發(fā)貨對(duì)于經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)說(shuō)影響很大。經(jīng)銷(xiāo)商也是各顯神通，有人就通過(guò)仔細(xì)的摸查，摸到了董明珠的哥哥那里去了。
經(jīng)銷(xiāo)商讓董明珠的哥哥幫忙拿一百萬(wàn)的貨，許諾給他兩三萬(wàn)塊錢(qián)，董明珠的哥哥當(dāng)天就給董明珠去了個(gè)電話，告訴妹妹自己要來(lái)珠海。
因?yàn)檎玫搅送?，董明珠和哥哥說(shuō)最近很忙，讓他以后再來(lái)。結(jié)果哥哥說(shuō)：我不來(lái)找你，我來(lái)拿空調(diào)。
董明珠聽(tīng)了十分生氣，在電話里直接告訴哥哥不要來(lái)了，然后就把電話給掛了。這一掛，她和哥哥二十年再也沒(méi)有見(jiàn)面，她哥哥對(duì)外直言沒(méi)有這個(gè)妹妹，這個(gè)妹妹六親不認(rèn)。
按照董明珠哥哥的邏輯講說(shuō)，你現(xiàn)在當(dāng)了部長(zhǎng)，這么好的好處你應(yīng)該給我。但是董明珠不敢把貨給她哥哥，也可以說(shuō)是不敢開(kāi)這個(gè)頭。一旦她開(kāi)了這個(gè)頭，這一股風(fēng)氣就會(huì)在整個(gè)企業(yè)內(nèi)部流行起來(lái)，到時(shí)候大家都為自己的親戚謀利益，企業(yè)還怎么發(fā)展。
董明珠就是深諳此間的利害關(guān)系，才下此決心。“要想建立一個(gè)好的文化，你就一定要得罪一批人。”“在生意中，只有原則，沒(méi)有親戚和朋友。”
為什么演講稿14
為什么要讀書(shū)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有些同學(xué)會(huì)回答：“為了應(yīng)付語(yǔ)文老師的作業(yè)。”那就錯(cuò)了，其實(shí)讀書(shū)是一種非常快樂(lè)的事情，只是自己沒(méi)有去做而已。 有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，同時(shí)去啟發(fā)孩子，書(shū)的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書(shū)品到的滋味兒則是多種多樣的。
讀書(shū)的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)生靈活潑的文字，使我感覺(jué)到了人間的真、善、美、丑。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢(mèng)》，那一行行深?yuàn)W的語(yǔ)句，讓我體會(huì)到了林黛玉這個(gè)內(nèi)心豐富而生活枯燥的姑娘對(duì)賈寶玉的癡愛(ài)、對(duì)生活的絕望。她的詩(shī)稿與詩(shī)絹?zhàn)肿志渚涑錆M了悲痛，而絲毫沒(méi)看見(jiàn)薛寶衩的得意。讀到這里，我也體會(huì)到了作者曹雪芹對(duì)生活的熱愛(ài)。
讀書(shū)的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩(shī)宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺(jué)令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中，體會(huì)到春日的艷麗;高駢的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩(shī)的感覺(jué)就是那么令人回味無(wú)窮。
讀書(shū)的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫(xiě)得非常爽心。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。
讀書(shū)的滋味兒很復(fù)雜。讀《三國(guó)演義》，你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”，會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。
讀書(shū)的滋味兒更是苦的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實(shí)寫(xiě)照。
讀書(shū)的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合、愛(ài)、恨、情、仇，融入大腦的感覺(jué)是任何詞語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的。也有感動(dòng)：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)為文中的保爾·科察金的失明而憐憫;讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺(jué)，我們的今天和文中的“我”簡(jiǎn)直是云泥之別;讀了《茶花女》，只覺(jué)得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。 如果說(shuō)讀書(shū)的人是傻子，為了品味到讀書(shū)絕美的味道，我甘愿做這樣的傻子。因?yàn)?，這樣的傻子可以知道并享受讀書(shū)的快樂(lè)!
捧起書(shū)，千萬(wàn)種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書(shū)香中的我，此時(shí)只有一種滋味兒：讀書(shū)的感覺(jué)，真的很好!
為什么演講稿15
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最先相信你的是陌生人，最先屏蔽你的是好朋友，最先刪除你的是酒肉朋友，最看不起你的是同學(xué)和親人。”
其實(shí)馬云說(shuō)的這些現(xiàn)象在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是存在的，當(dāng)自己身邊有人創(chuàng)業(yè)了，更多的人只是選擇精神上支持，而實(shí)際上，還是避免著和這些開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的人進(jìn)行生意來(lái)往。
因?yàn)槭浅鮿?chuàng)者，所以沒(méi)有質(zhì)量保證的產(chǎn)品很難讓別人信服。很多人都會(huì)擔(dān)心購(gòu)買(mǎi)之后，如果產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)槭鞘烊?，不好?jì)較太多，到時(shí)候只能自己吃虧。
所以你創(chuàng)業(yè)之后，沒(méi)有熟人來(lái)和你做生意，也不用心存芥蒂，而且熟人的生意對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)也是不好做的。
因?yàn)槭巧?，所以你無(wú)論給他多優(yōu)惠的價(jià)格他也會(huì)覺(jué)得你賺了他的錢(qián)。而且經(jīng)商者唯利是圖的概念在中國(guó)也是深入人心，所以他們不會(huì)相信買(mǎi)熟人的東西會(huì)有什么額外的好處。
既然自己好心做了別人也不領(lǐng)情，不如也避免和熟人做生意。
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