一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外，最重要的還需要看具體的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編收集的道德講堂班級(jí)演講稿誠(chéng)信2022【3篇】 年道德講堂演講稿，以供參考。
道德講堂班級(jí)演講稿誠(chéng)信2022 1
一、建設(shè)“道德講堂”的意義
道德力量是國(guó)家安定、社會(huì)和-諧、人民幸福的重要意義。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，誠(chéng)信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì)問(wèn)題不同程度存在。當(dāng)前，我市已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來(lái)鞏固全市人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的的思想基礎(chǔ)。建設(shè)“道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛(ài)的品格融入到廣大人民群眾的血液中去，在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì)、推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，為深化城市文明創(chuàng)建，建設(shè)富裕文明和-諧幸福酒泉奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。
二、大莊子小學(xué)“道德講堂”的具體安排
(一)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會(huì)議室，建立一個(gè)固定專門(mén)的“道德講堂”場(chǎng)所。營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站或?qū)ｉT(mén)的道德講堂，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(二)活動(dòng)版塊：我校“道德講堂”分成兩大版塊開(kāi)展
相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
(三)開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)?；?/p>
“道德講堂”要有計(jì)劃地定期不定期開(kāi)展宣講活動(dòng)，原則上每月不少于兩次，每次開(kāi)講時(shí)間不少于45分鐘?；顒?dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。為體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。
(四)宣講內(nèi)容具體化
“道德講堂”每次開(kāi)展活動(dòng)都要以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”建設(shè)為范圍確定一個(gè)明確的主體，突出“善、誠(chéng)、孝、強(qiáng)”，用傳統(tǒng)的道德文化，身邊的道德典范來(lái)引人叩問(wèn)良心、生長(zhǎng)道德。
(五)基本環(huán)節(jié)流程化
“道德講堂”開(kāi)展活動(dòng)要按照“長(zhǎng)德心(行一個(gè)崇德禮)、唱歌曲(唱一首道德歌曲)、學(xué)模范(看一部短片、講一段故事)、誦經(jīng)典(誦讀一段經(jīng)典)、凈靈魂(做一次自我反省)、談感悟(做一番點(diǎn)評(píng))、送吉祥(送一份吉祥)”七個(gè)基本環(huán)節(jié)，規(guī)范活動(dòng)流程。也可在堅(jiān)持七個(gè)基本環(huán)節(jié)的前提下，根據(jù)自身實(shí)際，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增加互動(dòng)情節(jié)，使道德講堂更加生動(dòng)飽滿，富有感染力。
道德講堂班級(jí)演講稿誠(chéng)信2022 2
一份誠(chéng)信，一腔熱血，一片拿云心事。
一曲誠(chéng)信，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云。
有這樣一棵誠(chéng)信的樹(shù)，它誠(chéng)信于友情。這棵樹(shù)里，長(zhǎng)滿了元稹。白居易的共看夕陽(yáng)，互勉互勵(lì)。這棵誠(chéng)信的樹(shù)里，深藏著王勃的“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”，韋應(yīng)物的“相送情無(wú)限，沾襟此散央?！保@棵誠(chéng)信的樹(shù)啊，濃郁，詠秀。
有這樣一方誠(chéng)實(shí)的土，它誠(chéng)信于人民。這方土中，培養(yǎng)出周恩來(lái)的鞠躬盡瘁，焦裕綠的不辭勞苦，洗禮出岳飛的精忠報(bào)國(guó)，戚繼光的橫掃逶寇，林則徐的虎門(mén)硝煙。這一方誠(chéng)實(shí)的土啊，深厚，凝直。
這是一個(gè)誠(chéng)信的世界，在這里，它早度了這朵誠(chéng)信的花，這棵誠(chéng)信的樹(shù)，這方誠(chéng)信的土。
人類社會(huì)需要誠(chéng)信，因?yàn)樗沁B接古今的橋梁，是維護(hù)國(guó)與國(guó)之間友好合作關(guān)系的紐帶。彼此以誠(chéng)相待，在浩瀚的民族之林巍然屹立，勇敢地生長(zhǎng)，站出大樹(shù)的勇敢和力量，站出大樹(shù)的無(wú)畏和頑強(qiáng)。
人與人之間交往，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光普照大地。潤(rùn)澤生命的陽(yáng)光帶來(lái)友誼的生機(jī)勃勃，帶來(lái)欣欣向榮的景象。它美麗地洗絳了生命的污點(diǎn)，擬就了人生的輝煌。
擁有誠(chéng)信的世界就這樣的青春蕩漾，而失去誠(chéng)信的世界，就帶著蒼白無(wú)力的呼喊步入死亡。
“三英戰(zhàn)呂布”可謂是一段千古佳話?？蓞尾?xì)⒍≡?，叛董卓，?jiàn)利忘義，無(wú)誠(chéng)無(wú)信，最終死在曹操的手下。
沒(méi)有了甘露，大地就不再枝繁葉茂;沒(méi)有了開(kāi)花的激素，美麗的花朵就不能綻放;沒(méi)有了翅膀，天使又怎么能飛翔。
讓我們多一些誠(chéng)信吧，這樣的人生大樹(shù)就會(huì)更加參天;讓我們多一些誠(chéng)信吧，這樣生命之花才會(huì)更加絢麗綻放;讓我們多一些誠(chéng)信吧，心中的那圣潔的天使才會(huì)自由的倘徉在生命的天堂。
道德講堂班級(jí)演講稿誠(chéng)信2022 3
高爾基說(shuō)：“人類最不道德之處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦?！比缃裎覀兊纳鐣?huì)上，卻充斥著各種反面的例子。天地有正氣，天地也須正氣!誠(chéng)實(shí)自古以來(lái)便是人類之根本，我們?nèi)绾文軐⑵鋪G棄?
我曾讀過(guò)一個(gè)小故事：一位剛畢業(yè)的年輕大學(xué)生進(jìn)入了一家公司。在與客戶的一次協(xié)議簽署中，客戶多寫(xiě)了一個(gè)“0”。很多人一定都會(huì)只字不提，心中美滋滋的吧?？墒?，你們?nèi)遣徽\(chéng)實(shí)之人。那位年輕的員工立即為客戶指出錯(cuò)誤，毫不遲疑?？蛻羯钌畹乜戳怂谎?，提筆在協(xié)議后又添了一個(gè)“0”。老板十分不解，客戶說(shuō)：“您的員工都如此講誠(chéng)信，更何況您呢?”看，這便是誠(chéng)信，這便是誠(chéng)信的力量。
可當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信卻隨著時(shí)間的飛逝，越來(lái)越少，不講誠(chéng)信的人和事越來(lái)越多。譬如南京老太事件。在83路公交車上，老太下車摔倒，男子發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，將老太背向醫(yī)院?？稍诼?tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)需萬(wàn)余元時(shí)，老太卻將責(zé)任全部推向了男子，這是多么讓人心寒啊!因?yàn)檫@社會(huì)上敢于在老人受傷時(shí)伸出援助之手的人越來(lái)越少，這便是不誠(chéng)信待人的后果。
而如今的一些廠家為了自己的利益，對(duì)那些幼小的生命不管不顧，大批量地生產(chǎn)低廉、假冒的劣質(zhì)奶粉。我真想問(wèn)一問(wèn)這些廠商，你們有沒(méi)有誠(chéng)信?屬于你們的商譽(yù)呢?承諾呢?難道在利益面前，它們便一文不值了嗎?你們?cè)跄苋绦臑榱俗陨淼挠?，而將萬(wàn)惡的魔爪伸向了一直相信你們的父母、孩子呢?你們?cè)跄苋绦目粗切┛蓯?ài)、稚嫩，充滿陽(yáng)光、朝氣的笑臉失去光彩?古人說(shuō)：“人無(wú)信而不立?！蹦銈兊恼\(chéng)信都去哪兒了?
當(dāng)然，作為中學(xué)生的我們也要反思，我們有發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自己：我們誠(chéng)信嗎?我們有為了玩游戲而欺騙父母嗎?我們有為了取得好成績(jī)而不擇手段嗎?這樣既是欺騙了父母、老師，也是欺騙了自己。用老師的話說(shuō)，便是不愛(ài)自己。我了解同學(xué)們內(nèi)心的矛盾，因?yàn)槲乙蚕脒^(guò)。
可是，以欺騙偷來(lái)的時(shí)間用得安心嗎?以欺騙取得的成績(jī)便是自己的了嗎?老師看重你，不是因?yàn)槟愕某煽?jī)，而是因?yàn)槟愕钠焚|(zhì)。一個(gè)人的成績(jī)有高低，但只要有一顆誠(chéng)信的心，便是一個(gè)高尚的，不辜負(fù)別人期望的人。
“生命不可能從謊言中開(kāi)出最燦爛的鮮花?！币虼耍\(chéng)信待人很重要。
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