通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿3篇 大學(xué)生自立自強(qiáng)的演講稿，以供借鑒。

小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿1

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　對自己得有信心。

　　對自己有信心，就是我們常說的自信。

　　自信，就是相信自己，相信自己具備人所具有的一切，相信自己在這人生的旅途中總能有可以做成的事情。

　　人應(yīng)該有點(diǎn)自信。

　　孔子門徒顏淵說：舜是什么樣的人，我也是什么樣的人，有作為的人都會像他那樣。

　　亞圣孟子說：一切我都具備，反躬自問，自己是忠誠踏實(shí)的，便是最大的快樂。

　　大詩人李白說：天生我材必有用。

　　數(shù)學(xué)家阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撥動(dòng)地球。

　　馬克思說：我最喜歡的人生格言是：人所具有的我都有。

　　一個(gè)人立身處世需要有自信。

　　人能自信，才能知其必為而拼力為之;

　　人能自信，才能知其可為而全力為之;

　　人能自信，才能知其難為而勉力為之。

　　能自信，才能有發(fā)憤忘食，孜孜以求的內(nèi)在支撐;能自信，才能有臨淵不驚，臨危不亂的英雄本色;能自信，才能有知難而進(jìn)的斗士勇氣;能自信，才能在來到地獄之門的時(shí)候朗聲大叫：我不下地獄誰下地獄?

　　能自信，才能對自己的生活充滿信心，才能對未來充滿信心，能自信才能有未來。

　　能自信方能自強(qiáng)。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿2

　　日本教育有這樣一項(xiàng)措施：將最小僅5歲、最大不過11歲的小孩們送至一個(gè)野外營地，讓他們從營地出發(fā)，穿越山林、河流到目的地集合，途中他們必須自食其力，獨(dú)自處理一切事務(wù)，應(yīng)對一切可能發(fā)生的情況。

　　這種教育方法在我們國家一些人眼中簡直是天方夜譚，他們會叫嚷著反對：“這是胡鬧!讓這么小的孩子做這么危險(xiǎn)的事是傷害孩子，我要控告!”而日本教育界對這些聲音僅報(bào)以淡淡一笑。我對這一教育方法舉雙手贊成，因?yàn)檫@種教育可以鍛煉人的自立能力，而我們中國現(xiàn)在的孩子最缺的就是自立。自立，是人自強(qiáng)的根本。

　　縱觀古代豪杰之士，大多身受貧窮、孤獨(dú)等百般折磨，親人又往往沒有能力幫助他們，這些人從小就必須自立。漢高祖劉邦亭長出身，家人皆惡其無能而不與其交，他靠自己獨(dú)自打拼而稱王天下;成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業(yè);朱無璋自幼無親，浪跡天涯而后為明太祖。多位建立天F霸業(yè)之人皆以親身事跡諭人：自立方能自強(qiáng)。

　　我們需要自立，是因?yàn)椤昂靡輴簞?，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而為之，那么在面對困境而又無輔助之時(shí)，就唯有坐以待斃了，不習(xí)慣自己出力的人自然也就不愿也不能自強(qiáng)求生了。在脖子上掛了一圈餅的懶漢便是寫照，他由于平時(shí)萬事皆靠妻子，懶惰成性，故當(dāng)妻子出門之時(shí)，也終因懶得轉(zhuǎn)動(dòng)而餓死了。

　　再看阿斗劉禪，我倒認(rèn)為此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。觀魏國五路大軍進(jìn)犯時(shí)的少年劉禪，鎮(zhèn)定自若，果斷地先請出皇太后壓住眾臣，自己去訪孔明。進(jìn)府后也并未心急火燎地問退兵之計(jì)，而是，“靜立孔明之側(cè)許久，問曰：‘丞相安樂否?’”語中暗含責(zé)備而不失王者威風(fēng)，何等少年睿智，何等英明果決!惜乎劉備叫他“皆聽相父處之”，使他不能自立，養(yǎng)尊處優(yōu)其人如何不惰，怎能成才?蜀之亡也，孔明亦難辭其咎!

　　當(dāng)今，社會發(fā)展迅速，競爭尤其激烈，我們必須靠自己的拼搏，才能求得一線生機(jī)。面對優(yōu)勝劣汰的時(shí)代大潮，我們?nèi)舨槐M早走出“溫室”，學(xué)會自己掌舵遠(yuǎn)行，則終將被時(shí)代的大潮所淹沒，為社會所淘汰。

　　自立方能自強(qiáng)，這是古人用親身事例錘打出的警句。日本教育者正是認(rèn)識到了這一點(diǎn)而采取了必要的行動(dòng)。作為2l世紀(jì)生力軍的我們，難道甘為人后?所有想在未來一展身手的人們，自立吧!只有自立，才能讓你擁有光輝的明天!

小學(xué)生自強(qiáng)自立演講稿3

　　有一個(gè)小孩，他的父母對他百般寵愛，他就是父親的命根，母親的寶貝，全家的小皇帝。他從小衣來伸手，飯來張口，什么是獨(dú)立，他一概不知，也不理。其實(shí)，他在成長期間，受到老師的教導(dǎo)，回家經(jīng)常主動(dòng)向父母“申請”幫忙搞衛(wèi)生，可惜父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個(gè)乖孩子，不過做家務(wù)這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學(xué)習(xí)，這些事你不用管!”久而久之，那個(gè)小孩就不再有那份幫忙做家務(wù)的熱心，而且越來越依賴父母，連褲子在哪他都不知道，那當(dāng)然，在他小的時(shí)候，鞋帶也不會綁，媽媽就給她買一雙不用綁鞋帶的鞋，他長大出來工作了，爸爸又以他的威望給孩子鋪好了路，他一直不想靠爸爸找工作，可他卻不敢，因?yàn)樗麤]自信，因此，他一直都依賴父母，缺乏獨(dú)立性，所謂依賴性是培養(yǎng)自尊自信的絆腳石，他又如何能夠走出自己床的一條路?

　　相反，有些家長培養(yǎng)自己的孩子從小獨(dú)立自主，自己事情自己做，吃飯前幫忙拿來碗筷，飯后幫忙收拾碗筷，獨(dú)立性強(qiáng)，且又有主見，有毅力，意志堅(jiān)強(qiáng)，這些并非一朝一夕就能培養(yǎng)出來，他小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，東搖西擺，晃來晃去，一個(gè)不小心，摔跤了，痛得要命，當(dāng)然不理“三七二十一”，大哭一場?？墒钦驹谝慌缘母改竻s“視而不見”、“充耳不聞”，既沒有立刻跑過去扶起他，安撫他，又沒有說什么，而是紋絲不動(dòng)。別以為他們無動(dòng)于衷，他們可比誰都緊張，比誰都心疼。可他們在等待，等待自己的心肝寶貝靠自己的力量從新站起來，就這樣，孩子慢慢站起來了，一步一腳印地向前進(jìn)，遇到挫折，始終不屈不撓，最終走向成功的巔峰。

　　從這兩個(gè)孩子的事例可以看出沒有自立能力的人總比有自立能力的人吃虧。因?yàn)樗麄兞?xí)慣于依賴他人，完完全全失去主見，處事不能當(dāng)機(jī)立斷，沒勇氣和自信把握時(shí)機(jī)，讓千載難逢的好機(jī)會白白流失，何來成功?只有自立的人有著自己出來闖一番的膽量，才能攀上勝利的頂峰，看見山那邊的海!

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