演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實社會中,越來越多地方需要用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書與人生優(yōu)秀演講稿3篇 學(xué)生演講稿 人生因讀書而精彩,供大家參閱。
讀書與人生優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們下午好!
通過參加這次理論學(xué)習(xí)中心組讀書會,我們海域處全體人員從抓思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔勤政等方面下功夫,充分認(rèn)識到此次讀書會是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的需要,是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和提高工作能力的需要,是適應(yīng)海洋工作形勢變化對我們每一名黨員干部提出的要求。下面結(jié)合參加此次讀書會學(xué)習(xí)活動,匯報如下體會和認(rèn)識:
查問題、找差距。把理論學(xué)習(xí)與自身問題相結(jié)合在此次讀書會學(xué)習(xí)活動中,我處在深入學(xué)習(xí)中央、省市經(jīng)濟(jì)工作和農(nóng)村工作會議以及全國、全省海洋與漁業(yè)工作會議精神的基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)了李群書記在調(diào)研“三農(nóng)”工作時的講話以及市委十屆十次全體(擴(kuò)大)會議精神,特別是在學(xué)習(xí)了黃局長在動員大會上提出的“在增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的保障能力方面、在增強(qiáng)創(chuàng)造爭優(yōu)能力方面和在增強(qiáng)執(zhí)行能力方面要重點解決的問題以及在今后需著力加強(qiáng)的方向”等相關(guān)要求后,我們發(fā)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和動員講話精神實質(zhì)還有不少差距。在海域支部讀書會討論中,支部每一名成員都圍繞著此次學(xué)習(xí)活動的精神實質(zhì),談了自己的體會,查找自身問題,并結(jié)合此次理論學(xué)習(xí)深刻剖析問題,對號入座。大家一致認(rèn)為這次讀書會是非常有必要
的,對全面開展全年工作推動全市海洋與漁業(yè)事業(yè)發(fā)展具有重要意義。在討論中從查找問題方面來看,我們的差距主要存在于以下幾方面:
一是思想解放的力度還不夠。工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng),工作中的主動性和創(chuàng)造性有待加強(qiáng),存在等到問題出現(xiàn)再想辦法解決的思想,致使工作上缺少亮點。
二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
三是工作作風(fēng)不夠扎實。在工作上不夠嚴(yán)謹(jǐn),行動拖拉,沒有帶著思考去想問題,做事情。導(dǎo)致了工作效率的下降。
四是在團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不夠。與相關(guān)處室在協(xié)作和信息溝通上仍然存在一定差距。
五是廉潔自律意識有待鞏固和加強(qiáng)。在日常工作中有時對自己放松了要求,仍然存在著吃請現(xiàn)象。
20____年,是十二五規(guī)劃的開局之年,也是藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略的起始之年,海域管理工作即面臨著新形勢和新任務(wù),也面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。為此我們將進(jìn)一步解放思想,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率,力爭實現(xiàn)“六個新突破”全面推進(jìn)海洋綜合管理工作。
一是進(jìn)一步解放思想,在創(chuàng)新上下功夫。
四是進(jìn)一步提高工作效率,在加強(qiáng)海域管理工作制度上下功夫。通過這次讀書會學(xué)習(xí),結(jié)合我出的實際工作,期間我處已召開了處內(nèi)工作制度討論會,根據(jù)我處的職責(zé)任務(wù)重新作了具體分工,使責(zé)任落實人。近日、我們將進(jìn)一步明確處內(nèi)工作事項運行方法、程序和時限,為杜絕行政執(zhí)行力低下現(xiàn)像、提高工作效率,順利完成今年各項任務(wù)開好頭。
匯報完畢,不當(dāng)之處請批評指正。
讀書與人生優(yōu)秀演講稿2
首先祝賀我們讀書會的成立。我覺得現(xiàn)在在學(xué)校成立讀書會是一件很有意義的事情。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,20____年,全國人均每天讀書不足15分鐘。國民整體閱讀現(xiàn)狀,令人擔(dān)憂。在社會上,功利主義的思想也幾乎侵占了人們的閱讀生活,隨著社會競爭的日趨激烈,出版界出現(xiàn)的以《杜拉拉升職記》為代表,形形色色的“升職記”、“營銷三十六計”、“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書,受到人們的廣泛追捧。我們這個時代的功利主義閱讀的特征越來越突出,本應(yīng)是為得到精神的交流和心靈共鳴的閱讀,卻變?yōu)橹\取現(xiàn)實的利益,甚至還有人提出深度的閱讀、有思想意義的人文閱讀不再重要,這種閱讀實際上已經(jīng)背離了閱讀本身的意義,徹底和實用主義聯(lián)系了起來。對于青少年來說,其讀書的情況也不容樂觀。據(jù)一份“全國少年兒童閱讀調(diào)查”報告顯示,中國7歲——14歲的少年兒童每個學(xué)期平均僅有3本書的閱讀量。一篇名為《透視大學(xué)生的“淺閱讀”》的報道披露,現(xiàn)在的部分大學(xué)生很少讀經(jīng)典名著和“大部頭”的書籍,以流行、時尚、省時、省力的“快餐化讀物”,輕松、有趣、缺乏思想內(nèi)涵和人文底蘊(yùn)的“淺閱讀”為主。
一個民族不能失掉了閱讀的追求,不能只有時尚閱讀,娛樂閱讀,消費閱讀,不能只有功利性的、實用主義的閱讀。
20____年11月,由21世紀(jì)教育發(fā)展研究院、《人民政協(xié)報·教育在線周刊》主辦,福特基金會、中國閱讀學(xué)研究會、《文匯讀書周報》、教育在線網(wǎng)站協(xié)辦的第三屆21世紀(jì)教育沙龍,在蘇州市會議中心舉行。來自全國各地的專家學(xué)者、政府官員、新聞媒體、出版機(jī)構(gòu)及部分新教育實驗學(xué)校教師代表等約120人參加了此次活動。此次沙龍活動的主題是“營造書香校園”二會議通過了一個閱讀宣言:《閱讀,讓全民族情神起來》。這次會議一直開到晚上11點多,大家仍然不愿離開。讀書,這么一個古老而又年輕的話題,牽動著到會的1千多位專家的心。大家為什么如此支持“營造書香校園”的活動?我認(rèn)為主要是讀書本身的價值。讀書對于個體的精神發(fā)育和民族的精神成長具有非常重要的意義。如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù),那么人類的精神文明如何保存和延續(xù)呢?一個剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年,在他成長的過程中,精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時俱進(jìn)?我認(rèn)為讀書是實現(xiàn)以上目的的必由之徑。在一定意義上說,一個人的精神發(fā)育史,就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神發(fā)育水平,在很大程度取決于這個民族的閱讀狀況。
縱觀世界各國,凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族,平均每人每年讀書64本。作為猶太人聚居地的以色列,它的人文發(fā)展指數(shù)(將出生時的預(yù)期壽命、成人識字率和實際人均國內(nèi)生產(chǎn)總值等衡量人生三大要素的指標(biāo)合成一個復(fù)合指數(shù))居全世界第21位,是中東地區(qū)最高的國家??釔圩x書,不能不說是猶太人在亡國兩千年之后,又能重新復(fù)國的重要原因;酷愛讀書,不能不說是猶太人在復(fù)國之后,能迅速建成一個現(xiàn)代化國家的重要原因;酷愛讀書,不能不說是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因;酷愛讀書,不能不說是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話,酷愛讀書使猶太人成為一個優(yōu)秀的民族;熱愛讀書的國家,必定是不斷向上的國度。
通過閱讀來豐富校園精神文化生活是營造書香校園的基木途徑。
在美國,克林頓時期即開展了“美國閱讀挑戰(zhàn)”運動,該計劃希望孩子在童年時,家長就為他們鋪設(shè)一條經(jīng)由閱讀而成功學(xué)習(xí)的道路。除了政府大力倡導(dǎo)閱讀以外,美國許多機(jī)構(gòu)或民間組織也在開展自已的閱讀計劃。加州的“紅木城”組織開展了一個閱讀計劃,該計劃以志愿者為基礎(chǔ)免費為成人、兒童和家庭提供閱讀機(jī)會;華盛頓中心在1998年發(fā)起了“‘一本書閱讀促進(jìn)計劃”,也被稱為“社區(qū)廣泛閱讀計劃,大學(xué)自然不甘落后,例如美國懷俄明州立大學(xué)成立了“自由閱讀聯(lián)盟",專為新生提供培養(yǎng)專業(yè)興趣的閱讀方案。
英國的目標(biāo)是“打造一個舉國皆是讀書人的國度。由于移民增多,笑國逐漸成為多種族、多語言的國家,兒童的識字率和語文能力下降,成為一大隱憂。因此及早培養(yǎng)兒童對語文的興趣,成為當(dāng)務(wù)之急。但是單靠教師無法提升讀寫能力,必須動員學(xué)校、家庭、圖書館、企業(yè)和媒體共同推動閱讀運動,讓全國都沉浸在喜愛閱讀的氛圍中才能有成效。
學(xué)習(xí)圈在瑞典已有上白年的歷史,“它是瑞典人進(jìn)行教育的重要上具”,也是“成人很自然的聚集在一起的學(xué)習(xí)活動”。同時,“作為一種方法,它已經(jīng)引起了其他國家人們的仿效”,“……對許多國家的成人教育思想起到了顯著的促進(jìn)作用。瑞典之所以能夠從一個歐洲最貧窮落后的國家發(fā)展成為世界上發(fā)達(dá)、先進(jìn)的國家之一,學(xué)習(xí)圈在其中發(fā)揮了不可或缺的作用。因此,探討瑞典的學(xué)習(xí)圈,對于促進(jìn)我國成人教育的發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會具有重要的借鑒意義。學(xué)習(xí)圈又稱“學(xué)習(xí)小組”或“讀書會”。國外的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
借鑒國外的經(jīng)驗我認(rèn)為,建立各個階層的讀書會應(yīng)該成為我們國家的一項基本國策。我們成立讀書會對于推動學(xué)校的讀書風(fēng)氣,對于建立書香校園,應(yīng)該說是有促進(jìn)和示范作用的。
我認(rèn)為讀書會是成年人繼續(xù)教育和終生學(xué)習(xí)的一種有效的組織形式。對高職院校的老師來說,通過讀書提高自己的人文素養(yǎng)很重要。對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育一個重要的途徑是把人文教育與科學(xué)教育集合結(jié)合起來。大量研究表明,往往是教師的人文素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生了深刻的影響。美國北肯塔基大學(xué)的校長與他的學(xué)生對“印象最深刻的老師所具備的特征”進(jìn)行在線調(diào)研時發(fā)現(xiàn),75%的被調(diào)查者(尤其是在校學(xué)生)首選特征是教師的人文素質(zhì)可見,教師的人文素質(zhì)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素之一。
讀書會在提高教師人文素質(zhì)方面可以起積極的作用。
讀什么書呢?
一、文學(xué)類的書。中外文學(xué)名著、中外文學(xué)史著作。
二、教育類的書。如周勇的《大師的教書生活》、肖川《教育的理想與信念》、《國際教育新理念》。
三、人文類的書。夏中義主編大學(xué)人文教程。吳卉《生活智慧全書——不可不知的160個生活原理》。
四、國學(xué),如李澤厚《論語今讀》。
五、哲學(xué)類的書。
可以采取的形式:
1.聽講式(專家式):主要是外聘專家前來演講、專題報告,或進(jìn)行導(dǎo)讀,再留一些時間進(jìn)行問答。此種方式的好處是:成員可以很多,沒有事先閱讀的壓力,可直接藉由專家的講述吸取菁華,但因缺乏真正的討論,與一般演講會類似,且因花費較高,因此,偶爾采用可以帶來變化與新的刺激,或者對某一陌生領(lǐng)域剛要入門時,適合采用此種方式建立入門基礎(chǔ)。
2.報告式(表達(dá)式):以成員報告(指定專人或輪流)為主,問答、心得分享、討論為輔。此種方式因報告人要充份準(zhǔn)備,因此,他的收獲最多,而若采輪流報告(可采一次一位或一次數(shù)位),則成員皆有機(jī)會擔(dān)任主角,增加參與感,同時,成員人數(shù)可比較多,事先來閱讀的成員可經(jīng)由聆聽報告而了解要點,此種方式適合尚未形成討論文化的團(tuán)體,因此,有蠻多讀書會采用此方式進(jìn)行。
3.研討式(交互式):此式以研討材料為主,輔以報告、導(dǎo)讀或問答,至少需有一位帶領(lǐng)人主持研討(可采固定專人或輪流擔(dān)任)。為產(chǎn)生研討效果,人數(shù)不宜太多(約十五人以內(nèi)),帶領(lǐng)人要有充份準(zhǔn)備(如:熟悉材料,預(yù)擬討論問題等),如果成員對材料不熟,則要適時導(dǎo)讀協(xié)助,并需處理討論過程中的狀況(如:沉默、發(fā)言冗長、對立等)。此種方式著重成員的互動、激蕩及深探,最符合讀書會的原始精神。
讀書與人生優(yōu)秀演講稿3
女士們,先生們,朋友們:
大家下午好!
首先,請允許我代表________,向遠(yuǎn)道而來、蒞臨出席本次活動的各位貴賓,表示熱烈的歡迎!衷心感謝諸位百忙之中,來到______,參加此次“________讀書會活動“。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的食糧,是人類終生的伴侶。我們的人生,無論哪個時期都少不了書籍的陪伴。少年時,我們對路遙愛的深沉,懵懂無知碰撞上血氣方剛,總以為我們時刻在拯救青春。中年時,我們敬仰易中天,不在三國渴求三國,身懷抱負(fù)的我們不畏前途艱險,一心向往滄海橫流、叱咤風(fēng)云?;蛟S等到我們望著兒孫繞膝,會愛上黃昏下的那本老人與海,回憶著熱血的過往歷練,珍惜著當(dāng)下的安詳幸福。
今天,我們因為對書的共同喜愛來到這里,來為我們的食糧,我們的伴侶做一次深情的告白。我很榮幸,這類具有意義的儀式能夠選在______開啟。
縱觀____,就像欣賞一冊畫本,翻來每一頁,都是一種強(qiáng)烈的視覺沖擊,濃艷的色彩,代表它張揚的品牌形象;不羈的畫風(fēng),代表它自信擴(kuò)張的版圖;大膽的想象,代表它未來的無限可能。我們相信綠地的價值就如同我們相信書中自有黃金屋般篤定。
此時,陽光正好,氛圍恰到好處。最美人間四月天,在綠地之窗,我們相遇。讀書的時刻是美好的,值得我們用心去進(jìn)入。或許因為繁忙,或許是因為事業(yè),這些都不能抵擋我們對讀書的渴望。
嗅著清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶,夜晚的一杯咖啡,我們從書中走來,帶著剛剛沉浸在民國時期白玫瑰的芳香,縈繞心間,難以忘懷。我們和書相交,充實的是身心,體驗的是社會,感悟的是人生,汲取的是思想。
今天,我們和所有愛書之人一起,以書會友,擯棄其他,只余下我們讀書時最原始的初心和最簡單的感動,讓讀書回歸我們的生活。
最后,預(yù)?!癬_______讀書會活動”圓滿成功。
家幸福!謝謝大家!
祝愿各位來賓身體健康,闔家平安
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