演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,在寫之前,可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的積極向上演講稿3篇(關(guān)于極積向上的演講稿),以供參考。
積極向上演講稿1
老師們、同學(xué)們:大家好!
我曾看過(guò)一篇題目為《心境的'魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子,飽受凌辱。
弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò),因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱?,沒(méi)有人性,沒(méi)有尊嚴(yán)。那些持槍的人,都是野獸,他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中,這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里,每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道,如果自己不控制好自己的精神,恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。
有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上,他產(chǎn)生了很多奇怪的想法:晚上能不能活著回來(lái)?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了,能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是,他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事,而是幻想自己在前去演講的路上。他來(lái)到一間寬敞的教室中,他精神飽滿的發(fā)表演講。
他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道,這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候,弗蘭克就知道,他不會(huì)死在集中營(yíng)里,他會(huì)活著走出來(lái)。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來(lái)時(shí),他顯得精神很好,他的朋友不敢相信,一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。
有時(shí)候,一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言,要存活,只要一食、一缽水足矣。但要存活下來(lái),并且要活的精彩,就需要有寬廣的心胸,百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。
今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里,而是活在自己的精神里。如果精神垮了,沒(méi)有人能救得了你,包括所謂的上帝。
大家都知道這個(gè)道理:溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的,是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存,促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄M侨祟愃枷胫蟹e極、清明、重要而且必須的一部份,希望不僅給我們力量,讓我們撐過(guò)困境,更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受,更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽,人人都想再打一次——贏得勝利!
哲學(xué)家沙特曾說(shuō):“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開(kāi)的?!碑?dāng)我們身處最惡劣的環(huán)境,面臨終極的絕望時(shí),我們沒(méi)有別的選擇,只能擁抱真理,昂首前望,開(kāi)始爬出深淵。
逆境是我們最好的老師,我們可以從逆境學(xué)到:
(一)讓我們的眼界澄清。
逆境強(qiáng)迫我們?nèi)フ曌约旱纳钆c生活型態(tài),要我們放棄過(guò)時(shí)的、不合適的希望,去擺脫阻止我們前進(jìn)的依賴心理,更要摒除那些除了滿足自我以外,毫無(wú)用處的自欺欺人想法。
(二)讓我們以全新的方式成長(zhǎng)。
暴風(fēng)雨比起晴空萬(wàn)里,當(dāng)然更能喚起人們的警戒心。從內(nèi)心深處,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的耐心、毅力、勇氣以及意志。即使我們確定已經(jīng)沒(méi)有資源可以利用時(shí),仍然可以再發(fā)掘出另外的力量。試試看吧!
(三)讓我們體會(huì)同理心的可貴。
有人會(huì)比那些了解無(wú)家可歸之苦的人,更愿意打從心底去幫助無(wú)家可歸者,只有曾受難的人才能深切體會(huì)其中的痛。挫敗帶給我們的,是非??少F的憐憫心。
(四)教導(dǎo)我們普遍的真理:生命本來(lái)就不公平。
人們總是太早離開(kāi)人世;彼此相愛(ài)的夫妻總是因爭(zhēng)執(zhí)而分離;大企業(yè)集團(tuán)總是并吞小公司,讓無(wú)辜的職員飽嘗失業(yè)之苦;學(xué)?;顒?dòng)時(shí)總是由其他人出風(fēng)頭。我們小時(shí)候總是天真地以為生命應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮,正義總能贏得勝利——唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此,我們才能享受較輕松的人生。
希望我們同學(xué)能夠正確對(duì)待逆境,能夠在逆境中不斷崛起。請(qǐng)記住:絕望只能讓你更加絕望,它與事無(wú)補(bǔ),而希望卻常常讓你柳暗花明,讓你走向成功。
積極向上演講稿2
微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。
它代表著愉悅,善意,友好,接受等一切積極樂(lè)觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷,我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿:微笑面對(duì)人生。我們迷惘,困惑,徘徊,孤獨(dú),無(wú)助,不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端!于是,悲劇便產(chǎn)生了!我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里,早已迷失了自己。只是,我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí),我們脆弱得不堪一擊,因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣,更缺乏面對(duì)自己的勇氣。朋友們,其實(shí),如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽(yáng)是新的,空氣是新的,花草是新的,樹(shù)木是新的,就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。因?yàn)?,在你用微笑面?duì)人生好與不好,壞與不壞,對(duì)與不對(duì)的時(shí)候,這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!
積極向上演講稿3
老師們,同學(xué)們:
奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神,促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德,增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。
作為小學(xué)生的我們,是祖國(guó)的花朵,是22世紀(jì)的接班人。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,而一切美德的基礎(chǔ)就是愛(ài)。愛(ài)是生命的強(qiáng)光心存愛(ài)別人的心,去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶,要相信世間總不是傷害好人,讓其受到譴責(zé),人都是會(huì)老的,難道你愿意哪天自己老了以后,一個(gè)人摔倒在街道上,卻無(wú)人問(wèn)津?我們應(yīng)該有愛(ài)。在校園內(nèi)更是如此,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難,只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,崇德向上那?有了這些,一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話:唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有進(jìn)步。這句話是說(shuō)我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以,我們要以身作則,從我做起。
最后重在堅(jiān)持,培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對(duì)這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言,是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級(jí)而言,是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言,是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己,才會(huì)有朝氣蓬勃的生命,才會(huì)有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿,建設(shè)我們共有的精神家園,廣大青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)成為傳統(tǒng)美德的傳承者,和良好社會(huì)道德風(fēng)范的建設(shè)者,讓我們滿懷信心,奮發(fā)向上,匯聚起推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大動(dòng)力,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力吧!
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