演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿3篇 關(guān)于國(guó)際護(hù)士節(jié)的演講稿，供大家閱讀。

國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿1

　　自南丁格爾女士開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)至今，一百多年已經(jīng)過(guò)去了，護(hù)理學(xué)科不斷的發(fā)展進(jìn)步。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、醫(yī)學(xué)模式的改變，護(hù)理工作的內(nèi)涵與工作模式也發(fā)生了深刻的變化。護(hù)理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、責(zé)任制護(hù)理的臨床實(shí)踐，順利的完成了以疾病為中心的護(hù)理模式向以病人為中心的整體護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。整體化的護(hù)理模式更加完善：關(guān)懷與照顧病人、的考慮病人的需求、的提供優(yōu)秀服務(wù)……

　　在廣泛開(kāi)展整體護(hù)理的今天，病人對(duì)于護(hù)士的要求已經(jīng)不僅限于簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作的執(zhí)行者，而且希望感到溫暖、得到尊重。護(hù)理人員態(tài)度和善，花時(shí)間與他們交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并能迅速得到正確的護(hù)理，這才是一種人們所希望得到的服務(wù)。

　　我在三年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍，成為一名護(hù)理工作者。剛剛走進(jìn)病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。工作中，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、亦或是將來(lái)，愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體護(hù)理的開(kāi)展，使愛(ài)與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大。

　　整體化護(hù)理全面展開(kāi)，護(hù)士管理引進(jìn)了一批批不同于以往的合同制護(hù)士，我就是我們醫(yī)院公開(kāi)招聘的第一批代理制合同護(hù)士。剛剛邁進(jìn)病房，我被分配來(lái)到了兒科。這是一個(gè)在工作中有著其特殊性的工作崗位，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。護(hù)士長(zhǎng)和同事們給予了我極大的幫助，讓我由一個(gè)剛剛邁出校門(mén)步入工作崗位的新手，快速的成長(zhǎng)為一名具有專業(yè)知識(shí)和技術(shù)操作能力的合格護(hù)士。她們更讓我懂得了，要想成為一名新時(shí)期合格的護(hù)士，光有這些是不行的。作為一名護(hù)士，我所擁有的豐富的理論知識(shí)內(nèi)涵，更要通過(guò)愛(ài)與奉獻(xiàn)精神淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，才能獲得服務(wù)對(duì)象的理解、尊重和認(rèn)可。

　　兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者。兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì)：強(qiáng)烈的責(zé)任感、愛(ài)護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力，同時(shí)必須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)像是不懂事的孩子，在工作中我們是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情。

國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿2

　　每當(dāng)別人問(wèn)起自己的職業(yè)，我會(huì)驕傲的說(shuō)我是一名護(hù)士，別人會(huì)用羨慕的眼神喊著：“白衣天使啊!”我心里總是美滋滋的。是啊，天使總是美好的，是微笑的天使，是護(hù)士那溫暖的微笑。給予病患一個(gè)充滿溫暖的治療過(guò)程。

　　擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)病練就過(guò)硬的本領(lǐng)，面對(duì)患者時(shí)，微笑的才那么有底氣，才能傳達(dá)給患者溫暖的氣息。當(dāng)患者看到我們微笑的迎接，尤其是小朋友患者看到針頭與白大褂就會(huì)哇哇大哭。但是看到護(hù)士阿姨那漂亮的微笑，告訴他“小朋友，別害怕，不疼，阿姨知道你是最勇敢了”會(huì)有意想不到的效果。小朋友頓時(shí)變得十分勇敢。若是小朋友看到冰霜的我們，更會(huì)大哭大鬧，不會(huì)這么積極配合。這便是神奇的微笑。

　　因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)精神合作意識(shí)。同事之間互相理解。關(guān)懷和幫助，微笑是維持友善的工作關(guān)系的紐帶。每天忙碌的工作，沒(méi)有太多的空間，每天在病房外微笑的打招呼，在護(hù)士站交接班時(shí)的微笑，蘊(yùn)含了對(duì)同事的關(guān)心，“您工作辛苦了!”也許在病房里患者的無(wú)理取鬧，患者的不理解讓我們的心情低落，是你們那溫暖的微笑化解了我心中的愉快，讓我更好的繼續(xù)工作，為他人服務(wù)。

　　微笑是溝通的橋梁。我們因小的失誤會(huì)導(dǎo)致病人喪失生命。對(duì)藥物劑量的使用，一定要熟練掌握。如果有任何不懂與疑問(wèn)的都要及時(shí)與其他醫(yī)務(wù)人員溝通。不論如何心里著急都要面帶微笑，同樣會(huì)換來(lái)同事們的詳細(xì)的解釋和應(yīng)答。面對(duì)患者的不理解與誤會(huì)，一定要面帶微笑的進(jìn)行解釋，千萬(wàn)不要面紅脖子粗的進(jìn)行爭(zhēng)辯，要微笑的耐心溝通。一切的不愉快都會(huì)消失。

　　微笑是一種力量與激勵(lì)。每天面對(duì)著忙碌的工作，每天接觸各種各類的藥，形形色色的患者。來(lái)回穿梭于各個(gè)病房，看著同事們忙碌的身影。但是看到患者恢復(fù)了健康，微笑的離別之后，心里感到是一種幸福。我們會(huì)帶著更高的激情去工作。所以微笑的力量，是激勵(lì)。

　　微笑的護(hù)士是最美的護(hù)士!!

國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿3

　　科里大部分護(hù)士都曾到上海兒童醫(yī)學(xué)中心深造學(xué)習(xí)過(guò)術(shù)后護(hù)理技術(shù)，而我之所以能勝任心臟監(jiān)護(hù)工作，這要?dú)w功于我在重生兒科的工作經(jīng)歷和科里姐妹們的傳幫帶。這讓我想起有句古話叫：“授人以魚(yú)不如授人以漁”，說(shuō)的是教授給人既有知識(shí)，不如教授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

　　在我19歲護(hù)校畢業(yè)參加工作時(shí)，她們毫不吝嗇地在我心里播下了一顆愛(ài)的種子，到今天這顆種子已生長(zhǎng)的枝繁葉茂，它讓我成為了一個(gè)富裕愛(ài)心的護(hù)士。由于工作的特殊性，心臟中心的護(hù)士來(lái)自臨床各個(gè)科室，這是一個(gè)年輕的隊(duì)伍，從事著高危險(xiǎn)工作，肩負(fù)著高難度使命，她們是個(gè)看似一般的團(tuán)隊(duì)卻有著難以言表的神奇力量，她們用愛(ài)心、耐心、仔細(xì)、責(zé)任心創(chuàng)造了手術(shù)痊愈率100%的奇跡，由于她們還是一個(gè)親密勾結(jié)、勇于應(yīng)戰(zhàn)本人的團(tuán)隊(duì)。

　　記得第一次開(kāi)展小兒心臟手術(shù)時(shí)有個(gè)叫徐立勛的小患兒，這是一個(gè)不幸的孩子，由于房間隔缺損、室間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉還有肺動(dòng)脈高壓，在他年僅十個(gè)月的小生命里，重復(fù)蒙受著呼吸道感染、缺氧和心肌受損的要挾，這直接影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，他像小蘿卜頭一樣皮包骨頭，大大的腦袋上眼睛眨巴眨巴的，讓人心生愛(ài)憐。術(shù)前篩查時(shí)體重僅7.5公斤，體質(zhì)很差，手術(shù)危險(xiǎn)很大，大家都建議家長(zhǎng)帶患兒回去好好調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)，等年齡再大些，長(zhǎng)長(zhǎng)體重再手術(shù)，可患兒家長(zhǎng)焦急地說(shuō)：“不能再等了，萬(wàn)一再感冒就過(guò)不去了，麻煩您快給補(bǔ)上吧!”

　　的確，感冒對(duì)于這個(gè)弱小的生命來(lái)說(shuō)是致命的殘害。后來(lái)在專家們的致力下手術(shù)成功，但接上去的護(hù)理工作對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的應(yīng)戰(zhàn)，復(fù)雜手術(shù)的創(chuàng)傷讓他更為虛弱，他軟軟地躺在床上，雖然在呼吸機(jī)的協(xié)助下進(jìn)行氣體替換，氣色依然很差，巴掌大的胸壁上有兩根引流管，加上氣管插管、靜脈輸液通道、心電監(jiān)護(hù)導(dǎo)聯(lián)、尿管等一系列管道，那陣勢(shì)讓任何一個(gè)老手護(hù)士都會(huì)感到無(wú)從下手，而咱們心臟中心的護(hù)士干起來(lái)是有條不紊、配合默契，搭班的姐妹們互補(bǔ)無(wú)余，能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)病情變換，能在第一時(shí)間實(shí)施救治措施，通過(guò)48小時(shí)的持續(xù)生命支持，患兒終于可以離開(kāi)呼吸機(jī)本人呼吸了。因?yàn)樘?，患兒不?huì)咳嗽，術(shù)后排痰就成了一大難題，協(xié)助患兒排痰可不是個(gè)輕松的活，這不只是對(duì)業(yè)余知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)護(hù)理情操的考驗(yàn)，是對(duì)護(hù)士體質(zhì)的應(yīng)戰(zhàn)。

　　萬(wàn)眾二心，大家想著法兒地協(xié)助患兒，霧化吸入，翻身拍背、間斷吸痰，一個(gè)班12個(gè)小時(shí)上去，胳膊又酸又累，身體像散了架一樣，飯都不吃就想睡覺(jué)，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，一到監(jiān)護(hù)室，一接病人，立刻有氣無(wú)力，像士兵投入戰(zhàn)役一樣全力以赴。領(lǐng)導(dǎo)也心疼咱們，護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、感染辦主任和咱們并肩作戰(zhàn)，咱們這些護(hù)士阿姨一同給患兒拍背吸痰，一同為病情的好轉(zhuǎn)喝彩興奮，咱們像媽媽一樣給孩子喂奶、換尿布、唱兒歌、講故事、微微地拍他入睡……功夫不負(fù)有心人，通過(guò)咱們半個(gè)多月的精心照料，孩子逐漸好了起來(lái)，呼吸越來(lái)越平穩(wěn)，心跳也結(jié)實(shí)有力了，小臉?lè)褐n白的光澤……

　　當(dāng)咱們把孩子轉(zhuǎn)交給患兒母親時(shí)，這個(gè)可愛(ài)的孩子居然摟著我脖子，躲閃著他的媽媽，急切地喊著“姨、姨!”天哪!那是怎么一種情懷!那是怎么一種感動(dòng)!那是怎么一份滿足!直到此刻我也無(wú)奈用言語(yǔ)來(lái)描述。當(dāng)你虔誠(chéng)地把愛(ài)的種子播種在他人的內(nèi)心，當(dāng)你精心腸呵護(hù)這顆種子生根發(fā)芽綻開(kāi)成笑臉，你會(huì)比聽(tīng)到有人喊你“天使”還幸福!

　　有人說(shuō)，如果你是一滴水，你能否滋養(yǎng)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你能否照亮了一片黑暗?如果你是一顆小小的螺絲釘，你能否牢固的擰在本人的崗位上?我想問(wèn)你，作為一名護(hù)士，你能否懷揣仁愛(ài)之心在他人的內(nèi)心播下愛(ài)的種子?你能否面帶淺笑貢獻(xiàn)在你的崗位上?親愛(ài)的姐妹們，護(hù)士的愛(ài)是精益求精，自律慎獨(dú)，技藝嫻熟;護(hù)士的愛(ài)是輕言細(xì)語(yǔ)，細(xì)心觀察，耐心解釋;護(hù)士的愛(ài)是一種柔韌的智慧，在溫和與內(nèi)斂中表達(dá)著對(duì)生命的尊重。讓咱們把愛(ài)種在病人的心里，也種在本人的心里;讓咱們把淺笑綻開(kāi)在本人的臉上，也綻開(kāi)在病人的臉上!

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