好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的加強(qiáng)依法治校的演講稿6篇(依法治校,以德治校演講稿)，供大家參閱。
加強(qiáng)依法治校的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。
首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因?yàn)閭ゴ笤娙烁璧碌囊痪湓?，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當(dāng)我們談及“法治”這個嚴(yán)肅的詞匯時，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達(dá)摩克利斯之劍。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風(fēng)箏線，是和諧校園的守護(hù)神?！读x務(wù)教育法》的出臺，讓成千上萬的失學(xué)兒童圓了讀書夢；《婦女權(quán)益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂；《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生、家長、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。
古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而近年來，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學(xué)的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案；從厚顏無恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學(xué)風(fēng)；用法治的力量，來規(guī)范教學(xué)；用法治的力量，來創(chuàng)造和諧校園，開辟一方屬于全社會的教育凈土。
今天，當(dāng)“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的.時候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個人感受到了和諧的光芒。
請聽一聽社會的聲音：《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了11種學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的具體情形，同時也規(guī)定了不承擔(dān)法律責(zé)任的學(xué)生傷害事故。這一規(guī)章的出臺與施行，使曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生傷害事件導(dǎo)致家長狀告學(xué)校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復(fù)返，家庭學(xué)校各司其職、各負(fù)其責(zé)，整個社會為我們的學(xué)生共同承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，學(xué)校躍馬揚(yáng)鞭，輕足前行！
請看一看我身邊的事：我有位同事因?yàn)閷W(xué)生問題與家長發(fā)生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠(yuǎn)無法忘記。老師們，那是一種痛啊！那是傷及內(nèi)心深處的痛啊！而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現(xiàn)?！督處煼ā返谌鍡l已經(jīng)作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當(dāng)然可以依法疾呼：教師的尊嚴(yán)不容侵犯！
當(dāng)然，這一切并不遙遠(yuǎn)，就發(fā)生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷著學(xué)校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信；學(xué)生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……
親愛的老師們，我們曾經(jīng)用粉筆塑造過一批又一批學(xué)生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍(lán)天！教育迎盛世，風(fēng)好正揚(yáng)帆！讓我們繼續(xù)攜起手來，為教育事業(yè)的發(fā)展，為發(fā)展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧！
謝謝大家！
加強(qiáng)依法治校的演講稿2
一、依法治校 法制化管理
增強(qiáng)教育法制建設(shè)，鼎力推動依法治教是目前我國教育工作的重點(diǎn)之一。依法治教是依法治國方略在教育領(lǐng)域的詳細(xì)表現(xiàn)，而依法治校是依法治教的重要基礎(chǔ)，學(xué)校作為最基本的教育單位，直接擔(dān)負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)。學(xué)校怎樣提升辦學(xué)質(zhì)量和效率，完好取決于學(xué)校的管理理念和方略。跟著改革開放的不停深入與我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的成立，我國原有的教育管理系統(tǒng)已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要，學(xué)校怎樣面對和適應(yīng)新的發(fā)展機(jī)會與挑戰(zhàn)，我以為首要的問題是應(yīng)當(dāng)成立法制化的現(xiàn)代教育管理系統(tǒng)，推行依法治校。所以，本文就怎樣展開依法治校工作做一些商討。
二、對依法治校詳細(xì)內(nèi)容的理解
何為依法治校?原教育部長陳至立同志在全國教育法制工作會議上
的報告《全面推動依法治教，創(chuàng)始 21 世紀(jì)教育復(fù)興的新場面》中強(qiáng)
調(diào)指出： “依法治校，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)
校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行體制的制度化、規(guī)范
化，形成政府宏觀管理，學(xué)校依法依照章程自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)察的新格局。
”那么，政府與學(xué)校是一種什么樣的關(guān)系呢?這是依法治校中的一個最基本的問題，它規(guī)定并限制著其余方方面面。為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，權(quán)益高度集中的教育行政管理系統(tǒng)一定改革，學(xué)校與教育行政部門的關(guān)系過去是純真的隸屬關(guān)系，此后應(yīng)轉(zhuǎn)變成自主權(quán)與行政權(quán)互相協(xié)調(diào)、互相限制的關(guān)系。也能夠說是一種在法律關(guān)系上同等、管理職能相異的、學(xué)校法人與機(jī)關(guān)法人之間互相協(xié)調(diào)、互相限制的關(guān)系。
從法律上講，依法治校表現(xiàn)一種法律關(guān)系，即依法治校一定由主體、內(nèi)容和客體三大體素構(gòu)成，依法治校的主體是指以各樣方式參加這一法律關(guān)系，并在此中享授權(quán)益和義務(wù)的當(dāng)事人，它包含教育行政部門、學(xué)校、教師、學(xué)生等。這些當(dāng)事人的權(quán)益與義務(wù)是什么?有哪些?一定由法律來確認(rèn)和規(guī)范，并以法律條則形式加以保障。這就是依法治校的內(nèi)容。
三、對于依法治校的意義
.是學(xué)校改革和發(fā)展的需要。跟著各級教育的發(fā)展與辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大，教育管理愈來愈復(fù)雜，出現(xiàn)的很多新狀況、新問題，都要依賴法律、依賴教育規(guī)章制度來理順關(guān)系，規(guī)范行為，增強(qiáng)管理。能夠說，依照有關(guān)法律和規(guī)章制度依法治校，是學(xué)校自己改革和發(fā)展的需要。
2.對我國教育事業(yè)起推動作用。學(xué)校教育是整體教育事業(yè)的核心部分。目前，我國終生教育觀點(diǎn)才剛才引入，持續(xù)教育尚不發(fā)達(dá)，公民教育主要靠學(xué)校教育來達(dá)成，怎樣提升學(xué)校管理水平，充散發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，是我國社會發(fā)展走向新的歷史期間急迫需要解決的一個問題。依法治校的實(shí)行將對我國教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起重要的推動作用。
3.有益于促使我國綜合國力的提升。世界各國的學(xué)校教育都是公民教育的主要門路，學(xué)校管理的科學(xué)化、法制化程度又直接影響學(xué)校教育的質(zhì)量，影響公民
的整體素質(zhì)和一個國家的綜合國力。法國、英國、德國、美國等國的發(fā)展，戰(zhàn)后日本的倔起，都向世人明示了這一點(diǎn)。戰(zhàn)后的日本，
在鼎力發(fā)展教育，增添教育投入的同時，擬訂了完好的《學(xué)校教育法》，經(jīng)過法治門路規(guī)范學(xué)校管理、發(fā)展學(xué)校教育，以學(xué)校教育為主渠道提升公民的科技和文化素質(zhì)，進(jìn)而促使了社會生產(chǎn)力的迅速
發(fā)展，提升了日本的綜合國力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本在 1950 —— 1972 年間，
科教在公民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的貢獻(xiàn)率達(dá)到了 52% 。美國自 1945 年以來，
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出增添的一半以上受益于教育和科技的進(jìn)步，這都充分說明
了依法治校的重要性。
四、對于對依法治校工作的一些想法
?。ㄒ唬┠壳按嬖诘囊恍﹩栴} 目前，我國教育法制還不夠健全，各項(xiàng)
規(guī)章制度比較滯后，教育管理還廣泛存在著法制觀點(diǎn)比較淡漠的問題。在一些干部中，還存在著與現(xiàn)代法治精神相悖的思想觀點(diǎn)：一提法治，第一想到的是治民，立法第一是給老百姓立規(guī)矩，執(zhí)法第一是管好老百姓，普法第一是教育老百姓，仿佛與干部關(guān)系不大。除了以上認(rèn)識上的問題，我以為目前還主要存在以下一些問題：
1
.學(xué)校規(guī)章制度不夠健全。
2
.權(quán)大于法、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3
.學(xué)校管理中還存在依賴行政管理手段為主的現(xiàn)象。
4
.民主與監(jiān)察體制不夠完美。
5
.教員工的整體法律素質(zhì)還不是很高。
?。ǘφ归_依法治校工作的一些想法 國家教育部在 2003 年工作重點(diǎn)中指出：今年要加大教育系統(tǒng)的 “四五 ”普法教育，確實(shí)增強(qiáng)教
育執(zhí)法監(jiān)察和依法治校工作，在有關(guān)高校展開試點(diǎn)，不停規(guī)范辦學(xué)行為。逐漸成立行為規(guī)范、運(yùn)行協(xié)調(diào)、公正透明、清廉高效的行政管理體制。所以，我對怎樣展開依法治校工作，提出以下一些思慮：1.建立依法治校的管理理念。在依法治校過程中，從學(xué)校管理內(nèi)部來說，學(xué)校管理者可否建立明確的法治觀點(diǎn)，認(rèn)清依法治校的重要性和急迫性，是學(xué)校實(shí)行法制化管理的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)把依法治校上升到依法治國的高度來充分認(rèn)識，改變傳統(tǒng)的管理手段與系統(tǒng)，建立起依法治校的管理理念。
2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)法制觀點(diǎn)。學(xué)法是基礎(chǔ)，用法是關(guān)健，依法治理是目的。目前我國有關(guān)教育發(fā)展、學(xué)校管理的各項(xiàng)法律、法例接踵出臺，為依法治校供給了最基本的依照。學(xué)校管理者應(yīng)把教育法制學(xué)習(xí)與宣傳歸入重要工作職責(zé)范圍。學(xué)?？沙浞掷眯@網(wǎng)、校報、廣播、板報等宣傳工具進(jìn)行寬泛的普法宣傳；能夠在學(xué)校教員工中常常展開法制講座；能夠展開各樣法律知識比賽、模擬法庭
以及把法庭審訊現(xiàn)場搬到學(xué)校等。讓廣大干部、師生增強(qiáng)法制觀點(diǎn)，并學(xué)會運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。有益于推動法制宣傳教育的寬泛深入。
3.健全管理系統(tǒng)。要把依法治校落到實(shí)處，一定成立健全法制化的管理系統(tǒng)。
1）擬訂《學(xué)校章程》，統(tǒng)率學(xué)校管理。依法管理學(xué)校事務(wù)是依法辦學(xué)的核心內(nèi)容。學(xué)校管理一定做到有法可依，有法必依。第一，有法可依是基礎(chǔ)，所以實(shí)行依法治校，一定做好基礎(chǔ)工作，要有屬于學(xué)校內(nèi)部的 “立法 ”，即擬訂一部《學(xué)校章程》?！秾W(xué)校章程》是學(xué)校依法擬訂的全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)主旨、內(nèi)部管理系統(tǒng)及教育教課、人事、財務(wù)活動等重要制度的自律性文件?！墩鲁獭返臄M訂應(yīng)依據(jù)《教育法》、《高等教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法例，密切聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)，適應(yīng)本校將來發(fā)展需要，依照必定的原則程序，獲取學(xué)校廣大教
工的支持和認(rèn)同，并在教代會上獲取經(jīng)過。
2）完美與學(xué)校《章程》相當(dāng)套的各項(xiàng)規(guī)章制度。如民主決議制度、各部門工作規(guī)范、教員工崗位責(zé)任制、教育教課工作評估制度、安
全衛(wèi)生保健制度、賞罰制度、校內(nèi)糾葛調(diào)停制度和申述制度，等等。使學(xué)校各方面的工作和各級各種人員崗位職責(zé)置于一致規(guī)范和要求之下。增強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理，推動學(xué)校自主管理、自我發(fā)展運(yùn)行體制的形成。
4.推行崗位責(zé)任制。依法治校不但是領(lǐng)導(dǎo)的事情，需要全校教員工的共同努力，各職能部門及所屬教員工要嚴(yán)格依照《學(xué)校章程》的規(guī)定執(zhí)行各自的職能與崗位職責(zé)，全面推行崗位責(zé)任制，做到責(zé)、權(quán)、利相一致，使學(xué)校管理歸入法制化軌道。
5.增強(qiáng)依法行政。學(xué)校管理者在對學(xué)校進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理中，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)、改變思想作風(fēng)和管理方式，要從過去主要依賴權(quán)益、運(yùn)用行政手段的 “家長式 ”管理，逐漸轉(zhuǎn)移到依賴法律、法例、規(guī)章和學(xué)校章程推行管理，嚴(yán)格行政執(zhí)法程序，明確執(zhí)法范圍，不停提升學(xué)校管理的法制化水平。
6.增強(qiáng)黨風(fēng)勤政教育。對學(xué)校中層以上干部，特別是在權(quán)益比較集中的部門干部中間，要常常增強(qiáng)黨風(fēng)勤政教育、警告教育；也能夠經(jīng)過組織觀光等活動來增強(qiáng)學(xué)法與教育的成效，比如：組織干部們到牢獄去觀光，經(jīng)過以犯法人活生生的犯法事實(shí)進(jìn)行言傳身教，剖
析犯法本源，剖析違紀(jì)原由，會使干部們獲取一次心靈上的浸禮。
勤政教育要警鐘長嗚，常抓不懈。
7.增強(qiáng)民主管理與監(jiān)察，推行校務(wù)公然。學(xué)校管理者依照國家教育法律、法例與《學(xué)校章程》對學(xué)校推行自主管理，要重視增強(qiáng)民主管理與民主監(jiān)察，推行校務(wù)公然制度。高校要經(jīng)過以教師為主體的教員工代表大會等組織形式，依法保障教員工參加民主管理和監(jiān)察，確實(shí)保護(hù)教員工的合法權(quán)益。高校在管理中要做到：公創(chuàng)做事制度、公創(chuàng)做事程序、公創(chuàng)做事結(jié)果。比如：把學(xué)校招生、收費(fèi)、各項(xiàng)管理制度和管理方法等波及民眾利益的內(nèi)容向社會公然；把財務(wù)管理、工程建設(shè)、物質(zhì)采買、干部人事等波及教員工親身利益的內(nèi)容向教員工公然。自覺接受師生和社會監(jiān)察。同時，還要成立一套比較完美的民主監(jiān)察體制，來限制、拘束、監(jiān)察管理者的權(quán)益運(yùn)用。
8.正確辦理法與規(guī)章的關(guān)系。依法治校，表現(xiàn)的是一種法治精神，重申的是依法做事，但不可以簡單地以為依法治校就排擠學(xué)校管理中的政策性規(guī)范及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，我們要把法制與學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度能動地相聯(lián)合，兩者是相輔相成，互相增補(bǔ)。同時也不可以完好排擠學(xué)校管理中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、行政手段及其余手段。
9.合理借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為了使中國教育發(fā)展跟上世界潮流，一定要確定依法治校的管理理念。我們應(yīng)從理論上增強(qiáng)研究外國的先進(jìn)做法，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家學(xué)校管理中依法治校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。日本的教育在
世界是處于當(dāng)先地位，自從 1947 年出臺《學(xué)校教育法》以來合計(jì)改正了 36 次，這說明天本在本世紀(jì) 40 年月學(xué)校管理就歸入了依法管理的軌道。我國教育也應(yīng)合理借鑒識國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，不停加速
學(xué)校的法制化進(jìn)度。
這些年我國先后公布了 7 部教育法律 16 部教育行政法例，為我國實(shí)行依法治教、依法治校供給了法律依照。自各級人大和政協(xié)的教育
執(zhí)法監(jiān)察檢查制度開始執(zhí)行以來，各級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)基本健全，我國的教育已逐漸進(jìn)入依法治教階段?？傊?，作為學(xué)校管理者，一定充分認(rèn)識把教育管理歸入法制化軌道的重要性與必需性，充分建立依法治校的管理理念，以法治精神為指導(dǎo)，充散發(fā)揮并有效運(yùn)用已有的法律、法例的作用，仔細(xì)擬訂學(xué)?！墩鲁獭芳案黜?xiàng)配套的規(guī)章制度，真切
做到從理性的高度實(shí)行依法治校。努力實(shí)現(xiàn)我國教育的復(fù)興與科教興國方略的全面實(shí)行。
加強(qiáng)依法治校的演講稿3
“規(guī)范教課行為 依法治校 ”先進(jìn)事跡資料報告敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)：
盡人皆知，從古到今，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不可以置
身于法律以外，更不可以超出于法律之上 ，全部行為一定在法律的范圍
內(nèi)進(jìn)行，任何人都不可以超越法律。正所謂 “無規(guī)矩不可方圓。
”所以，我們國家向來把依法治國、成立法治社會作為根本的治國目標(biāo)。治
國這樣，治校亦然 ，依法治校，儼然已成為此刻學(xué)校管理的必定選擇 ， 也是必由之路。
依法治校是實(shí)行依法治國戰(zhàn)略在教育戰(zhàn)線的詳細(xì)行為，是深入教育
改革、推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)立安全校園的一項(xiàng)重要活
動。我校以法制教育為打破口，以不停提升教員工的職業(yè)道德水平
及增強(qiáng)法制觀點(diǎn)為主要內(nèi)容 ，以各樣豐富多彩且吻合實(shí)質(zhì)的活動為載
體，在增強(qiáng)依法治校工作力度的進(jìn)度中獲得了必定的收效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校團(tuán)
委、校辦公室、年級段等部門踴躍參加 ，共同努力 ，仔細(xì)研究并安排學(xué)
校法制教育工作。在依法治校、依法執(zhí)教的工作中 ，我校領(lǐng)導(dǎo)小組思路清楚，舉措有力，形式多樣，成效明顯，不但依法保護(hù)了師生的合法權(quán)益，還有效地預(yù)防了未成年人違紀(jì)犯法現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了
全校師生違紀(jì)犯法率永久為零的目標(biāo)。與此同時 ，我校還會按期請派出所所長擔(dān)當(dāng)法制校長 ，并對師生們進(jìn)行遵紀(jì)守紀(jì)的教育，以更好地增強(qiáng)其法制觀點(diǎn)和安全意識。
“國運(yùn)興衰，系于教育；教育復(fù)興，教師有責(zé)。
”在教書育人和民族復(fù)興的路上，作為教師，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。所謂學(xué)高為師，身正是范。依法治校更應(yīng)當(dāng)從教師做起。一個擁有法律修養(yǎng)的教師必定會影響
一大量有法律意識的學(xué)生。教育需要師德崇高的教師，教育更需要依法執(zhí)教的教師。為此我校特別重視教師對法律知識的學(xué)習(xí)，不但嚴(yán)格要討教師對有關(guān)教育方面的法律、法例學(xué)習(xí)，以提升依法執(zhí)教的思想意識，還展開責(zé)備與自我責(zé)備，以求在實(shí)質(zhì)工作中盡可能得防止體罰、變相體罰、心罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。
不但這樣，我校還十分重視和增強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育與個別教育相聯(lián)合，校內(nèi)教育與校外指導(dǎo)相聯(lián)合，法制教育與德育工作密切聯(lián)合。以《中小學(xué)生平常行為規(guī)范》為依照，我校還經(jīng)過班會、校會、升旗之機(jī)向?qū)W生們宣傳規(guī)范，以增強(qiáng)對學(xué)生良
好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時還舉辦 “法制宣傳黑板報 ”，“小學(xué)生法律知識比賽 ”，觀光 “珍惜生命圖片展出 ”等活動，以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀點(diǎn)。并且我們學(xué)校還成立了紅領(lǐng)巾少先大隊(duì)，紅領(lǐng)巾廣播站、監(jiān)
督崗，興趣小組等集體，平常針對學(xué)生年紀(jì)特色展開豐富多彩的普法活動，使少年少兒從小養(yǎng)成遵紀(jì)守紀(jì)的好質(zhì)量，做遵紀(jì)守紀(jì)的小公民。在依法治校的道路上，依照教育部擬訂的依法治校八條基本
標(biāo)準(zhǔn)，我校還存心識地著重檔案的建設(shè)工作，并為此安排特意人員對依法治校工作資料進(jìn)行了采集分類且進(jìn)行整理歸檔。使得依法治校工作逐漸走上規(guī)范化軌道。
我校重視依法治校工作，重視制度建設(shè)，全力做到依法做事，獲得了好的成效。每年藝術(shù)節(jié)的沿河畫展一度遇到社會各界的好評。
參加縣里的校運(yùn)動會歷屆都獲一等獎、二等獎，今年的第 40 屆校運(yùn)動會我們?nèi)垣@取二等獎的優(yōu)異成績。并在參勝過程中踴躍宣傳投稿，
榮獲 “優(yōu)異宣傳獎 ”。先教體局授與 “體育先進(jìn)學(xué)校 ”。我校參加 “紅領(lǐng)巾爭章風(fēng)范大賽 ”中兩名進(jìn)入 “美德少年 ”演講比賽決賽，兩名進(jìn)入“好手少年 ”決賽，一名榮獲 “勤勞少年 ”金獎?wù)隆?/p>
2015 年 4 月我校在推動 “學(xué)校教育、家庭教育和社會教育 ”三聯(lián)合的素質(zhì)教育社會實(shí)踐活動中被縣教體局評為 “先進(jìn)學(xué)校 ”。我校還曾榮獲 “省級校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)單位 ”“省農(nóng)遠(yuǎn)教示范單位 ”“市級文明學(xué)校遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位 ”“縣級德育工作先進(jìn)單位 ”“文明學(xué)校 ”“教育科研實(shí)驗(yàn)基地 ”等榮
譽(yù)稱呼。我校教師踴躍參加市教研活動，在科研課題中獲取 “小學(xué)高年級學(xué)生寫作能力提升策略的創(chuàng)新研究 ”。這些榮譽(yù)稱呼的獲取都與我們重視依法治校的工作是分不開的。我們將不停加大依法治校工
作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。
“教育
逢盛世，風(fēng)好正揚(yáng)帆。
”親愛的教育同仁，讓我們依照法律法例，讓依法治校成為一種崇奉和力量，讓法律之光為我們的校園照亮一片和睦的天空！
加強(qiáng)依法治校的演講稿4
明天是中國法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開了警校共建依法治校主題校會。這次大會將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)黨支部的關(guān)心和支持，我代表西關(guān)學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！ 這次大會，我校聘請了法制副校長劉桂泉同志，劉校長給我們講了生動的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實(shí)這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點(diǎn)意見。
一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實(shí)有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。
二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建
活動認(rèn)真開展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
三、各班要組織主題班會落實(shí)這次會議精神，平時要針對學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動的良好契機(jī)，共同努力，開創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！??！
加強(qiáng)依法治校的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
新源縣第四小學(xué)的教師幾十年如一日扎根深山，在艱苦的環(huán)境中盡職盡責(zé)，默默耕耘，安貧樂道，用純樸的師愛和對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，奉獻(xiàn)并快樂著。這個群體愛崗敬業(yè)，以教書育人為天職，在各自的崗位上都能干出不平凡的成績；教師們加班加點(diǎn)，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，精心備課，直至深夜而忘我工作。這個群體愛生如子，慈母般地關(guān)愛著全校學(xué)生，每天放學(xué)后，不管是酷暑寒冬，還是刮風(fēng)下雨，老師們，堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生平安回家而不辭辛苦。為他們打飯、洗碗，為年幼的留守女童洗頭、洗澡、洗衣服等，充分展示了優(yōu)秀教師群體形象。
一、以情動人，“愛”滿校園
師德的核心是“愛”，愛是師德的靈魂，生命的甘霖，人性的基石，道德的起點(diǎn)。我們學(xué)校把這種愛體現(xiàn)在對每一位教職員工的關(guān)懷上，給他們營造一個溫馨和諧的工作生活環(huán)境上，讓他們感受到組織的溫暖，享受到集體的幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予教師兄弟的情和父母般的愛，多鼓勵，少批評，多包容，少責(zé)備。還經(jīng)常到教師辦公室坐坐，和教師聊聊，有空和教師一起散散步，打打球，為教師營造一個寬松的環(huán)境。讓教師親其人然后信其道。我們關(guān)心教職工的家庭生活。不管哪個教職工家里有什么紅白喜事，我們都要由學(xué)校工會出面，組織人員為其操辦。解決教師的一切后顧之憂，讓他們輕松愉快地工作。關(guān)心教職工的身心健康。堅(jiān)持每年組織一次全校教職工身體健康檢查，發(fā)現(xiàn)病患，及早預(yù)防，及早治療。堅(jiān)持和教職工談心、交流，疏導(dǎo)教師的心理，讓每位教師都保持積極、樂觀、向上的健康心理。
學(xué)校做到了對教職工無微不至的愛，教師在關(guān)愛的氛圍中工作、生活，同時教師就會把這種愛帶到工作中，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，把愛撒向了每一個角落，讓每一朵花都沐浴在愛的陽光下盛開。
二、以德引領(lǐng)，率先垂范
校長是師德建設(shè)的引領(lǐng)者，是學(xué)校發(fā)展的奉獻(xiàn)者，校長更是“師者之師”。在工作中，我們做到了不以權(quán)謀私、不以權(quán)壓人、堅(jiān)持以理服人、以德感人。做到了對自身嚴(yán)于律己、言行正直，秉公辦事，對教師充分尊重，坦誠相見。領(lǐng)導(dǎo)班子處處以身作則，發(fā)揮了榜樣和示范作用。我們學(xué)校有個傳統(tǒng)，那就是黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部勇挑重?fù)?dān)，哪里有困難哪里上。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，并且每期都是先讓其他教師選擇崗位后，把任務(wù)重、困難大的工作留給自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還時刻注意著自己的一言一行，做到了以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。凡是要求教師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到，凡是要求師生不做的自己堅(jiān)決不做。這是谷雨小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子開展工作的基本原則。也正是通過這樣的“示范性”引領(lǐng)，增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感，提升了教師的崇高師德，純潔了師風(fēng)。
三、重視培養(yǎng)，提升素質(zhì)
學(xué)校重視培養(yǎng)教師的整體素質(zhì)，關(guān)心青年教師的成長。首先是相信尊重青年教師，保護(hù)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，給青年教師以相應(yīng)的成長空間和目標(biāo)激勵；其次，通過師傅的言傳身教、精心指點(diǎn)，盡快使他們成為合格教師。三是通過壓擔(dān)子、搭臺子，給年輕教師委以重任，提供更多的鍛煉機(jī)會，使他們成為優(yōu)秀教師。只要有學(xué)習(xí)機(jī)會，我們都是不惜成本，把教師派出去，一年內(nèi)共計(jì)派出去到x、x、萬州及周邊兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)高達(dá)100多人次，開闊了教師的眼界，增長了教師的見識，僅此一項(xiàng)花去一年公用經(jīng)費(fèi)的大部分。四是鼓勵教師修身立德，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)規(guī)章制度，要求每個教師做到周周寫師德學(xué)習(xí)筆記，月月寫師德學(xué)習(xí)體會，期期寫師德自修總結(jié)。以此來豐富師德內(nèi)涵，強(qiáng)化師德行為。
四、為人師表，堅(jiān)守規(guī)范
我校重視師德師風(fēng)建設(shè)，更注重將師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師崗位職責(zé)，從規(guī)范招生行為，規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范作息時間，規(guī)范學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范財務(wù)管理和收費(fèi)制度等方面來規(guī)范辦學(xué)行為已初見成效。多年來，學(xué)校和教師沒有任何違規(guī)行為，特別是在辦好學(xué)生食堂的過程中，我們做到收支公開，不盈利，把每一分錢都用在學(xué)生身上，嚴(yán)格按照教委相關(guān)規(guī)定，從未利用食堂盈利給教職工發(fā)過獎金和福利。教師都能理解，都習(xí)慣了這種山村的清貧。更重要的是這也歸結(jié)于多年來學(xué)校重視錘煉師德正行風(fēng)，營造了一個教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的良好氛圍。現(xiàn)在全校教職工都深刻的認(rèn)識到：規(guī)范辦學(xué)行為是教師的良心，推進(jìn)素質(zhì)教育是教師的責(zé)任，切實(shí)減負(fù)增效是教師的本領(lǐng)。
我們堅(jiān)信，通過打造一支具有崇高師德、純樸師風(fēng)的教師隊(duì)伍，落實(shí)“依法治校、規(guī)范辦學(xué)，以德治校、持續(xù)發(fā)展”之路就一定會走得更好！
加強(qiáng)依法治校的演講稿6
尊敬的各位評委、各位老師：
你們好！今天我演講的題目是：《依法治校 共建平安校園》。
眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓。”因此，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針。不斷完善社會主義法律體系，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。
青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識和能力，性格易沖動、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆，引誘。近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法犯罪，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。有的農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。
在這里，我要告訴大家一個我聽到的真實(shí)的故事，有一個學(xué)生叫小軍（化名），他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)
民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發(fā)覺，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結(jié)果，自然會很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費(fèi)，小軍在校門口攔截低年級學(xué)生索要錢物，被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級學(xué)生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學(xué)路上截住那位高年級學(xué)生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬多元。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年因打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等違法犯罪，最后鋃鐺入獄，真讓人痛感惋惜！青少年的違法犯罪也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學(xué)校我們更應(yīng)該加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識；法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過學(xué)法、懂法，用法來規(guī)范自己的言行，學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己的利益。
實(shí)現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識。那么如何來做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法，三是用法維權(quán)。我們學(xué)校一直以來在這一點(diǎn)上做的還比較到
位。我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高念和意識。其次，我們加強(qiáng)社會，家庭，學(xué)校的合作，使三方形成合力來對青少年進(jìn)行法制教育。一是邀請法律副校長到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是建立家長委員會，成立家長學(xué)校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、班會、少先隊(duì)活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，并取得了較好的效果
民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。因此，我要說：依法治校，勢在必行。功在當(dāng)代，利澤千秋。謝謝大家！
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