演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的李智華演講觀后感2篇 關(guān)于李智華演講觀后感600，供大家參閱。
李智華演講觀后感1
今天下午，我們學(xué)校特地從西安請來了號稱“無臂天使”的李智華老師為我們開展《生命·力量》演講活動。
李智華老師講到，在她出生100天時，因為父母親不在家，她的雙手就被一場大火奪去了，聽到這兒，我被她的凄慘人生所感動，但李智華老師并沒有被不幸的人生開端所打倒。
在她還不到5歲時，就學(xué)會了用腳疊軍被，在這過程中，她付出了很多。為了疊好被子，她曾經(jīng)對自己立下誓言：“不疊好被子就不吃飯，不疊好被子就不去上學(xué)”。從凌晨不到5點就起來了，一只腳站在地上，另一只腳專心的疊被子，一直疊到8點，終于疊好了一個方方正正，像豆腐塊一樣的被子，她的臉上也露出滿意的笑容。聽到這，我感觸很深，像我這樣雙手健全的人，平時都懶得疊被子，而她一個殘疾人卻學(xué)會了用腳疊被子，我感到愧疚，也對李智華老師那種堅忍不拔、頑強(qiáng)的精神所感動。
在李智華老師6歲時，自己還學(xué)會了用腳寫字?，F(xiàn)場李智華老師還認(rèn)真演示了寫毛筆字，寫得是那么的工整，那么的漂亮，我從心底里佩服。心想;“用腳寫這么漂亮的字，平時不知付出了多少心血和汗水，我們應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)”。
李智華老師因為殘疾，不能上學(xué)，一、二年級時就從教室后面的窗戶看，太矮就拿兩塊磚頭踩在腳下，到了三年級的一天，教室里的老師看見她，把她領(lǐng)進(jìn)教師，還用課余時間和放假期間給她補(bǔ)習(xí)功課，這個老師就是陶老師。她說：“如果沒有我的陶老師，就不會有我的今天”。她這種感恩的行為感動了我，同時也讓我體會到，社會需要多一些關(guān)愛，我們要像陶老師一樣去關(guān)心別人、幫助別人，特別是要幫助那些有殘疾或有缺陷的人。
李智華老師的經(jīng)歷很凄慘，但她那種樂觀的人生態(tài)度和堅強(qiáng)的意志卻值得我們學(xué)習(xí)。她的事跡讓我體會到自己是一個很幸福的人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)心別人、學(xué)會幫助別人，讓我們的社會充滿愛。
李智華演講觀后感2
2017年2月14日上午，在我們德化縣實驗小學(xué)的操場，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全體師生上了一堂生動的勵志教育課。
在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴學(xué)生只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。以生動的“1分鐘鼓掌你能鼓幾下？”的互動讓學(xué)生明白自己的實際能力比自己料想的要強(qiáng)得多，要想成功就要堅持。
李智華老師對生命的熱愛和對事業(yè)的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮，讓大家認(rèn)識到了生命真正的意義。為激勵我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“自強(qiáng)不息”幾個大字，與同學(xué)共勉。最后，羅校長要求全體同學(xué)向自強(qiáng)不息的李智華老師學(xué)習(xí)，做自強(qiáng)不息的自己，敢于挑戰(zhàn)自己，為中華之崛起而讀書！
李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗?fàn)幍木駱O大地震撼了我們的心靈。自信、自立、自強(qiáng)、陽光、開朗、樂觀，充滿愛心的無臂天使傳送來了人世間最美好的品質(zhì)、最堅強(qiáng)的毅力、最偉大的力量。她將感召著一代莘莘學(xué)子不斷前行，做自己命運的.主宰者，努力成為各領(lǐng)域的杰出人物。
最后，李智華老師現(xiàn)場獻(xiàn)上墨寶“自強(qiáng)不息”贈予學(xué)校留念，學(xué)校也聘請她擔(dān)任我們的校外輔導(dǎo)員。李智華老師用她的經(jīng)歷教會了我們“生活需要勇氣！每一個困難就是一個新的嘗試。每當(dāng)這個時候，我們就要勇敢地去面對它，一直走下去！”
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