下面是范文網(wǎng)小編整理的團(tuán)結(jié)班會(huì)主持詞2篇 關(guān)于團(tuán)結(jié)班會(huì)的主持稿，供大家參閱。

團(tuán)結(jié)班會(huì)主持詞1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　下午好!

　　今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

　　男:正所謂"有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相識(shí)"

　　女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

　　男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

　　女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

　　男：流沙不能凝集成塔

　　女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。

　　女：什么是團(tuán)結(jié)呢?

　　男：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

　　女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

　　男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

　　女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>

　　男：將軍說：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

　　合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。

　　女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢?

　　請(qǐng)欣賞李嘉碧同學(xué)的故事......

　　李嘉碧：我給大家講個(gè)故事，

　　一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來說，這不算什么，可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”

　　馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢!”

　　不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。

　　女：感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?

　　男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!

　　女：下面請(qǐng)欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。

　　勞嘉?。何医o大家講個(gè)野雁的感覺。

　　女：感謝勞嘉俊同學(xué)，聽了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛有了更深的理解。

　　男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

　　女：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的理解，請(qǐng)大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。

　　男：這首歌讓我想起了《詩經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下面讓我們來做一個(gè)小游戲。

　　女：介紹游戲規(guī)則。

　　男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

　　女：而在我們的班級(jí)集體里，卻存在一些冷漠地推開別人的現(xiàn)象。大家想知道嗎?請(qǐng)欣賞小品《報(bào)名風(fēng)波》

　　男：感謝幾位同學(xué)的精彩演講，看了這個(gè)小品，我百感交集，正是由于同學(xué)們對(duì)班集體的報(bào)名工作的不夠重視，我們班在校運(yùn)會(huì)并沒有獲得很好的成績(jī)，但是經(jīng)過這交教訓(xùn)，我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)在一起，我相信大家也有很多話要說，有哪位同學(xué)想表達(dá)自己的見解呢?

團(tuán)結(jié)班會(huì)主持詞2

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　男：正所謂“有緣千里來相會(huì)”我們因?yàn)橛芯壎R聚一堂，共同度過高中數(shù)年美好時(shí)光

　　女：我們有緣相識(shí)在高一八班，盼望著在這個(gè)大家庭中學(xué)有所成，盼望著留下最美的記憶

　　男：而這一切的期待都需要我們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步

　　女：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土

　　男：流沙集聚可成塔，采木堆積筑成家

　　女：團(tuán)結(jié)讓八班更加溫馨美麗

　　男：團(tuán)結(jié)讓生活充滿歡歌笑語

　　合：高一八班“攜手集體，共同進(jìn)步”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　?。ㄒ唬?/strong>

　　1．班會(huì)目的

　　2．談對(duì)團(tuán)結(jié)、集體的認(rèn)識(shí)

　　3．《左手右手》

　　女：其實(shí)團(tuán)結(jié)就像左手牽著右手，風(fēng)雨同舟

　　男：其實(shí)團(tuán)結(jié)就像希望牽著光芒，登上高樓

　　女：下面有請(qǐng)133宿舍全體成員為我們?cè)忈寛F(tuán)結(jié)的意義

　　男：請(qǐng)欣賞她們帶來的歌曲《左手右手》

　　4．木桶原理

　?。ǘ┦裁醋屛覀儓F(tuán)結(jié)

　　1．《使命，讓我們團(tuán)結(jié)在一起》

　　男：我們常想，是什么讓我們團(tuán)結(jié)在了一起，是那份友誼還是那份歡樂

　　女：其實(shí)，友誼也好，歡樂也罷，都是因?yàn)橛幸环N使命，讓整個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來

　　男：可是這份使命究竟是什么，為什么它成為了團(tuán)結(jié)的紐帶？謎底馬上揭開

　　女：請(qǐng)聽由譚艾雍帶來的朗誦《使命，讓我們團(tuán)結(jié)在一起》，掌聲有請(qǐng)

　　2．分析事例

　　3．班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)

　　4．小活動(dòng)：評(píng)分，說感想

　　5．《愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>

　　男：我們集體不是最完美的，它也有瑕疵

　　女：可我們的.集體是最溫馨的，帶給我們每個(gè)人一份歸屬感

　　男：這是因?yàn)橛袗鄣拇嬖?，同學(xué)友誼永存，師生關(guān)系和諧，讓這份愛充滿感動(dòng)

　　女：接下來，有請(qǐng)114宿舍為我么帶來歌曲《愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>

　?。ㄈ┤绾螆F(tuán)結(jié)、如何熱愛集體

　　1．紀(jì)律

　　2．師生關(guān)系

　　3．學(xué)習(xí)

　　4．衛(wèi)生

　　5．活動(dòng)

　　6．《三英傳之誰有文化》

　　男：正像班集體不會(huì)完美無缺，人與人之間的關(guān)系也難做到不生嫌隙

　　女：生活中，同學(xué)之間的誤會(huì)與爭(zhēng)吵在所難免，但誤會(huì)過后，又是一片和諧。

　　男：請(qǐng)欣賞由姚學(xué)文、王釗、武志強(qiáng)、張杰琳帶來的小品《三英傳之誰有文化》

　　7．能為八班做什么

　　8.《相親相愛》

　　女：溫暖是一種默默的關(guān)懷，溫暖是一份濃濃的愛心。溫暖是一種感動(dòng)，溫暖是一種力量。溫暖，如同清新的空氣令人精神振奮。

　　男：和諧是相互的，溫暖也是相互的，我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，每一位同學(xué)就在這和諧、溫暖的大家庭中發(fā)著光散著熱，溫暖著你我他。

　　合：因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人！

　　讓我們掌聲請(qǐng)出劉怡鴿、賈艾香、武志強(qiáng)、張宇為我們帶來歌曲《相親相愛》

　?。ㄋ模┛偨Y(jié)

　　男：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

　　女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

　　男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

　　女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>

　　合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。

團(tuán)結(jié)班會(huì)主持詞2篇 關(guān)于團(tuán)結(jié)班會(huì)的主持稿相關(guān)文章：