古詩(shī)主持稿10篇

時(shí)間：2024-07-22 12:01:00 主持稿

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的古詩(shī)主持稿10篇，供大家賞析。

古詩(shī)主持稿10篇

古詩(shī)主持稿1

　　主持詞

　　吳：沿著經(jīng)典詩(shī)文流淌的脈絡(luò)，聆聽(tīng)著歷代先賢留下的永恒聲音，那里包含著人性的'至真至善至美。

　　沈：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫(xiě)滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

　　合讀：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)生命，請(qǐng)欣賞五.2中隊(duì)的《笠翁對(duì)韻》誦讀展示。一東——

　　生：誦讀

　　吳：我們是中華好兒郎，我們是安國(guó)好聲音。祖國(guó)山河在我心，請(qǐng)看我壯美好風(fēng)光。《沁園春雪》————

　　沈：山河壯美，愛(ài)我中華，抬望眼，祖國(guó)山川多秀美。望天門(mén)山————

　　吳：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，那是遙望廬山瀑布的生動(dòng)寫(xiě)真，望廬山瀑布————

　　沈：遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺，那是遙望洞庭湖水時(shí)的寫(xiě)真，望洞庭————

　　吳：江山如畫(huà)，如畫(huà)江山，請(qǐng)欣賞月下美景《楓橋月泊》沈：祖國(guó)山河在我心，愛(ài)國(guó)之志不能丟，作為中國(guó)之少年我們壯懷激烈，躊躇滿志。正所謂：紅日出升——

　　吳：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。此時(shí)此刻，美好的祝愿浮上心頭，祝愿我們同學(xué)經(jīng)典，共享美好生活?！兜溉碎L(zhǎng)久》送給大家。

古詩(shī)主持稿2

　　各位老師，各位同學(xué)下午好。

　　驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來(lái)全。二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實(shí)踐創(chuàng)造出來(lái)的寶貴科學(xué)遺產(chǎn)，到了距今20xx多年的秦漢時(shí)期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念。

　　在本屆讀書(shū)節(jié)中，我校四、五年級(jí)舉行在“農(nóng)歷的天空下”二十四節(jié)氣古詩(shī)誦讀活動(dòng)。

　　這是一個(gè)奇妙的歷程，以24節(jié)氣為線索，帶著學(xué)生誦讀古詩(shī)詞，從立春開(kāi)始，跨越春夏秋冬四季，到大寒結(jié)束，在這一年四季的詩(shī)詞之旅中，師生吟誦學(xué)習(xí)了24首詩(shī)，我們學(xué)生從此真真切切地愛(ài)上了詩(shī)，愛(ài)上了誦讀，愛(ài)上了中國(guó)文化，我們認(rèn)識(shí)了陸游、杜牧、司馬光、王安石、范仲庵……我們體會(huì)了對(duì)自然的敏感，對(duì)生命的敬畏和驚喜，我們懂得了責(zé)任，懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了感恩……

　　這是最有中國(guó)味的誦讀歷程，是最美麗的`歷程，這里有最?lèi)?ài)學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生，最聰明的孩子，最美好的教師，都是因?yàn)橛辛嗽?shī)詞誦讀！每位老師都在想：如果我小時(shí)候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福！

　　讓我們重溫這美好的歷程吧！

古詩(shī)主持稿3

　　賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)教案

　　師：同學(xué)們，中國(guó)詩(shī)詞博大精深，孕育了深厚的民族文化，很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。今天，就讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界，去感受詩(shī)歌的魅力。

　　雖然我們才剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)月，但我知道同學(xué)們已經(jīng)會(huì)背讀好多的古詩(shī)了，這節(jié)課我們上一節(jié)語(yǔ)文綜合課，名字就叫《小小賽詩(shī)會(huì)》。全班四個(gè)小隊(duì)，看看哪個(gè)小隊(duì)得的分最多?；顒?dòng)規(guī)則：

　　1、答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。

　　2、每一輪后認(rèn)真聽(tīng)別人讀詩(shī)的小隊(duì)加一分，反之扣一分。我是記分員，接下來(lái)有請(qǐng)我們的主持人甲和乙。

　　甲：尊敬的各位家長(zhǎng)。

　　乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家合：下午好！

　　甲：一年級(jí)六班小小賽詩(shī)會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

　　甲：第一關(guān)：看圖猜古詩(shī)。乙：闖關(guān)規(guī)則：每小隊(duì)一次答題機(jī)會(huì)，能正確說(shuō)出題目及背誦古詩(shī)的小隊(duì)加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩(shī)的加分項(xiàng)，四個(gè)小隊(duì)都有答題機(jī)會(huì)，能正確背誦的小隊(duì)再加一分。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)分別答題。

　　（課件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的主題圖）（課外古詩(shī)：鋤禾）

　　甲：第二關(guān)：小隊(duì)風(fēng)采展示

　　乙：闖關(guān)規(guī)則：每小隊(duì)選自己拿手的古詩(shī)集體背誦，音量適中、吐字清晰、背誦整齊的小隊(duì)加一分。抽簽決定展示順序。甲：首先請(qǐng)第一小隊(duì)起立背誦他們喜歡的古詩(shī)，第二小隊(duì)做準(zhǔn)備……

　　甲：第三關(guān)：我是讀詩(shī)小能手

　　乙：闖關(guān)規(guī)則：隊(duì)員選自己拿手的`古詩(shī)背誦，音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊(duì)掙得一分，每個(gè)小隊(duì)有三次加分機(jī)會(huì)。

　　甲：接下來(lái)進(jìn)行第一輪比賽，請(qǐng)第一小隊(duì)的xxx來(lái)背誦他喜歡的古詩(shī)，大家掌聲歡迎……

　　甲：古詩(shī)不僅可以背誦，還可以唱出來(lái)。

　　乙：三關(guān)過(guò)后，大家一定很好奇哪個(gè)小隊(duì)得分最高。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)老師計(jì)算一下各小隊(duì)的分?jǐn)?shù)，在這個(gè)時(shí)間我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《春曉》的古詩(shī)新唱，會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。（播放歌曲春曉）

　　乙：經(jīng)過(guò)緊張而歡樂(lè)的比賽，我們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，第一小隊(duì)x分……，祝賀第x小隊(duì)拿到了賽詩(shī)會(huì)的第一名，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。

　　甲：快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，到這里我們的賽詩(shī)會(huì)就圓滿結(jié)束了。乙：賽詩(shī)會(huì)雖結(jié)束了，但我們誦讀中華經(jīng)典的腳步卻沒(méi)有停止，甲：在以后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的古詩(shī) 乙：多多充實(shí)自己對(duì)課外古詩(shī)的積累，讓中華經(jīng)典詩(shī)文合：代代傳承。

　　甲：xxx小學(xué)一年級(jí)六班賽詩(shī)會(huì)到此結(jié)束

　　乙：謝謝同學(xué)們的精彩展示，謝謝爸爸媽媽和老師的參與合：再見(jiàn)

　　師：古詩(shī)雖然篇幅短小，卻含義深刻。簡(jiǎn)單幾個(gè)字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)賞心悅目，讓我們回味無(wú)窮。詩(shī)歌是美麗的，詩(shī)歌是經(jīng)典的，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。最后我們就在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束今天的課程吧!（播放歌曲江南）

古詩(shī)主持稿4

　　敬愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的同學(xué)們！

　　大家，下午好！

　　有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

　　古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的`思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史

　　長(zhǎng)河中前進(jìn)。

　　經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

　　經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

　　金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

　　讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

　　讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

　　今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這

　　多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

　　現(xiàn)在，我宣布二年級(jí)二班古詩(shī)背誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

　　首先我介紹這次比賽的規(guī)則：每個(gè)小組選取5人參賽，基礎(chǔ)分10分，按順序抽簽決定背誦的古詩(shī)，背誦正確得5分，背誦錯(cuò)誤扣5分。

　　現(xiàn)在請(qǐng)一組的同學(xué)上臺(tái)抽簽背誦古詩(shī)。

　　結(jié)束部分：

　　同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧！柘溝小學(xué)二年級(jí)二班古詩(shī)背誦比賽，到此結(jié)束。謝謝大家！

古詩(shī)主持稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

　　盧：五千年風(fēng)云歲月，孕育了集萬(wàn)千寵愛(ài)的唐詩(shī)宋詞。詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一支奇葩。普普通通的文字一經(jīng)組合，便成了千萬(wàn)瑰麗的密碼，打開(kāi)了美的閥門(mén)。

　　管：詩(shī)之魂在于它的情思，詞之魂在于它的意境，情景交融，渾然一體才稱(chēng)得上精彩，那是因?yàn)橛辛司昂颓榈摹安粚?xiě)之寫(xiě)”，方能載動(dòng)經(jīng)典之美的重量。

　　盧：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　管：它又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　合：今天。

　　管：讓我們倘佯在古詩(shī)詞的長(zhǎng)河中。

　　盧：去感受博大精深的中華文化。在詩(shī)中，有溪水潺潺，有桃園柳色。你知道哪些含有色彩的詩(shī)文嗎？

　　管：呃，這很多啊，但是詩(shī)名確實(shí)有點(diǎn)讓我摸不著頭腦了！

　　盧：哈哈，這你就不知道了，《水調(diào)歌頭》《青玉案·元夕》《武陵春》這不都是嗎？

　　管：水不是??！

　　盧：透明的。行了，一組都等不及了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?。ㄒ唤M上場(chǎng)）……

　　管：剛才的朗讀真是激奮人心啊。

　　盧：的確，不過(guò)我覺(jué)得這豪邁的風(fēng)味在這些詩(shī)中體現(xiàn)不出來(lái)。

　　管：那你來(lái)說(shuō)說(shuō)，什么是豪邁的風(fēng)味？

　　盧：岳飛的《滿江紅》，那豪邁，那氣勢(shì)很難想象啊。讓我們有請(qǐng)第三組同學(xué)為我們帶來(lái)《滿江紅》（三組上場(chǎng)）……

　　管：聽(tīng)了以上幾首詩(shī)，四組可是不甘示弱了，他們要來(lái)挑戰(zhàn)一組了。

　　盧：唉，說(shuō)說(shuō)看，怎么個(gè)挑戰(zhàn)法？

　　管：他們要朗誦《水調(diào)歌頭》，重名詩(shī)！

　　盧：那好吧，趕快邀請(qǐng)他們上臺(tái)吧?。ㄋ慕M上場(chǎng)）……

　　管：下來(lái)這個(gè)大勢(shì)要起了！

　　盧：讓我看看，這么神秘？厲害了，厲害了。

　　管：讓我們熱烈歡迎五組帶來(lái)的《沁·園春雪》（五組上場(chǎng)）……

　　管：這么多詩(shī)人了，都是大家之作啊！

　　盧：是啊，說(shuō)起唐代，這最有名氣的就是李白了吧！那《將進(jìn)酒》的`飲酒后那股豪情壯志……

　　管：行了行了。趕快看看六組同學(xué)對(duì)《將進(jìn)酒》的精彩詮釋。（六組上場(chǎng)）……

　　盧：李白的粉絲那是一個(gè)多呀！

　　管：哎呦，這一首詩(shī)有意思了。

　　盧：行了，別故弄玄虛了。

　　管：讓我們熱烈的歡迎八組為我們帶來(lái)《蜀道難》。（八組上場(chǎng)）……

　　盧：感謝他們的精彩表演。

　　管：學(xué)習(xí)了這么多首詩(shī)，也該活躍一下氣氛了。上一周咱們經(jīng)歷了一件大事。

　　盧：沒(méi)錯(cuò)，月考。那么大家月考之后感覺(jué)如何？

　　管：估計(jì)都不怎么樣，好，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王若蒙、于雯璐給大家?guī)?lái)的相聲……《月考之后》。

　　盧：謝謝她們的表演。這兩天好像有個(gè)挺火的節(jié)目吧！

　　管：嗯？哪個(gè)？

　　盧：就咱們課前哪個(gè)。

　　管：你是說(shuō)《經(jīng)典詠流傳》吧！

　　盧：沒(méi)錯(cuò)，那你比較喜歡里面哪一首呢？

　　管：我覺(jué)得《月下獨(dú)酌》就不錯(cuò)。

　　盧：正好，今天有個(gè)組就要為我們展示這首詩(shī)。

　　管：那還等什么，趕緊請(qǐng)他們上臺(tái)吧！

　　盧：掌聲有請(qǐng)七組為我們帶來(lái)《月下獨(dú)酌》。（七組上場(chǎng)）……

　　盧：大家感覺(jué)他們講得好嗎？

　　管：反正我覺(jué)得還行。對(duì)了，你看今年春晚了嗎？

　　盧：看了一點(diǎn)。

　　管：里面也有一個(gè)關(guān)于古詩(shī)的節(jié)目。今天，咱們班的四位詩(shī)詞達(dá)人也要來(lái)表演一段呢！

　　盧：哇，還真是期待呢，掌聲有請(qǐng)侯藝清等人為我們帶來(lái)的小品《古詩(shī)詞接龍》。

　　管：好一個(gè)古詩(shī)詞接龍，接得我也想來(lái)接幾句。

　　盧：好啊，來(lái)來(lái)來(lái)…….

　　管：算了算了算了，我只是逗著玩呢。話說(shuō)回來(lái)，好似還有一組沒(méi)上臺(tái)呢。

　　盧：什么好似，本來(lái)就是，他們要為我們帶來(lái)的是《苔》。

　　管：那么接下來(lái)舞臺(tái)就交給他們，掌聲有請(qǐng)。（九組上場(chǎng)）……

　　盧：感謝九組給我們帶來(lái)的表演，至此，我們的活動(dòng)已接近尾聲。

　　管：在最后，還有幾位同學(xué)想一展自己的歌喉。

　　盧：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王沛雯、侯藝清帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》以及郭俊良、王梓鑫為我們帶來(lái)的《歌曲串燒》。

　　管：感謝他們的精彩表現(xiàn)。下面我們進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)各組同學(xué)展示各組的古詩(shī)集，歡迎他們！

　　盧：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　管：吟詠經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟詠經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　合：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

古詩(shī)主持稿6

　　領(lǐng)：(劉瑾)讀千古美文，與經(jīng)典相伴；

　?。ㄉ星镛龋┱b中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　?。R讀）今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶

　　來(lái)了春的.聲音。

　　（劉瑾）春天來(lái)了（尚秋奕）春天來(lái)了

　?。R讀）到處鶯歌燕舞，到處生機(jī)勃勃。

　　頌：（全體女生）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)

　　似剪刀。

　?。ㄈw男生）草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)

　　放紙鳶。

　?。ㄈw女生）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（劉瑾）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（尚秋奕）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　（男女生對(duì)和）

　?。ㄅ┚┛诠现抟凰g，（男）鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

　　(女)江南可采蓮，（男）蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

　?。ㄅ┙虾茫校╋L(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠

　　如藍(lán)，（齊）能不憶江南？

　?。ㄇ脫艄狞c(diǎn)配詩(shī)朗誦）

　　鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。

　　空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返影入深林，復(fù)照青苔上。

　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)**里。

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（小組拍手表演）

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（男女生齊頌）

　　青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

古詩(shī)主持稿7

　　女：敬愛(ài)的老師。

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家好！

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，是他們譜寫(xiě)出了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。

　　男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

　　女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們?cè)娨怙w翔。

　　女：今天，我們將走進(jìn)唐詩(shī)的海洋，一起感受詩(shī)人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　合：三年四班古詩(shī)文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開(kāi)始！

　　女：春天孕育著生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來(lái)了無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)她的贊美。

　　下面請(qǐng)欣賞《春曉》；

　　男：《詠柳》；

　　女：《絕句》。

　　女：在詩(shī)人眼里夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。

　　男：請(qǐng)欣賞《四時(shí)田園雜興一》。

　　女：請(qǐng)欣賞《所見(jiàn)》。

　　男：請(qǐng)欣賞《小池》

　　女：請(qǐng)欣賞《采蓮曲》

　　男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個(gè)人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請(qǐng)大家一起誦讀《游子吟》，來(lái)感受父母對(duì)我們的愛(ài)。

　　女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永遠(yuǎn)不能忘懷的是故鄉(xiāng)的一草一木。

　　請(qǐng)聽(tīng)《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

　　男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！薄奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”

　　女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！币h(yuǎn)行的朋友不要悲傷，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你。請(qǐng)聽(tīng)《別董大》、《贈(zèng)汪倫》。

　　男：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

　　女：人才輩出，盛世安享太平。

　　男：讓我們跟隨詩(shī)人游長(zhǎng)江、觀飛瀑，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山吧。

　　女：請(qǐng)聽(tīng)《望廬山瀑布》、《望天門(mén)山》。

　　男：知識(shí)長(zhǎng)流水，讀書(shū)伴一生。

　　女：我們從唐詩(shī)中感悟人生哲理，領(lǐng)略中國(guó)古文化的博大精深。

　　男：讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，深入開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書(shū)香溢滿校園！

　　女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人。

　　男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　（合）：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。

　　古詩(shī)主持稿3女：敬愛(ài)的老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　男：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久彌新，人們稱(chēng)之為經(jīng)典

　　女：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的`思想指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)男：經(jīng)典古詩(shī)文是一座座豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)

　　女：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦爛的王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

　　男：今天我們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽，以繼承古代文化。

　　女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　男：首先讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)老師上臺(tái)，發(fā)表對(duì)此次比賽的期望。

　　女：感謝老師精彩的發(fā)言?，F(xiàn)在我宣布比賽正式開(kāi)始。第一個(gè)出場(chǎng)的是，高二（3）班金裕同學(xué)他帶來(lái)的是《滿江紅·岳飛》。

　　男：感謝金裕給我們帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴。滿江紅，我們的抗金英雄岳飛的字句中，蘊(yùn)藏了他對(duì)祖國(guó)多少的熱愛(ài)啊，你聽(tīng)那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬(wàn)丈啊，每一字每一句都在我的耳邊回蕩。接下來(lái)歡迎高二（5）由李詩(shī)捷等10人帶來(lái)的《蜀道難》。

　　女：感謝高二（5）帶來(lái)的精彩表演。詩(shī)中極力夸大的山川之險(xiǎn)，給人以回腸蕩氣之感，充分彰顯了李白的浪漫氣質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。激情澎湃的表演中將詩(shī)中諸多的畫(huà)面如山之高，水之急，河山林木，連峰絕壁之險(xiǎn)展現(xiàn)在我們眼前，確實(shí)是氣象宏偉，境界闊大啊。下面請(qǐng)欣賞高二（9）班章程，楊錦璽，張亦杰三人帶來(lái)的《將進(jìn)酒》，歡迎

　　男：感謝三位同學(xué)的表演。又是一首詩(shī)仙的名作，看來(lái)李白的瀟灑很受同學(xué)們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這句詩(shī)也是由此名傳千古，成為了很多人在不如意時(shí)鼓勵(lì)自己永不放棄的座右銘。那么，接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二（10）班葉玲同學(xué)給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請(qǐng)。

　　女：如此豪邁的詩(shī)詞在一個(gè)女生的演繹之下同樣別具風(fēng)味。俗話說(shuō)，巾幗不讓須眉，葉玲的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概。接下來(lái)，高二（1）班方政同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《相信未來(lái)》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上臺(tái)表演。

　　男：好一首《相信未來(lái)》，詩(shī)中深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾！讓我們相信努力就有未來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二（8）班的表演

　　感謝高二（7）的表演，至此十個(gè)班級(jí)都表演完了，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，慷慨激揚(yáng)的詩(shī)朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國(guó)詩(shī)文的巨大魅力。

　　是啊，那么讓我們屏息等待成績(jī)的公布。

　　現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)在我手上拿著了，好緊張啊，不知道哪個(gè)班級(jí)能夠一舉奪冠，獲得這次比賽的第一名呢。

　　是啊，獲得三等獎(jiǎng)的是獲得二等獎(jiǎng)的是

　　那么，一等獎(jiǎng)的得主不言而喻，那就是我們的請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由xxx老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　讓我們用熱烈的掌聲，恭喜獲獎(jiǎng)的班級(jí)。下面，請(qǐng)我們的周鳳林校長(zhǎng)上臺(tái)做最后的總結(jié)。

　　男：中華詩(shī)朗誦的比賽就要告一段落了，但吟誦經(jīng)典是永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。

　　女：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近這種熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。

　　男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　女：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：我宣布嘉定二中高二年級(jí)中華詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束。

古詩(shī)主持稿8

　　“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩(shī)詞吟誦比賽主持稿

　　甲：各位老師乙：各位同學(xué) 合：大家下午好！

　　甲：中華經(jīng)典古詩(shī)詞是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

　　乙：中華古詩(shī)詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。

　　甲：古詩(shī)詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同。

　　乙：古詩(shī)詞吟誦更能增進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的了解。

　　甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國(guó)憂民、陸游的愛(ài)國(guó)情懷，體現(xiàn)了詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的滿腔熱血和贊美祖國(guó)壯麗山河的激越情懷。

　　乙：更激起了我們對(duì)中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩(shī)詞文化的崇敬。

　　合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的少年君子。

　　合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩(shī)詞吟誦比賽— 現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

　　甲：今天參加我們比賽的評(píng)委有：李中青校長(zhǎng)、賴(lài)貴優(yōu)主任、李志國(guó)老師、江秀錦老師、張寧老師。我們的比賽規(guī)則是：每組參賽隊(duì)員吟誦一至三首古詩(shī)。我們的評(píng)委會(huì)根據(jù)大家吟誦的技能技巧、

　　感情表達(dá)、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。乙：希望大家賽出水平、賽出風(fēng)貌，既把它當(dāng)作一次考核，又把它當(dāng)作一次評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的過(guò)程，還把它當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)。

　　甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進(jìn)行。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！崩世噬峡诘恼Z(yǔ) 言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

　　乙：下面請(qǐng)聽(tīng)的一、二年級(jí)小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》朗誦。首先上場(chǎng)的是一年一班、請(qǐng)一年二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　甲：接下來(lái)上場(chǎng)的是一年二班，請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。

　　乙：一年級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)得很不錯(cuò)，下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。

　　甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時(shí)候可曾想過(guò)每一粒糧食都來(lái)之不易。

　　乙：是??！我們每天的“盤(pán)中餐”正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來(lái)的??！甲：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的朱志先、吳浪林等8位同學(xué)帶來(lái)的《憫農(nóng)》。

　　乙：品讀詩(shī)詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。

　　甲：品讀詩(shī)詞，我們尋覓著詩(shī)人復(fù)雜曲折的思想歷程。

　　乙：春天充滿著生機(jī)，充滿著希望。一夜的春風(fēng)，吹綠了枯黃的原野。接下來(lái)四年級(jí)的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學(xué)將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。

　　甲：荷麥說(shuō)過(guò)：“友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼?！?/p>

　　乙：的確！如果一個(gè)人沒(méi)有友情，那么會(huì)迷失在黑暗中！下面有請(qǐng)六年級(jí)的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來(lái)的《別董大》《出塞》《江畔獨(dú)步尋花》。

　　甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達(dá)了自己的心志。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的張燁彬帶來(lái)的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。

　　乙：接下來(lái)三年級(jí)的李涌霞同學(xué)也為我們帶來(lái)了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。

　　甲：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”一只只風(fēng)箏放飛著多少夢(mèng)想，多少歡笑。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的楊惠嵐、張瑤同學(xué)帶來(lái)的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。

　　乙：下面上場(chǎng)的是四年級(jí)的王佳佳和唐任娟。她們?yōu)榇蠹依收b的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。

　　甲：陶淵明曰：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！备嬲]人們珍惜時(shí)間的重要性。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)牟連勇同學(xué)帶來(lái)的《明日歌》。

　　乙：謝謝牟連勇同學(xué)的精彩表演，接下來(lái)上場(chǎng)的是四年級(jí)的彭澤林同學(xué)。他要朗誦的三首古詩(shī)分別是《山行》《清明》《樂(lè)游原》

　　甲：前面我們聽(tīng)過(guò)五年級(jí)的同學(xué)朗誦的《村居》，接下來(lái)六年級(jí)的盛玉玲等同學(xué)為我們帶來(lái)一首別具風(fēng)味的《村居》。有請(qǐng)她們上場(chǎng)。

　　乙：欣賞完這首歌，讓我們來(lái)輕松一下，有請(qǐng)三年級(jí)的蘭江濤、歐權(quán)峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。

　　甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來(lái)寄托相思之情。現(xiàn)在三年級(jí)的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂(lè)游原》《游園不值》

　　乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！币坏赖栏∑际幯龆嗌偻ぃ嗌偬煺?。請(qǐng)欣賞《小兒垂釣》《春夜喜雨》《游園不值》，表演者：六年級(jí)葉娜、李玲

　　甲：下面請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)的孔路路、王夢(mèng)啟帶來(lái)的《江雪》《夏日絕句》《山行》

　　乙：接下來(lái)上場(chǎng)的是三年級(jí)的何鈺婷。她們將要朗誦的`是《相思》《游園不值》《賦得古原草送別》甲：朋友之間的情誼是最真誠(chéng)的，古人常用詩(shī)歌來(lái)記錄朋友間的依依惜別之情，四年級(jí)的馮李云、劉張望就為我們帶來(lái)了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩(shī)。乙：下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)《鹿柴》《望天門(mén)山》《村居》。朗誦者：五年級(jí)田道杰、周勝紅

　　甲：接下來(lái)上場(chǎng)的是四年級(jí)的陳麗婷、周建榕同學(xué)。她們帶來(lái)的是《相思》《小池》《村居》

　　乙：下面請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)張美如、馮莉、奉思甜、許航齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨(dú)步尋花》甲：下面是五年級(jí)的蔣平、季祥帶來(lái)的《詠柳》《望天門(mén)山》《望廬山瀑布》

　　乙：接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)的蘭小路、王春燕給我們帶來(lái)《小兒垂釣》《詠柳》《村居》

　　甲：春天的到來(lái)為我們帶來(lái)了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場(chǎng)的是三年級(jí)的王佳靜等同學(xué)。她們?yōu)槲覀儽硌莸氖恰洞簳浴贰洞寰印?/p>

　　甲：我們徜徉在詩(shī)詞的世界，一首首詩(shī)，如一盞盞明燈，照耀著我們成長(zhǎng)的道路。

　　乙：一首首詩(shī)，如一支支歌曲，引領(lǐng)著我們攀登的歷程。

　　甲：我們?cè)谠?shī)詞中明理，在詩(shī)詞中體驗(yàn)。

　　乙：我們?cè)谠?shī)詞中享受，在詩(shī)詞中升華。

　　合：讓這一首首動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的韻律，長(zhǎng)佇在我們的心中。左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我” 古詩(shī)詞吟誦比賽到此結(jié)束。感謝各位老師，各位同學(xué)。

古詩(shī)主持稿9

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)，

　　合：大家好！

　　甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，讓我們一起輕叩詩(shī)歌的大門(mén)．

　　乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

　　甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

　　乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

　　甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

　　乙：詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)

　　甲：為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲

　　乙：下面請(qǐng)欣賞小品“快樂(lè)一家親”

　　甲：詩(shī)歌的海洋里有無(wú)數(shù)的珍寶，

　　乙：詩(shī)歌可以給我們排憂解難，

　　甲：詩(shī)歌可以給我們帶來(lái)愉悅的心情

　　乙：詩(shī)歌可以震撼我們的心靈

　　甲：讓我們一起聆聽(tīng)詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《水調(diào)歌頭

　　明月幾時(shí)有》

　　乙：欣賞完動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，讓我們一起進(jìn)入今天最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)《詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽》

　?。看涡加螒蛞?guī)則時(shí)，一定要全班同學(xué)都安靜下來(lái)才可以說(shuō)。）

　　甲：首先簡(jiǎn)單介紹一下比賽的流程。競(jìng)賽分為兩大部分：必答題和風(fēng)險(xiǎn)題（若是出現(xiàn)并列第一則使用附加題），最終得分最高的小組獲勝

　　乙：必答題分為三個(gè)板塊，答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)不得分

　　第一個(gè)板塊：

　　甲：古往今來(lái)，詩(shī)句真是多得數(shù)不勝數(shù)，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據(jù)上下文，寫(xiě)出有關(guān)詩(shī)句嗎？

　　乙：本板塊分為四組，每組五小題，分別由小組的五名成員分別回答。答題時(shí)間為每題15秒內(nèi)。每小題50分（抽簽決定先選題的小組）

　　甲：抽簽結(jié)果出來(lái)了，（宣布一下小組的先后順序）

　　乙：答題開(kāi)始，請(qǐng)第（

　?。┙M認(rèn)真看題。

　　甲：經(jīng)過(guò)第一板塊的比賽，各代表初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗，預(yù)祝我們各組在接下來(lái)的比賽中表現(xiàn)更加的.出色，進(jìn)入我們必答題的第二板塊。

　　第二板塊：

　　甲：人們都說(shuō)“舞文弄墨”之人皆是“風(fēng)花雪月”之輩，意思是說(shuō)會(huì)寫(xiě)文章的人，感情都十分豐富。

　　乙：很多詩(shī)句里都有“風(fēng)、花、雪、月”這些字，

　　甲：現(xiàn)在請(qǐng)各小組在20秒內(nèi)選出本小組的四名代表，分別上黑板（一組一組請(qǐng))，

　　乙：每個(gè)代表各寫(xiě)出2句來(lái)。(要求后寫(xiě)的不能和先寫(xiě)的小組重復(fù)）每句50分，若出現(xiàn)錯(cuò)別字則不得分

　　甲：（總結(jié)得分情況）現(xiàn)在（

　?。┙M暫時(shí)領(lǐng)先

　　乙：接下來(lái)進(jìn)入必答題的第三板塊

　　第三板塊：

　　甲：詩(shī)中有修辭，小組選一個(gè)沒(méi)回答過(guò)以上兩題的同學(xué)一名，各回答一題，詩(shī)中的比喻分別是用什么比作什么？每題50分

　　第四板塊：

　　甲：由分?jǐn)?shù)最低的小組先行選擇PK的小組，并抽取卡片，由分?jǐn)?shù)低的小組開(kāi)始，兩組輪流背誦出與卡片上主題相關(guān)的詩(shī)句。

　　乙：小組的每個(gè)成員都可以起立背誦，若有小組背誦重復(fù)或者10秒鐘之內(nèi)沒(méi)有人起來(lái)應(yīng)答，則算對(duì)手獲勝。獲勝組獲得200分

　　主持人公布各組總得分，

　　甲：必答題已經(jīng)結(jié)束了，（主持人公布各組總得分）得分靠前的小組再接再厲，得分在后的小組也不要?dú)怵H，抓住后面的機(jī)會(huì)，好進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)險(xiǎn)題。

　　乙：由得分最低的小組先選，答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)則扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)，同組之間的成員有20秒的機(jī)會(huì)商量后作答，超時(shí)當(dāng)作棄權(quán)，但不可詢(xún)問(wèn)其他小組成員違者直接扣去分

　　甲：經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我們今天競(jìng)賽的優(yōu)勝組已經(jīng)產(chǎn)生，恭喜（

　?。┙M。（掌聲）

　　乙：最后，我們一起來(lái)欣賞我們班同學(xué)，分組創(chuàng)作的手抄報(bào)。

　　甲：看，這是由

　　創(chuàng)作的“”（贊揚(yáng)一下手抄報(bào)的特點(diǎn)）

　　乙：這些手抄報(bào)等有空時(shí)，大家還可以互相借閱。

　　甲:時(shí)間關(guān)系，讓我們,聆聽(tīng).

　　乙：完美的人生是美與愛(ài)編織的,讓我們走進(jìn)的世界!

　　甲：月光是人憔悴,究竟如何?讓我們拭目以待!

　　乙：如歌的人生,似夢(mèng)的青春,又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味

　　合：讓大家一起攀上去尋找美麗!

　　甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)！

　　乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！

　　合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！

古詩(shī)主持稿10

　　敬愛(ài)的老師們！親愛(ài)的同學(xué)們！大家，下午好！

　　有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

　　經(jīng)典詩(shī)文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

　　經(jīng)典詩(shī)文是一座巍巍豐碑，計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

　　經(jīng)典詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。

　　誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；

　　對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　金色的年華，陽(yáng)光燦爛，少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

　　金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

　　讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。

　　讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩年華。

　　今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文奇韻。

　　讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌！

　　現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽正式開(kāi)始。

　　請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次大賽的嘉賓：

　　本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個(gè)樂(lè)章。分別是“一路走來(lái)”“同學(xué)少年”和“高歌前行”

　　首先請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的朗誦《歲月》，有請(qǐng)七年級(jí)語(yǔ)文組凌雁舒、李孜文，八年級(jí)語(yǔ)文組喬冰冰、胡曉波四位老師。

　?。ㄎ覀兊谋荣愓嚼_(kāi)帷幕，首先是第一樂(lè)章“一路走來(lái)”，聆聽(tīng)古典詩(shī)詞）

　　1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當(dāng)空，一條春江流水，唱不盡唐詩(shī)風(fēng)韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華，誦詩(shī)歌共聚文人雅士。請(qǐng)大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。

　　2.一曲唐風(fēng)漢韻，幾多兒女情長(zhǎng)。中國(guó)，詩(shī)詞的國(guó)度，婉約也好，豪放也罷，訴不盡的是幾千年的情絲。下面請(qǐng)欣賞5班、6班、24班、25班帶來(lái)的《宋詞選編》

　　3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長(zhǎng)河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬(wàn)平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠(yuǎn)的深情！下面請(qǐng)欣賞7班、8班、11班、12班帶來(lái)的《我的南方和北方》。

　　4.中華的希望在少年，少年的夢(mèng)想在自強(qiáng)。為國(guó)而立，為民族崛起而學(xué)習(xí)，壽春學(xué)子，蓬勃向上。有情來(lái)自13,14班的同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《中華少年》。

　　5.聽(tīng)，那清新悅耳的歌唱聲，在心湖蕩起一陣漣漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每個(gè)中國(guó)人腳跡所到之處，那歌聲是我們聯(lián)想的故鄉(xiāng)，夢(mèng)的港灣，回憶的搖籃，歲月的起點(diǎn)。剎那間，撩起了游子的鄉(xiāng)愁?下面請(qǐng)欣賞20、21班帶來(lái)的.《就是那一只蟋蟀》

　　6.五千年的風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，偉大的祖國(guó)母親依然毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的熱情，唐詩(shī)宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請(qǐng)28班、29班同學(xué)帶來(lái)《教我如何不愛(ài)她》。

　　7.千古的詩(shī)篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國(guó)。每一根毛發(fā)都訴說(shuō)著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國(guó)的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開(kāi)放的、富強(qiáng)的中國(guó)，高高舉起！下面請(qǐng)欣賞30、31班帶來(lái)的《中國(guó)，正站在高高的腳手架上》。

　　集體誦讀：

　　凡是人皆須愛(ài) 天同覆地同載

　　行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大

　　己有能勿自私人所能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新

　　人不閑勿事攪人不安勿話擾人有短切莫揭人有私切莫說(shuō)

　　道人善即是善人知之愈思勉揚(yáng)人惡既是惡疾之甚禍且作

　　善相勸德皆建過(guò)不規(guī) 道兩虧凡取與貴分曉與宜多取宜少

　　將加人先問(wèn)己己不欲即速已恩欲報(bào) 怨欲忘報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)

　　凡是人皆須愛(ài) 天同覆地同載結(jié)束詞：琴聲淡去，余音裊裊

　　詩(shī)詞吟罷，口留清香

　　詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

　　詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)痕跡