下面是范文網(wǎng)小編整理的班會主持稿范文7篇 關(guān)于班會的主持稿，供大家賞析。
班會主持稿范文1
【一】宣布開始
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
讓每一粒種子，播進(jìn)每一個兒童的心房。
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。我們齊讀班會主題?！罢f文明語言，做文明學(xué)子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來一起欣賞一個文明情景劇。
同學(xué)們，相信通過這個情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問一個問題了：“什么是文明?”
同學(xué)們說得都非常到位，而且非常全面。那么我們一起來看一看現(xiàn)代漢語詞典上的解釋吧。
現(xiàn)代漢語詞典解釋：文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識世界和改造世界的
過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。
【三】禮儀故事大比拼
了解了文明的定義，我們來一個比賽，文明禮儀大比拼。
游戲規(guī)則：我們分為兩個半球：左半球和右半球。一二三組為右半球，四五六組
為右半球。請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的，那些發(fā)生在我們生活中最普通的禮儀故事。說得最多的，以組為單位加三分。
【四】看圖片
日常生活中，我們接觸最多的，應(yīng)該就是校園禮儀了吧。同學(xué)們說了許多有關(guān)校
園禮儀的實例，我們一起來看一看校園里存在哪些不文明現(xiàn)象。
【五】看故事，談感受
程門立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧，請同學(xué)來讀一下這個故事。
通過這個故事，你得到了什么啟示，懂得了什么道理?
【六】文明自測
你是一個文明的人嗎?讓我們來做一個測試吧。拿出一張紙，一支筆，記一下選項。
【七】名人名言
剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢?隨著同學(xué)的朗讀，讓我們一起去感受他們心中的文明。
名人名言：良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?/p>
不學(xué)禮，不以立?！鬃?/p>
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?/p>
在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。——莎士比亞
無禮是無知的私生子?！吞乩?/p>
禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略?！獝勰?/p>
這都是前人總結(jié)出來的經(jīng)驗啊。
【十一】結(jié)束
請坐。同學(xué)們，你給別人一個微笑，別人還你一個春天;你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;你給別人一份真誠，：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
“說文明語言，做文明學(xué)子”106班主題班會，到此結(jié)束。
班會主持稿范文2
各位家長下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表9(3)對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。
今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆;種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業(yè)中，我們務(wù)必團結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團和同盟軍，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方! 在家長會開始之前我想與家長交流一上當(dāng)前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個轉(zhuǎn)折點，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
初三是承前啟后的一年
對初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
任務(wù)繁重的一年
完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，對初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
收獲良多的一年
培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。
下列我們來看一組近兩年的分?jǐn)?shù)：20__萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分;20__年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個學(xué)期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進(jìn)去。
考試背后的問題
1、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三只有一次(機會也只有一次)，要打一個漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧!
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準(zhǔn)備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神!
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學(xué)會釋放壓力，如當(dāng)好一個聽眾，其實學(xué)生對學(xué)業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽!并與老師交流! 督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己!
家長從以下幾個方面配合學(xué)校工作：兩步走： 一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)。二是家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。 三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學(xué)
孩子升學(xué)是每個家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學(xué)之路，只有團結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標(biāo)
目標(biāo)是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對于學(xué)習(xí)有不竭的動力，唯有建立人生目標(biāo)，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標(biāo)呢?這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學(xué)期期末成績，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分?而這個分?jǐn)?shù)就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo)，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有很多家長，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚。而有些家長對孩子學(xué)習(xí)沒有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分?jǐn)?shù)卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程;第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學(xué)習(xí);第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子;第四，很多孩好學(xué)生的家長都不管學(xué)生，學(xué)習(xí)照樣好，因此，孩子的學(xué)習(xí)是天生的，不是管出來的;第五，伙計們應(yīng)酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的理由。也許，你對不管孩子能找出N個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。
家長通過對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，清楚的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點是什么?孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)?制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么?應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步?讓老師幫助你解決哪些問題?在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該給他哪些幫助?等等，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關(guān)注孩子的生活
過去一些家長早上不愿起床，給孩子一些錢在街上隨便吃。長期這樣，對孩子的身體健康不利。這學(xué)期時間短任務(wù)重，如果因為孩子身體原因耽誤孩子的學(xué)業(yè)
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè)。
4、時刻關(guān)注孩子的心理變化
九年級由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長要學(xué)會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細(xì)心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學(xué)習(xí)有這樣那樣的心理負(fù)擔(dān)，家長一定要第一時間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結(jié)成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請教學(xué)習(xí)方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學(xué)習(xí)方法
今天參會的家長，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個階層的學(xué)生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破
造成學(xué)習(xí)中等的原因有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：
1)不要偏科
對薄弱學(xué)科要快速彌補，為了追求實效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對一。
2)概念熟練，融會貫通
很多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準(zhǔn)確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準(zhǔn)確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對概念已經(jīng)融會貫通了，達(dá)不到這一境界，還需強化這一環(huán)節(jié);其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。
3)樹立趕超目標(biāo)
盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！?/p>
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息!
班會主持稿范文3
甲：__
乙：__
合：一起
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)：
合：大家下午好!
甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。
乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。
甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂!
乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想!
合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，__班“我型我秀—才藝大比拼”主題班會現(xiàn)在開始!
甲：每一位選手都獨具風(fēng)格，讓我們用心欣賞吧!
乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們?nèi)バ蕾p一下他們的歌吧!下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手――__、__、__，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>
甲：她們唱得好不好聽?相信大家都看過《宮》這部電視劇吧?下面有請龔楚寒等人，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅鄣墓B(yǎng)》。
乙：瞧!那悅耳動聽的歌聲，多好聽!讓她們再為我們演唱一首，好不好?下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。
甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品――《荒島求生》。
甲：下面有請__等人表演相聲――《四小福》。
乙：相信大家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情__為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。
乙：__唱得好不好聽?歌聲裊裊，讓人陶醉!
甲：下面再次有情__、范姝姝表演小品――《超幸福鞋墊大炒作》。
乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€吧!《__X》。
甲：他們表演得好不好?掌聲在哪里?下面為我們表演的是陳小麗等人的小品—《拍電影》。
乙：今天班會最后一個節(jié)目是宋寧濤等人的小品—《__X》。
合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優(yōu)美的旋律，述說成長的故事?，F(xiàn)在，我宣布__班“我型我秀――才藝大比拼“主題班會到此結(jié)束!Thank you very much!
班會主持稿范文4
緯：當(dāng)?shù)谝豢|金色陽光照耀在大地上時，它預(yù)示著——生命的開始。
亮：當(dāng)無數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時，它預(yù)示著——萬物的復(fù)蘇。
緯：同學(xué)們，當(dāng)我們邁進(jìn)這校園的大門時，是否意識到我們已經(jīng)升入高三。
升入高三，預(yù)示著成熟——我們又長大了一歲。
亮：升入高三，預(yù)示著責(zé)任——我們即將以某種姿態(tài)步入成年。
緯：升入高三，預(yù)示著壓力——高考的腳步正向我們步步逼近。
亮：升入高三，預(yù)示著拼搏——我們將要為自己的未來勾畫藍(lán)圖!
緯：時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已過了一半的時間了。高考離我們越來越近了，今天我們聚集在一起召開一次走近高考的主題班會。
(幻燈片第2頁)
緯：同學(xué)們，你們知道這些名言嗎?他們?yōu)槲覀冴U釋了人生中樹立理想的重要。我想，今天大家的心情一定很激動，高三是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的年級，這個學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的一個學(xué)期。新學(xué)期為自己樹立理想與目標(biāo)，明確前進(jìn)的航向是非常重要。學(xué)習(xí)生活好比旅行，理想是旅行的羅盤，失去了羅盤，就失去了前進(jìn)的目標(biāo)和動力。
亮：今天這個班會，我們每個同學(xué)也學(xué)一次名人，用自己的智慧書寫一句屬于自己的人生座右銘，為自己確立一個人生航標(biāo)吧。大家行動起來吧。
(發(fā)紙張，同學(xué)們書寫)
緯：現(xiàn)在，讓我一起來看看，誰的座右銘最精彩!
(請同學(xué)起來大聲朗讀，中間穿插簡短評議)
亮：同學(xué)們，剛才我們聽到了許多同學(xué)宣讀了自己設(shè)計的座右銘，很是感人。走近高考需要理想與目標(biāo)，還需要自信與從容。下面我們來玩?zhèn)€游戲，看看同學(xué)們的自信與從容吧。
(幻燈片第3頁)
(游戲：點一名女同學(xué)做游戲，教室中間先亂放幾張椅子，再蒙住同學(xué)眼睛要求穿過障礙物。開始后，撤掉障礙物，要求同學(xué)直走(其他同學(xué)不能提示)，看這位同學(xué)的表現(xiàn)。)
(請這位同學(xué)談心理感受) (問：為什么越走越慢? 害怕，有心理障礙)
緯：從剛才這個小游戲可以看出這樣一個問題：
(幻燈片第4頁)
高考的重要;社會、家長、老師對自己的期望;以往考試失敗的經(jīng)歷;知識的疏漏和盲點有時都會成為我們“心”中的障礙物，削弱了我們的信心，阻礙了我們的學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。請把“心”中障礙物搬開，放松心情去努力拼搏，那么從同等水平的學(xué)群中勝出的機會就會增多，因為贏在心態(tài)。對于高考而言，其實很多壓力都是同學(xué)們自己給自己施加的，就像那些被拿掉的椅子一樣，明明已經(jīng)不存在了，但是還是在同學(xué)們的心里形成了障礙。放下各種包袱和壓力，在自信和從容下，我們一定能在高考中取得更好的成績。
亮：有了自信和從容的心理，還離不開我們的努力奮斗和正確的學(xué)習(xí)方法。下面請看這樣一個寓言故事。
(幻燈片第5頁)
翁： “盡力而為”與“全力以赴”
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。可是追著追著，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀!”再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷，怎么跑得過它的?”“它是盡力而為，我是全力以赴呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀!”
人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或?qū)e人找借口：“管它呢，我們已盡力而為了?！笔聦嵣媳M力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個競爭激烈的年代。我們要常常問自己，我們是要做盡力而為的獵狗，還是做全力以赴的兔子呢?
班會主持稿范文5
甲：四(3)班《我讓媽媽露笑臉》主題班會現(xiàn)在開始，我是主持人袁茁毅。?
乙 ：我是主持人王子豪。
甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中?
乙：是誰，在我們生病的時候，無數(shù)次向上蒼祈禱，甚至愿意災(zāi)難降臨于他們身上，以換取我們的平安?
甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。
乙：她，就是我們的媽媽，我們最親的人。
甲：同學(xué)們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?
乙：是五月的第二個星期日。今年的母親節(jié)就是20__年__月__日。上個星期天。
甲：你們知道母親節(jié)的來歷嗎?(找一名同學(xué)照著多媒體讀)
乙：媽媽的愛就在點點滴滴的小事中，有時是一聲叮嚀，有時是一句嘮叨，有時藏在那熱乎乎的飯菜中，有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛》(點視頻資料)
甲：同學(xué)們，看了這段視頻，你的心中一定涌動著無數(shù)的感動，讓我們把感動化為行動，和大家分享一下，母親節(jié)你為媽媽做了些什么(多找?guī)酌瑢W(xué)說)
乙：同學(xué)們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達(dá)著對媽媽的愛。
甲：是啊，愛需要表達(dá)，我們要學(xué)會關(guān)心媽媽，體貼媽媽，把對媽媽的愛，融進(jìn)生活的點點滴滴之中，讓媽媽感受到我們對她的愛。
乙：我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統(tǒng)，二十四孝的故事早已深入人心。
甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽，等等，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關(guān)心的話語，這都是孝順。
甲：百善孝為先，讓我行動起來，做一個孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。
甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結(jié)束。
班會主持稿范文6
A：(出示幻燈片)親愛的同學(xué)們，
AB：下午好!
B：又到了一周一次的主題班會，大家有沒有期待呢?光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，期末考試就要來臨了。
A：這可是我們在進(jìn)入初中以來的第一次考試，我們當(dāng)然要認(rèn)真面對。
B：一說起期末可就要復(fù)習(xí)了?？墒?，到底怎么樣復(fù)習(xí)才有效呢?針對各科，我們又應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?
A：那么就讓我們來進(jìn)入今天的主題班會：期末__!(點擊下一張)
B：請大家讀幻燈片上的話。
A：有沒有同學(xué)愿意回答一下上面的問題?
(如果沒有抽人)
B：同學(xué)們都回答的很不錯。下面我們給大家總結(jié)了幾個復(fù)習(xí)計劃，大家可以參考一下。(出示下一張)
A：有沒有同學(xué)愿意來讀一下這些方法?(請人來讀)
(B負(fù)責(zé)出示幻燈片，A負(fù)責(zé)請人，B聽到讀完了就點下一張，直到方法點完為止)
B：好，謝謝同學(xué)們。以上就是我們總結(jié)的方法，那么同學(xué)們記住了多少呢?還有同學(xué)記得住幾條么?
A：謝謝同學(xué)們的回答。上周，我們也去采訪了我們?nèi)恢髡n的老師，讓我們來聽聽她們給我們總結(jié)的方法吧!(出示下一張)
B：這是劉老師給我們的總結(jié)方法，請大家一起讀讀吧!
A：(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來看看段老師是怎么說的吧。(AB一起讀，最后一條括號里的不讀)
B：接下來就是數(shù)學(xué)了。我們掌聲有請湯老師給我們總結(jié)方法!(出示下一張)
A：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽進(jìn)去了。已經(jīng)是期末了，我們的同學(xué)都是好學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。
B：每個人都有他自己的復(fù)習(xí)方法，那么我們就來聽聽同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)的吧!(出示下一張)
A：好吧，下面我們來玩?zhèn)€游戲。游戲規(guī)則請看幻燈片。(出示下一張)
B：請大家一起讀游戲規(guī)則。
A：好，下面游戲開始!
(木蘭詩和水調(diào)歌頭因為沒學(xué)過，背出一句就算過。如果輸了就出示幻燈片上的詩名，等那個人背不出來或者背出來后再出示整首詩)
B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會的總結(jié)了。有請湯老師!(出示下一張)
A：快樂的時光總是短暫。好吧，今天的班會到此結(jié)束。
B;同時也希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考一個好的成績!我們下周
AB：再見!
班會主持稿范文7
主持人甲：四月，我們與好書相約。
主持人乙：走進(jìn)多彩的四月，我們與好書為友。
主持人甲：四月，我們又迎來了第17個世界讀書日。在讀書中，我們?nèi)缫粭l條快樂的小魚。盡情地遨游在書的海洋。
主持人乙：在這讀書的節(jié)日里，我們?nèi)缫恢恢磺趧诘拿鄯?，盡情地吮吸著書的芳香。
主持人甲：今天就讓我們在書海中盡情地遨游吧!
主持人合：六(2)班“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書交流主題班會現(xiàn)在開始
主持人乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀?！?主持人甲：是啊!同學(xué)們，讀書對我們是何等重要，正如俄國作家普希金說：“書籍是我們的精神食糧。”
主持人乙：古今中外的名人都喜歡讀書，都從好書中得到要義。他們也留下了很多的名言警句。請同學(xué)們交流吧!
主持人甲：同學(xué)們知道的名言可真多。我們通過讀書從書中認(rèn)識了白雪公主、知道了《十萬個為什么》、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。 主持人乙：下面請同學(xué)們都說說讀過哪些書籍?讀完后多有哪些感受和啟發(fā)?
主持人甲：來吧，讓我們和書交朋友!下面讓我們跟著音樂一起來朗誦一篇關(guān)于讀書的詩歌——《讀書伴我快樂成長》。
主持人乙：同學(xué)們朗誦得可真好啊。
主持人甲：是啊!書本能夠陪伴我們快樂成長，讓我們一同暢游在知識的海洋，它將使我終生受益。
主持人甲：接下來我們進(jìn)入下一個游戲——知識搶答。請每個同學(xué)認(rèn)真聽題，說開始了之后才能舉手，搶到機會并且回答正確的話，可以為本組加一顆星。
主持人乙：同學(xué)們玩得都很盡興。還要不要再來一個游戲?那現(xiàn)在就讓我們來一個成語接龍的游戲。
主持人甲：書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
主持人乙：為了在全體同學(xué)中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，班隊擬定了一份倡議書。
主持人甲：下面請全體同學(xué)宣讀倡議書。
主持人乙：最后請高老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)。
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