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小主持人教案模板3篇(小主持人教案模板文章)

時間:2023-01-13 13:41:48 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的小主持人教案模板3篇(小主持人教案模板文章),供大家賞析。

小主持人教案模板3篇(小主持人教案模板文章)

小主持人教案模板1

  小主持人教案

【第一課時】

  一、口腔操

  1、唇練習(xí):

  噴:雙唇緊閉用力阻住氣流,然后突然打開發(fā)“P”音。

  咧:兩個嘴角向兩個耳朵方向用力咧開,然后嘴唇向前用力撅出。如找不到位置可發(fā)“伊”音與“嗚”音幫助練習(xí)。

  唇打響:雙唇用力閉緊,上下打開。

  漱口練習(xí):吸氣使口腔鼓脹,上下左右充分運(yùn)動,感覺口腔內(nèi)部及面部的活動。

  2、舌練習(xí):

  伸舌:由舌尖帶動舌根用力向前抻拉。(注意舌頭的位置不要向下,要向前用力)舔嘴角:舌尖用力舔左右兩個嘴角,(注意要慢做,多堅持一會,練習(xí)舌頭的控制力。)彈舌: 練習(xí)“啦”音(由一個逐漸增多),鍛煉舌尖的靈活度及舌頭的力量。繞舌:將舌頭放在上齒與上唇中間,然后順時針、逆時針的旋轉(zhuǎn)。

  3、咀嚼練習(xí):

  將口腔最大限度打開(保持一會兒),然后閉嘴上下牙齒用力咬合。(反復(fù)多練習(xí))

  建議:每天堅持口腔操訓(xùn)練,使唇、齒、舌得到充分的活動與鍛煉,達(dá)到口腔靈活有力、發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰的目的。

  二、聲音訓(xùn)練

  嘿——嘿——嘿

  哈——哈——哈

  黑哈——黑哈——黑哈

  三、語音練習(xí)——雙唇音 b p m

  雙唇音指上唇和下唇接觸構(gòu)成阻礙后發(fā)出的一種輔音。

  b

  播、布、播報、奔波、標(biāo)兵、包羅萬象、悲歡離合P

  平、胖、乒乓、爬坡、平易近人

  m

  慢、麻、美好、明媚、美不勝收

  四、繞口令

  白伯伯,彭伯伯,餑餑鋪里買餑餑。

  白伯伯買的餑餑大,彭伯伯買的大餑餑。

  拿到家里喂婆婆,婆婆又去比餑餑,不知是白伯伯買的餑餑大,還是彭伯伯買的大餑餑。

  五、講故事——河馬的大噴嚏

  小豬在草地上踢皮球,一不小心,把球踢到樹上去了。怎么辦呢?小豬很著急!一旁的大象說:小豬小豬,別著急,我?guī)湍惆汛髽渫频拱桑?/p>

  小豬說:別...別....再想想別的辦法吧!

  山羊說:小豬小豬,別著急,我?guī)湍惆汛髽滗彽拱桑?/p>

  小豬說:別...別...再想想別的辦法吧!

  河馬說:這么高呀,要拿下來,可真難!

  突然,一片樹葉飄下來,落到了河馬的大鼻子上,河馬覺得鼻子癢癢的,啊啾,朝樹上打了個大噴嚏,皮球掉下來了。

  小豬很高興,說:“謝謝河馬的大噴嚏!”

  小主持人課程教案模板(共4篇)

  小主持人教學(xué)計劃

  小主持人自我介紹

  小主持人發(fā)言稿

  小主持人自我介紹

小主持人教案模板2

  小主持人教案

  熱身練習(xí):10分鐘

  小朋友按一拍做好,檢查坐姿。上課問好,聲音洪亮!

  圍成一圈,挺胸抬頭,手伸直,面部表情要積極。強(qiáng)氣勢: 管子意識:

  練習(xí)通暢發(fā)聲時,可以想象聲音在胸和喉部經(jīng)過一根通暢的管子到達(dá)口腔。

  要想象這是個比自己脖子細(xì)一些的管子。管子應(yīng)該是上下直立的。左右不能扭曲,前后不能扭曲。為此,人無論是坐著還是站著,頭都要和身體處在統(tǒng)一的一條垂直線上,脖子要略向后靠,保持管子的直立通暢。

  想象中的管子不能癟,不能擠,也不能脹撐,只能是不緊不松的狀態(tài)。

  聲音經(jīng)過這個管子的過程是迅速的,沒有障礙的。發(fā)聲的力量用在腰腹部,而不是用在管子處。

  聲音經(jīng)過管子時,管子本身不能處于緊張狀態(tài)。如果管子緊張,就會使聲音受阻,音色有一種緊張感,聲音也容易發(fā)生嘶啞。

  1、頭部練習(xí):上下左右:4*8 (30s)

  2、嘴部練習(xí):配合手勢(3m)

  popo:漂亮 朋友 爬山 跑步

  泡沫 批評 偏僻 澎湃(30s)噘嘴-咧嘴: 4*8(30s)

  撇嘴: 上下 2*8 下上2*8左右2*8 右左 2*8(1m)轉(zhuǎn)嘴: 順時 2*8逆時 2*8不用 嘴打響: 2*8(15s)嘟嚕:

  2*8(15s)打響 打響 嘟嚕 4*8(30s)

  3、嘴部練習(xí):(30s)

  啃蘋果咀嚼 4*8(30s)抬頭張大口吐舌 震搖下巴

  4、舌部練習(xí):(4m)

  te特別 同桌 桃子 抬頭踏步 圖書 天臺 貼圖刮 4*8(30s)

  頂 左右2*8 右左2*8(30s)繞 順時針 2*8 逆時針 2*8(30s)伸 4*8(30s)立 左立 右立 不用 舌打響 2*8(15s)得

  2*8(15s)打響打響得 4*8(30s)舌成溝不用 舔軟腭4*8(30s)

  5、嘿哈練習(xí):(2m)嘿 哈 4*8(30s)

  30s)(a aaa a~~~~~ 2*8(15s)ooooo~~~~~~~2*8(15s)iiiii ~~~~~~~2*8(15s)eeeee~~~~~~~2*8(15s)uuuuu~~~~~2*8(15s)üüüüü~~~~~~2*8(15s)

  6、陽光練習(xí):

  口腔狀態(tài) 打哈氣 聞花香 松下巴

  陽光 天亮 我好亮 我好陽光 我愛爸爸

  我愛媽媽

  我愛我家

  7、氣息練習(xí): 狗喘氣 數(shù)葫蘆練習(xí):

  金葫蘆、銀葫蘆,一口氣數(shù)不完二十四個葫蘆,一個葫蘆………

  氣泡音

  8、悄悄話練習(xí)

  稀奇稀奇真稀奇,麻雀踩死老母雞。螞蟻身長三尺六,八十歲的老頭躺在搖籃里。復(fù)習(xí): 小班: 第一節(jié): 一平盆面,烙一平盆餅。餅碰盆,盆碰餅!第二節(jié):

  老爺堂上一面鼓,鼓上一只皮老虎。老虎抓破堂上鼓,拿塊破布往上補(bǔ)。只見過破布補(bǔ)破褲,哪見過破布補(bǔ)破鼓。第三節(jié): 白廟和白貓 白廟外蹲一只白貓,白廟里有一頂白帽。白廟外的白帽看見了白帽,叼著白廟里的白帽跑出了白廟。第四節(jié): 悄悄話聯(lián)系

  搶答練習(xí)

  一段一段練習(xí),讓每個小朋友都展示。朗讀帶動作。

  大班: 第一節(jié): 數(shù)棗兒 出東門,過大橋,大橋底下一樹棗兒,青的多,紅的少。一個棗兒、兩個棗兒、三個棗兒---十個棗兒 十個棗兒、九個棗兒、八個棗兒---一個棗兒 這是一段繞口令,一氣說完才算好!第二節(jié):

  情景練習(xí):主持 英語時間 電視機(jī)前的小朋友們,大家好!

  歡迎您收看由我為您主持的English Time。我是主持人xxx。第三節(jié):

  在今天的節(jié)目里,我要教大家一個單詞“BOOK”,“BOOK”的中文意思是“書”。

  我們小朋友每天都要從書里獲取大量知識,那么這個單詞就很重要了。請大家跟我讀兩遍“BOOK“”BOOK”,這樣容易記了吧。好了,今天的節(jié)目就到這里了,希望小朋友們多多練習(xí)。讓我們明天同一時間,再見!繞口令悄悄話

  稀奇稀奇真稀奇,麻雀踩死老母雞。螞蟻身長三尺六,八十歲的老頭躺在搖籃里。第四節(jié) 顛倒歌

  太陽從西往東落,聽我唱個顛倒歌。

  天上打雷沒有響,地上石頭滾上坡。

  江里駱駝會下蛋,山上鯉魚搭成窩。

  臘月炎熱直流汗,六月寒冷打哆嗦。

  妹照鏡子頭梳手,門外口袋把驢馱。祝福語:

  祝大家:東成西就、南通北達(dá)、左右逢源、上下皆宜、財源廣進(jìn)、生活幸福、家庭美滿、十全十美

  祝大家:身體好、心情好、家庭好、事業(yè)好、前程好、運(yùn)氣好,人生旅途樣樣都好!一愿人長健、好長好、月長圓;二愿親無間、惜有緣、情更深。三愿如如海,人如松,水長流。

  祝大家:一飛沖天二龍騰飛三陽開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方進(jìn)財九轉(zhuǎn)成功十全十美

  一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意 , 年年平安月月健康天天開心時時快樂分分高興秒秒吉祥

小主持人教案模板3

  第一課

  一、形體訓(xùn)練(站姿、坐姿)

  二、表情訓(xùn)練 (喜、怒、哀、樂)

  三、用標(biāo)準(zhǔn)的普通話簡單的自我介紹 (姓名、年齡、來自哪個學(xué)校)

  教學(xué)目的:

(1)正確站姿、坐姿的訓(xùn)練。(2)表情的認(rèn)識和辨別表演。(3)大家初步的了解自己。

  一、呼吸練習(xí)方法:嗅花香。

  二、認(rèn)識發(fā)音器官:上唇、下唇、上齒、下齒、舌尖、舌面、舌根

  三、雙唇音:由上唇和下唇接觸,使語流受阻而構(gòu)成的一種輔音。

  雙唇打開,氣流脫口而出,爆發(fā)成聲,聲帶不振動。步兵(bù bīnɡ)壁報(bì bào)北邊(běi biān)背包(bēi bāo)奔波(bēn bō)冰雹(bīnɡ báo)

  四、繞口令《白石塔》

  白石塔,白石搭。

  白石搭白塔,白塔白石搭

  搭好白石塔,白塔白又大。教學(xué)目的:

(1)加強(qiáng)說話能力,掌握正確的呼吸方法。

(2)學(xué)會雙唇音:b的正確發(fā)音,從而做到咬字更準(zhǔn)確,清晰。

(3)加強(qiáng)頭腦反應(yīng)靈活,做到用氣自如、口齒伶俐。

  b的發(fā)音:雙唇閉合,軟腭上升,氣流因通路被完全封閉而積蓄起來,后

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