下面是范文網(wǎng)小編分享的世界讀書日主題班會教案3篇(世界讀書日班會課教案),歡迎參閱。
世界讀書日主題班會教案1
一、活動目標(biāo)
1。分享讀書快樂、分享讀書收獲。
2。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神
3。提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛讀書,長期以來大家都能分享讀書的快樂,但是,以教育小組的形式共同圍繞一個主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,平時(shí)做的有欠缺,這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神,同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動準(zhǔn)備
老師:組織、策劃
學(xué)生:以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料:名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
談話導(dǎo)入:
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的.人對話,這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴!
《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始
(二)活動分享
我們班有7個教育小組,下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組:誦讀古詩
談收獲
第二組:積累的讀書好方法
談收獲
第三組:課外讀物
讀后感
第四組:精彩分享
談收獲
第五組:我與書的故事
談收獲
第六組:匯報(bào)讀書方法
談收獲
第七組:讀書格言
談收獲
(三)活動延伸
1。各組的活動裝訂成冊,各小組互換,互相學(xué)習(xí)。
2。請班主任做總結(jié)
主持人:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。的確,書如友,書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂,還有慰藉;不僅能讓我們大開眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧,你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧,《我的讀書收獲》主題班會到此結(jié)束。
世界讀書日主題班會教案2
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說:我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,學(xué)會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。
【活動主題】:和好書交朋友
【活動目標(biāo)】:
1、知識目標(biāo):通過名人讀書故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書的重要性。
2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情。
3、行為目標(biāo):在好書的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。
【活動準(zhǔn)備】:
1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書,在班會上展示。
3、評選讀書的先進(jìn)個人
4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲
愛的鼓勵
掌聲帶給我們的感覺真好,在掌聲中,老師感受到了每一個人快樂的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。
在愛的鼓勵中,我們先來猜個謎語。
二、猜謎語。
三、故事明理
1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問,貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽了這個故事,你有什么想說的?
2、你們還知道哪些名人讀書的故事?
鑿壁偷光
漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮??锖庥幸惶旃钠鹩職?,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好??锖饣氐郊抑?,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦,東周洛陽人。他到齊國,跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國的宰相,成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
小結(jié):這些名人都有一個共同的特點(diǎn),很喜歡讀書,而且讀起書來很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書,小紅只愛看《漫畫》書,一天到晚就看漫畫書,對其它書都不感興趣。媽媽對他說:“你不能只看漫畫書,還要看看其它的書?!毙∶髡f:“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書,每次看書,總是翻翻插圖。老師說:“小剛,你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!”小蘭說:“那我該怎么看書呢?”
小品講什么?
對這兩位小朋友,你有什么想說的?談?wù)勛约旱目捶?。(逐個分析)
1、好書推薦
在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ,你們一定看過很多好書 ,你們覺得什么樣的書是好書,那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報(bào)。
透過各組討論交流,孩子們以快板匯報(bào),童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書,能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類,學(xué)習(xí)類、科技知識類的書。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書,但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?
3、思考分享,你覺得你讀書時(shí)效果最好的讀書方法是怎么樣的?
不說不知道,一說真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過交流,明白了原來讀書有那么多的`好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法?!疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。
五、成果展示
在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!
1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣
2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎
總結(jié):同學(xué)們,讀書給我們帶來了樂趣 ,正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。
讀書給我們增長了知識,正如劉向說的:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向
讓我們一起積極地讀書,與書交朋友,快快成長,使我們的生活充滿七彩陽光。
齊誦:《書是我們的朋友》
書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚,書能告訴我們怎樣做人,書能給我們美好的希望。
讀一本好書使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);
讀一本好書使我們懂得,天有多闊,地有多寬;
讀一本好書能使我們,撥開眼前的云煙,排除疑難;
讀一本好書能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。
書是知識的寶庫,書是智慧的海洋,書是我們的朋友,書能給我們力量。
愛書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們一生的老師,書能讓我們走向輝煌!
世界讀書日主題班會教案3
一、活動目的
通過“4、23”世界讀書日系列活動,弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。讓讀者更進(jìn)一步了解“4、23世界讀書日”,更進(jìn)一步了解圖書館,走進(jìn)圖書館,營造一個更加美麗的書香校園,推動美麗中國建設(shè)。
二、活動主題:
美麗中國,書香民大
三、活動時(shí)間:
201_年4月15~28日
四、活動地點(diǎn):
__中學(xué)
五、活動內(nèi)容設(shè)計(jì):
(一)移動數(shù)字圖書館推廣
活動目的:幫助師生了解移動圖書館閱讀平臺,指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源,瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息,讓讀者通過手機(jī)、ipad等移動設(shè)備獲得全面服務(wù)。
時(shí)間:4月24日
地點(diǎn):十五號教學(xué)樓、圖書館A區(qū)504
內(nèi)容:現(xiàn)場體驗(yàn)、移動圖書館推廣閱讀平臺介紹
活動組織:圖書館參考咨詢部、數(shù)字圖書館部、超星公司
(二)你選書,我付費(fèi)——邀請你到圖書館來薦購
活動目的:最大限度的貼近師生需求,讓師生開闊視野,了解本專業(yè)圖書的市場情況。真正體現(xiàn)了以教學(xué)為中心,讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書,進(jìn)一步優(yōu)化館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)。
時(shí)間:4月23日
地點(diǎn):十五號教學(xué)樓
內(nèi)容:全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書
活動組織:圖書館采編部
(三)民族文化展示
活動目的:宣傳推介貴州民族文化,讓廣大師生了解我館的'特色服務(wù)之一民族文化展示服務(wù),激發(fā)讀者熱愛和自覺保護(hù)貴州民族文化。
時(shí)間:4月22~26日
地點(diǎn):民族文化展示廳
內(nèi)容:開放民族文化展廳,接待師生參觀。
活動組織:圖書館民族文化展示部
(四)“蘇軾杯”讀書有獎?wù)魑幕顒?/p>
活動目的:通過征文活動,讓大家交流各自的讀書經(jīng)歷和讀書心得,借以改進(jìn)今后的讀書方式或方法。
時(shí)間:4月15日~27日
地點(diǎn):__大學(xué)
內(nèi)容:以“好書伴我成長”為主題,在全校師生中開展“蘇軾杯”(蘇軾曾有對聯(lián):“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”)有獎?wù)魑幕顒?,設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎金。
活動組織:圖書館(與宣傳部、校團(tuán)委合作)相關(guān)人員牽頭,邀請文學(xué)院、民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院、傳媒學(xué)院專家負(fù)責(zé)獎項(xiàng)評選。
(五)溫馨提示牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
活動目的:為推進(jìn)校園和諧文化建設(shè),提升圖書館文化品位,打造溫馨、書香濃郁的圖書館,更好地推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè),值“4·23”世界讀書日”期間圖書館舉辦圖書館溫馨標(biāo)語創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
征集時(shí)間:4月11~20日
頒獎時(shí)間:4月26日
地點(diǎn):參賽作品遞交到逸夫圖書館四樓B405辦公室并附電子版。
內(nèi)容:“圖書館標(biāo)語設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”,以“圖書館各種溫馨提示標(biāo)語”為主題,包括禁止各種不文明行為的提示,如節(jié)約用水、拒絕占座等主題,結(jié)合所見所聞或相關(guān)感受,設(shè)計(jì)各種溫馨提示牌。參賽者:全校學(xué)生均可參加。獎項(xiàng)設(shè)置:分別設(shè):最佳創(chuàng)意獎一名、最佳設(shè)計(jì)獎二名、溫馨達(dá)人獎若干。
活動組織:圖書館辦公室、讀者服務(wù)部
(六)“與農(nóng)村的孩子們分享我們曾讀過的那些書”主題募捐圖書活動
活動目的:讓閱讀的'理念帶著我們的愛心傳遞。
時(shí)間:4月19~21日
地點(diǎn):學(xué)生宿舍區(qū)、學(xué)生食堂、風(fēng)雨橋。
內(nèi)容:為農(nóng)村的孩子們募捐圖書
活動組織:圖書館辦公室、圖書館志愿者工作團(tuán)隊(duì)
(七)世界讀書日社會宣傳,送圖書下鄉(xiāng)
活動目的:向社會讀者宣傳閱讀的重要意義,讓閱讀的理念與帶著我們的愛心向社會傳遞。
時(shí)間:4月27~28日(周六、周日)
地點(diǎn):花溪區(qū)大坡村
內(nèi)容:將志愿者募捐圖書、福特基金捐贈圖書、部分社會捐贈圖書贈送到花溪大坡村。
活動組織:圖書館黨總支、老干處、圖書館志愿者工作團(tuán)隊(duì)、
(八) “名家名篇”講座
活動目的:通過“名家名篇”演講,激勵青年學(xué)子們珍惜美好時(shí)光,多讀書,讀好書,努力提高自身素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。
時(shí)間:4月23日~26日
地點(diǎn):__中學(xué)(具體地點(diǎn)見相關(guān)宣傳)
內(nèi)容:邀請校內(nèi)外著名學(xué)者做學(xué)術(shù)報(bào)告或演講
活動組織:圖書館、各二級學(xué)院
(九)畢業(yè)季系列講座活動
活動目的:利用圖書館擁有大量絡(luò)試讀數(shù)據(jù)庫資源,做好圖書館延伸服務(wù),幫助大學(xué)生探究就業(yè)問題。
時(shí)間:4月22日~27日
地點(diǎn):圖書館A區(qū)504
內(nèi)容:“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”講座共計(jì)六場
活動組織:圖書館參考咨詢部
(十)學(xué)科服務(wù)宣傳活動
活動目的:推介我館學(xué)科服務(wù),宣傳學(xué)科服務(wù)理念,樹立學(xué)科服務(wù)品牌。
時(shí)間:4月23~27日
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