下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃3篇 經(jīng)典誦讀的教學(xué)計(jì)劃，供大家品鑒。

小學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃1

　　一、教材簡(jiǎn)析（編排體系）

　　1、內(nèi)容及編排

　　本教材為校本開發(fā)教材，從專題組織，以整合的方式組織教材內(nèi)容。以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，復(fù)興中華民族。增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。共16節(jié)，其中古詩(shī)詞為8節(jié)，《三字經(jīng)》選編為8節(jié)。

　　2、教材特點(diǎn)

　　除了誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有學(xué)校編制的部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》，根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)進(jìn)行安排。課文內(nèi)容豐富，貼近兒童生活。重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。

　　3、開設(shè)原則

　?。?）不求甚解，只要熟讀會(huì)背。

　　（2）不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦，就可以進(jìn)行下一篇。

　?。?）不一暴十寒，要持之以恒。

　?。?）不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教學(xué)目的、任務(wù)（包括知識(shí)、能力、德育）

　　1、通過經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。

　　2、開設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

　　3、開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。

　　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析及保障措施

　　本班共有學(xué)生41人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)21人。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有一定的閱讀古詩(shī)的基礎(chǔ)和閱讀能力，但也有一些學(xué)生識(shí)字能力欠佳，有待加強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改進(jìn)。班里陳夢(mèng)琪、唐錦星、鄧渠等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，陳夢(mèng)琪朗讀較好。

　　1、提高師生對(duì)開設(shè)《中華經(jīng)典誦讀》校本課程意義的認(rèn)識(shí)。要充分利用書籍、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等途徑、方式，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)中華經(jīng)典的認(rèn)同感、親近感。

　　2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。

　　3、定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂。

小學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃2

　　新的學(xué)期又來(lái)臨了，經(jīng)典誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書，也是一部?jī)和瘑⒚山滩摹?/p>

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《幼學(xué)瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之二是在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

　　經(jīng)典誦讀教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　三、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)比賽等。

　　2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、小老師”等。

　　3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

　　四、教學(xué)活動(dòng)

　　本學(xué)期將舉行《幼學(xué)瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。

　　為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的'教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來(lái)播撒希望的種子。

小學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃3

周次

誦讀內(nèi)容

優(yōu)秀學(xué)生

優(yōu)異學(xué)生

背誦

閱讀

背誦

閱讀

1—5

1.《人文經(jīng)典》常用語(yǔ)（一）之1-13和常用語(yǔ)（二）之1-2條，每周 3條；

2. 《人文經(jīng)典》必背古詩(shī)詞1-5首，每周1首；

3. 《筍芽?jī)骸分忻牢钠危?/p>

《春風(fēng)是什么顏色》（55-56頁(yè)）

《柳樹醒了》（81-82頁(yè)）

《會(huì)走路的樹》（83頁(yè)）

《筍芽?jī)骸返?段（58頁(yè)）

《太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎》（84頁(yè)）

每周一篇。

《寓言故事》

1. 《人文經(jīng)典》選背古詩(shī)詞1-5首，每周1首；

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“天地玄黃”至“寸陰是競(jìng)”。

自

主

選

擇

6—10

1.《人文經(jīng)典》常用語(yǔ)（二）之3-17條，每周 3條；

2. 《人文經(jīng)典》必背古詩(shī)詞5-14首；

3. 《人文經(jīng)典》人文篇片段：

《1半輪月》

《2歡迎小雨點(diǎn)》

《3云之歌》

《4從圖畫中》

《5明天要遠(yuǎn)足》。

《6我想》

《7春天是這樣來(lái)的》

《8春歌》

《筍芽?jī)骸?/p>

1. 《人文經(jīng)典》選背古詩(shī)詞6-10首，每周1首；

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“資父事君”至“漆書壁經(jīng)”。

自

主

選

擇

11—16

1.《人文經(jīng)典》常用語(yǔ)（三）；

2. 《人文經(jīng)典》必背古詩(shī)詞15-20首；

3. 《人文經(jīng)典》人文篇片段：

《9捉月亮的網(wǎng)》

《10水城威尼斯》?！?1早安，小松鼠》

《12我是一只小蝴蝶》

《14草原》中從“在天底下，一碧千里”至“輕輕流入云際”

《15糖果雨》第4段

《17用冰點(diǎn)火》中最后一段。

《小學(xué)科學(xué)知識(shí)類故事》（二下）

1. 《人文經(jīng)典》選背古詩(shī)詞11-15首，每周1首；

2.《人文經(jīng)典》中的《千字文》之“府羅將相”至“焉哉乎也”。

自

主

選

擇

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