下面是范文網小編整理的小學二年級上冊第一學期音樂教學計劃2篇(二年級音樂第二學期教學計劃)，供大家品鑒。

小學二年級上冊第一學期音樂教學計劃1

　　一、教材分析：

　?。ㄒ唬?、新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

　　1、從教育理念上，強調以學生發(fā)展為本

　　現(xiàn)代教育的理念，強調學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調其發(fā)展，所以定為以學生發(fā)展為本的理念。

　　2、音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展

　　音樂課應該是每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。

　　3、 教材編寫的思路是：以審美為中心,以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

　　（二）、教材教學內容

　　本冊教材內容有十課再加一個游戲宮，每課都有三個部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。

　　（三）、教學重點、難點

　　教學重點：

　　1、以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

　　2、通過簡單、初步的自評和他評提高音樂鑒賞能力

　　教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

　　二、教學目標

　　知識目標：

　　1、 認識認識打擊樂器碰鈴和響板。ⅩⅩ和ⅩⅩⅩⅩ，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

　　2、 通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

　　能力目標：

　　1、 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

　　2、 通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

　　3、 通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

　　情感目標：

　　通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的'新人。

　　質量目標：

　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

　　三、學生情況分析

　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。個別學生模仿能力比較差，其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

　　四、改進教學的措施

　　1、 落實教學十環(huán)節(jié)的具體措施,尤其是備課.

　　2、 提供補差的內容、途徑和方法。

　　五、教學課時安排

　　第一課《問聲好》2課時 第二課 《時間的歌》 2課時

　　第三課《童話故事》2課時 第四課 《跳起舞》 2課時

　　第五課《愉快的勞動》3課時 第六課 《小動物》 2課時

　　第七課 《音樂會》 3課時 第八課 《生活多愉快》2課時

　　第九課 《美麗的動物》2課時 第十課 《新年好》 3課時

　　游戲宮 2課時 機 動 2課時

小學二年級上冊第一學期音樂教學計劃2

　　一、學生基本情況分析

　　二年級的學生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音樂知識有初步的了解和認識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。

　　二、教學目的及要求

　　1.以審美為中心，用音樂的美感來感染學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。

　　2.以音樂文化為主線，把單純的音樂拓寬為音樂文化素質教育的需要，讓音樂置身于文化背景之中。

　　3.加強實踐與創(chuàng)造，在音樂課的實踐過程中，還應該鼓勵學生積極參加探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。

　　4.加強綜合滲透，加強音樂學科中不同教學領域的相互融合；加強音樂藝術與生活藝術之間的相互聯(lián)系；加強音樂與藝術之外的其他學科的聯(lián)系。

　　5.把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。

　　三、教材的分析（知識點的梳理）

　　a)培養(yǎng)學生對音的感知能力，能分辨音的高低、長短

　　b)能感受并描述音樂中力度、速度的變化

　　c)能用線條、點表示自己聽到的音樂

　　d)認識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏

　　e)感受、體會不同民族不同國家的音樂風格

　　f)在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱

　　四、教學的重難點

　　1、二年級學生由于年齡偏小，在認識、掌握音的高低上有一定難度，鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點

　　2、掌握不同樂器的音色和音響效果，

　　五、教學措施

　　1.認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，認真寫好教案。

　　2.認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

　　3.充分作好課前準備，設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4.認真上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

　　5.指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。

　　6.每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。

　　7.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

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