下面是范文網(wǎng)小編分享的體育21教學(xué)計(jì)劃6篇(一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃)，供大家閱讀。

體育21教學(xué)計(jì)劃1

周 次第一內(nèi)容第二內(nèi)容

第一周 健康課：教學(xué)常規(guī)內(nèi)容

　　復(fù)習(xí)廣播操 游戲：障礙跑接力

隊(duì)列練習(xí)

第二周 檢測(cè)：肺活量體重指數(shù) 自主游戲

　　雙腳跳 游戲：擲沙包

　　投遠(yuǎn) 游戲：搶種搶收

第三周 50米折返跑 游戲：拔蘿卜

　　跳躍練習(xí) 游戲：咯吱

　　籃球技術(shù)—花樣傳球 游戲：傳球接力

第四周 檢查：立定跳遠(yuǎn)

　　乒乓球 游戲：收果子

　　400米走跑交替 認(rèn)識(shí)器材

第五周 羽毛球技術(shù) 游戲：長(zhǎng)征

　　籃球技術(shù)—三步上籃 游戲：蜈蚣賽跑

　　健康課：正確認(rèn)識(shí)自己的身體

第六周 檢測(cè)：身高標(biāo)準(zhǔn)體重

　　短跑練習(xí) 游戲：推掌

　　小皮球投準(zhǔn) 反應(yīng)游戲

第七周 健康課： 拒絕吸煙

　　塑料袋的多種玩法 游戲：打背球

　　加速跑 游戲：白天和黑夜

第八周 50米跑 游戲：摸尾巴

　　測(cè)驗(yàn)：50米跑

　　游戲：搶種搶收

第九周 健康課：意外損傷的一些常識(shí)

　　踢木塊 游戲：打仗

　　花樣加速跑 游戲：大追捕

第十周 健康課：男女生的身體變化

　　往返跑 游戲：推小車

　　50米×8往返跑 游戲：抬轎子

第十一周 健康課：保護(hù)環(huán)境

　　均速跑 游戲：拉力賽

　　測(cè)驗(yàn)：50米×8往返跑

第十二周 墊上技巧 游戲：炸碉堡

　　高抬腿 游戲：搶占敵營(yíng)

　　健康課： 蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和功能

第十三周 柔韌練習(xí) 游戲：賽車

　　坐位體前屈 游戲：氣排球比賽

　　測(cè)驗(yàn)：坐位體前屈

第十四周 健康課：關(guān)節(jié)脫位與急救

　　小球的玩法 游戲：接力跑

　　追逐跑 認(rèn)識(shí)器材

第十五周 健康課：體育鍛煉的注意事項(xiàng)

　　仰臥起坐 游戲：滾地球

　　檢測(cè)：仰臥起坐

第十六周 健康課：建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

　　期末項(xiàng)目補(bǔ)測(cè)(一)

　　球類大比拼

第十七周 投遠(yuǎn)比賽

　　期末項(xiàng)目補(bǔ)測(cè)(二)

第十八周 健康課：心態(tài)的調(diào)整

　　游戲課

　　投準(zhǔn)比賽

第十九周 機(jī) 動(dòng)

第二十周 機(jī) 動(dòng)

　　注：因天氣、假期和特殊原因?qū)?duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

體育21教學(xué)計(jì)劃2

　　科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng)，《綱要》指出體育的任務(wù)是：發(fā)展基本動(dòng)作，培樣幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趨，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　幼兒生長(zhǎng)、發(fā)育迅速，身高、體重增長(zhǎng)較快，經(jīng)常的、適易的體育活動(dòng)能促進(jìn)其身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，有效地提高機(jī)體各器官系統(tǒng)的功能；促進(jìn)基本動(dòng)作和身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，戶外體育活動(dòng)是幼兒心情愉快，有良好的睡眠和食欲，能提高幼兒對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康；另外，幼兒的身體運(yùn)動(dòng)對(duì)其心理發(fā)展能產(chǎn)生良好的刺激影響，尤其可以促進(jìn)其智力的發(fā)展，體育活動(dòng)是幼兒心情開朗，自由愉快，積極主動(dòng)，有利于培養(yǎng)開朗的性格和良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，本學(xué)年對(duì)如何科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng)進(jìn)行了一些探索，我們是從以下幾個(gè)方面著手的。

　　一、利用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣是幼兒體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。體育活動(dòng)的基本動(dòng)作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機(jī)械單調(diào)，幼兒容易感到枯燥無(wú)味。用幼兒感興趣的小游戲教他們掌握基本動(dòng)作，既讓他們玩得開心，又能很快學(xué)到知識(shí)與技能。如：在練習(xí)向上跳的動(dòng)作，我們就通過(guò)玩“小兔摘果子”的游戲來(lái)完成的，在樹林里散步的小兔，聽到老師的信號(hào)，突然看到頭上有許多果子，就開始向上跳著摘果子，看誰(shuí)摘得多。體育活動(dòng)不僅要健身，還要健心，在組織體育游戲時(shí)，要讓幼兒具有快樂(lè)的情緒，開朗活潑的性格。托班幼兒以具體形象思維為主，因此，生動(dòng)、美麗的小動(dòng)物頭飾，學(xué)著動(dòng)物的叫聲跟“媽媽”到處玩游戲最能滿足幼兒抒發(fā)愛心和依戀成人的情感。在綜合性活動(dòng)時(shí)，為了創(chuàng)造活動(dòng)的氣氛，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)情景讓幼兒以角色的身份參加活動(dòng)，再根據(jù)內(nèi)容配上和諧的'音樂(lè)，讓幼兒在歡樂(lè)的樂(lè)聲中心情更愉快，精神更放松，這樣不僅提高了他們的興趣，而且能充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力等。使幼兒更加喜歡參加體育活動(dòng)了。

　　二、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造，科學(xué)地開展體育活動(dòng)。

　　創(chuàng)造是素質(zhì)教育的核心，創(chuàng)造性是人的一種最保貴的高品位的素質(zhì)。沒(méi)有創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展只能簡(jiǎn)單的重復(fù)或機(jī)械的累加。理想的創(chuàng)新教育應(yīng)該使每一個(gè)受教育者的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新道德都得到提升。把一種游戲變換多種玩法，逐漸增加游戲的難度，鍛煉幼兒在不同條件下運(yùn)用動(dòng)作的能力，這樣會(huì)使幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，并始終保持學(xué)習(xí)的積極性。例如：在玩棒的活動(dòng)中，幼兒將棒拿在手上轉(zhuǎn)著玩，玩法上形式單一，幼兒沒(méi)有新鮮感，玩了一會(huì)兒就不感興趣了。這時(shí)我就變換了游戲玩法和規(guī)則，增加一定的難度，可以學(xué)老爺爺拄著拐杖走，同時(shí)加上練習(xí)跳、投擲等基本動(dòng)作的練習(xí)，還可以兩個(gè)人合作著玩（抬轎子、開汽車等）。一個(gè)小小的游戲在改變了玩法后，使幼兒在體育活動(dòng)中都有玩不夠的感覺(jué)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　三、在整合各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　幼兒體育活動(dòng)是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是開發(fā)幼兒智力的基礎(chǔ)。在幼兒體育運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒在玩中求知學(xué)中求樂(lè)。在幼兒玩“小兔采蘑菇”游戲時(shí)，教師設(shè)計(jì)了各種難關(guān)：跨溝（兩根紙棒平行放在地上）、鉆網(wǎng)（用繩子拉成）、過(guò)平衡木，每過(guò)一關(guān)都可采到一個(gè)蘑菇，幼兒在進(jìn)行游戲時(shí)就得動(dòng)腦筋，想辦法，怎么過(guò)才能又快、又安全，發(fā)展幼兒思維的靈活性，經(jīng)過(guò)緊張的游戲后，最后讓幼兒邊吃蘑菇邊描述成功的喜悅，既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言，也使幼兒始終沉浸在愉快的氛圍中。安全第一是幼兒園工作中至關(guān)重要的，在幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)中和組織過(guò)程中更應(yīng)該強(qiáng)化安全第一的觀念。因此，在每次體育活動(dòng)中教師除了檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器具等的安全，還引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法，如：奔跑時(shí)注意不要互相碰撞，如有不慎跌倒，要盡可能用雙手支撐身體，防止頭部著地等。總之，只有積極開展科學(xué)的體育游戲活動(dòng)，那么，幼兒在活動(dòng)中，將能全面鍛煉身體，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，使幼兒健康活潑地

體育21教學(xué)計(jì)劃3

1、指導(dǎo)思想

　　新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益.

　　因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，

　　本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果.

2、學(xué)生情況分析

　　作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同，師資要求有異，體育風(fēng)氣有別，場(chǎng)地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一，基礎(chǔ)不一，身體素質(zhì)有差距等因素.另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng).感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大，不穩(wěn)定，不成熟.

　　上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài).手部動(dòng)作有正手，反手，勾手的區(qū)別.本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容.具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取，充滿活力的人生態(tài)度.

3、教材與教輔分析

　　上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué).田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ).高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ).田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn).

4、教學(xué)目標(biāo)

　　提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5、教學(xué)措施

　　強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方，學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

體育21教學(xué)計(jì)劃4

　　玩樂(lè)可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂(lè)中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。

　　本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。

　　1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對(duì)他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃。

　　走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車

　　幼兒園小班體育計(jì)劃二：幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃（1063字）

　　幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

　　小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

　　可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

　　其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

　　日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透

　　體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

　　2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

　　使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

　　最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

　　在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

體育21教學(xué)計(jì)劃5

一、本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，能夠到達(dá)以下教育教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;

　　2.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)本事的發(fā)展；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

二、教材分析

　　本學(xué)期的教材包括：

　　1.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系

　　2.田徑；跳躍

　　3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用

　　4.球類：籃球和排球

　　5.武術(shù)：太極拳

　　6.健美操。

　　由于太極拳、排球和健美操都是新授資料，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)資料。并且學(xué)生對(duì)排球和太極拳的接觸的比較少，所以，把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來(lái)對(duì)待。

三、學(xué)生情景分析

　　初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)，異常是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

四、本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)

　　1、運(yùn)動(dòng)參與：具有進(jìn)取參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作。

　　3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白自我身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出歡樂(lè)與悲痛的情緒；構(gòu)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；構(gòu)成互幫互助的友愛精神。

　　5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)團(tuán)體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在游戲中能夠幫忙他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

五、完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

　　2、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和本事的培養(yǎng)。

　　3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織本事”研究課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)本事。

　　4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，構(gòu)成良好的傳、幫、帶氛圍。

　　5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的進(jìn)取性。

體育21教學(xué)計(jì)劃6

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

　　1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的.培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

　　2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。

　　因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

　　體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

　　2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

　　3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

　　4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

　　5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

　　6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

　　7.精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

(三)發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高

　　1.擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。

　　2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。

　　3.將武術(shù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時(shí)展示觀摩課。

　　4.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開展武術(shù)活動(dòng)。

(四)大力開展陽(yáng)光體育，打造體育文化

　　1.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園。

　　2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。

　　3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(五)加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平

　　1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

　　2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。

　　責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

　　3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

　　總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。

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