下面是范文網(wǎng)小編分享的舞蹈專業(yè)教學(xué)計劃3篇 專業(yè)舞蹈教學(xué)計劃范文，供大家品鑒。

舞蹈專業(yè)教學(xué)計劃1

為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線上教學(xué)工作，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《凱里學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校20____年工作要點(diǎn)為依據(jù)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規(guī)范化及拓寬督導(dǎo)工作的深度和廣度，加快督導(dǎo)工作提檔升級。認(rèn)真履行督教、督學(xué)、督管工作職責(zé)，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作。堅持教學(xué)督導(dǎo)工作的改革創(chuàng)新，夯實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)，重點(diǎn)工作抓緊抓狠，創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成，敢督真評善導(dǎo)，不斷提升督導(dǎo)工作水平，進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

二、主要任務(wù)

(一)督教

1.聽課。堅持小組集中聽課與分散聽課相結(jié)合，加大聽課的覆蓋面。延學(xué)不延教，督導(dǎo)不停步。

2.評課。教學(xué)督導(dǎo)專家聽課后應(yīng)及時與被聽課教師交流、溝通，充分聽取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說明，反饋聽課的建議和意見，幫助授課教師及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。

3.反饋。通過看、聽、查等形式，查找教學(xué)活動中存在的問題，及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教育研究與評建中心反饋，并跟蹤整改情況。

(二)督學(xué)

深入課堂，檢查學(xué)生到課、聽課、參與教學(xué)互動等情況，促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無手機(jī)、教室前排無空坐、學(xué)生無遲早退的“三無”課堂。提出加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的意見、建議。

(三)督管

1.配合好相關(guān)部門進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查等。

2.協(xié)助各教學(xué)分院、部門的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查，并及時提出改進(jìn)意見和建議。

3.開展20____年春季線上教學(xué)工作滿意度調(diào)查，掌握學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見、建議。

4.對期末考試管理進(jìn)行督導(dǎo)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

(四)其它任務(wù)

1.教學(xué)督導(dǎo)會議。督導(dǎo)團(tuán)期初召開督導(dǎo)工作會，啟動新學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)工作;期末召開督導(dǎo)工作總結(jié)會，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作所取得的成績和存在的不足。

2.撰寫教學(xué)督導(dǎo)通報。(1)各督導(dǎo)組長每月綜合匯總本組督導(dǎo)情況上交督導(dǎo)團(tuán)，督導(dǎo)團(tuán)每月對教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行通報，總結(jié)成績，透視問題，督促整改，強(qiáng)化追蹤檢查，做實(shí)督導(dǎo)-反饋-追蹤;(2)專項(xiàng)督導(dǎo)工作通報。

3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對教學(xué)活動的全過程進(jìn)行有針對性的研究。

4.撰寫教學(xué)督導(dǎo)工作簡訊。對教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)工作、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)、教學(xué)工作薄弱環(huán)節(jié)、教育教學(xué)改革進(jìn)展、專項(xiàng)督導(dǎo)情況以及教育教學(xué)督導(dǎo)研究新成果等進(jìn)行及時報道。

5.做好教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作資料歸檔。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)督導(dǎo)資料的歸檔工作，將督導(dǎo)月通報、督導(dǎo)簡訊、工作總結(jié)、校領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)專家聽課記錄等督導(dǎo)材料進(jìn)行收集、分類整理歸檔。

6.編制《2019-20____學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作資料匯編》。

7.撰寫《2019-20____學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)分析報告》。

三、工作計劃

(一)工作實(shí)施

1. 督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每個專家的工作性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)，分成三個督導(dǎo)小組分別開展工作，由組長負(fù)責(zé)本組工作的開展與協(xié)調(diào)。

2. 各督導(dǎo)組在所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)，根據(jù)各教學(xué)分院的專業(yè)教學(xué)計劃及教學(xué)課表，組織“隨機(jī)” 聽課(包括理論課、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課)。

3.有組織地開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)。

(二)人員分組

1. 文科組(人文學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、旅游學(xué)院)

人員____

2. 理科組(理學(xué)院、大健康學(xué)院、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院)

人員：____

3. 綜合組(音樂與舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院)

人員：____

、工作要求

1. 各督導(dǎo)組長須在期初將本學(xué)期督導(dǎo)工作計劃，期末督導(dǎo)工作總結(jié)交至督導(dǎo)團(tuán)辦公室;

2. 督導(dǎo)專家在聽課時，查驗(yàn)教師的教學(xué)文件是否齊備及規(guī)范，課后須及時與與被聽課教師交流、溝通，充分聽取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說明，反饋聽課的建議和意見;

3. 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解、聽取學(xué)生對教學(xué)的反映、要求。

4. 按學(xué)校要求，校督導(dǎo)團(tuán)專家每月聽課4節(jié)以上，對開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的分院，實(shí)驗(yàn)課的聽課節(jié)次要占三分之一左右。

5. 督導(dǎo)過程中要重視原始材料的收集，填寫好“聽課記錄表”，學(xué)期結(jié)束交督導(dǎo)團(tuán)辦公室存檔。

6. 各督導(dǎo)組本學(xué)期至少要開展1次實(shí)習(xí)工作督導(dǎo)，并寫出簡訊。

舞蹈專業(yè)教學(xué)計劃2

　　學(xué)期總目標(biāo)：

　　技能、知識培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性；

　　2、訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力；

　　3、提高少兒的表演潛力；

　　4、讓少兒掌握中國舞的基本腳位；

　　學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感；

　　2、培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感；

　　3、培養(yǎng)少兒的模仿潛力；

　　社會認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)：

　　讓少兒能夠獨(dú)立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進(jìn)行表演。

　　學(xué)期計劃

　　第一周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合，讓少兒掌握節(jié)拍的快慢變化，在舞蹈中熟練應(yīng)用節(jié)拍；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　在舞蹈組合中，透過動作、音樂與兒歌的配合，提高少兒的節(jié)拍感。

　　第二周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《小熊舞》組合，學(xué)習(xí)中進(jìn)行手眼配合練習(xí)，提高表演潛力；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《小熊舞》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力，同時模仿動物形態(tài)，從而培養(yǎng)少兒的模仿力和表現(xiàn)力。

　　第三周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，練習(xí)少兒的手腳協(xié)調(diào)潛力；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合，透過表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調(diào)性。

　　第四周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合，學(xué)習(xí)中鍛煉少兒手腕的提、壓；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《飛吧，小蜜蜂》組合是一個蒙族風(fēng)格的簡單組合，練習(xí)中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作，主要對手腕的提、壓進(jìn)行練習(xí)。

　　第五周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《我的小小手》組合，學(xué)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)對舞蹈手位的掌握；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《我的小小手》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《我的小小手》組合主要訓(xùn)練少兒對舞蹈手位的掌握，上學(xué)期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位，本節(jié)周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。

　　第六周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合，訓(xùn)練少兒的表演潛力；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合，訓(xùn)練少兒的表演潛力和模仿力。

　　第七周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　鞏固所學(xué)組合，從而進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　活動主題：

　　復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合；

　　教學(xué)概述：

　　進(jìn)一步規(guī)范所學(xué)的組合，加強(qiáng)對身體柔韌性的練習(xí)。

　　第八周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，透過練習(xí)讓少兒掌握三個基本腳位，并加以應(yīng)用；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位，其次要求少兒對小青蛙的形態(tài)進(jìn)行模仿，加以表演，提高少兒的表演潛力。

　　第九周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合，簡單了解傣族舞蹈，學(xué)習(xí)魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《吐泡泡的小魚》訓(xùn)練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節(jié)奏，動作時眼神要與之配合。

　　第十周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合，訓(xùn)練少兒的手腳配合潛力，模仿潛力；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象，配合音樂進(jìn)行舞蹈。在練習(xí)中發(fā)揮少兒的想象力，加強(qiáng)少兒模仿潛力；練習(xí)少兒手腳協(xié)調(diào)配合的潛力。

　　第十一周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，訓(xùn)練手臂的靈活性和控制力，進(jìn)一步練習(xí)蒙族舞蹈中提、壓腕的動作，以及手腕的柔韌性；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《燕兒飛》組合運(yùn)用少兒熟悉兒歌為素材，透過手臂的上下運(yùn)動鍛煉少兒手臂的靈活性，加強(qiáng)掌握舞蹈中提、壓腕的動作。

　　第十二周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，練習(xí)少兒的表演潛力和模仿潛力；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合，主要訓(xùn)練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力。

　　第十三周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合，簡單了解苗族舞蹈，進(jìn)一步練習(xí)少兒的表演潛力；

　　活動主題：

　　學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合；進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　教學(xué)概述：

　　《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈，透過對動物形象的捕捉從而進(jìn)行表演，增強(qiáng)少兒表演潛力，要求少兒動作時要有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

　　第十四周：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　鞏固所學(xué)組合，進(jìn)行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

　　活動主題：

　　復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合

　　教學(xué)概述：

　　進(jìn)一步規(guī)范完成的組合，鞏固所學(xué)知識，要求能夠獨(dú)立完成。

舞蹈專業(yè)教學(xué)計劃3

　　總體目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

　　3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，明白其名稱。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生同伴友好相處，競爭，合作的個性。

　　5、學(xué)會3-4個完整性的兒童舞蹈組合。

　　周次和目標(biāo)：

　　第一周：

　　1、練習(xí)隊形，站立姿勢。

　　2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）

　　3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”（一）

　　第二周：

　　1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)資料。

　　2、新授點(diǎn)頭、肩、活動組合。

　　3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動作。

　　4、舞蹈組合：“銀波綠舟”（二）

　　第三周

　　1、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動組合。

　　2、舞蹈組合：“銀波綠舟”（三）

　　第四周

　　1、復(fù)習(xí)所學(xué)資料舞蹈組合：“銀波綠舟”。

　　2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

　　4、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（一）

　　第五周：

　　1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

　　2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（二）

　　第六周：

　　1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

　　2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

　　3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（三）

　　第七周：

　　1、復(fù)習(xí)所學(xué)的資料。

　　2、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

　　4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

　　第八周：

　　1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。

　　2、隨音樂做腰部組合動作。

　　3、舞蹈組合：“七色花”（一）

　　第十一周：

　　第九周：

　　1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。

　　2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

　　3、舞蹈組合：“七色花”（二）

　　第十周：

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的資料。

　　2、新授步位動作。

　　3、舞蹈組合：“七色花”（三）

　　第十一周：

　　1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不一樣方位蹦跳的動作。

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合

　　第十二周：

　　1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

　　2、對每個組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

　　3、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）

　　第十三周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

　　3、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）

　　第十四周：

　　1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換，構(gòu)成完整的舞蹈形式。

　　2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。

　　第十五周：

　　1、匯報演出，發(fā)放評價表。

　　2、請家長提出寶貴意見。

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