下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃4篇(初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí))，供大家品鑒。

九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃1

　　九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

　　物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

　　本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。

　　三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

　　1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。

　　四、實(shí)驗(yàn)措施：

　　1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　五、實(shí)驗(yàn)配檔：

　　1.探究杠桿平衡條件 2.探究滑輪組機(jī)械效率 3.探究串并聯(lián)電路中的電流 4.探究串并聯(lián)電路中的電壓 5.學(xué)習(xí)使用滑動(dòng)變阻器

　　6.探究通過導(dǎo)體電流與電壓、電阻的關(guān)系 7.測(cè)量定值電阻的阻值

九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃2

　　沙坪中學(xué)九年級(jí)2011年上學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

　　教者：

　　一、指導(dǎo)思想

　　物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)計(jì)劃如下：

　　二、教材分析

　　本學(xué)期一共有三章，內(nèi)容為主要功和機(jī)械能、比熱容、及物理與社會(huì)。分組實(shí)驗(yàn)比較少，主要時(shí)間用來復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。

　　三、學(xué)情分析

　　經(jīng)過八年級(jí)、九年級(jí)上半期的學(xué)習(xí)，帶學(xué)生做了一系列的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)基本操作來看，已經(jīng)從原來的無從下手，到現(xiàn)在的獨(dú)立完成，有了很大的進(jìn)步。但是在實(shí)驗(yàn)過程中，仍然需要進(jìn)行大量的練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步熟悉，能利用所學(xué)解決在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1． 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　2． 掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

　　3． 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　4． 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　五、教學(xué)措施

　　讓學(xué)生熟悉并掌握每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn)，能按要求獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗(yàn)，是比較容易的，但是，我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最終目的，是要讓學(xué)生在完成之后，能對(duì)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)方法與意見，在認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)原理步驟之后，能自主設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn)，這才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn)。

　　1． 對(duì)所有實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄。

　　2． 嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

　　3． 認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4． 開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　六、具體安排

　　分組實(shí)驗(yàn)（根據(jù)常德市2011年度初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核物理實(shí)驗(yàn)操作要求隨機(jī)安排）

　　1.天平測(cè)物體質(zhì)量

　　2.凸透鏡成像規(guī)律

　　3.研究電磁鐵

　　4.探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律

九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃3

　　2012年物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

　　教師：向長(zhǎng)春

　　物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

　　本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。

　　三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

　　1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

　　2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。

　　四、實(shí)驗(yàn)措施：

　　1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。

　　2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

　　3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　五、實(shí)驗(yàn)日志：

　　周次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　第一周用溫度計(jì)測(cè)水的溫度用手感覺水的溫度

　　第二周觀察水的沸騰觀察碘的升華

　　第三周摩擦起電

　　第四周電流的形成觀察熔化現(xiàn)象導(dǎo)體和絕緣體

　　第五周第六周第七周第十一周第十二周第十四周第十五周第十六周做功與內(nèi)能的關(guān)系熱傳遞與內(nèi)能的改變研究比熱容電流用電流表測(cè)電流用電壓表測(cè)電壓組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電電壓決定電阻大小的因素變阻器伏安法測(cè)電阻電功 額定功率測(cè)定小燈泡的功率 2012-3-1

九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃4

　　九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

　　在本學(xué)期內(nèi)，擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的物理課，新的學(xué)期開始，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，特制定此工作計(jì)劃，以促進(jìn)教學(xué)和自我成長(zhǎng)。

　　以提高課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量為核心，注重學(xué)生動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)。

　　在中學(xué)物理教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)占有很重要的地位，在實(shí)驗(yàn)課中更多的是在黑板上作實(shí)驗(yàn)，或是要求學(xué)生按已有的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟按部就班的把實(shí)驗(yàn)重復(fù)一遍而已。這樣不僅沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)本身的目的，還容易使學(xué)生產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。在物理教學(xué)中要施行素質(zhì)教育，首先必須面對(duì)全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣，變厭學(xué)為愛學(xué)，由此引導(dǎo)部分學(xué)生形成物理學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。要達(dá)到這些目的，只要適當(dāng)改變實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)思路和教學(xué)方法，物理實(shí)驗(yàn)可以成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的非常有效的途徑。實(shí)驗(yàn)操作和理論的結(jié)合，以達(dá)到鞏固理論知識(shí)的目的。加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的科技資料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和初步的分析，綜合，比較，概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作的能力。以上教學(xué)計(jì)劃，一定認(rèn)真履行，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里教學(xué)工作上新臺(tái)階。

九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃4篇(初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí))相關(guān)文章：

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