下面是范文網(wǎng)小編收集的雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會17篇(加強雙語教學(xué)心得體會)，歡迎參閱。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會1
做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成，想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對待自己的學(xué)業(yè)和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的了。
一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動力。”除了虛心接受別人的批評，我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學(xué)會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節(jié)團課著實讓我成長了很多，我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會2
通過12天心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我將會不斷的提高心理學(xué)的理論知識，同時我也會把三位老師交給我們的方法很好的運用到實踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長，爭取做到在尊重他人的同時，我好，你好，世界好。
有句話說的非常好好：搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。
在新世紀(jì)的征途上，既面臨難得的機遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)今是個知識大爆炸的時代，知識更新速度特別快，老師如果不積極學(xué)習(xí)，就會被時代遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。追求知識是老師們應(yīng)該樹立的新觀念。知識經(jīng)濟時代老師應(yīng)該具備的素質(zhì)一是較高的理論修養(yǎng)；二是廣博的知識儲備；三是良好的做人品質(zhì)。現(xiàn)代老師應(yīng)該牢固樹立的一個重要觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。老師只有不斷的學(xué)習(xí)新東西，不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容，這樣才能更好的的駕馭新時代的任務(wù)。良好的觀察力是老師更好的教育好每一個學(xué)生的重要條件。
因此，我感覺老師必須善于觀察學(xué)生。不僅僅是觀察學(xué)生，觀察身邊的人，同時也包括觀察自己。俗話說人貴有自知之明，而自知之明離不開自我觀察。良好的自我觀察力能夠是你及時的發(fā)現(xiàn)并抓住自己的缺點和不足，對自己做出客觀的評價，以便在工作中根據(jù)自身的實際情況揚長避短、在不斷的自我調(diào)節(jié)中完善自己。掌握正確的觀察方法就要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理學(xué)方面的知識，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時要注意時時刻刻鍛煉自己的觀察力。另外還要注意到，同事們和領(lǐng)導(dǎo)也在時時刻刻觀察自己。以人為本，感情留人。就是要跳出狹隘老師的局限，在教育學(xué)生過程中要傾注心血、傾注感情，在教學(xué)過程中，既要關(guān)注學(xué)生獲取知識的能力，又要關(guān)注他們的情感態(tài)度，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事們的個性，了解他們的思想、感情和心理狀態(tài)，關(guān)心他們的個人生活和健康，實現(xiàn)團體目標(biāo)和個人目標(biāo)的和諧統(tǒng)一，做到個人和團體一起成長。，團結(jié)和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境，使大家能夠心情舒暢地工作。只有有了感情這個重要的基礎(chǔ)，一個組織才能始終保持人與人之間的密切聯(lián)系和合作，才能把人心凝聚起來，形成合力。在教學(xué)中客觀公正地對待每一個學(xué)生，不搞厚此薄彼，不搞親親疏疏，要傾注心血，熱情待人，平等待人，善意待人，真正把一個班級建設(shè)成為溫暖的大家庭。
總之，學(xué)習(xí)心理學(xué)，不僅對我個人有很大的幫助，對我在教學(xué)中也有很大的幫助，我會盡我所能學(xué)好心理學(xué)這門功課，努力做到三贏。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會3
上海平和雙語學(xué)校學(xué)年課程說明會
2017上海平和雙語學(xué)校學(xué)年課程說明會信息如下所示，請各位家長做好信息記錄。
預(yù)約標(biāo)準(zhǔn)：凡入學(xué)1年級及6年級學(xué)生，身心健康，符合入學(xué)條件的學(xué)生均可預(yù)約。
預(yù)約時間與地點：
小學(xué)部：上海市浦東新區(qū)黃楊路261號；
初中部：上海市浦東新區(qū)明月路1029號。
預(yù)約須知：
1、請登錄“平和教育”微信平臺，根據(jù)預(yù)約時間進行預(yù)約并準(zhǔn)時到校。預(yù)約當(dāng)天只需家長前來，每家庭限出席1人，每場限額450人，約滿為止。
2、預(yù)約成功后一周內(nèi)，會發(fā)送短信通知。請家長務(wù)必保留預(yù)約確認(rèn)短信，用于當(dāng)日進校憑證。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會4
雙語學(xué)校軍訓(xùn)計劃
北海市銀灘博識雙語學(xué)校軍訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國防教育法》，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將在開學(xué)前組織學(xué)生進行軍訓(xùn)。以國防知識、校規(guī)校紀(jì)、行為規(guī)范、隊形隊列為內(nèi)容，把學(xué)校教育與“軍訓(xùn)”教育緊密結(jié)合起來，采取課內(nèi)教育和實踐活動相結(jié)合的方法，提高學(xué)生素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中、小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
二、軍訓(xùn)目的
對學(xué)生進行愛國主義教育和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的道德情操。增強國防意識，繼承和發(fā)揚人民軍隊艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；增強紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自理能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)集體觀念，增強合作意識；培養(yǎng)吃苦耐勞，不怕困難的意志品格，為小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時使學(xué)生完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育課程。
三、軍訓(xùn)對象： 學(xué)校1-9年級學(xué)生
四、軍訓(xùn)地點及時間
學(xué)校操場 8月23日- 30日（共7天）
五、學(xué)校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 郭云閣（校長）
副組長： 張百一（副校長） 李月明（副校長）
成 員： 各年級班主任、體育老師
六、軍訓(xùn)教學(xué)計劃
1、每天上午6：40準(zhǔn)時起床，7點準(zhǔn)時出早操；上午8：00至11：30為軍訓(xùn)時間，11：30至12：30為午餐時間，12：30至14：40為午休時間，下午14：40至15：00為內(nèi)務(wù)整理時間，15:00至17:30為軍訓(xùn)時間，17：30至19：00為晚餐時間，19：00至20：30為晚自習(xí)時間（各班進行軍歌訓(xùn)練和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)），21:30準(zhǔn)時休息。
2、軍訓(xùn)內(nèi)容包括隊列隊形、四個直面轉(zhuǎn)向、軍姿、齊步走等；
3、每天晚上晚自習(xí)時間進行軍歌訓(xùn)練或在操場拉歌以及校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)；
七、軍訓(xùn)精神
軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課；軍訓(xùn)，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度；軍訓(xùn)，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、力學(xué)、力行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團結(jié)互助的作風(fēng)，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。
這就需要我們在軍訓(xùn)過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅決完成各項訓(xùn)練任務(wù)；希望大家用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。
八、軍訓(xùn)紀(jì)律
1、每位新生必須參加軍訓(xùn)，一切行動聽從指揮、服從命令、動作迅速準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致；特殊情況須家長申請、班主任審批；
2、尊重教官，服從管理和指揮；
3、每位新生必須嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)作息制度，因故請假必須通過班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。
4、精神振作、姿態(tài)端正、保持高昂的士氣、旺盛斗志；
5、同學(xué)之間相互幫助、團結(jié)友愛，對體弱的同學(xué)更要關(guān)愛，共同提高，做到訓(xùn)練生活文明有序；
6、凡在軍訓(xùn)期間嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校將按照校規(guī)校紀(jì)處理。
九、軍訓(xùn)學(xué)生注意事項
1、保持積極樂觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓(xùn)。心理疲憊是導(dǎo)致身體疲勞的根本原因。
2、軍訓(xùn)過程中，如覺身體不適或狀態(tài)不佳，應(yīng)及時向班主任或教官提出，保證必要休息。
3、注意防暑防雨。休息時減少追逐、跑、跳，以防止產(chǎn)生熱量過多。
4、因天氣炎熱，運動量大，造成流汗，需補充水分，提示學(xué)生不要拼命喝白開水，當(dāng)心水質(zhì)性中毒。
5、注意飲食和作息。軍訓(xùn)體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當(dāng)補充營養(yǎng)。
十、軍訓(xùn)時間安排
1、小學(xué)1-3年級
時間
訓(xùn)練內(nèi)容及活動安排
8月23日
08：30-09：00
接學(xué)生、安排宿舍
09：30-11：00
集合離散、整齊報數(shù)
11：00-11：30
開營儀式
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)集合離散、整齊報數(shù)
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教唱軍歌
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月24日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
復(fù)習(xí)集合離散、整齊報數(shù)、學(xué)習(xí)立正、稍息
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)立正、稍息
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、教唱軍歌、組織聯(lián)歡節(jié)目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月25日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
復(fù)習(xí)立正、稍息
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
游戲（照鏡子、搶椅子、小猴撈月）
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
小學(xué)生普法教育，教唱軍歌或少先隊隊歌，組織聯(lián)歡節(jié)目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月26日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
坐下、蹲下、起立
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)坐下、蹲下、起立、看電影
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
復(fù)習(xí)教過的歌曲，組織聯(lián)歡節(jié)目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月27日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
學(xué)習(xí)廣播體操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
學(xué)習(xí)廣播體操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
游戲（抓落“雁”、 看誰反應(yīng)快）
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月28日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
學(xué)習(xí)廣播體操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
組織聯(lián)歡節(jié)目、看電影
17：30-18：30
晚餐、布置聯(lián)歡現(xiàn)場
18：30-21：00
拉歌大賽、聯(lián)歡
第五天
21: 00-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月29日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
學(xué)習(xí)廣播體操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)立正、稍息、坐下、蹲下、起立、廣播體操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
總結(jié)軍訓(xùn)體驗、總結(jié)回家學(xué)生人數(shù)
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月30日
07: 30-08: 00
早餐
08：00-11：30
學(xué)生打電話通知家長學(xué)生放假，家長接學(xué)生離校、校車送學(xué)生離校
附件：1、軍歌由班主任自己選擇1-2首。
2、游戲：⑴、照鏡子：游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進行，游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講臺上做動作，全班同學(xué)作“鏡子”。
⑵、搶椅子：臺上放置4張椅子，邀請5個人上來，5個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未做到這淘汰，減一椅子，4人續(xù)前動作，直到最后兩人搶座一張椅子，坐到者為勝。
⑶、小猴撈月： 這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
⑷、抓落“雁”： 游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。游戲規(guī)則：（1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的`手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。提示：（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。（2）此游戲也可兩人同時站著進行。（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。
⑸、看誰反應(yīng)快：游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左90度，表示向左轉(zhuǎn)。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。做錯動作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣1分，最后以累積扣分最少的組為勝。游戲規(guī)則：（1）必須按信號做規(guī)定的動作。（2）只能用手做相應(yīng)的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇信號和動作。
2、小學(xué)4-6年級、初中1-3年級
時間
訓(xùn)練內(nèi)容及活動安排
8月23日
08：30-09：00
接學(xué)生、安排宿舍
09：30-11：00
集合離散、整齊報數(shù)
11：00-11：30
開營儀式
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)集合離散、整齊報數(shù)，訓(xùn)練立正、稍息、站軍姿
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教唱軍歌
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月24日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
復(fù)習(xí)立正、稍息、站軍姿，訓(xùn)練停止間轉(zhuǎn)法
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)停止間轉(zhuǎn)法，訓(xùn)練齊步走、踏步走
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
學(xué)習(xí)小、中學(xué)生日常行為規(guī)范、教唱軍歌
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月25日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
復(fù)習(xí)齊步走、踏步走，訓(xùn)練坐下、蹲下、起立
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)坐下、蹲下、起立，訓(xùn)練集合、解散
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
教唱軍歌、組織聯(lián)歡節(jié)目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月26日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
復(fù)習(xí)集合、解散，訓(xùn)練整齊、報數(shù)
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)軍訓(xùn)所有內(nèi)容
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
內(nèi)務(wù)評比、組織聯(lián)歡節(jié)目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月27日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
學(xué)習(xí)廣播體操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
學(xué)習(xí)廣播體操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
中小學(xué)生普法教育、組織聯(lián)歡節(jié)目
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
8月28日
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
學(xué)習(xí)廣播體操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
學(xué)習(xí)廣播體操
17：30-18：30
晚餐，布置聯(lián)歡
18：30-21：00
拉歌大賽、聯(lián)歡
21: 00-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月29日
06：40-07：00
洗漱、整理內(nèi)務(wù)
07：00-07：30
早操
07：30-08：00
早餐
08：00-11：30
學(xué)習(xí)廣播體操
11：30-14：40
午餐、休息
14：40-15：00
整理內(nèi)務(wù)
15：00-17：30
復(fù)習(xí)軍訓(xùn)學(xué)過內(nèi)容、廣播體操
17：30-19：00
晚餐、休息
19：00-20：30
總結(jié)軍訓(xùn)體驗、總結(jié)回家學(xué)生人數(shù)
20: 30-21: 30
洗澡、洗衣服、睡覺
8月30日
07: 30-08: 00
早餐
08：00-11：30
學(xué)生打電話通知家長學(xué)生放假，家長接學(xué)生離校、校車送學(xué)
生離校
附件：一、隊列：1、隊列紀(jì)律：⑴堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止； ⑵姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，精神振作，嚴(yán)肅認(rèn)真；⑶按照規(guī)定的位置列隊，集中精力聽指揮，動作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致；⑷保持隊列整齊，出、入列應(yīng)當(dāng)報告并經(jīng)允許
2、隊列指揮：位置指揮位置應(yīng)當(dāng)便于指揮和通視全體。通常是：停止間，在隊列中央前；行進間，縱隊時在左側(cè)中央前，必要時在中央前，橫隊、并列縱隊時在左側(cè)前或者左側(cè)，必要時在右側(cè)前（右側(cè)）或者左（右）側(cè)后。
3、隊列隊形：⑴基本隊形：隊列的基本隊形為橫隊、縱隊、并列縱隊⑵列隊的間距：隊列人員之間的間隔（兩肘之間）通常約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。需要時，可以調(diào)整隊列人員之間的間隔和距離。
4、隊列動作：⑴立正：立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎(chǔ)。軍人在宣誓、接受命令、進見首長和向首長報告、回答首長問話、升降國旗和軍旗、奏國歌和軍歌等嚴(yán)肅莊重的時機和場合，均應(yīng)當(dāng)自行立正?？诹睿毫⒄?。要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。⑵稍息：口令：稍息。要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久，可以自行換腳。⑶停止間轉(zhuǎn)法：①向右（左）轉(zhuǎn)，口令：向右（左）---轉(zhuǎn)。半面向右（左）---轉(zhuǎn)。要領(lǐng)：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。
半面向右（左）轉(zhuǎn)，按照向右（左）轉(zhuǎn)的要領(lǐng)轉(zhuǎn)45度。②向后轉(zhuǎn)： 口令：向后---轉(zhuǎn)。
要領(lǐng)：按照向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。⑷行進：行進的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步和移步。①齊步： 齊步是軍人行進的常用步法。 口令：齊步---走。要領(lǐng)：左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高（著夏季作訓(xùn)服時，與第四衣扣同高；著冬季作訓(xùn)服時，與第五衣扣同高；著水兵服時，與腰帶同高），離身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116－122步。 ⑤踏步：踏步用于調(diào)整步伐和整齊。 停止間口令：踏步---走。 行進間口令：踏步。 要領(lǐng)：兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或者跑步擺臂的要領(lǐng)擺動。 ⑸立定：口令：立---定。要領(lǐng)：齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，聽到口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。踏步時，聽到口令，左腳踏1步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到口令，繼續(xù)踏2步，再按照上述要領(lǐng)進行）。⑹坐下、蹲下、起立。①坐下：口令：坐下。 要領(lǐng)：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子時，聽到口令，左腳向左分開約一腳之長），手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。 ②蹲下 口令：蹲下。 要領(lǐng)：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可以自行換腳。③起立：口令：起立。 要領(lǐng)：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢。 ⑺排集合：口令：成排橫隊---集合。 要領(lǐng)：基準(zhǔn)班在指揮員前方適當(dāng)位置，成班橫隊迅速站好；其他班成班橫隊，以基準(zhǔn)班為準(zhǔn)，依次向后排列，自行對正、看齊。口令：成排縱隊---集合。要領(lǐng)：基準(zhǔn)班在指揮員右前方適當(dāng)位置，成班縱隊迅速站好；其他班成班縱隊，以基準(zhǔn)班為準(zhǔn)，依次向右排列，自行對正、看齊。⑻解散：口令：解散。 要領(lǐng)：隊列人員迅速離開原列隊位置。⑼整齊、報數(shù)：①整齊：整齊，是使列隊人員按照規(guī)定的間隔、距離，保持行、列齊整的一種隊列動作。整齊分為向右（左）看齊和向中看齊。 口令：向右（左）看---齊。向前---看。要領(lǐng)：基準(zhǔn)兵不動，其他士兵向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰士兵腮部，前四名能通視基準(zhǔn)兵，自第五名起，以能通視到本人以右（左）第三人為度。后列人員，先向前對正，后向右（左）看齊。聽到“向前---看”的口令，迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。 口令：以×××為準(zhǔn)，向中看---齊。向前---看。 要領(lǐng)：當(dāng)指揮員指定“以×××為準(zhǔn)（或者以第×名為準(zhǔn)）”時，基準(zhǔn)兵答“到”，同時左手握拳高舉，大臂前伸與肩略平，小臂垂直舉起，拳心向右。聽到“向中看---齊”的口令后，其他士兵按照向左（右）看齊的要領(lǐng)實施。聽到“向前---看”的口令后，基準(zhǔn)兵迅速將手放下，其他士兵迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。一路縱隊看齊時，可以下達(dá)“向前---對正”的口令。②報數(shù)口令：報數(shù)。 要領(lǐng)：橫隊從右至左（縱隊由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊向左轉(zhuǎn)頭）報數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。數(shù)列橫隊時，后列最后一名報“滿伍”或者“缺×名”。連集合時，由指揮員下達(dá)“各排報數(shù)”的口令，各排長在隊列內(nèi)向指揮員報告人數(shù)，如“第×排到齊”或“第×排實到××名”。
二、8月28日聯(lián)歡安排：小學(xué)部：每學(xué)年準(zhǔn)備1個節(jié)目，初中部：每學(xué)年準(zhǔn)備2個節(jié)目，小學(xué)部教師準(zhǔn)備3個節(jié)目，初中部教師準(zhǔn)備2個節(jié)目，班級節(jié)目由各班級班主任自行安排學(xué)生排練，教師節(jié)目由各位教師共同商量安排，學(xué)生（班主任）與教師（初中：潘全紅；小學(xué)：謝懿）節(jié)目單于8月26日，上午午休期間統(tǒng)一上交到學(xué)校政教副校長（李月明）手中，8月27日午餐后進行彩排。拉歌大賽穿插在聯(lián)歡晚會中進行，作為晚會一個重要演出程序，拉歌大賽在聯(lián)歡會后由所有老師評選出第一名、第二名、第三名（第一名一個，第二第三名各兩個）。其余為鼓勵獎。頒發(fā)榮譽獎狀及獎勵。
三、軍訓(xùn)結(jié)束后，小學(xué)部：評選出優(yōu)秀學(xué)員若干名；初中部：評選出優(yōu)秀學(xué)員若干名。由各班主任推薦，優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書及獎勵。
四、學(xué)校教師在軍訓(xùn)期間無特殊情況不得請假、回家等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
五、學(xué)校教師軍訓(xùn)期間值日安排：
時間
人員（女）
人員（男）
值日領(lǐng)導(dǎo)
8月23日
潘全紅、卓安霞
羅源湘、蔡宏偉
李月明
8月24日
謝懿、白志敏
黃維鵬、馮曉仲
張百一
8月25日
王其春、李翠萍
嚴(yán)濟國、羅源湘
李月明
8月26日
楊冬菊、農(nóng)娜珍
蔡宏偉、黃維鵬
張百一
8月27日
潘全紅、卓安霞
馮曉仲、嚴(yán)濟國
李月明
8月28日
謝懿、白志敏
羅源湘、蔡宏偉
張百一
8月29日
王其春、李翠萍
黃維鵬、馮曉仲
李月明、張百一
要求：1、值日老師必須住在學(xué)生所住的相應(yīng)樓層。嚴(yán)禁缺席、漏崗，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
2、具體要求由政教副校長做說明。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會5
今年是我進入大學(xué)的第三年。
兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報。
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點，這一點正是符合了“三個代表”重要思想中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進;在學(xué)生會的工作中，也要彌補不足，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會6
有時候總是用錯詞，不知道怎么辦才好。你可能要問，怎樣才能學(xué)好語文詞匯呢？學(xué)好語文詞匯的方法有很多，但萬變不離其宗。
語文詞匯的學(xué)習(xí)，可以從以下幾個方面入手：
準(zhǔn)確掌握詞義。在語言系統(tǒng)中，每個詞都有固定明確的意義，詞義是詞的主要因素之一。會寫、會讀一個詞，而不明白它的意思，這個詞還是沒有學(xué)會。詞具有概括性，它概括地標(biāo)志著現(xiàn)實的某種物體及物體的特性、動作、關(guān)系等。概念就是這些客觀事物在人腦中的反映。我們只有在用恰當(dāng)?shù)脑~表現(xiàn)出明確理解的概念時，才算深入地掌握了詞義。所以掌握詞義的過程，也是掌握概念的極其復(fù)雜的過程。
比較記憶法。語文的詞匯非常豐富，有時候，單個的詞難以記住，就可以通過與其他詞的比較來記憶。比較法，即通過與其他詞的比較來掌握新詞的意義。
對比記憶法。通過與其他詞的對比來掌握新詞，主要是通過與反義詞的對比。反義詞分為相對反義詞與絕對反義詞。相對反義詞是指有中間概念，兩者不完全排斥的詞語。
掌握詞語的感情色彩。同樣一個詞，在不同的語境下可能會有不同的意思，有時差別非常懸殊。這就要求我們在學(xué)習(xí)詞匯的時候要活學(xué)活用。
詞匯是學(xué)好語文的基本，也是關(guān)鍵，只要在平時不斷地總結(jié)與發(fā)現(xiàn)，然后加以強化記憶與了解，相信你的語文水平會飛速提高。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會7
中方園雙語學(xué)校-下學(xué)期辦公室工作計劃
一、指導(dǎo)思想 ，學(xué)校辦公室將緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序，協(xié)調(diào)有力，督促有效，服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。以全心全意為學(xué)校，為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，提高效率，落實到位。健全工作機制，增強服務(wù)意識，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平，促進辦公室工作再上新臺階。 二、工作要點與措施 1、強化管理，提高服務(wù)質(zhì)量。牢固樹立“辦公室工作就是服務(wù)”的思想，努力打造一支觀念新，能力強，業(yè)務(wù)精的工作隊伍。加強政治學(xué)習(xí)，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅決克服自由散漫，紀(jì)律觀念淡薄等不良傾向，在提高自身服務(wù)意識與服務(wù)水平上狠下功夫，進一步增強辦公室工作人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體合力。 2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。把有關(guān)學(xué)校的信息及時上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會、家長和同行宣傳學(xué)校、教師、學(xué)生的窗口，成為學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁，成為為教師的教學(xué)、教研提供充足信息的資源庫。學(xué)校各處室建好相應(yīng)的管理資料，確保安全和完整，按時交辦公室，由辦公室及時上傳。此項工作將作為辦公室20的工作重點。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高文字性工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，強化自身修養(yǎng)，不斷提高文字處理能力，使辦公室真正成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。加強同新聞媒體的聯(lián)系，搞好對外宣傳報道工作，把學(xué)校在工作中摸索出的`新經(jīng)驗、新做法、開展的特色活動及時推廣出去，提高學(xué)校在社會上的知名度。高質(zhì)量地辦好《校信通》，使之成為真正的家校交流平臺。 4、做好各種迎檢及接待工作。隨著學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位：一是接待前到位，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排；二是接待中到位，做到態(tài)度和藹，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文雅，接待得體；三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)干凈、整潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。 5、常規(guī)工作，確保有序的運轉(zhuǎn)。 （1）協(xié)助擬訂和下發(fā)學(xué)校“周工作安排”，讓全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。 （2）做好辦公室與各處室、各年級組的協(xié)調(diào)，不貪功，不諉過，力求上傳下達(dá)及時、適時、準(zhǔn)確。 （3）認(rèn)真記載教職工的各類出勤情況，準(zhǔn)確及時匯總公布。 （4）認(rèn)真做好教職工工作成果的審定、記錄和編排。 （5）組織學(xué)校的各級會議，及時地做好會議準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)確地做好會議記錄，認(rèn)真地整理會議紀(jì)要，適時地做好會議決定的傳達(dá)和督辦工作。 （6）負(fù)責(zé)每天登錄金教網(wǎng)，及時查收有關(guān)信息，并認(rèn)真做好信息傳遞、交辦和回復(fù)工作。 （7）安排好節(jié)、假日值班。 三、活動安排 二月份： 1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。 2、貫徹學(xué)校工作計劃。 3、做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍管理工作。 4、做好校信通的管理工作。 5、進一步完善校園網(wǎng)改進工作。 三月份： 1、重新布置校園文化 四月份： 1、做好招生宣傳準(zhǔn)備工作。 1、協(xié)助體育組召開春季田徑運動會。 4、安排“五一”假期值班及相關(guān)活動。 五月份： 1、招生工作。 2、“六一”慶祝大會、文藝節(jié)目匯演籌備。 六月份： 1、出一期校報 2、制定期末工作安排。 七月份： 1、組織教職工期末工作總結(jié)。 2、安排假期值班。 3、組織夏令營活動 侯玉萍 -02-20 ? ?雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會8
星河灣說明會回顧總結(jié)如下，給大家做個匯總參考~
1.招生：150人，25人/小班，中英兩老師包班1-3年級，3年級開始走班制
2.考試：12月底第一批，第二批3月份，后面是否還有待定?？己藘?nèi)容主要是學(xué)科知識，另外考核學(xué)習(xí)能力、注意力、行為規(guī)范等學(xué)科外內(nèi)容。
3、課程體系：美國教材學(xué)英語數(shù)學(xué)，科學(xué)歷史人文，英文比例占40%，中文比例60%，教育局新規(guī)對課程體系不會有影響。
4、未來學(xué)生走向：由于高中是AP課程，未來孩子更多會走國外線路，高三的學(xué)生SSAT的分?jǐn)?shù)有考到滿分2400分，平均分2200以上，托福100分以上，AP平均分4.7分，上中4.6分。憑借上中的.經(jīng)驗，升學(xué)率相信不會差。介紹AP和IB相比的優(yōu)勢：（1）更適合亞裔學(xué)生
（2）IB目前正在降低標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容更復(fù)雜，對中國孩子來說要做研究性論文難度大。
5、師資力量：上中部分老師，師資比較有經(jīng)驗，中外教師都有明校背景，一年級有博士學(xué)位的老師。該校給外籍人員工資待遇高，不擔(dān)心老師流失。
6、其他，說明會期間看到老師的登記表一張大約80人，兩張約160人，現(xiàn)場中間座椅160個，周邊30個左右！當(dāng)天兩場說明會。
7、淘汰：這兩年生源越來越好，第一屆有較多ELS，這兩年S+班明顯增加。家長不用擔(dān)心淘汰率，如果基礎(chǔ)不好建議考杭州灣。
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安徽銅都雙語學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會
我們二小實行課改已經(jīng)有好幾年了。一直處在摸爬滾打中，在實施過程中，老師們遇到了很多的問題，存在在著許多的困惑，此次去安徽銅都雙語學(xué)校培訓(xùn)之前，我們將實施過程中出現(xiàn)的問題進行了梳理，并帶著這些問題到銅都雙語學(xué)校尋求答案。
通過一天的培訓(xùn)，我們眼中的銅都雙語學(xué)校，他們濃厚的教研氛圍、他們師生的自信、他們?nèi)谇⒌膸熒P(guān)系，都給我們留下了深刻的印象。
他們的教師的教研氛圍濃厚。
來到銅都雙語學(xué)校，我們感受到老師們教研氛圍十分濃厚，每天上午老師們上課，利用課余時間獨立編寫導(dǎo)學(xué)案，下午同年級的老師將自己編寫的導(dǎo)學(xué)案與同組老師交流后再定稿，之后將制定好的導(dǎo)學(xué)案張貼在公共平臺上再由督學(xué)打分。除此之外，教師們課前備課十分認(rèn)真。什么地方是教學(xué)重點？什么地方是教學(xué)難點？每個環(huán)節(jié)學(xué)生能獲得哪些知識？需要多長時間？老師們都能心中有數(shù)。對于展示環(huán)節(jié)也是暴露的環(huán)節(jié)，老師們什么時候指導(dǎo)、什么時候追問、什么時候點撥都恰到好處?？梢?，老師們對于自己的設(shè)計及學(xué)生的學(xué)情了然于胸。這都說明課前老師們已經(jīng)下足了功夫。
他們師生的自信、積極、向上的精神風(fēng)貌深深感染著每一個參觀者。
銅都雙語學(xué)校是一所民辦私立學(xué)校，幾年來的課改實驗讓他們每一個老師在開放的課堂中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)語言簡潔有效，組織教學(xué)活躍有序，真正體現(xiàn)了“學(xué)生是課堂的主體”。在老師的精心指導(dǎo)下，他們的小組展示學(xué)生能夠做到訓(xùn)練有素：分工明確、課堂發(fā)言聲音洪亮，板書清晰、美觀，問題闡釋有理有據(jù)，學(xué)習(xí)討論緊張高效，聽講質(zhì)疑認(rèn)真專注。
他們的師生關(guān)系平等融洽。
在這里，老師和學(xué)生是平等的，導(dǎo)師告訴我們有時他們會和學(xué)生互換角色，由導(dǎo)生當(dāng)老師，而老師就以學(xué)生的身份參與到小組群學(xué)中去，了解學(xué)生動態(tài)，尤其是了解“邊緣生”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并在共同體的學(xué)習(xí)時，關(guān)注學(xué)優(yōu)生指導(dǎo)“邊緣生”的學(xué)習(xí)過程。在展示時，老師承擔(dān)較為簡單的任務(wù)，而把展示的重要環(huán)節(jié)交給學(xué)生。
在培訓(xùn)中，我對導(dǎo)學(xué)案流程有了新認(rèn)識。
導(dǎo)學(xué)案是教學(xué)的抓手，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的'好壞決定了一節(jié)課教學(xué)的成敗。首先由教師或?qū)冗M行課的導(dǎo)入，在教師或?qū)囊I(lǐng)下齊讀學(xué)習(xí)主題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這屬于新課前的熱身活動。
自學(xué)環(huán)節(jié)：要求學(xué)生做到靜、專、思、自。靜是安靜，專是專心，思是思考，自是自主。進行自學(xué)環(huán)節(jié)的時候要先引導(dǎo)學(xué)生用30秒的時間瀏覽自學(xué)要求再開始獨學(xué)，學(xué)生根據(jù)獨學(xué)情況在書上做標(biāo)記，把自研成果填入隨堂筆記中。要求教師關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)情，在這個環(huán)節(jié)中教師只看完成情況，不看完成結(jié)果（重點關(guān)注學(xué)困生的完成情況），先完成的同學(xué)拍手示意后就開始讀教材。獨學(xué)結(jié)束要根據(jù)字跡，完成情況和獨學(xué)過程中是否做到靜、專、思、自進行評價，評價自學(xué)環(huán)節(jié)時，教師要做到表揚到個人（激發(fā)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)興趣），批評到小組（使小組成員明確每個人都有幫扶的責(zé)任，每個人都會為小組的共同進步而做出努力）。
對學(xué)要求：真實有序。盡量同桌對學(xué)（也可突破地點，與同質(zhì)同學(xué)任一組成對學(xué)小組）交流時兩份導(dǎo)學(xué)案重疊露出筆記部分，進行的時候要先齊讀對學(xué)要求，交流獨學(xué)的問題和筆記答案，先完成的同學(xué)拍手示意后就開始讀教材。對學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看他們是否在結(jié)合導(dǎo)學(xué)案進行交流、補充。
互學(xué)要求：對由小組長負(fù)責(zé)快速找到自己的站位，組員圍成半圓面對組長，進行的時候要先齊讀互學(xué)要求，按組長安排的順序交流答案，順序是讓不會說不愛展示的同學(xué)當(dāng)1號先說，以此類推，最會說的同學(xué)當(dāng)3號后說，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)。結(jié)束后由大組長抽簽確定展示單元。
群學(xué)要求：群學(xué)可以分為三種情況：2人―5人―10人，即2人對學(xué)―5人互助―10人共同體；2人―10人（即2人對學(xué)直接到10人共同體，中間省略了5人互助這一環(huán)節(jié)）；2人―4人―8人，即從2人對學(xué)―4人互助―8人共同體。結(jié)合我校實際情況，第三種方法較為適合我校。2人對學(xué)到4人互助組這個環(huán)節(jié)中要學(xué)生解決疑難問題，而在8人共同體時，是要進行任務(wù)劃分：板書組、預(yù)展組、過關(guān)組。其中板書組設(shè)有2―3人，內(nèi)設(shè)一名副組長，安排版面，版面要做到有色彩、有內(nèi)容；預(yù)展組3―4人，內(nèi)設(shè)一名組長，結(jié)合板書進行任務(wù)分工；過關(guān)組2人，由一優(yōu)等生一學(xué)困生組成，由優(yōu)生教會學(xué)困生有困難的知識點，也就是說這一優(yōu)這一劣再次進行了對學(xué)環(huán)節(jié)。板書組的位置就在黑板前，過關(guān)組的位置在各組靠近教師中心的座位上，便于教師參與指導(dǎo)，預(yù)展組的組長站在靠近黑板的位置，便于結(jié)合板書進行任務(wù)分工。群學(xué)結(jié)束要根據(jù)板書，互動過程的參與情況進行評價。在群學(xué)過程中教師要介入學(xué)生當(dāng)中，點撥知識點。
板書要求：提綱式，要有單元名稱，合理運用彩色粉筆，（白，書寫內(nèi)容。黃，書寫重點內(nèi)容。紅，改錯。）要先寫內(nèi)容后裝飾。板書進行之前，組長要帶領(lǐng)組員先齊讀展示單元的要求，再進行展示。值得注意的是板書時，展示同一方案的兩個組要安排在相鄰的版塊進行板書，便于比較，便于補充。
展示要求：精彩、有創(chuàng)生性。進行時預(yù)展組的同學(xué)要有開場白和過渡語，一般由組長負(fù)責(zé)。要設(shè)計互動吸引大家注意力：如大家要好好聽我們組展示，一會我們有一個問題問大家等等。展示過程中老師要把握好時間。展示結(jié)束后要有質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)中組長或教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展，也可以是別的小組針對該組的展示提出疑問，老師可以利用這個時機進行點撥。質(zhì)疑結(jié)束后由其他小組的同學(xué)打分，并說給分理由。值得注意的是：展示時學(xué)生不要照著黑板上的內(nèi)容念，也不照著書本讀，要將自己的想法說出來。而教師的介入也可分為及時性介入和總結(jié)性介入兩種方式。一般情況下，對于教學(xué)的重點難點問題，我們都選擇及時性介入，使學(xué)生印象深刻。
最后是同類演練（相當(dāng)于我們每節(jié)課的做一做），演練之后教師組織學(xué)生結(jié)合正確的導(dǎo)學(xué)案，用紅筆修改自己的導(dǎo)學(xué)案，最后由小組長負(fù)責(zé)檢查。
何文校長引用了一句話：“授人以魚不如授人以漁”。說的是傳授給人以知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。道理其實很簡單；魚是結(jié)果，漁是方法。一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。而“欲”就是植根于內(nèi)心的興趣、愿望和為之而努力的激情，它時刻影響著人的行為，所以何文校長談“授人以漁不如授人以欲”。導(dǎo)學(xué)案中“魚”就相當(dāng)于隨堂筆記，“漁”就是自學(xué)互學(xué)群學(xué)的方法，“欲”就是展示互動的興趣。我們要把學(xué)生看做是學(xué)習(xí)的建構(gòu)者，拋棄學(xué)生是知識容器的錯誤理念，善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情，讓學(xué)生變被動為主動，不斷提升學(xué)生主動探求的愿望和能力，我們的教學(xué)就會起到事半功倍的效果，我們的教育才會充滿生氣和活力。
課改是一條艱難而曲折的路，但是只要我們堅持走下去，無論學(xué)生還是老師，我們的經(jīng)歷和體驗都將是一筆巨大的財富！我們付出的艱辛也一定會取得豐厚的回報。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會10
英國著名小說家莎士比亞說過：錯誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身。
心理學(xué)，一個既熟悉又陌生的詞語。其實，在我還沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時候，我一直對這個概念似懂非懂，本以為自己雖然對“心理”說不出個所以然來，但小小的心得體會還是有的，但經(jīng)過老師的教導(dǎo)，才知道自己之前其實根本一點都不了解心理學(xué)，不過，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對心理學(xué)的認(rèn)識不知不覺中多了很多。
根據(jù)老師的教導(dǎo)，結(jié)合老師的原話，我對心理學(xué)的總結(jié)如下：
（一）心理學(xué)教育是在新形勢下加強和改進學(xué)校德育工作的需要，是促進意志、個性、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展的需要，是促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的需要，是適應(yīng)未來社會競爭的素質(zhì)教育的需要，是探究一個人的心理活動與行為紀(jì)律的科學(xué)。
（二）學(xué)習(xí)這門課程，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內(nèi)心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。學(xué)習(xí)這門課程之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關(guān)注周圍的人。
經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有了許多體會，因此做下以下決定：
（一）提高自控能力。
可以看到，大學(xué)生自由支配的時間實在很多，多到使很多人都沒有去學(xué)習(xí)，整天只知道玩游戲打發(fā)時間，雖然我沒那么嚴(yán)重，但也差不多，所以我需要有較強的自控能力，增強學(xué)習(xí)自覺性，否則再這么下去也是浪費時光，荒廢學(xué)業(yè)。
（二）克服自卑。
我們周圍有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我，我就是其中的一個。老師說過，對青年來說，正確評價自我、接受自我至關(guān)重要，它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。因此，我要的真正了解我自己，克服自卑。
（三）正確走好感情之路。
這一學(xué)期的最后一講，講的就是大學(xué)生戀愛心理學(xué)，讓我感到很震驚，沒想到大學(xué)生戀愛有這么多學(xué)問。老師講過，有同學(xué)們在戀愛過程中，不同氣質(zhì)類型的人常有不同的表現(xiàn)。但由于氣質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，故其表現(xiàn)也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質(zhì)類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順利，原因很復(fù)雜，但氣質(zhì)方面的消極因素?zé)o疑也起了作用。有的固然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的靈活通便。所以，擁有心理健康方面的心理知識，才能使自己走好自己的感情之路。
雖然這個學(xué)期心理學(xué)的課程已經(jīng)結(jié)束了，但它能帶給我很多東西。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂！
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會11
20XX年3月5日至7日，我榮幸地參加了公司組織的赴南京水晶石公司的考察學(xué)習(xí)活動。在三天的學(xué)習(xí)交流中，我們與水晶石的領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員就行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來前景，主流技術(shù)及雙方業(yè)務(wù)內(nèi)容進行了深入的交流探討，水晶石公司向我們展示了包括北京奧運會場館宣傳片在內(nèi)的一系列優(yōu)秀的成果，從中我學(xué)到了很多寶貴的知識，不僅開闊了視野，而且在技術(shù)方面也得到了顯著的提高。
針對這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我的個人，我歸納了以下幾點：
1、多線程分布式加載
多線程分布式加載可以有效解決大型場景加載速度緩慢及消耗系統(tǒng)資源的問題，以視野范圍和景深為準(zhǔn)，有選擇的進行場景顯示。
2、熱點表現(xiàn)
根據(jù)場景自身特點及產(chǎn)品要求，相對熱點地區(qū)進行模型細(xì)化和貼圖質(zhì)量提高，制定相應(yīng)的飛行展示路線，實現(xiàn)場景熱點的重點表現(xiàn)。
3、分層顯示
首先將場景動畫在3DMAX中進行分層并單獨渲染，而后在影視后期制作軟件中對各個層的動畫效果進行合并，最終形成可以表現(xiàn)場景形成過程的生長式視頻動畫，可借助Fly3d等相關(guān)引擎及加載ActiveX控件的方式實現(xiàn)在平臺及網(wǎng)頁上的展示。
4、平臺實現(xiàn)光影效果
針對現(xiàn)有的三維軟件平臺進行二次開發(fā)，形成一個相對獨立健全的展示平臺，其功能類似于插件。此平臺的主要任務(wù)是：第一、彌補現(xiàn)有平臺只支持單一貼圖和材質(zhì)的不足。例：目前skyline僅支持一張漫反射貼圖，而不支持lightingmap烘焙的燈光貼圖，大大降低了貼圖質(zhì)量。第二、取代烘焙貼圖，在平臺中實現(xiàn)模型光影效果的真實計算和三維全景展示。第三、對精細(xì)模型進行獨立展示，其效果類似于旋轉(zhuǎn)展臺。
5、腳本開發(fā)
運用3DMAXScript腳本語言及相關(guān)SDK進行腳本開發(fā)，通過自主開發(fā)的腳本，可以大大簡化場景制作流程并使整個流程標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制。
6、lightingmap及vray
目前水晶石公司在建模方面一直采用lightingmap烘焙方式及vray渲染插件，提高了工作效率和場景質(zhì)量，這將是我日后學(xué)習(xí)完善的重點，也是目前的一個技術(shù)瓶頸。
通過這三天的學(xué)習(xí)交流，我深刻意識到自己目前技術(shù)經(jīng)驗方面的不足，也更加明確了今后的學(xué)習(xí)重點和發(fā)展方向。學(xué)習(xí)使人進步，希望公司以后能夠提供更多的學(xué)習(xí)交流機會。
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雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會12
上海萬科雙語學(xué)校面試回顧
上海萬科雙語學(xué)校面試回顧如下，給大家提供個參考~
1、英文選圖形，圓形，三角形，菱形
2、算術(shù)題（顯示算題），5+3之類，比較簡單
3、聽英文故事圈答案，有圖片（PS：小朋友說PAD聲音很輕所以只能看圖猜意思，但是孩子說即使響也估計聽不懂故事）
一場約20人，題目以英文為主，是點讀的。報名費500。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會13
雙語學(xué)校第三屆夏季運動會開幕式致辭
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！又是一年“綠樹陰濃夏日長，滿架薔薇一院香”的初夏時節(jié)，我們共同迎來了我校一年一度的體育盛會。在此，請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向這次夏季田徑運動會的召開表示熱烈的祝賀！向為大會的召開精心準(zhǔn)備、做出貢獻(xiàn)的體育老師、班主任、同學(xué)表示衷心的感謝！向本次大會的裁判員、教練員、運動員表示崇高的敬意！
老師們、同學(xué)們！“辦家長滿意學(xué)校，做學(xué)生滿意教師，當(dāng)五好學(xué)生”是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，“五好學(xué)生”其中的一好就是“身體好”，曾經(jīng)有人說過：思想不好是危險品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品。我們不能當(dāng)廢品，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是將來的`工作，有一個健康的身體對我們來說是多么重要，我們平時要加強鍛煉，積極參加學(xué)校組織的“陽光體育活動”，今天的運動會就是對我校陽光體育活動成果的一次展示。
“文體搭臺，質(zhì)量唱戲”，在今年的一系列活動和考評中，我校都取得了驕人的成績，縣教育目標(biāo)考核一等獎，民辦學(xué)校第一名有口皆碑；縣教學(xué)質(zhì)量獎，先進教務(wù)處，紅旗團委，模范職工之家振奮人心；漢字聽寫大會縣特等獎，市優(yōu)秀獎鼓舞士氣，另外，家長會的勝利召開，風(fēng)箏節(jié)的放飛，元宵節(jié)的燈會，櫻桃園的采摘，這些美好的瞬間都會留存在我們每一個人的記憶中。我們無悔我們走過的路，我們還將創(chuàng)造更加美好的未來。
老師們、同學(xué)們！今天，我們舉行田徑運動會，就是給大家一個展現(xiàn)的舞臺，體育是力量的角逐；體育是智慧的較量；體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，我希望全校師生要以“更快、更高、更強”奧運精神為榜樣，以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏的信念，團結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中。在運動會上，我們要賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格！用我們的行動去追求校園的和諧、奮進、一流！
最后，祝田徑運動會圓滿成功！
謝謝！
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會14
摘要：一下車我們就被優(yōu)美的環(huán)境迷住了，學(xué)校里有綠油油的草坪，有高大的樹木，有廣闊的操場，有雄偉的教學(xué)樓。
游美麗的雙語學(xué)校
今天，我們小記者來到市委大院，乘坐 雙語學(xué)校的校車來到美麗的雙語學(xué)校。
一下車我們就被優(yōu)美的環(huán)境迷住了，學(xué)校里有綠油油的草坪，有高大的樹木，有廣闊的操場，有雄偉的教學(xué)樓。首先我們參觀了雙語學(xué)校的哈佛樓同學(xué)們的畫和字，畫得很好，寫的 很好。然后我們來到哈佛樓里面，我們看了模型飛機模擬飛行室和機器人拼裝室。很特殊我很喜歡。接著我們下樓到二樓會議室，了解雙語學(xué)校情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提問。最后我們來到學(xué)校食堂吃飯。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會15
心理學(xué)這一名詞，對于我而言，已不再陌生，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對心理學(xué)的了解不斷增加。
作為師范生，心理學(xué)是一門必修課。對于所有大學(xué)生在校期間及未來的職業(yè)生涯來說，也是重要的與終身的必修課程，學(xué)習(xí)心理學(xué)有以下重要意義：
1、有助于樹立辯證唯物主義世界觀；
2、明確各專業(yè)活動應(yīng)具備的心理品質(zhì)，有利于自我教育與良好個性發(fā)展；
3、掌握心理規(guī)律，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效能；
4、有利于自我心理調(diào)節(jié)，保持個人身心健康發(fā)展。
人的心理是大腦的機能，心理是客觀現(xiàn)實的反應(yīng)?？梢?，我們正常的心理功能離不開我們的社會實踐。而人的心理活動對自己的行為，對實踐活動有巨大的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用。所以我平時要有符合實際的計劃和目標(biāo)，用行動去實踐。在實踐中，不斷提高自己的認(rèn)識能力和心理水平。大學(xué)可支配的時間真的很多，我總不能將其浪費于睡懶覺、玩游戲等。這需要增強自我控制能力，增強學(xué)習(xí)的自覺性，充分利用時間，學(xué)習(xí)更多的知識，參與更多有意義的?；顒?，豐富我四年的大學(xué)生活，否則只能浪費青春罷了。
學(xué)習(xí)這門課程，讓我了解如何提高良好的記憶品質(zhì)。通過掌握科學(xué)的記憶方法，能增強記性，防止遺忘，收到“事半功倍”的效果。當(dāng)然，在日常生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；不要過分緊張疲勞，要勞逸結(jié)合，兼顧娛樂，學(xué)會放松與緩解壓力；增強體育鍛煉；保持樂觀的心態(tài)等也是必不可少的。
為了培養(yǎng)我們良好的思維能力，需要敢于幻想，敢于實踐，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，不受定勢的干預(yù)，大膽的發(fā)散思維。
在除了學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，張老師還給我們觀看《心理訪談》的節(jié)目，豐富了我的認(rèn)識。同時，這些節(jié)目都是關(guān)于大學(xué)生遇到的問題，如如何告別依賴、面試技巧，有關(guān)的心理專家給了很多方法及建議。在今后遇到類似的問題，值得我學(xué)習(xí)借鑒。
總之，心理學(xué)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕，也不是一個學(xué)期就能完成的，需要不斷地學(xué)習(xí)。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會16
藝術(shù)，其實就是一種具有審美價值的形式或結(jié)構(gòu)，或者說，是一種有意義的、高級的形式和結(jié)構(gòu)。 無論是繪畫、雕塑，還是戲劇、建筑，甚至音樂、舞蹈，都是以一種相對整一的、富有內(nèi)涵的形式和結(jié)構(gòu)呈示出來的，除了建筑和工藝這些特殊的形式之外，藝術(shù)主要訴諸人們的精神。藝術(shù)的創(chuàng)作很少來自于直接的功利性。
藝術(shù)的欣賞就是對美的發(fā)現(xiàn)和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。審美既是一種可以通過判斷來定性的認(rèn)識活動，也是一種可以通過形象來體認(rèn)，通過快感來表述的體驗活動。畫家詩人創(chuàng)造的美，就是他們心靈創(chuàng)造的意象，獨辟的靈魂，那么什么是意境呢？因人于世界接觸關(guān)系層次的不同而有不同的表現(xiàn)。或是為滿足生理的物質(zhì)的需要而有功利的境界；或是因人群公共互愛的關(guān)系而有倫理的境界；或是因人群組合互制的關(guān)系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的學(xué)術(shù)境界；或是因欲近本人歸真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，倫理境界主于愛，政治境界主于權(quán)，學(xué)術(shù)境界主于真，宗教境界主于神。化實景而為虛境，創(chuàng)形象而為象征，使人類最高的心靈具體化，肉身化。
對藝術(shù)的投入，就有美感的誕生；對藝術(shù)的展示就有美麗的縮放！或許一切美的光都來自心靈的源泉。一個意韻，我想就應(yīng)該是一個情與景的結(jié)晶，深入了才可得鏡中花，水中月。散步于美學(xué)中，亙古不變的——芳香泗溢！然而，美是有相對性的。美的相對性是美和審美的辯證屬性的重要方面，它與美的絕對性之間呈現(xiàn)出既對立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。美的相對性具有三方面含義，其一是指審美對象自身對美的表現(xiàn)有程度的區(qū)別，這種表現(xiàn)程度的差異性是以對象自身屬性為基礎(chǔ)的；其二是指不同審美主體對同一審美對象會產(chǎn)生不同的審美感受，即使同一審美主體在不同條件下對同一對象的感受也有程度差異甚至截然相反，這是美感的相對性；其三是隨著主客觀因素及其關(guān)系的歷史發(fā)展和審美活動的逐步深化，主體的審美情趣將呈現(xiàn)出多層次、多趨向的狀況，因而審美標(biāo)準(zhǔn)具有相對性。美的相對性的三種情況在美學(xué)史上的均被注意到，古希臘赫拉克利特所謂“最美麗的猴子與人相比也是丑的”就意識到美本身的相對性，中國古代關(guān)于人體美的標(biāo)準(zhǔn)變遷如“環(huán)肥燕瘦”也顯示出人們對美的相對性的思考。
美是人們對生活的一種向往，也是對追求的一種期望，女人的美 是一種修飾，男人的美是一種氣質(zhì)，孩子的美是天真，老人的美是歲月的烙印；美是一種文化，是一種無法用語言來表達(dá)的情感體現(xiàn)，這也正是幾千年來人類所追求的一種精神。
藝術(shù)美學(xué)離不開藝術(shù)的哺育，但也缺不了哲學(xué)的引領(lǐng)。藝術(shù)美學(xué)是各種藝術(shù)學(xué)學(xué)科群皇冠上的明珠。這就意味著它只有充分汲取各門藝術(shù)的精華、不斷充實自己才能“成其大者”，進而贏得其他藝術(shù)學(xué)科的由衷臣服，確立自己的王者地位。
如果它疏離了與各門具體藝術(shù)的血脈聯(lián)系，就會在空洞化中走向死亡。并且藝術(shù)美學(xué)是一門源于哲學(xué)的理論學(xué)科，必須堅持自己的哲學(xué)追求?？僧?dāng)今的藝術(shù)美學(xué)不是缺乏藝術(shù)，就是缺乏哲學(xué)，抑或兩者都缺乏。
中國有個著名的美學(xué)家叫朱光潛，朱老教授有句話說的非常的好，他說 “不懂藝，莫談美。不懂藝，莫談美”。我為什么談藝術(shù)美學(xué)呢？因為你要研究美學(xué)，不懂藝術(shù)，你不要去談美學(xué)，因為你研究美學(xué)，要有藝術(shù)創(chuàng)作，要有藝術(shù)家的體驗，沒有這個體驗的話，你很難理解美，所以真正好的藝術(shù)作品，做到極至，那就是一種大美東西。什么是美？美是人們在認(rèn)識對象世界中，獲得自由的一種感性顯現(xiàn)，美就是那種感性顯現(xiàn)的自由，沒有自由不可能有人們的審美，不可能有美。美是人的自由表達(dá)！所以離開人的自由，不可能有對美的理解。藝術(shù)讓我們的人生美麗，而人生本身就是一種藝術(shù)。熱愛藝術(shù)，熱愛真正的藝術(shù)。因為藝術(shù)給你源源不斷的創(chuàng)作之源，給你源源不斷的創(chuàng)作的靈感性。熱愛美學(xué)。因為美是人的一種自由狀態(tài)。而審的過程，是我們最高的一種存在狀態(tài)，所以大家只要看看現(xiàn)代西方，就會明白為什么會有當(dāng)今這個物欲橫流，商品大潮，市場經(jīng)濟，人性墮落，人心不古的社會。大家一定要堅守自己和尋找自己真正的精神家園。而這個精神家園真正的、最后的守望者，就是那些純藝術(shù)和純美的守望者。也許只有這樣我們才能做到像里爾克在詩中所說的那樣“縱使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開，到世上最寂寞的所在，往后的歲月，它依然會在你的心底徘徊?！?/p>
在美學(xué)史上藝術(shù)哲學(xué)有藝術(shù)按照從感性過渡到精神、精神性逐步超越物質(zhì)性的方向形成一個依次的類別系統(tǒng)的原則。并把藝術(shù)分為實在的與理想的兩大系列：實在系列包括音樂、建筑、繪畫和雕刻，而理想的系列則包括文學(xué)的各種形式：抒情詩、史詩和戲劇。在每個系列中最后都將趨于統(tǒng)一。
雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會17
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆?，F(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會：
一、溫馨和諧的校園文化
首先一進校園門口便看見一條長長的生命廊，這一條長廊是結(jié)合他們學(xué)校的德育教育而設(shè)，我覺得非常有特色。這一所學(xué)校的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標(biāo)語用得很恰當(dāng)。再往教學(xué)樓走去，一樓有一個科技節(jié)的展示，我感覺他們學(xué)校比較重視科技教育，性教育等。
二、獨到的教學(xué)研究
聽了一節(jié)語文課，我覺得做課的老師，她現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。
各位老師的評課就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，老師們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。嘆服她們的口才，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳，嘆服她們的知識淵博。平時上課時，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了做課老師的課，我才覺得那種大方，平易近人是歷練來的，她是用心在教學(xué)、用心靈與學(xué)生溝通。
在這次參觀考察活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。
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