下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于個人保證書3篇(個人保證書范本)，以供借鑒。
關(guān)于個人保證書1
廣州工務(wù)段管內(nèi)道口共18個，全部為有人看守道口。近年來，廣州工務(wù)段堅持從規(guī)范制度入手，先后制定了《廣州工務(wù)段道口管理細則》《廣州工務(wù)段道口干部包保實施辦法》等道口安全制度準則，并嚴格抓好落實。
段里每年年初都要與道口車間的每位職工簽訂安全包保責任狀，并要求每位職工對照標準立下個人安全"保證書"。
對過往列車密度較大、行人車輛又非常繁忙的道口，該段切實安排好輪班，保證道口24小時安全暢通。這個段包保道口安全的干部，堅持到道口蹲點進行檢查監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時抓好跟蹤整改。同時，包保干部每月參加一次道口車間的安全分析會，重點查找道口設(shè)備病害、安全隱患等問題。
為使道口安全管理各項規(guī)章制度能真正落到實處，該段制定了一整套行之有效的考核辦法。他們實行道口安全暢通與道口工資獎金掛鉤的辦法，每天對道口工標準化作業(yè)完成情況進行考核打分。同時，他們還設(shè)立曝光臺，對職工"兩違"情況及考核處理情況進行通報。
為了不斷規(guī)范和完善道口安全管理工作，該段更新了各道口的列車接近自動報警器和無線電臺，并及時對道口護軌槽中的雜物進行清理。
他們還加大了對道口工的業(yè)務(wù)培訓，切實提高道口工在非正常情況下的應(yīng)急處理能力。
關(guān)于個人保證書2
校委會領(lǐng)導(dǎo)：
我因---(患何種病等)的原因，需要在家休養(yǎng)---(寫清需休養(yǎng)時限)，所以不能到校上班，因個人不上班而產(chǎn)生的一切問題，如因此在崗位職稱考核聘任、人事改革、工資改革中產(chǎn)生的一切工作問題均屬個人行為后果，與組織以及學校領(lǐng)導(dǎo)沒有任何關(guān)系，與學校及任何教師均無任何關(guān)系，完全由個人自己負責。
一、當年所有教職工工作考核中自動排為尾號。
二、當年內(nèi)不參與上一級職稱晉升的競聘，在所有晉升上一級職稱人員中考核自動排為尾號。并且在能夠返校上班之日起一年內(nèi)不得參與晉升職稱的競聘。
三、在人事改革、下一輪工作崗位聘任或職稱聘任、實施績效工資或?qū)W校工作改革中，與所有具備資格條件的人員相比，自動列為尾號。如在人事改革中，因競爭對我個人直接處理為分流、自動解聘或不予聘任，對此毫無異議。
四、如當年不上班時間累計超過三十天，學校將第十三個月的獎金全部扣回，未超過30天則按考勤制度正常處理。如一旦涉及上級對獎金外的工資部分進行處理時，與學校以及學校對十三月獎金的處理毫無沖突和關(guān)系，此時學校處理屬于正常。
五、遵從考勤制度，因自己不能提供學校要求的完整事病假材料而產(chǎn)生的問題與責任是個人手續(xù)缺乏造成的，學校不做給假的結(jié)論。在上級部門對教師上班情況檢查時，學校不承擔任何責任并不能隱瞞，必須如實上報并不再通知本人。
六、學校如有任何工作落實、部署安排等無論是否涉及個人情況，學校不負有任何通知義務(wù)，不再另行通知本人，必須由本人自己提前請領(lǐng)導(dǎo)以外的教師幫助自己及時告知，并且由此產(chǎn)生的不及時、不知情情況均屬于個人行為造成。
由于是個人原因不上班，所以屬于個人自動放棄工作崗位、職務(wù)崗位、職稱崗位以及學校一切義務(wù)職責和待遇的行為，在今后由此而產(chǎn)生的一切法律政策、工作崗位及考核、工資改革與職務(wù)職稱聘任等問題中，本人沒有參與權(quán)、申辯權(quán)、申訴權(quán)、競爭權(quán)等一切權(quán)力，再次強調(diào)一切后果與組織以及任何領(lǐng)導(dǎo)、任何人沒有任何關(guān)系和任何責任，所有責任個人自負和承擔。以上承諾(本承諾書一式兩份，考勤領(lǐng)導(dǎo)和學校各存一份)，個人親自書寫并保證永遠承認有效，本人必須遵守并服從。
保證承諾人(簽字并畫押)：
證明人(三名以上教師簽字并畫押)：
20xx年**月**日
關(guān)于個人保證書3
在我們的班級里，有一種不好的風氣正在蔓延，許多的學生匆匆趕到學校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。
對于抄作業(yè)的同學來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時的.“按時完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自我做人的尊嚴;搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是教師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。
對于給別人抄襲作業(yè)的同學來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學的感情;或者，有些同學倚仗自我在學習上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自我的霸氣和自私之氣。
對于團體來說，抄襲作業(yè)的風氣不僅僅影響了班級的學習成績，更影響了正常的學習秩序和教學秩序，惡化了班級的學習風氣和道德風氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個同學的發(fā)展。
為了我們所愛的班級，為了我們共同的提高，在此，班委會和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和進取提高的同學簽署下這份誠信保證書：
1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學教師請教。
2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自我的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。
3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學不違反自我保證的資料，把維護班級的誠信之風作為自我的職責。
4、我理解，如果我失信于保證的資料，將理解下列后果之一：
(1)取消班委會成員的資格
(2)理解團內(nèi)處分
(3)剝奪評優(yōu)評先的權(quán)利
(4)剝奪下屆入團資格
(5)理解為班級服務(wù)的相應(yīng)懲罰
我們愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們共同的學習生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)立的完美班級里收獲屬于自我的成功!
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