下面是范文網(wǎng)小編收集的表揚信作文4篇(表揚信的作文)，供大家閱讀。
表揚信作文1
親愛的表妹：
你好，好久不見。你身體好嗎?學(xué)習(xí)成績怎么樣?舅母、舅舅怎么樣?就讓我們來談?wù)勑陌?
前幾個月，我們學(xué)校組織了水果分享會，在水果分享會上到處都是笑聲。我們小組也帶來了許多水果。有的同學(xué)邊吃邊給大家講笑話，笑得大家連腰也挺不起來了，有的同學(xué)表演節(jié)目，我們開心得連連拍手……那天我們吃的水果格外的甜，因為這是大家一起分享的。如果你也能來參加那該多好啊!
在同學(xué)們的幫助下，我學(xué)會了中國象棋。有一次，我和一個女同學(xué)一組，另外三個男同學(xué)一組下象棋。最后男同學(xué)那組贏了，他們用驕傲的目光看著我，我心里還真是不服氣。我想我要再接再厲爭取下次反敗為勝，你說對嗎?寒假回去我一定教你象棋，等你會了，咱倆再來賽一盤，看誰厲害，好嗎?
這一個學(xué)期我們學(xué)校還組織了秋游活動，秋游的地點是百萬葵園。剛踏進葵園的大門，陣陣葵花香撲鼻而來，使人感到格外的精神。我們來到了葵花園，當我看到這么多葵花的時候高興得差點流出眼淚，有的葵花把頭抬得高高的，好像再炫耀著自己的美麗，有的葵花耷拉著腦袋，好像正為我們的到來而鞠躬，有的葵花昂頭挺胸，就像一個豎立的哨兵……我們還到了蝴蝶園，里面的蝴蝶還真是多，花的、白的、紅的……那么多蝴蝶在翩翩起舞，看得我眼花繚亂。這次秋游不但豐富了我的課余生活，還讓我增加了許多知識。今天，我們就談到這里。
祝：
身體健康!
學(xué)業(yè)進步!
表姐：毛陶然
20xx年12月12日
表揚信作文2
雖然最近因為參加體操訓(xùn)練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表揚信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺輕松不少。
朋友你一定會好奇我收到了什么樣的表揚信，而且還同時三封吧！其實這些“表揚信”是我們劉老師在班級活動中給我們頒發(fā)的小獎狀（5*6cm），只不過獎狀上印的是“表揚信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表揚信吧！
第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個周日的時間，今天收到老師的這張“表揚信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個小孩坐在書包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛默讀，看來我以后一定要改掉這個習(xí)慣把扣也帶到。
第二張是表揚我的`國慶手抄報獲得班級一等獎，雖然我反復(fù)修改占用了自己不少玩耍的時間，但我的作品得到了老師和同學(xué)們的認可，我還是很開心的！
第三張是老師表揚我積極上傳博文，這張“表揚信”的畫面很是讓我深受啟迪，畫面上是兩個孩子翻過了幾座山，走過了很長的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對我們的殷切希望！
這就是我今天收到的三封“表揚信”，雖然它版面不大，也沒有大獎狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對我們的愛和殷切希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個腳印朝著自己的目標努力，來報答老師的恩情！
表揚信作文3
尊敬的校長：
您好！今天我寫這封信給您，是想表揚我們班主任廖老師。
我們班住讀生一共有十多個，都有點小可愛。廖老師就像我們的媽媽，關(guān)心我們的衣食住行，有時問我們吃飽沒？有時規(guī)定我們星期幾必須要洗澡。一句話，一個問侯，不是我們的媽媽常常提醒我們的嗎？
雖然我們班的語文成績?nèi)h排名第二，但是這學(xué)期以來，廖老師還是每天抽出她的休息時間來給我們補課。記得有一天，晴空萬里，到處桃李競放。我就對廖老師說：“廖老師，您太累了，今晚就不要來給我們補課了，去外面走走吧！”開始我們以為廖老師會很高興，因為我也和幾個同學(xué)約好去看桃花。過了一會兒，廖老師嚴肅地說：“我不想去散步，說好每天堅持補一節(jié)課，必須堅持。”我和幾個同學(xué)約好的事就這樣泡湯了，我又失望又感嘆：我們的廖老師為我們這般堅持，我們怎能不好好努力，以最好的成績回報我們的老師呢？從此，我那顆貪玩的心也收斂了很多，我一定好好努力，用最好的成績回報我們的廖老師。
所以，在此，我贊揚我們的廖老師，還望校長給予廖老師表揚。廖老師這種敬業(yè)、負責的精神讓我非常感動，希望校長能表揚她。
此致
敬禮！
五二班一名少先隊員
20xx年3月31日
表揚信作文4
尊敬的何老師：
您好！我今天寫這封信是想表揚我的同桌——向麗立。
3月29日，我們數(shù)學(xué)考試后，第3組的一名同學(xué)沒有考好，按照數(shù)學(xué)老師——張老師的要求，錯了的題是要建錯題集的，然后抄完后給組長檢查。有的組長因為放學(xué)急著回家，沒有看別人的錯題集就跑了，有的組長看別人的錯題集時，只是隨便地瞟了一眼，然后輕描淡寫地說：“好，好，好！”
而組長向麗立卻很認真，只見她彎著腰，睜大眼睛盯著作業(yè)本，一邊看一邊拿出紅筆認真批改，遇到難題時，還不忘拿出草稿本算一算。突然，向麗立大叫一聲：“這里怎么錯了？照著寫都寫錯了，怎么搞的？”那個同學(xué)不好意思地說：“我馬上去改！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎么也邁不動，好不容易到了課桌前，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時間一分一秒地過去了，那名同學(xué)終于把作業(yè)本拿來了，向麗立也好不容易把錯題看完了，她高興得大聲喝彩：“耶，終于檢查完了！”
那名同學(xué)趕緊背上書包頭也不回地就走了，而向麗立卻快速地收拾好書包后，還不忘把教室的門窗、燈關(guān)上。
此時已經(jīng)是黃昏了，天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)、頭上歸巢的鳥兒似乎也在給認真負責的向麗立鼓掌。
希望何老師對向麗立提出表揚！
此致
敬禮
您的學(xué)生：謝昀含
20xx年3月31日
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