下面是范文網(wǎng)小編收集的給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信11篇 家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信模板，以供借鑒。

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信1

太平橋東麗幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　桃李遍天下，雨露潤(rùn)春花！

　　我是你們幼兒園一班顏孩子的家長(zhǎng)。我謹(jǐn)代表我的孩子們和我的家人，向梨園主任羅、、易珊珊和周表示感謝。你已經(jīng)很努力了！非常感謝您對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)和辛勤付出！

　　因?yàn)轭亝⒓恿四銈儓@的四個(gè)親子班，習(xí)慣了幼兒園的老師和環(huán)境，所以我也放心地把孩子交給了第一班的老師。但張老師、易老師、周老師對(duì)孩子生活的無(wú)微不至的關(guān)心，對(duì)孩子心靈的呵護(hù)，對(duì)孩子學(xué)業(yè)的'耐心指導(dǎo)，還是很感動(dòng)的。

　　記得有一次張老師給我打電話，說(shuō)孩子在尿尿，褲子鞋子濕了，褲子已經(jīng)換了。他借了一雙拖鞋暫時(shí)穿，這樣接孩子的時(shí)候可以帶鞋。特別是不需要提前接，以免影響孩子的心情。突然心里說(shuō)不出的感激，因?yàn)楦改笡](méi)有仔細(xì)考慮，沒(méi)有給孩子帶備用鞋。我的老師沒(méi)有責(zé)備，而是一直想著父母和孩子！

　　張老師還利用休息時(shí)間寫博客公布孩子在幼兒園的集體生活，經(jīng)常工作到很晚。易老師經(jīng)常用短信和我們交流幼兒園和孩子的生活學(xué)習(xí)情況。雖然我不說(shuō)，但我還是忍不住由衷的佩服老師們！白天，有30個(gè)孩子在接受護(hù)理教育，他們努力，努力；努力休息后，我仍然努力工作，擔(dān)心班上的事情。

　　顏在園區(qū)待了快兩個(gè)月了，進(jìn)步很快。以前我們最頭疼的是她吃飯的問(wèn)題。她每次吃飯都跑來(lái)跑去，玩玩具，講故事。作為一個(gè)母親，我要哄要追，吃完了半死不活?，F(xiàn)在，她一吃東西，就端端正正地坐在她的小桌子上，拿著勺子自己吃，說(shuō)：“我是好寶寶，我自己吃”。以前她對(duì)顏色不敏感，家里人辛辛苦苦教了半年黑、白、綠。入園不到一個(gè)月，紅、黃、藍(lán)、橙、紫都可以識(shí)別。以前她只在玩玩具的時(shí)候關(guān)心自己，很少和其他小朋友一起玩。家人如何工作并不重要?，F(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)和小朋友一起玩，分享玩具。各種，不勝枚舉，這是梨園坨班老師的功勞！

　　我們非常感謝張老師、易老師和周老師。我想用這封信向三位老師表達(dá)我的謝意，這是王源領(lǐng)導(dǎo)人傳達(dá)的信息。

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信2

xx校長(zhǎng):

　　你好，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)。我謹(jǐn)代表我們班的幾位家長(zhǎng)，向這學(xué)期新來(lái)的數(shù)學(xué)老師xxx表示感謝和欽佩。

　　周五，我們開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。這幾乎是大家第一次認(rèn)識(shí)這個(gè)老師。他們對(duì)x老師的理解來(lái)自于他們孩子的口中。孩子的感情是最敏感的。他們有一個(gè)像朋友一樣的老師，他們的'教學(xué)很幽默。孩子們留下了深刻的印象，并在他們的學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。我們成年人也發(fā)現(xiàn)孩子們很有愛(ài)心，知道如何照顧別人。例如，前幾天，徐老師生病了，孩子們說(shuō)老師聲音嘶啞。全班簽名祝徐先生早日康復(fù)。第一次覺(jué)得孩子開(kāi)始關(guān)心別人了，說(shuō)明徐老師在孩子中威望很高，我們還是做父母比較好。

　　前幾天學(xué)校組織了一場(chǎng)越野賽，徐老師帶領(lǐng)選手在廣場(chǎng)上準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。這讓我們的父母看到了一個(gè)孩子關(guān)心的場(chǎng)景，這讓我們很感動(dòng)。以這次考試為例。徐老師記住了孩子們的進(jìn)步，給了他們及時(shí)的鼓勵(lì)，讓他們有了高度的自信。在孩子們的講話中，我們家長(zhǎng)看到了變化。以前我們班九個(gè)班紀(jì)律很差，確實(shí)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的。女教師很難約束她們。記得以前孩子說(shuō)別的教過(guò)的老師管不了我們的孩子，讓老師頭疼。我們真的能感覺(jué)到他們被老師為難，擔(dān)心孩子的未來(lái)。這學(xué)期，你派了一個(gè)能干的徐老師來(lái)幫張老師管理這些孩子。方法得當(dāng)，孩子們接受了，這讓我們看到了。

　　因?yàn)槟愎ぷ髅?，我就不一一舉例了。孩子的變化就是最好的證明。我的表達(dá)并不完美。請(qǐng)?jiān)弰⑿ｉL(zhǎng)。這是我們父母衷心的感謝！

　　謝謝！

　　xx班家長(zhǎng)

　　xxxx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信3

家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！感謝您把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給我們，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解支持。我們深知，小四班的昨天浸入了您無(wú)限的信任，小四班的明天也將寄托您殷切的希望。

　　孩子是家庭的希望，從出生的第一天開(kāi)始，他們的健康和發(fā)展就牽動(dòng)著每一位父母的心孩子是祖國(guó)的花朵，我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒粒小小的種子開(kāi)始，親手施肥，細(xì)心培育，看著他們一天天發(fā)芽，一天天長(zhǎng)小，直至成為參天小樹(shù)。

　　我始終相信我們的愛(ài)心，責(zé)任心，遠(yuǎn)比一所幼兒園的漂亮來(lái)得重要。我們的孩子在幼兒園學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信、好奇、堅(jiān)毅、交往、合作、關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒。

　　作為幼兒園老師，我時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓?lè)，孩子才會(huì)快樂(lè)；要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗?ài)他，他才會(huì)愛(ài)你；要用心去與他們交流，因?yàn)槟闶撬麄兂砷L(zhǎng)小的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)小的過(guò)失，因?yàn)樗麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)！

　　作為老師的我愿同我班的老師們一起捧著一份親情、友情和真情投身于為人母、如人母的崇高幼兒教育行業(yè)小，也更愿與年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天。讓我們一起放飛希望，手拉手、心連心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們小四班小都可以擁有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端！

　　作為老師，我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái)，讓祖國(guó)的未來(lái)，享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人！

　　從開(kāi)始到現(xiàn)在，從一無(wú)所知到一知半解是一個(gè)過(guò)程，我們隨著孩子的成長(zhǎng)不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，獲得進(jìn)步。在我們的工作小，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)都能和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，讓我們得以改進(jìn)工作小的不足。很多家長(zhǎng)多次向我們說(shuō)：我們相信你們。我們認(rèn)為正是因?yàn)槟銈兊男湃挝覀儾艜?huì)得以成長(zhǎng)，取得進(jìn)步，你們的信任讓我們?cè)谝淮我淮蔚睦щy面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。在以后的工作小我們?nèi)詴?huì)遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵(lì)，我們一定會(huì)勇敢地、堅(jiān)定地走下去。

　　教育不僅僅是教師的工作，也是家長(zhǎng)的工作，你們正是出于對(duì)孩子們的.一份責(zé)任和愛(ài)，以及對(duì)教師們工作小的幫助和支持，才會(huì)出現(xiàn)對(duì)我們的各種各樣的幫助。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(zhǎng)的理解和支持、幫助。

　　感謝家長(zhǎng)對(duì)我們老師教育工作的肯定。在這里希望我們的家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持我們的工作。在這一段時(shí)間里收到家長(zhǎng)熱情的感謝信讓我們小四班的老師倍加溫馨和幸福。身為一名幼兒教師的光榮感。我們會(huì)繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護(hù)我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。

　　同時(shí)也愿孩子們像一群小鳥(niǎo)在這里自由的翱翔，因?yàn)檫@里是夢(mèng)幻般的樂(lè)園；愿孩子們?cè)谶@里愉快充實(shí)的玩耍，因?yàn)檫@里是他們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)童年！

　　xxx

　　xx年x月x日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信4

家長(zhǎng)：

　　你好，開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。我想向你匯報(bào)一下xx同學(xué)這個(gè)月的表現(xiàn)：

　　首先，令人欣慰的是，xx在這學(xué)期的第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx以總分505分贏得了17年級(jí)。

　　其次，在習(xí)慣方面，xx改變了三輸四的習(xí)慣，每天準(zhǔn)時(shí)到校，積極完成作業(yè)。這學(xué)期從沒(méi)發(fā)生過(guò)他沒(méi)做作業(yè)或者忘了帶去學(xué)校的事情。這說(shuō)明馮碩已經(jīng)把學(xué)習(xí)放在心上，非常積極，成績(jī)很高。

　　第三，很多老師回應(yīng)說(shuō)的學(xué)生改了很多名，尤其是教歷史的曹。我多次表?yè)P(yáng)馮同學(xué)對(duì)各級(jí)作業(yè)的背書和完成。

　　我們的老師看到了xx同學(xué)的希望，并要求家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩的學(xué)習(xí)和我們的工作。雖然他的'數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該提高，但我們可以相信，馮碩的學(xué)生積累了成績(jī)，積極向上，一定能趕上數(shù)學(xué)。讓我們期待馮碩的成功。

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信5

尊敬的園長(zhǎng),老師:

　　您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!

　　我的孩子xx在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們高興的看到xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前，他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的`生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開(kāi)家,而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

　　xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣.同時(shí)xx在家里變得非常懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

　　讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

　　xx家長(zhǎng)

　　20xx年XX月XX日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信6

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

　　您們好！

　　在新年來(lái)臨之際，我們幾位老師提前向各位家長(zhǎng)表示新年的祝愿，感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期的時(shí)間里對(duì)我們工作的理解與支持！預(yù)祝大家新年快樂(lè)！祝我們的孩子在新的一年里健康快樂(lè)地學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)！

　　在這里我還要特別感謝我們班的家長(zhǎng)，為孩子制作了那么精美的服裝，讓我們的時(shí)裝表演秀具有獨(dú)特風(fēng)格。你們的創(chuàng)意和精美的制作會(huì)吸引所有家長(zhǎng)的眼球。我們xx班的家長(zhǎng)是最棒的！

　　在這里我要感謝的話還有很多。比如為了裝飾我們班的環(huán)境，家長(zhǎng)帶來(lái)了很多裝飾物，讓我們班的教室也有了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)當(dāng)天，我們班的家長(zhǎng)委員xxx媽媽、xx爸媽、xx媽媽為孩子們帶來(lái)了很多禮物，并參與了我們孩子的活動(dòng)，使得孩子們的活動(dòng)更加熱鬧和豐富多彩。

　　孩子們的進(jìn)步、班里取得的成績(jī)也和家長(zhǎng)的積極配合和支持密不可分。如果沒(méi)有你們熱心的參與，對(duì)孩子進(jìn)行正確的.引導(dǎo)，寬容大度的諒解、包容我們的工作，我們的工作將無(wú)法進(jìn)行。在此我代表xx班的所有老師向家長(zhǎng)說(shuō)聲：“謝謝！”希望大家在日后的工作中繼續(xù)支持我們！

　　表?yè)P(yáng)人：

　　x年x月x日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信7

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)同志：

　　您好!

　　您的孩子已圓滿完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，今天正式離校。為了孩子能學(xué)好知識(shí)、健康成長(zhǎng)這一共同的奮斗目標(biāo)，五年來(lái)，我們互相支持，攜手共進(jìn)，為發(fā)展和完善我們的教育事業(yè)而團(tuán)結(jié)協(xié)作，孜孜不倦，盡職盡責(zé)。尤其是家長(zhǎng)同志，您總是與學(xué)校密切配合，對(duì)我們的工作給予了很大的支持與鼓勵(lì)，做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)以學(xué)校的名義向您表示最真摯的'感謝!

　　五年來(lái)，您的孩子在校尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，身心得到了健康而長(zhǎng)足地發(fā)展，也為學(xué)校爭(zhēng)得了一次又一次的榮譽(yù)。五年中，老師與學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生建立起一種真摯而深厚的情感，離別在即，眷戀之情溢于言表。學(xué)生今天要離開(kāi)我們，離開(kāi)學(xué)校，但母校和老師卻永遠(yuǎn)地惦念并關(guān)注著他們。這個(gè)暑假將是學(xué)生思想最放松，行為最自由的一個(gè)時(shí)期，也將是您最操心的一個(gè)時(shí)期，為了學(xué)生能順利地以最佳狀態(tài)升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)校由衷地希望您在假期中能加倍地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，時(shí)刻關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和身心健康，確保您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)而又有意義的假期。

　　再一次衷心感謝五年來(lái)您對(duì)學(xué)校工作的支持。

　　祝您

　　合家幸福，工作順利!

　　愿您的孩子，我們的學(xué)生早日成為國(guó)家棟梁!

此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信8

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　在新年來(lái)臨之際，我們四位老師提前向xx班的各位家長(zhǎng)表示新年的祝愿，感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期的時(shí)間里對(duì)我們工作的理解與支持！預(yù)祝大家新年快樂(lè)！祝我們的孩子在新的一年里健康快樂(lè)地學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)！

　　在這里我還要特別感謝咱們班的家長(zhǎng)，為孩子制作了那么精美的服裝，讓咱們的時(shí)裝表演秀具有獨(dú)特風(fēng)格。你們的創(chuàng)意和精美的制作會(huì)吸引所有家長(zhǎng)的眼球。我們xx班的家長(zhǎng)是最棒的！

　　在這里我要感謝的話還有很多。比如為了裝飾咱們班的環(huán)境，家長(zhǎng)帶來(lái)了很多裝飾物，讓咱們班的教室也有了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)當(dāng)天，咱們班的'家長(zhǎng)委員xx媽媽、xx爸媽、xx媽媽為孩子們帶來(lái)了很多禮物，并參與了咱們孩子的活動(dòng)，使得孩子們的活動(dòng)更加熱鬧和豐富多彩。

　　孩子們的進(jìn)步、班里取得的成績(jī)也和家長(zhǎng)的積極配合和支持密不可分。如果沒(méi)有你們熱心的參與，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，寬容大度的諒解、包容我們的工作，我們的工作將無(wú)法進(jìn)行。在此我代表xx班的所有老師向家長(zhǎng)說(shuō)聲：“謝謝！”希望大家在日后的工作中繼續(xù)支持我們！

　　xxx

　　xx年x月x日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信9

親愛(ài)的xx學(xué)校校長(zhǎng):

　　xx月xx日晚自習(xí)后，xx班的xx出現(xiàn)了嚴(yán)重的胃痛和嘔吐。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后，趕緊給班主任xxx打電話。xxx知道后趕到學(xué)校，把xx送到二院急診室。x老師陪著董璐做了各種檢查，輸液后病情穩(wěn)定，提前支付了醫(yī)藥費(fèi)。這時(shí)候張老師打電話告訴我們，孩子因?yàn)槲柑墼诙杭痹\室，還特意告訴我們孩子情況穩(wěn)定，沒(méi)有嚴(yán)重問(wèn)題，不用擔(dān)心。我們到達(dá)醫(yī)院時(shí)已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)多了。x老師已經(jīng)和她的孩子們?cè)谝黄鹚膫€(gè)小時(shí)了。

　　由于張先生的及時(shí)治療，孩子這次生病了，把孩子從危險(xiǎn)中解救出來(lái)?？吹綇埾壬袼母改敢粯雨P(guān)心他的學(xué)生，我們深感感動(dòng)。我們感謝學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的教師，感謝張老師對(duì)孩子無(wú)微不至的'照顧，感謝幫助過(guò)董璐的同學(xué)們。我想發(fā)送橫幅和這封感謝信來(lái)表達(dá)我們的感激之情！

　　xx父母:xxx

　　20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信10

尊敬的趙校長(zhǎng)：

　　您們好!我們是xx班學(xué)生家長(zhǎng)，首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長(zhǎng)，以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育，讓我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

　　我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表?yè)P(yáng)信主要是感謝為Xx班級(jí)付出極大辛勞的聶老師，感謝聶老師對(duì)的悉心教導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，生活知識(shí)和人生價(jià)值。

　　在孩子的學(xué)習(xí)路上聶老師不分晨昏的忙碌，絞盡腦汁，只引導(dǎo)學(xué)生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步， 有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說(shuō)他們最喜歡聶老師的課堂，因?yàn)槁櫪蠋煹恼n堂總是豐富多彩，總是樂(lè)趣多多，總是互動(dòng)不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀。可以看出聶老師是緊跟時(shí)代，把自己當(dāng)做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當(dāng)成自己的好朋友，一個(gè)關(guān)懷備至的好朋友，一個(gè)體貼入微的好朋友，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好朋友，一個(gè)受人尊敬的好朋友，一個(gè)可以作為楷模的好朋友。

　　聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還教會(huì)了很多很好的做人習(xí)慣，很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)做家長(zhǎng)的平時(shí)都忙，沒(méi)有太多教育孩子的時(shí)間，但是孩子們都特別懂事，特別聽(tīng)話，有幾個(gè)以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了，最令家長(zhǎng)們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個(gè)小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝福。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的功勞，是聶老師、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功。

　　都說(shuō)現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌，都很愛(ài)父母，都很有擔(dān)當(dāng)，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好，確實(shí)非常非常難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對(duì)父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就，孩子們的每一次成績(jī)進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學(xué)校的`優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，感謝校長(zhǎng)的卓越管理，更感謝聶老師的辛勞付出，這點(diǎn)是做父母的幸事，也是國(guó)家的幸事，這批孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)這么好的學(xué)校，這么好的校長(zhǎng)，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更好，成就更大。

　　據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué)，為了這個(gè)班的孩子，還把自己不足3歲的孩子送回老家，自己承受母子分離的痛苦，這是用小愛(ài)換大愛(ài)，這是令人感動(dòng)的職業(yè)精神，。老師把自己的愛(ài)都給了這個(gè)班子孩子，我們家長(zhǎng)聽(tīng)到后都非常地感到，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來(lái)和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷

　　常言老師是辛勤的園丁，學(xué)生是美麗的花朵，有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵，那么花朵都會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。

　　聶老師帶孩子們有些日子了，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個(gè)家長(zhǎng)聚在一起，大家就商量做點(diǎn)表示來(lái)展示我們的謝意，這封信就是一點(diǎn)心情，一點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)誠(chéng)懇，再次我們幾個(gè)家長(zhǎng)一起說(shuō)聲謝謝，謝謝學(xué)校，謝謝校長(zhǎng)，謝謝聶老師。

　　此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年x月x日

給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信11

尊重的園長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是小(1)班曾可優(yōu)的媽媽。您還記得9月1日開(kāi)學(xué)初天天呆在學(xué)校里的那位孩子的母親嗎？您說(shuō)我是典型不放心的家長(zhǎng)。因?yàn)槲伊私庾约旱暮⒆?，是?duì)自己的孩子的不放心。

　　如今，我心里覺(jué)得特別踏實(shí)，今天鄭重其事地寫封表?yè)P(yáng)信給您，表?yè)P(yáng)我們的小(1)班兩位老師和一位阿姨。曾可優(yōu)是個(gè)很活潑開(kāi)朗的孩子，在七八個(gè)月時(shí)就能清晰地叫爸爸媽媽，十二個(gè)月后就能說(shuō)很多話了，因此到現(xiàn)在為此，她是一個(gè)語(yǔ)言詞匯量特別豐富的孩子。但是我知道和了解她的缺點(diǎn)，由于我的疏忽，在照管孩子時(shí)接觸環(huán)境單一，與外界接觸面狹窄，因此養(yǎng)成了她拒絕陌生人的習(xí)慣。在上幼兒園初，我是非常非常擔(dān)心的。剛開(kāi)始我也曾聽(tīng)到不利幼兒園的一些言論，不過(guò)，我很堅(jiān)定，因?yàn)槲医佑|過(guò)園長(zhǎng)您和兩位小(1)班的老師，給我留下了很好的印象。事實(shí)證明，我的選擇是對(duì)的。

　　開(kāi)學(xué)初，我的`女兒甚至都是由喬老師親手抱著度過(guò)了最艱難的幾天，她大聲地哭泣，劇烈地反抗，形成了孩子教室內(nèi)哭，媽媽教室外哭的場(chǎng)面。那些天，喬老師走到哪領(lǐng)著女兒走到哪，我看在眼里，感動(dòng)在心里，一直不知道該怎樣來(lái)表述我得感謝。而楊老師那段時(shí)間天天喉嚨都是沙啞的，但她基于我這個(gè)做母親的不放心，堅(jiān)持每天給我打一個(gè)電話，告訴我曾可優(yōu)每天的進(jìn)步。園長(zhǎng)啊，您找到了這么好的老師來(lái)教導(dǎo)我們的孩子，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝吧！

　　度過(guò)了哭鬧期后，楊老師很準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)了我孩子的缺點(diǎn)，那就是在人際交往方面她不愿意、不主動(dòng)與小朋友交流和打成一片，楊老師把這個(gè)事實(shí)如實(shí)地反應(yīng)給我們家長(zhǎng)，而且也針對(duì)性地關(guān)照她、引導(dǎo)她。說(shuō)句很真摯的心理話，老師的這種行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們做家長(zhǎng)的，她們真正把孩子當(dāng)成了自己的孩子，這種行為讓我產(chǎn)生了巨大的心理震撼，所以，我一直想著給幼兒園寫一封公開(kāi)的表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)我們親愛(ài)的和善的老師們，告訴我們那些家長(zhǎng)們，對(duì)大家說(shuō)一句：放心地把我們的寶貝孩子交給學(xué)校吧，他們會(huì)好好地愛(ài)護(hù)我們的孩子。

　　所以，尊重的園長(zhǎng)，我今天特意執(zhí)筆寫表?yè)P(yáng)信一封，麻煩園長(zhǎng)把我這樣的感謝帶給兩位老師和阿姨，感謝她們讓我的女兒在學(xué)校生涯里走出了愉快的一步，感謝她們帶領(lǐng)我的女兒在學(xué)習(xí)生涯中開(kāi)始了從容的一步。妙筆生花也表達(dá)不了我心里真實(shí)的感謝，文思泉涌也體現(xiàn)不了我真心實(shí)意的感動(dòng)，只能深深地說(shuō)一句：老師們，辛苦了！老師們，還有漫長(zhǎng)的三年，我們一起加油吧。

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