初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
近期在早自習(xí)遲到的事情著實讓我感到很過意不去，畢竟因為自身的遲到給班上正在學(xué)習(xí)的同學(xué)們造成惡劣的影響是不對的，再加上匆匆趕至教室的我也難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)便說明了遲到的危害性，雖然只是初次遲到卻讓我感到很悔恨并進(jìn)行了深刻的檢討。
無論造成遲到的原因是什么都應(yīng)該先針對此事進(jìn)行道歉，所以我坦然面對這次早自習(xí)遲到的過失并向老師進(jìn)行了認(rèn)錯，畢竟這次早自習(xí)遲到也是由于我自身的不重視導(dǎo)致的結(jié)果，但凡能夠早睡早起并在上學(xué)路上不拖延都不會導(dǎo)致遲到問題的出現(xiàn)，須知其他同學(xué)都能夠按時趕到學(xué)校為何自己卻難以做到呢？回顧自己近期的學(xué)習(xí)狀況以及作息時間安排不難發(fā)現(xiàn)我變得懈怠了許多，對待學(xué)習(xí)的不重視導(dǎo)致我連早自習(xí)這么重要的時間段都耽誤了，而且因為遲到導(dǎo)致大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)被自己進(jìn)入教室的報告聲打斷也是不太好的。
在反思的過程中不難發(fā)現(xiàn)遲到的狀況對自身的發(fā)展是有害無益的，重要的是不能夠因此氣餒并需要將精力都放在學(xué)習(xí)上比較好，要通過老師的懲罰意識到遲到的滋味并不好受并牢記這方面的教訓(xùn)，畢竟遲到的壞習(xí)慣對于學(xué)生的成長而言是種很大的阻礙自然要將其克服，或者說在沒有造成更嚴(yán)重的后果之前認(rèn)識到自身的錯誤并將其改正，另外我也得向班上的同學(xué)學(xué)習(xí)，并在往后的學(xué)習(xí)生活中合理安排自身的作息時間，無論怎樣的理由都不能夠用來作為逃避遲到責(zé)任的借口，與其埋怨造成遲到的原因還不如思考如何避免自身再次出現(xiàn)遲到的狀況。
對于已經(jīng)得到懲罰的我來說還是要認(rèn)清遲到問題的本質(zhì)才行，僅僅以一時疏忽來搪塞明顯是對自身不負(fù)責(zé)的做法，畢竟初次遲到也可以看做是學(xué)生墮落的開端自然不能夠繼續(xù)放縱，在意識到這點以后我便明白牢記老師的教誨并正視自身錯誤的重要性，要能夠在犯錯以后及時進(jìn)行檢討并改正自身的錯誤才行，對我而言確保今后不再遲到遠(yuǎn)比為這次遲到找借口有意義得多，另外再加上遲到狀況的出現(xiàn)也意味著我對校紀(jì)校規(guī)還不夠重視，所以我得為這次遲到承擔(dān)責(zé)任并向老師表達(dá)自己的改錯決心。
其實我明白老師批評自己這次遲到的問題也是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)著想，所以我能夠理解老師的好意并認(rèn)識到自身遲到問題的嚴(yán)峻性，總之已經(jīng)認(rèn)識到遲到對學(xué)生成長有害無益的我會牢記教訓(xùn)，而且我會重視早自習(xí)的學(xué)習(xí)并保證遲到的問題不會再出現(xiàn)在自己身上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我對于晚自習(xí)發(fā)現(xiàn)的吵鬧事件跟您說聲對不起，是我這個做班長的沒有管束好班級，辜負(fù)了您的期望，您不要生氣了，我知道錯了，您怎么罰我都可以，但就是希望您能原諒我，現(xiàn)在是晚自習(xí)下課時間，其他同學(xué)都已經(jīng)回寢室睡覺了，只有我一個人滿心愧疚的在這做深刻的檢討，可能對他們來說，這次被您罵沒什么，反正不是罵他們其中一個，都是無所謂的態(tài)度，可能明天他們回到家就都忘得一干二凈的，但是也是我這個做班長的應(yīng)該反思的一點，為什么大家這么沒有集體榮譽(yù)感，個人主義如此的嚴(yán)重，對班級班規(guī)如此的輕視，對待教室一點都不嚴(yán)肅，這是值得我反思的地方。
由于明天就是一個月一次的月假，大家終于可以回家玩了，都顯得有點激動，有點坐立難安，剛開始大家還老老實實的坐在自己座位上一句話沒說，因為這時候您在講臺上給我們將放假的安全注意事項，以及返校時間，還沒等您說完，教室的廣播里就通知全校的班主任去第三會議室開會，當(dāng)您快步走了之后，不知道誰大聲叫了一聲：“明天放假咯！”大家心中的激動思緒瞬間被點燃了，就連往常把書當(dāng)精神糧食的xx，都跟著他們嗨皮起來，有說有笑的，當(dāng)時的情況就是，除了大家還坐在自己的座位上，其他的什么都犯了，說話的說話，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，吃東西的吃東西，都在談?wù)摷倨谌ツ耐?，我要是在這個時候阻止他們，我就會成為了眾人排擠的對象，我其實內(nèi)心也有一絲對明天的期待，為了不被您罵，我假裝去向英語老師請教問題，他們見我這個唯一會管束他們的班長走了，吵鬧的更加放肆了。最后連您開完會了都不知道，教室里沒有一個人發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在教室后門盯他們半天了，而在辦公室請教老師問題的我，卻把全過程看的一清二楚，想去提醒他們已經(jīng)是來不及了，后門被您一腳踹開，教室瞬間安靜，但是大家看著你發(fā)脾氣似乎都沒有一點羞愧之心，這時候我立馬從辦公室來到教室喊了報告，正好撞到您的槍頭上，你轉(zhuǎn)過矛頭問我哪去了，班上這么吵都不知道管管？不知道為什么我當(dāng)時有種想哭的感覺，不知道是不是因為我這個班長工作失職對您的愧疚。
老師，對不起，如果我不去在意班上大家的眼光，去極力管束他們，肯定不會出現(xiàn)這樣的問題，我這樣逃避的行為真的不是一班之長會做出來的，我現(xiàn)在想明白了，職責(zé)越大，肩上的責(zé)任就越大，所要承受的痛苦也是無法估計的，我要是連這點都做不到，我就不配當(dāng)xx班的班長，老師您放心，我以后一定嚴(yán)格要求班上的同學(xué)們，一定不會再出現(xiàn)這樣的情況！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好!
我知道好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
晚自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的.理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸。懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇4
尊敬的XX：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習(xí)課上講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在自習(xí)課上說話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的.不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對此，我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇5
尊敬的XXX：
由于我的種種不良表現(xiàn)，所以我在此作深刻反省。例如：學(xué)習(xí)、作業(yè)、游戲等等方面。
在學(xué)習(xí)上，我不夠刻苦，因而導(dǎo)致考試成績不理想，按原理來說我應(yīng)反省自己考試不好的原因，但是我卻只會在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔?？墒乾F(xiàn)在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了，想要改變只有在下一次考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充足的準(zhǔn)備工作。那樣才有機(jī)會在考試中取得一個理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂觀的態(tài)度去面對、對待，不自暴自棄，在制定好針對這些原因的計劃去改正它。
在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時，我的思想往往集中不了，不是因為別的，就是因為容易分心。其實，坐下來細(xì)想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業(yè)，這樣就不會出現(xiàn)分心，注意力不集中的現(xiàn)象。時間長了，我也想到了應(yīng)對的方法：在寫作業(yè)時，對自己說：我能夠靜下來，我能行。通過這番話后，我相信一定更夠使自己充滿信心，是自己有足夠的信心來靜下來，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。
玩游戲，按理來說是小孩們在心底里最樂意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識到，如果我還是遇到一點挫折就退縮，不認(rèn)真地對待每一件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因為在玩游戲時，往往游戲的制作者會設(shè)置一些高難度的關(guān)卡，一些令已經(jīng)自認(rèn)為自己是游戲高手的玩家都覺得棘手的關(guān)卡。這時，性格不同的兩種人會做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰(zhàn)的人，他會選擇放棄，他會選擇不再玩這個游戲，哪怕他已經(jīng)為這個游戲投入了大量的金錢、時間、精力，他依然會放棄：還有一種：膽大心細(xì)、勇于挑戰(zhàn)、不輕易向困難低頭的人，他會選擇尋找破解的方法，尋找闖關(guān)的.技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒有了希望，只要不放棄就還有可能?？墒俏艺缪萸罢叩娜?，還夾雜著一個壞習(xí)慣：當(dāng)我正玩著這個游戲是，因為某種原因，我看見了別的游戲，于是不管三七二十一就轉(zhuǎn)移了目標(biāo).所謂久病成良醫(yī)，我對這個難題也有了辦法：在玩的時候，只注視這個游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實，說白了還是一個理：要專心致志、一心一意地去做事，這個理適用一切。
以上是我總結(jié)的一切我所具有的缺點以及改正這些缺點的方法，我保證我會改掉這些不好的習(xí)慣。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我是在是非常的羞愧，影響了上課的氣氛，這一點實在是不好的，在學(xué)校的時候我也是做的不是很用心，我也清楚的意識到了這一點，晚自習(xí)是大家的自習(xí)時間，在這么一個安靜的環(huán)境下面實在是需要一個好的狀態(tài)，只有在一個的好的環(huán)境下面才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我今天的吵鬧就是在影響這個氣氛，本來是能夠有一個好的`學(xué)習(xí)氣氛的，大家也都是在認(rèn)真自仔細(xì)的學(xué)習(xí)，對于這次的事情我真的是需要好好的反省自己一下，這也是現(xiàn)在我的主要問題，在上課或者自習(xí)的時候總是靜不下心來，我確實還是要讓自己提高這方面的修養(yǎng)，認(rèn)真的反省一下自己。
對于今天發(fā)生的事情我需要反省自己的，這一點也是毋庸置疑的，我不希望自己在這一階段受到什么大的影響，只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的積累知識才能夠得到一個逐步的提高，認(rèn)真的遵守相關(guān)規(guī)定，在這個過程當(dāng)中比較重要的就是要讓自己靜下心來，回顧這這次的事情我感覺自己是非常自責(zé)，我真的是不希望自己這樣的消耗下去，這是非常不好的，晚自習(xí)本來就是需要一個安靜的環(huán)境，畢竟一天下來大家都是非常累的，我也是意識到了這一點，我感覺非常的自責(zé)，現(xiàn)在想想確實是不好，當(dāng)時大家都在趕作業(yè)，或者是在學(xué)習(xí)，而我卻沒有靜下心來，而且還在跟旁邊的同學(xué)說話，根本就沒有這方面的意識，這是非常糟糕的，我知道這讓您失望了，我感覺這樣很不好。
回顧初中的階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的時間也是非常緊迫的，不管是在什么時候都應(yīng)該要有一個自我判斷，在這一點上面絕對是毋庸置疑的，現(xiàn)在我一直都在思考這些細(xì)節(jié)，我希望能夠得到大家的認(rèn)可，在班上我是表現(xiàn)不好的那種，所以說我是特別希望能夠讓大家看好我，我現(xiàn)在也是在逐步的提高自己這方面，以后上晚自習(xí)肯定是不能繼續(xù)這樣了，我的行為嚴(yán)重的影響到了大家學(xué)習(xí)，今天我的吵鬧，隔著很遠(yuǎn)都是能夠聽到，我也知道您當(dāng)時是非常氣憤，我陷入了深深地自責(zé)當(dāng)中，您平時本來就是很忙，我卻還這么不讓您省心，這是我的問題，我必須要糾正自己這種想法，這是非常有必要的，以后再也不能夠犯了，畢竟影響非常得不好，讓學(xué)校的老師看到了，也會留下不好的影響，我一定會檢討自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情，我已經(jīng)知道我錯在哪了。寫這封檢討書，一是為了給沒有尊重您的行為賠禮道歉，二是為了給我自己反思的時間，三是為了征求老師給我改過自新的機(jī)會。
首先，我得先給老師誠懇的道下歉。“老師，對不起”！我在您的課堂上，在您認(rèn)真給我們講課的時間里，我竟然和同桌吵了起來，聲音之大，動靜之響，像是社會上鬧事兒的混混一般毫不顧及他人，不僅打亂了您上課的節(jié)奏，也影響了其他同學(xué)上課。上課吵鬧這樣的事情放在班級里是擾亂秩序，放在整個年級以及整個學(xué)校，那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律、無視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了?，F(xiàn)在冷靜下來的我，就是您再借給我十個膽也不敢再犯這樣的錯誤了！
其次，我得給自己一點反思的時間。在寫這封檢討書的過程中，我把事情的來龍去脈捋了一遍，發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時候和同學(xué)吵鬧起來，是因為上課之前沒有把問題解決清楚，不僅課沒聽進(jìn)去，還上著上著課就忘乎所以的吵起來了。以后我一定會把該解決的問題都放在課堂之外去解決，絕不給自己再次犯錯的機(jī)會。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面，我需要認(rèn)真反思為什么沒能好好溝通，導(dǎo)致遇到問題不僅解決不了，還牽扯上那么大的紀(jì)律問題出現(xiàn)。不吵架是易事，但溝通問題一日不解決，問題的根源就仍然存在。這是一個漫長的人際關(guān)系處理問題，我希望老師可我一些建議，從而更好地幫我成為一個溫柔克制的`人。
再次，我希望老師能夠給學(xué)生我一個改過自新的機(jī)會。老師，這一次我是真的知道錯了。我也好好反思過了，我知道自己錯在哪里，也知道怎樣改正了。希望老師您能大人有大量，原諒我這次的錯誤，給我一個改過自新的機(jī)會，讓我重新做一個尊師重紀(jì)的好學(xué)生。老師，您要是還在為此生氣，您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿?，這樣既能解您的氣，也能讓我通過疼痛更好地吸取教訓(xùn)，牢記這次吵鬧事件的后果，永不再犯。
老師，以上就是我檢討書的全部內(nèi)容了，希望您從這三個方面重新考量我這個學(xué)生。
最后，再一次說一聲：“老師，對不起，請原諒”。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習(xí)課上講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在自習(xí)課上說話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對此，我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課后不再講話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，在上早自習(xí)的時候，同學(xué)們都在大聲的朗讀、背誦課文，我不僅沒有朗讀課文，還在跟旁邊的同學(xué)嬉笑、打鬧。我以為周圍都是讀書聲，老師是不會發(fā)現(xiàn)我在講話的。但老師其實一眼就可以看出來我到底有沒有在認(rèn)真的讀書，所以我還是被發(fā)現(xiàn)了。老師，我知道錯了，我在明知道這樣做很不對的情況下，還是在上早自習(xí)的時候吵鬧。雖然早自習(xí)的時候沒有老師在旁邊監(jiān)督，但我也應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，好好的利用好早自習(xí)的時間，把要背的文章都記住。學(xué)習(xí)是要靠自覺的，如果需要老師監(jiān)督才學(xué)習(xí)的話，那我肯定是沒有什么長進(jìn)的。
早上的時候是我們記憶力的時候，在這個時候背誦課文，我們會更加的容易記住，也能夠記得更深刻。所以早自習(xí)對我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的，我應(yīng)該要利用起來。不止是語文和英語有需要記憶和背誦的東西，每一個學(xué)科都有需要記的知識點。若是我覺得自己語文的課文已經(jīng)記熟了，可以記其他學(xué)科的知識。不管怎樣，我都不應(yīng)該在早自習(xí)的時候跟其他同學(xué)吵鬧。這樣不僅我自己沒有利用好早自習(xí)的時間，也會影響到其他的同學(xué)。
早自習(xí)是專門用來讓我們朗讀課文的，學(xué)校設(shè)置這樣的一節(jié)課是很有用的。我在課堂上學(xué)的知識，在課下或者在家的時候是不會主動的去背的，就只能利用好早自習(xí)的時間。如果我在課堂上學(xué)的東西，不花一些時間把它背下來，記住，那在考試的時候我對知識點只有一些印象，做題就做不出來。所以早自習(xí)對我們學(xué)生來說是很重要的一節(jié)課，我必須要重視。在早自習(xí)上吵鬧也是違反紀(jì)律的行為，早自習(xí)雖然沒有老師在教室里，但我們也要做到遵守紀(jì)律。我作為學(xué)生，必須要遵守學(xué)校的紀(jì)律。就算是早自習(xí)，教室不需要安靜，也不能吵鬧。我要是想要提高自己的學(xué)習(xí)成績，就要做到自覺。不管有沒有老師在教室，都應(yīng)該要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們自己的事，只有自己努力，才會有一個好的學(xué)習(xí)成績。
老師，對不起，我已經(jīng)知道自己的錯了，希望老師能夠原諒我這一次。我保證之后的每一節(jié)早自習(xí)我都會認(rèn)認(rèn)真真的讀書，不再跟同學(xué)吵鬧，我一定會利用好早自習(xí)的時間，讓自己多記住一些知識點。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生早自習(xí)吵鬧檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
我沒有把心思放在學(xué)習(xí)上面，反而還經(jīng)常的違紀(jì)，沒有去遵守好學(xué)校的一個紀(jì)律，此次又是違紀(jì)了，我知道也是給老師您添了麻煩，對不起，我不該如此，在此我也是就自己的行為來做好檢討。
違反紀(jì)律其實我也是知道是不對，但由于自己沒有太多的把心思放在學(xué)習(xí)上面，而且也是覺得如果老師沒有發(fā)現(xiàn)，那么就沒事了，而這種想法也是導(dǎo)致了我對于紀(jì)律沒有重視，沒有去察覺到自己的行為不但是對于自己不好，同時也是影響了他人，很抱歉自己沒有做好也是讓老師您來擔(dān)憂，之前也是批評過我，但我也是沒有放在了心上，而這次老師再來和我說也是希望我真的能去意識到，不能違紀(jì)，而是應(yīng)該把自己的心思去放到學(xué)習(xí)之中才行的，此次也是和我說了很多，讓我來反省，在這段時間我也是認(rèn)真的思考，去理解老師和我說的話同時也是更認(rèn)識到，的確自己以前犯過很多的錯誤，一些被老師指出來了，一些是沒有被老師發(fā)現(xiàn)的，但是這些都是不利于自己成長，對自己的學(xué)習(xí)也是沒有好處的事情，可我確是做了那么多。
要去改變，也是要讓自己有好的習(xí)慣，去積極的學(xué)習(xí)，而不能再去浪費了時間，紀(jì)律其實也是為了讓我們知道什么是可以做的，什么是不能做，是讓我們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師的話語還在我耳邊回蕩，我知道自己以后不能再這樣違紀(jì)來讓老師操心，很多時候其實自己也是想過要去好好的學(xué)習(xí)，但是到了課堂上，卻是又沒有了心思，真的是需要老師的監(jiān)督才能讓自己更好的學(xué)好，當(dāng)然此次老師的批評我也是會去接受，明白以后還是要去克制自己不能再做這些違紀(jì)的事情，這不但是對于自己有影響，其實有時候也是會影響到其他同學(xué)一個學(xué)習(xí)，抱歉自己的行為的確有些自私，沒有去考慮過違紀(jì)的一些后果，也是沒有去想過如果自己這樣下去，以后會如何，老師的操心，父母的關(guān)心都是讓我明白，自己不能再去違紀(jì)做這些無意義的事情。
今后在學(xué)習(xí)上面，我會認(rèn)真的來學(xué)，可能開始的時候不會是那么專心，但是我也是會盡力，時刻的提醒自己不能分心，同時也是不能再違紀(jì)，來影響其他的同學(xué)，讓老師您來擔(dān)憂了，也是請老師繼續(xù)的監(jiān)督，讓我能有進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年X月XX日
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