英語課檢討書12篇

時間：2024-05-10 16:48:00 檢討書

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的英語課檢討書12篇，以供借鑒。

英語課檢討書12篇

英語課檢討書1

尊敬的外教老師：

　　由于我在您的課堂上玩手機導致您的課堂教學受我影響，并且讓您對此很不高興，在此我向您表達深深的歉意，說一句“i‘m very sorry”，希望您能夠回復我“i forgive you”。

　　按理說，中國的傳統(tǒng)美德是“有朋至遠方來，不亦說乎”，您一位遙遠地方來的洋老師，不遠萬里前來教我們英語，您這么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的勞動成果，我真是太過分了，而且我也沒盡到地主之誼。

　　現(xiàn)如今經(jīng)過深刻反省反思，我已經(jīng)徹底有了悔悟。我知道上課玩手機是不對的，是嚴重違反紀律的錯誤行為，我的錯誤給同學樹立了不良范例，也令您對我非常失望與傷心。我的錯誤充分暴露出我缺乏紀律意識，沒有一顆認真求學的心，沒有一個正確的修養(yǎng)，缺乏行為控制力等等問題。

　　對此，我感到很懊悔。從今往后，我一定要在這個問題上認真改正錯誤，爭取能夠在今后絕不犯這個錯誤了。而且我也不帶手機到學校了，今后在上任何課的時候絕不拿手機出來了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

英語課檢討書2

　　您好！

　　我是您的學生xxx，我已經(jīng)是一個初中生了，卻還是管不住的行為，這次在您的課上竟然看課外書，做了無關您的課的，實在不該的，對您很抱歉，我現(xiàn)在這里檢討自己。

　　今天是上您的課，我因為聽不懂上課的內容，所以就認真去聽了。后面實在無力，就想著之前還有沒有看完的一本小說，就偷偷的拿出來用英語書擋著看了起來。原本就是打發(fā)一下時間的，只是沒想到自己看進去了，期間頭也沒有抬一回，剛好我又是一個人坐在后面，就沒有人提醒我。您在上面看見我這個樣子，就知道我看到?jīng)]有聽課了，所以走下來看我在干什么，結果就是看的課外書，忘記了這是課堂，同學們都還在上課，老師您也努力的給我們講解知識，我卻在做這等事情，完全就是不尊重老師的辛苦講課。

　　您發(fā)現(xiàn)之后，就沒收了我的書，我自知理虧，就只有上交給您。雖然我也后悔，但是事情已經(jīng)發(fā)生，也沒有辦法再去挽回的余地了。我也向您認錯了，在被您收了書之后，我就聽課了，但是也完全聽不進去。我不知道自己應該這怎么做，下課后您把我叫過去，了解情況，我也只好說出實情來。因為我對學習英語沒有興趣，上課聽不懂，就沒法集中我的精神去聽了。一到上英語課就會無精打采的，很是無聊，就只能找點其他的事情做，避免在課上睡覺了。

　　您聽了我的解釋之后，也沒有罵我，而是對我進行勸解，給我找方法解決這個問題，看到這樣的您，我忽然就難受起來，想到您在課上那么努力的給我們講解英語，而我竟是一直在辜負您，深深的悔恨起來了，覺得特別對不起您。我也決心從現(xiàn)在開始學習英語，努力找到其中的興趣，不懂的就去問您和同學，我也希望自己能夠不辜負您對我的一個教誨。雖然您收繳了我的書，也只是為了我好，希望我認真上課，也是對我負責，不然您完全可以隨我自己做事，那才是真的不管我了。

　　感謝老師您這次對我的開解，讓我明白了自己在課上看課外書是不對的，是一種不好的影響。我深深的明白只有學習好了，才不會辜負初中的生活。再次感謝您愿意給機會于我去改正，把我?guī)д?，我一定不負您?/p>

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

英語課檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天是這周第四天，我和xxx在下午第三節(jié)課上課的時候說了話，是在英語老師的課上講的話。

　　開始，英語老師過來后，我沒有帶書，而xxx帶了書，我說：“喂，可以一起看不？”他說：“哦?！焙髞碛⒄Z老師說沒帶書不要緊，她只是介紹英語必修2要學的目錄之類的而已，于是我就不怎么想聽，我拿出了自己前天晚上買的一本語文訓練的書出來寫，寫著寫著我就有一些難題不會，于是我叫了下xxx，他說下課再說撒，我說教我寫一下咯，就一小下，他說不要吵，我聽課，我說，打擾一下咯，他說好吧，哪個題目，我說這第，第二個題目選哪個?。吭谖恼轮懈揪驼也坏筋}目的答案，后來，他給我講完了全道題，我對他笑著了聲謝謝，就把作業(yè)擺在自己的桌子上了，于是自己就在桌子上繼續(xù)解答語文閱讀，后來，在晚上第一節(jié)晚自習的時候，紀委宣布“黑名單”，當時宣布了我和xxx說話的，我沒緩過神來，于是仔細想了想我和他說了什么，所以現(xiàn)在才想起來。

　　今天在課堂上講話的事只能怪在我身上，因為畢竟是我先開口跟xxx說話的，本來在英語課上寫語文作業(yè)就違反了班規(guī)中的“認真聽講”，后來還在講堂上干擾了xxx的學習，惹他講話違反了課堂紀律，而且做錯了事不能怪別人，只能怪自己上課不專心，并且沒有去克服自己愛講話的這個壞習慣，更嚴重的是我把這種壞習慣帶到了課堂上，在課堂上討論著語文方面的問題，沒有安安分分的遵守課堂上的紀律，盡管老師提醒了多次，說就算在課堂上討論問題也一樣記，有問題就不可以下課說?。吭谡n堂上討論的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當自己在課堂上有問題講，把老師所講的那些話拋在了云霄之外，唉，都怪自己太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在上課的時候問了，也許就是學習不好的原因之一吧，有時候上課好煩惱的時候，會經(jīng)常跑神，有時會在上課時跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的時候自己不想學的科目上課都不會認真聽講，老是忘記帶書，帶本子，帶筆。

　　總是認識不到自己的錯誤，這些都是自己學習上的x病，自己長這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個小孩子，做錯了什么只是因為小孩子的調皮而已，這些都是我從小到大在學習中養(yǎng)成的壞毛病，其實自己心里很想學好，可是卻很懶，都不會付諸于行動，上個學期在高一二班所做過的那些事讓自己的學習一直處于落后狀態(tài)，然而到了寒假才明白自己浪費了多么多的時間，浪費了多少青春，然而，這才剛開學沒幾天，我卻犯了錯，我確實應該好好反省反省自己了，現(xiàn)在，我認識到了自己這么多的錯誤，應該一個一個改過來，從頭到尾，只要是自己做錯了，不應該借口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思考，反省一番。在校的這些期間要辛苦老師了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

英語課檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　昨天上午英語課期間我與同桌x同學一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學立體幾何問題，交流當中我對于x點到y(tǒng)點的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。

　　對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是承認的，因為認證、聽證、作業(yè)習題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？

　　好了，言歸正傳吧，我還是老老實實寫這份檢討書吧。

　　我承認英語課講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：

　　第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不掃何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在英語課講話。

　　第二點，影響其他同學正常學習。學校規(guī)定同學在上課要認真聽課不要講話，此間，我跟同學比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學的學習，也影響到了其他正在思考老師講的內容的同學。要知道，學習那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。

　　第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為初中生，我們很多同學的心理素質、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現(xiàn)了很多局面。

　　最后，我向老師做出鄭重：從今往后，我再也不違反學校課堂上的紀律了，要老老實實得上課，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。請老師原諒我這次的行為，下次我一定好好聽講，下課再來做作業(yè)，不影響同學。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

英語課檢討書5

尊敬的輔導員：

　　今天早上第一節(jié)課，英語聽說課，輔導員老師來查課了，很遺憾我們兩個班再次讓老師失望了，一共九名同學沒到，其中我們班有四名同學。其實身為班長，我應該做出這樣的一個檢討。

　　其實今天中午我有一個會，期間我和我得好朋友講過這樣一個問題，為什么每次我們班在“狀態(tài)”不好的時候輔導員就會來查到我們班呢?!其實問題問的很有意思，但朋友卻很坦誠的講了她的看法：“不存在狀態(tài)不好的情況下正好被輔導員查到你們班犯了錯誤，而是狀態(tài)其實一直在潛移默化的走下坡路，輔導員一次查課后會明顯的看到這個錯誤走了多深了。如果你在意這一點的話你就看到的太少了?！逼鋵嵥f的很對，我們班的錯誤是潛移默化的，表面上所有人都不易察覺，這跟很多的大環(huán)境有關系，包括我們有了新的各種各樣的專業(yè)課，作業(yè)量增加了。還有活動變多了，會議變多了，天氣的驟變等等影響了一切。這些其實也潛移默化的影響到了我們學習的狀態(tài)，每個人都應該自我調整好，但其實說的很是簡單，這需要一個過程，一個過度的階段去調整。我不是在推脫遲到的錯誤性，僅僅就事論事。所以在此我也想過我們班問題層出不窮的原因，歸根結底我們還是由于每個人的行為習慣和我們所處的大環(huán)境所致，想改變現(xiàn)狀只能在一個良好的契機之下有所轉變。這次查課也希望我們班每個同學都能意識得到問題所在，尤其是遲到的同學，把這個問題深入到自己的內心中，嚴于律己。

　　關于我們班又一次出現(xiàn)了這樣的情況，讓我想起了上次同樣的問題，同樣的我給輔導員寫了一份檢討，那份檢討中我寫了很多的自己的感受和看法想法。我知道這次出現(xiàn)了同樣的問題讓輔導員也讓我自己覺得前面的檢討中所講的都已成空話了。我無奈過，苦笑過。也許有一天我可能覺得我寫的檢討書水平都超越了自己的'作文水平了，班級中還是會出現(xiàn)錯誤，這都是不可避免的。前一段時間我和很多環(huán)藝的好朋友在一起聊過，講起xxx班的過去，他們很是羨慕我已經(jīng)領導出這樣的一個團體了，事事奮發(fā)向上，積極性很高，團隊精神和責任感都十足的一個團隊。幾個班也把我們班當作了一個模版來學習和超越。現(xiàn)在想想其實再好的團隊也會有出大錯誤的時候，也有解決不了的問題，沒有一個團隊是不可能不出錯誤的。關鍵是現(xiàn)在面臨的問題我能不能正確的處理好，以至于后期不會再出現(xiàn)更多更大的問題。現(xiàn)在的我不能保證說我們班絕對不會再出問題了，原因有二：1.所有人對這個學校和我們所處的環(huán)境有了更深的理解，對于越來越熟悉的環(huán)境他們就會有不同的發(fā)展，這和以前有所不同了。2.每個人的追求不同，加上我們的環(huán)境隨時都在改變，前面提到的作業(yè)和專業(yè)課等等這就是所改變的。所以對于這兩個問題我們只能在所犯的錯誤面前說我們希望問題盡量避免。其實誰不渴望不出問題呢，但事情擺在我們面前的時候我們所能做的只能是接受了，我并不是不喜歡寫檢討，其實我挺喜歡這樣的一個形式，寫寫一些心里話，這樣對我和我將來的成長等等也是有推動性作用的。

　　做了快一年的班長，很多感情都已經(jīng)建立，整個班集體也好，對于班級體內的個人也好，我們都在各自改變，大家同處一個環(huán)境里，彼此間都是親密無間的，這種感覺很好。我愛這樣的一個團體，以至于我們出現(xiàn)了問題我依舊深深的與班集體同在，因為這里永遠都會有一份久違的溫暖所在。在博客里寫下檢討書是我生來第一次做，我無怨無悔，既然身在其位，我該例行職責，錯誤就該及時指出和糾正。這也是一種激勵吧，我也堅信我們班在以后的學習和工作中也會成長很高，錯誤點變少。

　　您的學生：

　　XX年2月4日

英語課檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，我后悔這次曠課的行為，現(xiàn)在學期已經(jīng)過半了，我不想應該自己個人一些行為影響班級，雖然說我的英語成績一直不好，在班上也是讓英語老師最操心的，就算對于英語學習沒有動力，我這次的曠課也是一種恥辱，我的行為讓您失望了，都說沒有什么事情是可以存在僥幸的，我這次曠課之后對我的警示真的是很大，就是因為我心理產(chǎn)生了這種想法，這讓我現(xiàn)在真的非常的自責，曠課的事情已經(jīng)發(fā)生，我們這個學期本來學習時間就是很緊張的，我還這么不知道珍惜時間，現(xiàn)在曠課這兩個字的恥辱釘在了我身上，讓您失望了，開學到現(xiàn)在我的表現(xiàn)就不怎么好，很多時候總是在偷懶，我應該檢討自己。

　　今天我曠課的事情也是我自己意識形態(tài)不夠好，自己沒有明確好自己位置，回想起今天我的情況我就很自責，本來是不會發(fā)生現(xiàn)在這樣的，可是我自己跟自己過意不去，這就很麻煩了，我不應該讓自己消磨時間，不應該讓自己有這種不正確的僥幸思想，在下午上課的時候我就在外面就不想會教室上課了，當時同學還在勸我不要曠課，我要是聽了同學的話也就不會發(fā)生這種情況了，真的感覺對不住自己，對不住您。

　　中午吃完飯本來是在教室休息的，我今天上午精神狀態(tài)就不是很好，所以中午就去了寢室午休，跟著xx同學一起，這讓我就產(chǎn)生了不好的想法，在寢室睡覺是容易誰的很死的，之前就在寢室休息，然后就差點的遲到了，真的不知道怎么想的大家，這也是一種非常不好的狀態(tài)，現(xiàn)在我回想自己實在沒有好的心態(tài)，加上您通知我們說下午英語老師，有事情，會耽誤十幾二十分鐘，當時我就動心了，在上課鈴想起的時候我當時就抱著僥幸了，我當時就沒想去上課了，心里盡管一直在作斗爭，但是一想起英語老師會晚點來上了我就不想去了，其實xx同學也勸了我，我不知道自己當時怎么想的，我實在是沒有一個端正的態(tài)度，當時就就沒有聽進去，整整一節(jié)課我就這么在寢室睡過去了。

　　現(xiàn)在讓您是到，讓您操心了，您日常的工作這么多，我再怎么都不應該讓自己這么松懈，我實在是羞愧不已，今天的事情就是對我明天的警告，我一定會檢討好自己的。

　　此致

敬禮！

檢討人：

日期：

英語課檢討書7

尊敬的老師：

　　今天我和一位同學在英語課上講小話被英語黃老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。

　　在放學后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。

　　通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關系來達到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風機，是支撐洞穴的支柱。在學習時開小差就如同是支柱倒了，送風機停了，隨時都有可能死亡。

　　在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。

　　同學***

英語課檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　英語很重要，是我們主要學習的三大主課，要想成績好英語卻不能落下，而我卻在這次上課時說話，影響他人也影響了自己上課的質量，我知道這是不對的。

　　英語課上說話嚴重的算還了班級的聲譽，我做為班級的一員應該維護班級的榮譽，不應該在班級說話，再加上英語老師是外國人，讓老師那我們中國人笑話也是非常不好的，這體現(xiàn)了我素質太低，也會從此反映出我的人品不好，這會讓我在學校所有老師學生面前抬不起頭。

　　老師我是無心之失，并不是有意要在課堂上說話的，我是因為忘了帶筆不得已向我的同坐借筆，那時英語老師真好看見，誤認為我在下面說話，在上課之前我沒有發(fā)現(xiàn)我忘了帶筆，等到上課要做筆記是我才發(fā)現(xiàn)我居然我了帶筆，一定是我把筆落在家里了，昨晚我做作業(yè)收拾的時候沒有把筆一起放進書包，導致現(xiàn)在的情況，再加上我已經(jīng)沒有時間去超市買不了。英語課教授的知識非常多，各種語法知識都需要做筆記，我為了不使自己落下這次的課程才不得已開口向同學借筆的。雖然我知道我這次在課堂上說話是有原因的，但這也不是我上課說話的借口，因為一旦我在下面說話，老師不管，就會讓其他同學感覺這位老師很好說話，對課堂的紀律要求不是很夠，讓大家沒有了約束感，就會如同潰堤的堤壩，再也無法阻攔洶涌的河流，一點課堂的正常的上課秩序打破將造成非常大的破壞，會讓老師的威嚴掃地，讓學生肆無忌憚，使得學校的規(guī)章制度被踩在腳下，讓班級向著壞的方向發(fā)展，我錯了，我希望老師能夠原諒我，我會認真的上英語課不會對老師有任何的偏見，因為老師這么作也是對我關心，對我負責，不希望我在課堂說話，我會吸取教訓的，以后我沒有筆會舉手向老師說明情況，通過老師來實現(xiàn)，而不是在私下了去打擾同學，雖然我不是有意的，但也會影響到同學的學習，擾亂他們的精神，讓他們分神，一但分身就不容易更上老師講課的節(jié)奏，不能因為自己的一己之私而影響同學的學習大業(yè)。

　　我會嚴格的檢查課堂上需要的工具，絕不再像這次一樣，因為忘記帶筆，人在課堂說話，影響同學，讓老師抓住。我會嚴格的恪守規(guī)則，尊敬老師的教學成果，尊重老師的努力，不去挑戰(zhàn)老師的權威不去破壞課堂的學習，做好一個學生應做的本分。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

英語課檢討書9

親愛的老師：

　　您好！

　　我是xx，我后悔這次的行為，學期已經(jīng)過半了，我不想應該個人一些行為影響班級，雖然說我的英語成績一直不好，在班上也是讓英語老師最操心的，就算對于英語學習動力，我這次的曠課也是一種恥辱，我的行為讓您失望了，都說沒有什么事情是可以存在僥幸的，我這次曠課之后對我的警示真的是很大，就是因為我心理產(chǎn)生了這種想法，這讓我現(xiàn)在真的非常的自責，曠課的事情已經(jīng)發(fā)生，我們這個學期本來學習時間就是很緊張的，我還這么不知道珍惜時間，現(xiàn)在曠課這兩個字的恥辱釘在了我身上，讓您失望了，開學到現(xiàn)在我的表現(xiàn)就不怎么好，很多時候總是在偷懶，我應該檢討自己。

　　今天我曠課的事情也是我自己意識形態(tài)不夠好，自己沒有明確好自己位置，回想起今天我的情況我就很自責，本來是不會發(fā)生現(xiàn)在這樣的，可是我自己跟自己過意不去，這就很麻煩了，我不應該讓自己消磨時間，不應該讓自己有這種不正確的僥幸思想，在下午上課的時候我就在外面就不想會教室上課了，同學還在勸我不要曠課，我要是聽了同學的話也就不會發(fā)生這種情況了，真的感覺對不住自己，對不住您。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

英語課檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。

　　首先，造成英語課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　檢討人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

英語課檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我知錯了，我不該在您的課上思想開小差的，真對不起，但是我實在是提不起對英語的興趣，我覺得英語太難了，如果說學習語文數(shù)學就像是平常的喝水吃飯那樣簡單的話，那么學習英語對我來說就像是登天那么難，而且學校現(xiàn)在為了貫徹教育局的教學理念，要求學生以及英語老師老師在上英語課的時候必須全程有英語來交流，這可對我來說仿佛魔咒一般，我現(xiàn)在最討厭的就是英語課，我對英語那是一竅不通，所以我今天在您的課上才會出現(xiàn)走神不認真聽講的情況，還望您能理解下您的學生。

　　我真的是想聽也完全聽不懂啊，一竅不通這個成語來形容我的英語再合適不過了，比如您用英語說上課，我也只是看著所有同學站起來了我也就站起來了，怎么說老師好我也不知道，反正我就是象征性的嘴巴張開兩下，然后就跟著他們一起坐下了，我承認我這節(jié)課從一開始就神游天外了，身體在這坐著，靈魂不知道到哪玩去了，所以在您看來，我一直看著窗戶外面，也不看黑板，您帶領大家讀語句的時候，我絲毫沒有反應，我真的不是故意不理你的，當您實在忍無可忍，叫我回答問題的時候，我還是絲毫沒反應，我真不是故意的，我不知道您是在叫我，您用英語說的，我連你在叫我名字我都不知道，隨后你一個黑板刷扔過來，氣得你在課堂上說普通話了：“xxx！給我站起來，你還想不想上課，來來來跟同學們說說窗戶外面有什么好看的，你看那么認真，叫你名字都不理我”。

　　全班哄堂大笑，我也就羞愧的低下了頭，下課之后您就讓我到你的辦公室寫這份檢討書，我也沒辦法啊，您說我總不能欺騙你似的明明聽不懂看不懂，還要盯著黑板看吧，我英語基礎這么差，您用全英語對話上課，我真的聽不懂，我相信班上不止我一個同學是這樣的感受，絕對有人跟我一樣，一到英語課就一臉懵，絕對也是一個字也聽不懂，尚存的英語知識就是能記住26的英文字母，其他的一慨不知，更別提什么發(fā)音了，我以前的老師從來沒教過我，絕對不是我沒聽，給忘了，我們班的英語基礎都是不一樣的，希望老師您能先讓大家達到一樣的水平了，再考慮是否全程英語對話上課，不然這樣不僅不能讓我們更快的學會英語，只會讓我們站在起點停滯不前，最終跟別人落下的差距越來越大。

　　我知道我在上課時候不認真是很不對的，但是我想認真卻無處可尋啊，你看我在語文課、數(shù)學課這種我聽得懂的課，我有不認真過嗎？有思想不集中過嗎？沒有吧，但是我還是跟您道個歉吧，對不起。我以后一定不關聽不聽的懂，我都認真上課！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日