下面是范文網(wǎng)小編整理的完成求職信15篇 求職信范文，以供借鑒。

完成求職信1

　　獨立完成作業(yè)

　　小男龍王子

　　有些孩子做作業(yè)不夠自覺，他總是要等父母來了才做作業(yè)，而且要父母坐在他的身邊他才有心思去完成作業(yè)。這類情況在低年級的學(xué)生居多。那么如何改掉這個不好的毛病，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣呢？

　　家長是養(yǎng)成這個不習(xí)慣的主要責(zé)任者，當(dāng)孩子剛剛踏入學(xué)校大門時，家長總是擔(dān)心孩子上課時能否聽的懂，作業(yè)是否會做，這時，大部分的家長都喜歡坐在孩子的旁邊，看著孩子做完作業(yè)，這樣才放心，有時還會教些孩子不會做的題。家長的這種心態(tài)是可以理解的，每個家長都有這樣的想法：希望自己的孩子比別人強，都希望自己的孩子有出息。當(dāng)日子一天天過去，不知不覺中，孩子就養(yǎng)成了沒有父母坐在身邊就不會做作業(yè)的不良習(xí)慣。

　　知道了問題的根源，我想就有辦法克服這一不良習(xí)慣。最好是在孩子還沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣前就引起重視。

　　首先，你不要坐在他的身邊看著他做作業(yè)。其實孩子并不希望你坐在他身后，你坐在他的身邊會給他造成壓力，使本來會做的題而忘的一干二凈。

　　而且你坐在他身邊，看到他不會答題時，你會急著把答案告訴他，其實這樣的做法不好，會使他養(yǎng)成不獨立思考的壞毛病。在以后的日子里，當(dāng)他一碰到稍微難點的題目時，自己不動腦子坐在那里大聲地叫：“媽媽這道題我不會，你來教教我！”小學(xué)的`一二年級作業(yè)也許對你來說不成問題，你可以教他，你也有能力去教他。

　　可是你想過沒有，在家里，他不會做，你就教他，在他的心里會產(chǎn)生一個想法，反正，我上課不聽也沒什么關(guān)系，當(dāng)我不會做題時，家里有老爸和老媽，他們也會教我的。于是，上課也不認(rèn)真聽了。

　　即使你能教他，但是，你有老師教的那么有條理嗎？你會有老師講的那么清楚嗎？你在家里講十遍還不老師在課堂講一遍。另外，你有那么多的時間嗎？到頭來你說的精疲力盡也許他還沒有聽懂呢。這樣是不是會給他帶來更大的傷害。

　　所以在家里你千萬不要坐在孩子身邊看著他完成作業(yè)，更不要去管他作業(yè)會不會做，做是對不對。你只要檢查一下老師留下的家庭作業(yè)是否完成就夠。

　　再說了，你能教他到幾年，當(dāng)你的孩子隨著年級的升高，你的知識已經(jīng)無法去教他時，那你應(yīng)該怎么辦？這時候你的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣，在學(xué)校里不好好聽，做作業(yè)又不自覺，你又無法教他，到那時你是叫爹，爹不應(yīng)，叫媽，媽不應(yīng)。好吧，你只有請個家庭教師，是又費神，又費錢，到頭來孩子的學(xué)習(xí)成績還說不定仍然不理想。

　　因此，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)是非常重要的，要他養(yǎng)成這個習(xí)慣主要在你的身上，你不要去理會做作業(yè)，不要坐在他的身邊，當(dāng)他一有進步你要及時表楊，最好當(dāng)著別人面表楊他，這樣所得到的效果會更好，因為孩子都喜歡聽到大人的贊賞，他聽到了贊揚，心里是美滋滋的，做起作業(yè)來更自覺了，加上他聽到別的人贊楊他時，他的心里更別提多高興了，別提多自豪了。他的心中會想：“我就是比別的小朋友都強。”那時，他為了更多地受表楊，就會更加自覺地去完成作業(yè)。時間一長就養(yǎng)成了好的習(xí)慣，不用你再為他的作業(yè)而操心了，而且，上課也會更加認(rèn)真地去聽，成績自然也就提高了。

　　我對兒子的用的就是這種方法，收到的效果非常明顯。我認(rèn)為：表楊和鼓勵是動力，適當(dāng)?shù)姆砰_手也是必不可力的推動力。怎么樣？不如試試吧。

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完成求職信2

　　小學(xué)生作文：獨自完成正文：

　　周五上午陳老師要我下午一定要交一張一寸的相片，說是用來做記者證，可是中午，爸爸媽媽沒回家，怎么辦呢？我打電話向媽媽求救，媽媽急中生智，讓我自己去照相館現(xiàn)照一張。這可簡單，我一口答應(yīng)了，可是媽媽很不放心，交待了一堆的注意事項，讓我到照相館時再給她打電話。

　　吃過午飯，我先是要整理好我的紅領(lǐng)巾，沒想到反反復(fù)復(fù)打了近二十分鐘，總算自我感覺良好了我感覺良好了，向爺爺借了20元錢，出發(fā)了。先是到了屏西新村里的.一家數(shù)碼相館，可是這里不能馬上就取，我就來到了學(xué)校旁邊的那家相館，一看，已經(jīng)有一位小學(xué)生在照相了，可能和我一樣吧，這時，媽媽的電話又來了，關(guān)心我的現(xiàn)狀，我就向媽媽匯報了最新的動態(tài)，于是交了錢，面帶微笑，坐在椅子上，“茄子......”，拍了幾張，OK了，然后和姐姐一起選出最滿意的相片，打印，效果不錯??！

　　其實我自己可以做很多事的，可是媽媽不放心。

完成求職信3

　　首先我覺得要對現(xiàn)有市場和客戶做深入分析，所轄區(qū)域的行業(yè)狀況和市場前景做分析，有助于招商工作的展開，

　　招商過程中一定要本著公平、公正、公開的原則。這樣才能做到對公司對客戶都是問心無愧的。

　　對現(xiàn)有客戶進行細(xì)致的定期的溝通拜訪，了解客戶的需求及時的解決阻礙銷售的相關(guān)因素。

　　掌握客戶的終端運營，幫助客戶解決實質(zhì)問題，指導(dǎo)幫助客戶建設(shè)渠道、終端推廣，及時做好相關(guān)培訓(xùn)工作。

　　及時關(guān)注終端競品在市場上的動向，反饋到公司，協(xié)同公司相關(guān)部門出具合理的應(yīng)對措施和方案，保證銷售指標(biāo)順利完成。

　　最終要對總的銷售指標(biāo)做詳細(xì)的分解到半年、季度、月、周、天，做到每天盯指標(biāo)、時時想指標(biāo)。

　　建立詳細(xì)的客戶數(shù)據(jù)庫，對市場和現(xiàn)有客戶的分析掌控，下發(fā)招商和銷售指標(biāo)。

　　完成銷售指標(biāo)的過程，也是團隊協(xié)作的過程。經(jīng)常跟同事請教、探討行業(yè)經(jīng)驗、渠道管理經(jīng)驗、終端運營方式方法、好的案例借鑒等等，

　　有了這些成功或失敗的經(jīng)驗，我們要去評估、升級，挪用到自己的所轄區(qū)域內(nèi)，貫徹執(zhí)行，調(diào)整創(chuàng)新。失敗的經(jīng)驗我們吸取過來，可以少走很多彎路，節(jié)省時間和投資成本。

　　在達成目標(biāo)方面，掌握終端變得尤為重要，一定要深入的了解經(jīng)銷商的現(xiàn)有渠道和在建渠道，給予專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，只有經(jīng)銷商完達成了銷售指標(biāo)，我們才有希望完成銷售指標(biāo)。

　　在對現(xiàn)有客戶做指標(biāo)分配上，總的分配指標(biāo)一定要略高于公司下達的指標(biāo)任務(wù)，再通過以上種種科學(xué)可行的手段和方法、支持和激勵誘導(dǎo)經(jīng)銷商完成指標(biāo)。

　　對經(jīng)銷商的支持和激勵，可以有效改變產(chǎn)品在經(jīng)銷商的產(chǎn)品線中的地位，甚至演變成核心拳頭產(chǎn)品，起到舉足輕重的作用！

　　定期的對工作進行總結(jié)，并在部門會議上與同事一起分享自己的提升、改變和創(chuàng)新。有哪些不足多久時間內(nèi)可以改變等等！

　　歡迎與作者探討您的觀點和看法，聯(lián)系電話：15021065788，電子郵件：[email][434@qq.com

/email]

完成求職信4

　　本 人 身份證號 目前擔(dān)任 部 門

　　為了進一步強化公司銷售目標(biāo)管理，提升公司對客服務(wù)效率，完成銷售目標(biāo)，自愿達成以下責(zé)任協(xié)議，如不能完成崗位對應(yīng)的業(yè)績考核指標(biāo)，自愿接受該辦法規(guī)定的降級或辭退等處理方式。

　　公司將根據(jù)發(fā)展需要，定期對該辦法的部分內(nèi)容進行增加、刪除或變更 等，相關(guān)內(nèi)容的變更將予以統(tǒng)一公示。

　　本人承諾將及時了解相關(guān)信息，并遵照執(zhí)行;如因個人原因未及時了解最新政策的，也自愿接受相關(guān)考核。

　　承 諾 人: 日期: 直 接上 級 : 日期: 單位負(fù)責(zé)人: 日期:

完成求職信5

***有限公司業(yè)績目標(biāo)責(zé)任承諾書承諾人: 業(yè)績目標(biāo)責(zé)任 承諾書根據(jù)沈 有限公司(于: 所在部門:所在崗位: 1、業(yè)績目標(biāo)(占考核權(quán)重的80%): 是你和你所在的團隊在考評期間內(nèi)將展開的關(guān)鍵績效指標(biāo) 及達到成果的陳述。

　　業(yè)績目標(biāo)必須明確不能模糊。

　　目標(biāo)項目標(biāo)值 權(quán)重 考核標(biāo)準(zhǔn) 實際結(jié)果 自評分 主管評 1.1財務(wù)類指標(biāo):

完成求職信6

　　鎮(zhèn)年在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在聯(lián)系我鎮(zhèn)的縣級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門工作上的大力支持和幫助下，緊緊圍繞縣委、政府下達的各項目標(biāo)任務(wù)，突出重點，狠抓發(fā)展，奮力推進經(jīng)濟社會的發(fā)展與災(zāi)后恢復(fù)重建、組織工作、政治思想理論建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治工作以及群眾信訪、行政效能建設(shè)等都有新的起色，同時，切實抓好民生工程，積極開展為民做實事、好事活動，通過各級干部、廣大群眾的共同努力，已全面完成上級年初下達的各項指標(biāo)，現(xiàn)將開展工作自查情況報告如下：

　　一、經(jīng)濟社會發(fā)展與災(zāi)后重建目標(biāo)

　　1.經(jīng)濟目標(biāo)：

　　經(jīng)濟社會發(fā)展運作良好，災(zāi)后重建速度快，各項工作目標(biāo)全面完成。經(jīng)濟目標(biāo)：GDP任務(wù)40350萬元，完成41360萬元，占全年任務(wù)102%；農(nóng)民人均純收入全年任務(wù)增加550元，完成980元，占全年任務(wù)178%；固定資產(chǎn)投資任務(wù)1000萬元，完成1120萬元，占全年任務(wù)112%；社會消費品零售總額任務(wù)9830萬元，完成10325萬元，占全年任務(wù)105%；勞務(wù)收入任務(wù)8229萬元，完成11894萬元，占全年任務(wù)145%；糧食產(chǎn)量任務(wù)24366噸，完成24474噸，占全年任務(wù)101%；油料總產(chǎn)任務(wù)2614噸，完成2614.8噸，占全年任務(wù)100%；生豬出欄任務(wù)45112頭，完成45335頭，占全年任務(wù)100.5%；肉牛出欄任務(wù)8110頭，完成8218頭，占全年任務(wù)101%；肉羊出欄任務(wù)4331只，完成4411只，占全年任務(wù)102%；小家禽畜出欄任務(wù)74.92萬只，完成76.6萬只，占全年任務(wù)102%；食用菌種植規(guī)模任務(wù)30萬袋，完成35萬袋，占全年任務(wù)117%；藥材面積任務(wù)5500畝，完成5502畝，占全年任務(wù)的100%；蔬菜面積任務(wù)5300畝，完成5385畝，占全年任務(wù)102%。

　　2.工業(yè)企業(yè)：

　　工業(yè)總產(chǎn)值任務(wù)5600萬元，已完成6220萬元，占全年任務(wù)111%；工業(yè)增加值任務(wù)1900萬元，已完成2100萬元，占全年任務(wù)110%，招商引資任務(wù)1000萬元，完成1140萬元，占全年任務(wù)114%。新辦投入500萬元以上企業(yè)2個。其中：縣建興保溫材料廠投資規(guī)模580萬元，現(xiàn)已投入生產(chǎn)。岳寶山養(yǎng)殖基地投資規(guī)模560萬元。

　　3.財政稅收：

　　財稅任務(wù)166萬元，其中：國稅21萬元，地稅141萬元。已完成國稅24.43萬元，占全年任務(wù)116%，完成地稅141萬元，占全年任務(wù)100%。

　　4.產(chǎn)業(yè)調(diào)整

　　到年12月底止，已完成土地流轉(zhuǎn)5130畝，農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)規(guī)范10畝以上的成片土地17起1981畝，其中：規(guī)模100畝以上成片流轉(zhuǎn)土地8起1593畝，改傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為種植瓜蔞2086畝，其它藥材及花卉苗木、經(jīng)果林1450余畝。

　　5.災(zāi)后重建

　　鎮(zhèn)災(zāi)后重建原有116個項目，經(jīng)調(diào)整取消2個項目，實有項目為114個，其中的政府作為業(yè)主的56個（取消村老橋重復(fù)項目1個），實有項目55個，鎮(zhèn)級部門和縣級部門作業(yè)主的60個（取消觀碑村國土整治項目1個），實有項目59個。計劃總投資9165萬元（政府做業(yè)主投資2551萬元，縣級部門做業(yè)主6614萬元）?，F(xiàn)已全部完成。

　　二、共同目標(biāo)

　　年來，我鎮(zhèn)切實加強組織工作和思想政治建設(shè)工作，黨風(fēng)廉政建設(shè)進一步得到加強，在柳林溝村、觀碑村創(chuàng)建了勤廉雙優(yōu)示范點和省級城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治示范村，各村（社區(qū)）成立了監(jiān)委會，行政效能建設(shè)進一步鞏固，政府機關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)開展有序，工作效能不斷提高，干部職工自身素質(zhì)有了大的提升，全鎮(zhèn)社會治安秩序良好，社會穩(wěn)定，工作鞏固，群眾信訪、統(tǒng)戰(zhàn)、群團、工會等工作有了新的起色。糾紛發(fā)生比去年下降21.4%、調(diào)節(jié)率100%。治安案件比少發(fā)生40%。

　　三、單項目標(biāo)

　　對照縣委、政府年初下達的單項目標(biāo)的內(nèi)容，我鎮(zhèn)因地制宜，突出工作重點，狠抓農(nóng)田水利基本建設(shè)，不斷推進服務(wù)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村現(xiàn)代化流通體系建設(shè)以及對外經(jīng)濟合作進一步推進，切實抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，以及安全生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、民政等工作，在開展工作過程中，能嚴(yán)格執(zhí)行政策，把握原則，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)做好各項工作，克服各種困難，想盡千方百計完成了目標(biāo)任務(wù)。

　　四、十項民生工程和十件為民實事目標(biāo)

　　一是實施了就業(yè)促進工程，重點狠抓了擴大就業(yè)規(guī)模，從提高就業(yè)質(zhì)量著手，加強農(nóng)民工勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)以及農(nóng)業(yè)科技入戶工程；二是抓好扶貧解困工程，首先，狠抓了以解決絕對貧困人口溫飽問題和改善低收入貧困人口生產(chǎn)生活條件為重點的扶貧工程，不斷扶持農(nóng)村貧困人口改善生產(chǎn)生活條件，同時，注重城鄉(xiāng)困難群眾的醫(yī)療救助和新農(nóng)合工作；三是實施了教育助學(xué)、資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生以及職業(yè)教育、社會保障、百姓安居、道路通暢、環(huán)境治理等工程，并且把十件為民實事放在工作的首位，而且工作卓有成效。鎮(zhèn)政府年初承諾的四件惠民實事已超額完成。

　　五、新增目標(biāo)

　　按時按質(zhì)完成了新增目標(biāo)任務(wù)。年我鎮(zhèn)按照上級的要求，除完成災(zāi)后重建目標(biāo)任務(wù)外，新建了場鎮(zhèn)綜合農(nóng)貿(mào)市場，現(xiàn)已交戶使用。新擴建場600米街道路面水泥路。同時在場鎮(zhèn)新建成1處污水處理廠，已交戶使用，并對場鎮(zhèn)進行了風(fēng)貌塑造。第三產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展，通過努力，現(xiàn)已初見成效。場鎮(zhèn)發(fā)展步伐加快，經(jīng)濟社會發(fā)展良好，重點產(chǎn)業(yè)有了新的突破，農(nóng)業(yè)重點項目全面完成，種植瓜蔞達2086畝。領(lǐng)導(dǎo)部門“掛包幫”新村扶貧工程，村計劃投資690萬，現(xiàn)已300余萬元項目投資。村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整已全面啟動。高峰的以工代賑工程勘測設(shè)計，各項審批手續(xù)均已就緒。年全鎮(zhèn)、村社新增水泥路27.53公里。從德中路口經(jīng)場到村的公路沿線全長17公里及場鎮(zhèn)風(fēng)貌塑造已竣工，改造面積達6、5萬余平方?？h大型垃圾填埋場的前期工作準(zhǔn)備就緒，只待縣上一聲令下即可開工?！半p基迎國檢”已順利過關(guān)。新農(nóng)保、新農(nóng)合按縣上下達任務(wù)和實際人口已超額完成任務(wù)。全縣新農(nóng)保首發(fā)式的現(xiàn)場會在村舉行。農(nóng)村水利建設(shè)、義務(wù)勞動現(xiàn)場會在鐘樓村舉行。

　　六、否決指標(biāo)

　　一是計劃生育工作按縣人口計生局的要求做了大量工作，各項指標(biāo)已全面完成，并且未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。二是安全生產(chǎn)無重大事故，安全生產(chǎn)死亡人數(shù)為零，全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定，災(zāi)后恢復(fù)重建全面完成建房任務(wù)。三是順利完成黨委、人大、政府的換屆選舉工作。

　　七、村（社區(qū)）“一票否決”情況

　　本年度沒有發(fā)生“一票否決”的情況。

完成求職信7

　　記得有一年開學(xué)后, 我心還沒有收回來, 一邊寫作業(yè), 一邊惦記著玩兒．結(jié)果, 作業(yè)寫得挺潦草, 老師在作業(yè)本上批了: ｀亂! 不工整! ＇以后, 我越寫越?jīng)]有信心．

　　新學(xué)期開始了, 爸爸媽媽叮囑我: 新學(xué)期要有一個新的開始．我接受了過去的教訓(xùn), 從第一篇作業(yè)開始就一筆一劃地寫．老師看到我的進步, 就鼓勵我, 在作業(yè)本上批著: ｀再接再勵! ＇我怕舊｀?。?fù)發(fā), 就在作業(yè)本的前面寫上｀認(rèn)真、仔細(xì)＇四個字．以后, 我的作業(yè)一篇比一篇寫得好了．

完成求職信8

　　第一步：回顧職業(yè)目標(biāo)。今年你有沒有為自己定下過職業(yè)目標(biāo)，無論是正式的還是非正式的?大多數(shù)人都會為自己的職業(yè)定個目標(biāo)，比如獲得升職加薪，或者能更好地平衡工作和生活。設(shè)定目標(biāo)是很重要的，因為它可以使你集中注意力，而不分心，或者減慢你的職業(yè)進程(甚至更壞，使你掉價)。如果你曾經(jīng)為今年的工作定下過目標(biāo)，那就回答以下幾個問題：

　　我達到我的職業(yè)目標(biāo)了嗎?

　　我對自己做的與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的事情滿意嗎?

　　在過去的一年里，有沒有什么事情改變了我的職業(yè)目標(biāo)?

　　我該怎么樣去完善我明年的職業(yè)目標(biāo)?

　　第二步：回顧一年工作。你今年都做了些什么?這一步是用來理清你的職業(yè)發(fā)展過程的，并且明確你都取得了哪些重要成績。仔細(xì)想想你過去的11個月里都做了哪些工作，或者回答下列問題：

　　我取得了哪些成績?

　　我學(xué)會了什么新的技能?

　　我學(xué)到了些什么?

　　我得到了哪些機會，又失去了哪些機會?

　　現(xiàn)在的我比今年年初的我好在了哪里?

　　第三步：完善你的職業(yè)概要。你處于職業(yè)生涯的什么位置?對你的職業(yè)生涯進行全面的評估，并且確定你現(xiàn)在所處的位置。你可以問自己下面這些問題：

　　我有沒有達到自己職業(yè)生涯應(yīng)該達到的位置?

　　是什么幫助了或者阻礙了我的職業(yè)發(fā)展?

　　我對現(xiàn)在的雇主是否滿意?

　　我的優(yōu)勢和劣勢是什么?

　　第四步：展望你的職業(yè)前景。你職業(yè)生涯的下一步是什么?花點時間制定明年(甚至更長遠(yuǎn))的計劃，在腦中畫出一幅你未來職業(yè)生涯的藍圖。這里也為你準(zhǔn)備了一些問題：

　　在接下來的工作中，我要多做些什么?

　　在接下來的工作中，我要少做些什么?

　　我職業(yè)生涯的下一步是什么?

　　我什么時候要邁出下一步?

　　我最終的職業(yè)夢想是什么?

　　第五步：如何行動完成未來規(guī)劃。你要如何完成未來職業(yè)規(guī)劃?列張表，寫清楚你要做些什么，也就是你明年的職業(yè)目標(biāo)，你明年想要達到職業(yè)生涯的哪一階段。這些事情包括建立你自己的交際圈，獲得更多的經(jīng)驗，換老板，強化你的職業(yè)品牌，或者參加更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，多獲得些資格證書。問自己這些問題：

　　要達到下一步，我要做些什么準(zhǔn)備?

　　要達到下一步，我是不是應(yīng)該換一個雇主?

　　對于下一步，我是如何給自己定位的?

　　第六步：分享你的職業(yè)愿景。你的職業(yè)目標(biāo)和行動計劃是否可行?和你的導(dǎo)師約個時間，看看別人對你的計劃作何回應(yīng)，也聽聽他們的意見。

　　結(jié)語

　　一旦你完成了以上六步，你不但對自己和自己的職業(yè)生涯有了一個更好的了解，而且為接下來的職業(yè)規(guī)劃確定了明確的目標(biāo)和行動步驟。

　　這份年終總結(jié)的另一個好處在于你可以把其中一部分的分析用于更新你的簡歷，如果你不是一直在更新的話。即使你對現(xiàn)在的老板很滿意，你也可以利用這個千載難逢的好機會來更新

完成求職信9

　　完成未完成詩歌

　　我是一只滴溜溜亂轉(zhuǎn)的木陀螺

　　在湖中平滑的鏡面趔趄

　　只因沒有完成那最后一步

　　將我觸地的額打磨

　　我是一個咽啞亂吼的塤【一種樂器，讀音為xun】

　　在沉寂的月光里放歌

　　只因沒有完成那最后一步

　　將我在烈日下曝曬，燒灼

　　我是一地一地豎著劍鋒的麥茬

　　在歡笑的汗水里看著父母收割

　　只因沒有完成那最后一步

　　將我翻進黑暗深處，等待下一季的金秋十月

　　我是一座坐落在雜草里的墳堆

　　游吟在歡笑中的死亡角落

　　只因沒有完成那最后一步

　　將我嬉戲的殘魂，灑滿墳塋，長出綠綠的葉

　　可是時光

　　磨平了我的額

　　轉(zhuǎn)換了我的.喉

　　腐爛了我的鋒

　　在墳碑上深深地雕刻

　　于是我

　　用平滑的額，在奔騰的浪里跳躍

　　用優(yōu)美的喉，在婆娑的月影，在熾烈的日光里歡歌

　　用散發(fā)著臭氣的身軀，在土壤深處做巢筑窩

　　用道道傷痕，撫摸纏繞在碑尖的葉

　　未完成

　　我卻已經(jīng)完成

　　只因歲月把我雕琢

　　才另我如今般完美無缺

完成求職信10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.知道什么是?。

　　2.知道做作業(yè)?是小學(xué)生自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；自己動腦完成作業(yè)?，才能學(xué)好知識。

　　情感：

　　有?的責(zé)任感。感到自己的作業(yè)?自己做，理所應(yīng)當(dāng)。愿意依靠自己的努力取得真實的好成績。

　　行為：

　　1.自己的作業(yè)?自己做，不依賴父母，不靠別人幫忙，不抄同學(xué)作業(yè)?。

　　2.不會做的作業(yè)?可向別人請教，然后自己完成。

　　教學(xué)建議

　　教材分析：

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一、二年級教學(xué)內(nèi)容和基本要求“好好學(xué)習(xí)”德目的有關(guān)要求而設(shè)置的。其中教學(xué)內(nèi)容提出“按時、認(rèn)真、?”，基本要求中認(rèn)知要求是“結(jié)合事例說明?有利于學(xué)好知識”。行為要求是“作業(yè)?書寫工整、不拖拉、不馬虎、不依賴大人”。

　　本課課文是一個兒童故事，課文中有三個明顯段落，以王強三次擺手為提示，向?qū)W生講明什么是?，即自己動手做，自己寫；不讓別人替寫；自己完成，不照抄別人的。這三點既回答了什么是?，又提示了行為要求。

　　本課設(shè)五個欄目。

　　第一個欄目“想一想”，設(shè)在課文的前面，起導(dǎo)入??作用。由此引出應(yīng)該怎樣完成作業(yè)?，并說明?有利于學(xué)習(xí)知識。不?，學(xué)不會知識，影響自己的學(xué)習(xí)成績。

　　第二個欄目“講一講”，是對課文內(nèi)容的分析，幫助學(xué)生理解和提煉課文所體現(xiàn)的教學(xué)觀點。

　　第三個欄目“聽一聽”，是聽老師講卓婭?的故事。安排此題目，一方面是再次用實例幫助學(xué)生理解?是什么意思，以及?的好處；另一方面也是為了完成教學(xué)目標(biāo)?認(rèn)知中的第三點要求：知道名人童年努力學(xué)習(xí)的故事。

　　第四個欄目“想一想”，是對課文的重要補充，即幫助學(xué)生明白小學(xué)生為什么要?。

　　第五個欄目“議一議”，是以辨析的形式，加深學(xué)生對?的理解，即獨立完成不等于不許向別人請教，經(jīng)思考實在不會可以向別人請教，弄懂后仍要自己抄寫或自己計算出來。這樣仍屬?。

　　教法建議：

　　1．教學(xué)中，要密切聯(lián)系學(xué)生實際，有針對性地進行教學(xué)。二年級的學(xué)生有意不完成作業(yè)?的同學(xué)并不多，但的確存在。學(xué)生不?的原因一般是年齡小、能力差、依賴性強，還有的是上課沒聽懂。教學(xué)時，教師要根據(jù)本班的實際情況進行分析，不要搞“一刀切”。

　　2．教學(xué)時，教師可以根據(jù)教材的教育目的對教材實施的順序進行調(diào)整。例如：課文主要體現(xiàn)的是什么叫?，怎樣做到?，而沒有體現(xiàn)?的重要性。教學(xué)欄目四的內(nèi)容體現(xiàn)了?的好處。在教學(xué)中，教師明理后再導(dǎo)行，更有利于學(xué)生的道德內(nèi)化。因此，教學(xué)時，教師可以先進行欄目四的教學(xué)，再處理課文。

　　3．課前，教師要了解學(xué)生在?方面的情況，對于平時能做到?的同學(xué)要在課上進行表揚，還可以現(xiàn)場采訪的形式，請這些學(xué)生談?wù)勊麄兊暮媒?jīng)驗。

　　教學(xué)設(shè)計示例

〈教學(xué)目標(biāo)?〉

　　認(rèn)知：

　　1.知道什么是?。

　　2.知道做作業(yè)?是小學(xué)生自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；自己動腦完成作業(yè)?，才能學(xué)好知識。

　　情感：

　　有?的責(zé)任感。感到自己的作業(yè)?自己做，理所應(yīng)當(dāng)。愿意依靠自己的努力取得真實的好成績。

　　行為：

　　1.自己的作業(yè)?自己做，不依賴父母，不靠別人幫忙，不抄同學(xué)作業(yè)?。

　　2.不會做的作業(yè)?可向別人請教，然后自己完成。

　　教學(xué)重點：

　　使學(xué)生懂得什么是?，即自己動手，自己寫；不讓別人替寫；自己完成，不抄別人的作業(yè)?。使學(xué)生懂得?的重要性，即?是為了鞏固知識，學(xué)好知識。

　　教學(xué)難點?：

　　幫助學(xué)生克服遇到困難就退縮的心理。使學(xué)生懂得?不等于不許請教別人。

　　教育過程：

　　一、 導(dǎo)入??新課，初步明理

　　導(dǎo)語?：

　　在豐盛小學(xué)二年級一班發(fā)生了這樣一件事，我們一起來看看。

　　1．演示課件場景一

　　內(nèi)容：欄目一“想一想”中的圖二。

　　2．教師邊演示邊講解：

　　在二年級一班的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道數(shù)學(xué)題，請許明同學(xué)回答，許明搖頭回答不會做。老師奇怪地問：“昨天的作業(yè)?中這道題你做對了，今天為什么又不會了？”

　　3．提問：

　　你們知道這是為什么嗎？

　　4．演示課件場景二

　　內(nèi)容：欄目一“想一想”中的圖一。

　　5．學(xué)生觀看課件后回答問題。

　　6．教師小結(jié)：

　　做作業(yè)?時不獨立思考，抄別人的作業(yè)?，不可能真正學(xué)會知識。

　　7．提問：

　　應(yīng)該怎樣完成作業(yè)?？

　　8．學(xué)生回答后教師板書課題：二

　　二、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理

　　1．提問：

　　為什么要?？

　　2．請學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識回答。

　　3．演示課件場景三

　　內(nèi)容：欄目四“想一想”中的內(nèi)容。

　　4．教師組織學(xué)生進行小組討論并做出選擇。

　　5．教師在課件場景三的內(nèi)容上用“√”顯示學(xué)生的選擇。

　　6．學(xué)生各個小組的意見如果不一致，教師可以組織學(xué)生進行組與組之間的討論。目的是使學(xué)生對?的重要性認(rèn)識的更為深刻。

　　7．教師小結(jié)：

　　做作業(yè)?是自己應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，只有自己動腦筋獨立完成當(dāng)天的作業(yè)?，才能把知識記得牢，學(xué)得好。

　　板書：鞏固知識 學(xué)好知識

　　8．提問：怎樣才能做到?呢？

　　9．教師先請學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗談一談。

　　10．過渡語：你們說的對不對呢？我們來看看王強同學(xué)的事例。

　　三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)行為

　　1．學(xué)生分組學(xué)習(xí)課文。

　　2．小組分角色表演王強和張軍的事例。

　　3．教師提問：

　　從王強三次的擺手中，你能明白?是什么意思嗎？請對同學(xué)講一講。（此問題同欄目二“講一講”中的問題）

　　4．教師根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容隨機板書：

　　自己想 不讓替 不照抄

　　5．教師小結(jié)：

　　做作業(yè)?時，不依賴別人，要自己獨立思考，不讓別人替自己做作業(yè)?，不抄別人的作業(yè)?，這樣做就是?。

　　6．過渡語：

　　是認(rèn)真學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)，像王強這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，?的實例很多下面請聽卓婭?的故事。

　　四、補充事例，強化觀點

　　1、 演示課件場景四。

　　內(nèi)容：欄目三的內(nèi)容。

　　2．學(xué)生聽錄音故事（卓婭?的故事）。

　　3．教師提問：

（1）卓婭是怎樣做到?的？

（2）舒拉的作業(yè)?本就放在旁邊，卓婭為什么不去抄呢？

　　4．學(xué)生發(fā)言后教師進行小結(jié)：

　　做作業(yè)?是自己的事情，只有經(jīng)過自己努力，獨立完成，才會把知識學(xué)扎實。

　　五、辨別分析，具體導(dǎo)行

　　1．演示課件場景五。

　　內(nèi)容：欄目五“議一議”中的內(nèi)容。

　　2．請學(xué)生分組討論后進行匯報。意見不統(tǒng)一時，教師組織學(xué)生小組間進行辯論。

　　3．教師小結(jié)：

　　在做作業(yè)?的過程中，遇到不會做的題目是很正常的。通過查字典或向別人請教，弄懂知識后再去做作業(yè)?，也是?的表現(xiàn)。如果，向別人請教后，不動腦筋直接把別人的想法抄在作業(yè)?本上，這不是?，更不可能真正學(xué)會知識。

　　六、聯(lián)系實際，全課總結(jié)

　　1、教師提問：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？

　　2．請學(xué)生聯(lián)系自己平時的做法談體會。

　　3．夸夸本班平時在?方面做得好的同學(xué)。

　　4．教師請學(xué)生當(dāng)小記者，現(xiàn)場采訪?的同學(xué)。

　　5．教師總結(jié)：

　　是好好學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)，希望通過今天的學(xué)習(xí)每位同學(xué)都能做到這一點。只有通過自己思考，?，才能真正掌握知識，學(xué)習(xí)成績才會越來越好。

　　板書設(shè)計?：

　　探究活動

　　1．評出堅持?的同學(xué)進行表揚或獎勵，并把這個內(nèi)容作為本班的一項制度。

　　2．學(xué)生選擇一位在?方面做的好的同學(xué)課下和他交流一下，向他學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗。

完成求職信11

〈教學(xué)目標(biāo)〉

　　認(rèn)知：

　　1.知道什么是獨立完成作業(yè)。

　　2.知道做作業(yè)是小學(xué)生自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；自己動腦完成作業(yè)，才能學(xué)好知識。

　　情感：

　　有獨立完成作業(yè)的責(zé)任感。感到自己的作業(yè)自己做，理所應(yīng)當(dāng)。愿意依靠自己的努力取得真實的好成績。

　　行為：

　　1.自己的作業(yè)自己做，不依賴父母，不靠別人幫忙，不抄同學(xué)作業(yè)。

　　2.不會做的作業(yè)可向別人請教，然后自己完成。

　　教學(xué)重點：

　　使學(xué)生懂得什么是獨立完成作業(yè)，即自己動手，自己寫；不讓別人替寫；自己完成，不抄別人的作業(yè)。使學(xué)生懂得獨立完成作業(yè)的重要性，即獨立完成作業(yè)是為了鞏固知識，學(xué)好知識。

　　教學(xué)難點：

　　幫助學(xué)生克服遇到困難就退縮的心理。使學(xué)生懂得獨立完成作業(yè)不等于不許請教別人。

　　教育過程：

　　一、 導(dǎo)入新課，初步明理

　　導(dǎo)語：

　　在豐盛小學(xué)二年級一班發(fā)生了這樣一件事，我們一起來看看。

　　1．演示課件場景一

　　內(nèi)容：欄目一“想一想”中的圖二。

　　2．教師邊演示邊講解：

　　在二年級一班的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道數(shù)學(xué)題，請許明同學(xué)回答，許明搖頭回答不會做。老師奇怪地問：“昨天的作業(yè)中這道題你做對了，今天為什么又不會了？”

　　3．提問：

　　你們知道這是為什么嗎？

　　4．演示課件場景二

　　內(nèi)容：欄目一“想一想”中的圖一。

　　5．學(xué)生觀看課件后回答問題。

　　6．教師小結(jié)：

　　做作業(yè)時不獨立思考，抄別人的作業(yè)，不可能真正學(xué)會知識。

　　7．提問：

　　應(yīng)該怎樣完成作業(yè)？

　　8．學(xué)生回答后教師板書課題：二 獨立完成作業(yè)

　　二、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理

　　1．提問：

完成求職信12

　　一、完成了財務(wù)的日常核算、以及全處職工工資及各種津補N的發(fā)放，社保基金及各種稅金的申報、繳納等一系列工作。

　　二、完成向財政各種基本支出和項目支出的申報，經(jīng)費支出的現(xiàn)金和轉(zhuǎn)帳的報銷核算工作。

　　三、完成了稅控計價器票據(jù)的印制、登記發(fā)放工作。

　　四、完成了事業(yè)單位工作人員薪級工資的晉升發(fā)放。

　　五、配合物價部門完成了收費年審前期自查網(wǎng)上申報登記工作，為以后的《收費許可證》的換證審驗作好準(zhǔn)備。

　　六、完成了出租汽車行業(yè)“四城同創(chuàng)”以科室為單位派駐人員進駐到出租車公司宣傳檢查任務(wù)。

　　七、根據(jù)市關(guān)于開展“小金庫”專項整治的通知精神和局治理“小金庫”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，我處逐條逐項根據(jù)要求認(rèn)真對照復(fù)查，向上級主管部門報送了 “小金庫”全面復(fù)查報告表和關(guān)于專項整治“小金庫”復(fù)查情況的匯報材料，并就關(guān)于“小金庫”的治理工作由單位負(fù)責(zé)人、財務(wù)負(fù)責(zé)人和紀(jì)檢負(fù)責(zé)人簽字進行了承諾和公示，愿意主動接受廣大干部職工的監(jiān)督。

　　八、完成了其他工作任務(wù)。

　　六月份工作安排：

　　一、繼續(xù)做好財務(wù)的日常核算工作。

　　二、繼續(xù)做好稅控票據(jù)的印制、領(lǐng)用登記發(fā)放的日常工作，確保票據(jù)的'安全。

　　三、完成我處取得會計從業(yè)資格人員信息的采集和《會計從業(yè)資格證書》的換證工作。

　　四、配合政秘科完成行政事業(yè)單位資產(chǎn)統(tǒng)計報表采用網(wǎng)絡(luò)在線方式的報送工作。

　　五、完成城市出租車成品油價格財政補貼資金的撥付(2069.8萬元)，確保全部資金及時轉(zhuǎn)入各出租車公司賬戶，以最快的速度發(fā)放到各位車主(9006.96元/車)。

　　六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作任務(wù)。

()

完成求職信13

　　1. 經(jīng)營指標(biāo):0升

　　2. 經(jīng)營承諾:

　　1)

　　2)

　　3)

　　4)

　　完成經(jīng)營目標(biāo)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行公司戰(zhàn)略。

　　重視市場基礎(chǔ)工作，加強與汽車修理店、美容店、老用戶等的聯(lián)系。

　　完成新客戶開拓及地級經(jīng)銷商的發(fā)展工作。

　　3. 若未完成上述承諾的業(yè)績，本人自愿接受公司安排的降級、將職、或轉(zhuǎn)崗，同意公司相應(yīng)調(diào)整本人工資。

　　經(jīng)上述措施仍不能完成業(yè)績或不能勝任工作的'，本人自愿與公司解除勞動關(guān)系。

　　銷售員: 總經(jīng)理:

　　簽字: 簽字:

　　日期: 日期:

完成求職信14

　　一、基本情況

　　各職業(yè)學(xué)校近年來都能高度重視教學(xué)工作，大部分學(xué)校在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究及信息管理、教學(xué)設(shè)施管理等方面都加強了制度建設(shè)。

　　各校實施性教學(xué)計劃格式基本規(guī)范，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、崗位能力、知識結(jié)構(gòu)、畢業(yè)形式等要求明確;主干專業(yè)核心課程設(shè)置、教學(xué)要求及教學(xué)活動安排表基本符合國家教育部頒布的指導(dǎo)方案的要求;市工業(yè)學(xué)校、職教中心等學(xué)校還能不定期召開有相關(guān)行業(yè)和企業(yè)專家參加的制訂教學(xué)計劃研討會，根據(jù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的要求，適時修訂實施性教學(xué)計劃。市信息技術(shù)學(xué)校組織部分教師對長三角地區(qū)和武漢市以及我市工業(yè)園區(qū)企業(yè)進行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上制定專業(yè)建設(shè)方案。當(dāng)涂縣職教中心教學(xué)計劃能從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面提出了建設(shè)目標(biāo)與實施措施。兩所民辦學(xué)校在教育教學(xué)管理上也很有特色。

　　一是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點展開有的放矢的教育。二是利用暑期開展勤工儉學(xué)活動解決貧困家庭子女“上學(xué)難”的問題。

　　各校能加強師資隊伍建設(shè)，特別是“雙師型”教師隊伍建設(shè)，工業(yè)學(xué)校、信息技術(shù)學(xué)校、市縣職教中心等學(xué)校制定了“雙師型”教師的培養(yǎng)計劃，“雙師型”教師隊伍在數(shù)量上增長很快，從而保障了實習(xí)課程的開設(shè)。

　　根據(jù)隨堂聽課、查看資料、學(xué)生訪談、教師座談等方面獲取的情況，各校能重視平時的教學(xué)過程管理，教師對“六認(rèn)真”教學(xué)環(huán)節(jié)的把握比較嚴(yán)謹(jǐn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，大部分學(xué)校教案比較規(guī)范。

　　直屬各學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備的使用情況正常，并選定了部分專業(yè)進行課程改革，取得了階段性成效，市職教中心學(xué)分制管理有成效。相比較而言仍有少數(shù)學(xué)校由于學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備不足，實訓(xùn)基本安排在校外，質(zhì)量難以監(jiān)控。

　　二、存在問題

　　部分學(xué)校在制定實施性教學(xué)計劃時缺少市場調(diào)研，存在課程設(shè)置陳舊、結(jié)構(gòu)不盡合理、課時比例不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象;部分學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)進度不完全匹配;大部分學(xué)校實施性教學(xué)計劃未備案。少數(shù)學(xué)校教師習(xí)慣于填鴨式的教學(xué)方法，對具有職教特色的任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等方法運用不夠;部分學(xué)校主干專業(yè)核心課程實驗的開出率不高;現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用率普遍不高。尤其值得提出的是，“校企合作”辦學(xué)十分薄弱，“契約式”合作要求達到的“共建、共管、共享”機制氛圍還未形成，學(xué)校利用專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)造社會價值的功能還未彰顯。培養(yǎng)“名教師”和“名學(xué)生”的方法措施力度不夠。

　　三、整改意見及要求

　　各校要加大推進“雙師型”教師培養(yǎng)的力度，制定切實可行的培養(yǎng)計劃，扎實推進，在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫，通過落實專業(yè)教師企業(yè)實踐制度和技能大賽制度，使專業(yè)課教師盡快成為既能勝任理論課教學(xué)、又能勝任實訓(xùn)課程指導(dǎo)的“雙師型”人才，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)奠定一定的基礎(chǔ)。

　　各校教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強工作上的協(xié)調(diào)配合，共同對教學(xué)環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格的管理，并進行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的考核;各校要根據(jù)教育部頒布的相關(guān)專業(yè)設(shè)置要求及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)籌添置設(shè)備，要提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、實驗、實習(xí)設(shè)備的使用效率。

　　各校要高度重視青年教師的培養(yǎng)，對1--3年教齡的新教師要進行教育、教學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo);教師備課原則上要求備詳案，掌握好備課 “五階段”要求，做到備教材、備學(xué)生、備方法，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，同時要提高課堂教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)的效果。

　　各職業(yè)學(xué)校要通過這次教學(xué)管理檢查，認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)省、市有關(guān)職業(yè)教育、教學(xué)管理的文件，堅持面向全體學(xué)生的原則，強化以學(xué)生發(fā)展為本位的職業(yè)教育思想，制定完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，采取切實有效的措施，努力使教學(xué)管理科學(xué)化、法制化、規(guī)范化;要排查本校在教學(xué)管理中存在的問題及其癥結(jié)，認(rèn)真制定措施加以整改;嚴(yán)格按教學(xué)管理規(guī)范要求做好各類教學(xué)資料的整理和歸檔;各職業(yè)學(xué)校之間要加強交流和學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，整改存在的問題。

　　一、以爭創(chuàng)省示范院校建設(shè)為目標(biāo)，做好前期準(zhǔn)備工作

　　爭創(chuàng)省示范院校是我院本學(xué)期工作重點，教務(wù)處與各系要把這項工作作為首要任務(wù)。按照示范院校建設(shè)項目指標(biāo)分解體系，做好各個項目的準(zhǔn)備工作。突出加強專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)模式探索、品牌專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、發(fā)揮名師作用、建立省級實訓(xùn)基地、專業(yè)建設(shè)方案制定、提高(協(xié)議)就業(yè)率、加強校企合作等方面的工作。

　　按照學(xué)院總體部署，9月下旬將進行第二輪檢查，并對檢查中出現(xiàn)的問題提出整改意見;10月下旬將進行第三輪檢查驗收。各相關(guān)部門，在要求的時間內(nèi)將屬于本部門的任務(wù)落實到位，以確保學(xué)院總體計劃的順利實施。

　　二、教學(xué)管理逐步推行院系兩級管理制度，提高教學(xué)管理的質(zhì)量和效率

　　按照學(xué)院工作總體部署，從本學(xué)期開始逐步推行院系兩管理體制，由過程管理向目標(biāo)管理、身份管理向崗位管理過渡。在學(xué)院總體指導(dǎo)方針下，制定教學(xué)管理分工細(xì)則，明確各級部門職責(zé)與權(quán)限。加強系級部門在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課程建設(shè)等方面權(quán)利和義務(wù)，加大系級教學(xué)常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮系級教學(xué)單位在學(xué)院教學(xué)工作的主體作用。

　　三、繼續(xù)做好專業(yè)建設(shè)工作

　　1、做好專業(yè)調(diào)研工作，總結(jié)專業(yè)建設(shè)過程中的經(jīng)驗。

　　各系要做好本系所屬各專業(yè)的階段性總結(jié)工作，總結(jié)要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合招生、畢業(yè)生就業(yè)的實際狀況上進行。根據(jù)社會對專業(yè)人才需求情況及今年在招生和就業(yè)中反映出的問題，合理調(diào)整培養(yǎng)方向及相關(guān)課程體系，以保持專業(yè)建設(shè)的長期發(fā)展。

　　2、進一步加強專業(yè)教研室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　署期學(xué)院對系部等教學(xué)部門進行合理整合后，又重新調(diào)整了教研室，由原來學(xué)科教研室過渡為專業(yè)教研室。各系要充分發(fā)揮教研室在專業(yè)建設(shè)中的重要作用，首先要打破原有的以學(xué)科為教研單位，建立以專業(yè)建設(shè)為核心的教研觀念;其次，人員組建以專業(yè)帶頭人及與專業(yè)相關(guān)課程任課教師，帶頭人要在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用;再次，建立有效的教研室管理與運行機制，制訂出具體教研活動計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，讓教研室和教研活動成為專業(yè)建設(shè)和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑。

完成求職信15

　　畢業(yè)論文完成-感謝信 -感謝信

本論文是在導(dǎo)師袁體芳和各們同學(xué)的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的.研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x

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