就業(yè)申請書11篇畢業(yè)生就業(yè)申請書

時(shí)間：2023-01-13 14:31:00 申請書

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的就業(yè)申請書11篇畢業(yè)生就業(yè)申請書，供大家閱讀。

就業(yè)申請書1

尊敬的學(xué)校社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)：

　　撰寫這份申請，希望批準(zhǔn)我們成立一個(gè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會。我們在校學(xué)生，已經(jīng)深深感受到了就業(yè)形勢和工作壓力的繁重，在校大學(xué)生也面臨著畢業(yè)之后殘酷的競爭。

　　我們應(yīng)該理解這樣一個(gè)客觀形勢的歷史必然。因此我們在校學(xué)生應(yīng)該居安思危，不斷提高自己各方面能力。提前在校鍛煉就業(yè)本領(lǐng)，這也是我思考成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會的思想基礎(chǔ)。

　　成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會，我們的目標(biāo)是為學(xué)生服務(wù)，為廣大有志同學(xué)提供一個(gè)才華展示舞臺。通過在創(chuàng)業(yè)協(xié)會里面的鍛煉，交流各自創(chuàng)業(yè)心得，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過各項(xiàng)積極有意義的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，豐富大家的在校業(yè)余生活，也為大家在今后的工作生活積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　據(jù)我所知，在目前鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的大背景下，許多大學(xué)生在校期間依然沒有足夠的創(chuàng)業(yè)動力，很多情況下是大學(xué)生在身邊朋友中確實(shí)積極創(chuàng)業(yè)的朋友帶動。

　　而成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會，無疑能夠積極帶動一批有創(chuàng)業(yè)熱情的同學(xué)，以他們的積極向上的熱情鼓舞與激勵更多的同學(xué)投入到創(chuàng)業(yè)大潮之中。不斷地鍛煉各自工作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

　　至于創(chuàng)業(yè)協(xié)會的管理方式，采取“內(nèi)部和外部相互聯(lián)系”的方式管理。積極參與學(xué)院舉行的各項(xiàng)活動，在校我們將認(rèn)真履行學(xué)校交給我們的任務(wù)，履行自己應(yīng)盡的責(zé)任，互助學(xué)習(xí)，互相幫助。對外，我們加強(qiáng)社會實(shí)踐，定期組織校外實(shí)踐活動。

　　此致：

　　希望批準(zhǔn)我們的申請!

就業(yè)申請書2

　　促進(jìn)困難群體就業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下政府就業(yè)工作的重要內(nèi)容，市委、市政府歷來高度重視就業(yè)援助工作。1998年以來，本市陸續(xù)出臺了一系列加強(qiáng)就業(yè)工作的文件，建立健全就業(yè)援助制度，不斷擴(kuò)大就業(yè)援助對象范圍，不斷完善就業(yè)援助政策，不斷健全就業(yè)服務(wù)體系，加大就業(yè)服務(wù)力度。1998年—20xx年，通過日常援助和重點(diǎn)援助，全市共幫助157．76萬名城鄉(xiāng)就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　《北京市就業(yè)援助規(guī)定》自20xx年5月1日起施行，這是本市首部專門針對就業(yè)困難人員就業(yè)制定的地方性就業(yè)援助法規(guī)，明確規(guī)定了政府就業(yè)援助的對象。目前，本市就業(yè)困難人員是指在法定勞動年齡內(nèi)，有勞動能力和就業(yè)愿望，處于無業(yè)狀態(tài)并難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的本市城鄉(xiāng)勞動者，主要包括：“零就業(yè)家庭”中的勞動力，享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障待遇的勞動力，“4050”人員，殘疾人，連續(xù)失業(yè)一年以上的勞動力，綠化隔離、礦山關(guān)閉、資源枯竭或受保護(hù)性限制等地區(qū)進(jìn)行轉(zhuǎn)移就業(yè)登記的農(nóng)村勞動力，市政府規(guī)定的其他情形。

　　符合上述條件的人員可按照本市有關(guān)規(guī)定，到住所地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行失業(yè)登記或轉(zhuǎn)移就業(yè)登記，申請就業(yè)困難人員認(rèn)定。街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自受理就業(yè)困難人員認(rèn)定申請之日起5個(gè)工作日內(nèi)完成審查認(rèn)定，對符合法定條件屬于就業(yè)困難人員的，應(yīng)當(dāng)依法給予就業(yè)援助。申請人對認(rèn)定結(jié)果有異議的，可自收到認(rèn)定結(jié)果之日起15個(gè)工作日內(nèi)向作出認(rèn)定結(jié)果的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所在區(qū)、縣人力資源和社會保障行政部門申請復(fù)核。就業(yè)困難人員認(rèn)定、復(fù)核的具體程序由市人力資源和社會保障行政部門制定并向社會公布。

就業(yè)申請書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀這封求職申請。

　　我叫xx，20xx年6月畢業(yè)于xxxx大學(xué)，會計(jì)專業(yè)，希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)展自己的才能，特向貴單位求職。

　　普通的我，擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會成為必然。

　　一直以來，我在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，特別是在專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面，及時(shí)、大量的閱讀相關(guān)書籍，嚴(yán)格按照規(guī)定，認(rèn)真將理論知識與社會實(shí)踐緊密的結(jié)合，使自己真正做到學(xué)有所用。每一次的實(shí)習(xí)，都使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。在大學(xué)的四年中，我學(xué)習(xí)了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識，并以優(yōu)異的成績完成了相關(guān)的課程，為以后的實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動，經(jīng)過長期刻苦的鍛煉，自己的各方面素質(zhì)有了很大提高。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格。我注重外語的學(xué)習(xí)，具有良好的英語聽、說、讀、寫能力。在科技迅猛發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計(jì)算機(jī)的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，并順利通過了國家計(jì)算機(jī)三級考試。在此期間，我利用課余時(shí)間考了高中教師資格證。

　　我雖然只是一個(gè)普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了我什么叫“學(xué)無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)。一直堅(jiān)信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機(jī)會，我會盡職盡責(zé)。

　　祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；學(xué)校培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在貴單位的栽培下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步?，F(xiàn)在，我以滿腔的熱情，

　　投身到社會這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，學(xué)校給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。如果貴單位錄用我，我一定會勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，虛心向單位同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)，在單位同事的幫助下做好自己的本職工作。

　　一個(gè)人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！

　　我很希望能加盟貴單位，并為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　感謝您在百忙之中閱讀我這份申請書，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

就業(yè)申請書4

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xxx，如今畢業(yè)在即，我也正在尋找工作，我想申請求職補(bǔ)貼。

　　申請理由：

　　由于家在邊遠(yuǎn)山村，田地少，收成低，家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母年老體弱，父親長年得風(fēng)濕，治療未好，且兄弟姐妹多，日常生活開支巨大，生活艱難。非常感謝國家和學(xué)校對我?guī)椭椭С郑屛耀@得國家助學(xué)貸款而解決了大學(xué)四年學(xué)費(fèi)問題，國家助學(xué)金也幫我解決大半部分生活費(fèi)用問題，在學(xué)校、老師和同學(xué)幫助和關(guān)懷中，我順利走到大學(xué)學(xué)習(xí)生活最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)時(shí)候我，正忙碌于撰寫畢業(yè)論文、四處尋找工作同時(shí)準(zhǔn)備廣西選調(diào)生考試?？墒菑娜ツ?0月份到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了五六個(gè)月時(shí)間，我一直都在努力尋找工作，在一次次考試、面試中，我都空手而歸。

　　我并不覺得自己差，有時(shí)候是覺得是我專業(yè)太尷尬，比如去應(yīng)聘財(cái)務(wù)會計(jì)崗位時(shí)，人家都是要專業(yè)對口，我即使拿到了會計(jì)叢業(yè)資格證書，公司還是不愿意錄用我?？吹狡?他同學(xué)簽約了，我就特別著急，看到相關(guān)招聘信息就去投簡歷，結(jié)果不是杳無音訊就是面試了以后就沒了消息，我特別郁悶，但是我不會氣餒，我還是鍥而不舍地跑去桂林、南寧招聘會，希望能盡早遇到我伯樂?？墒撬奶帉ふ夜ぷ?，車費(fèi)住宿費(fèi)開支很大，我感覺就業(yè)壓力巨大，生活艱難。

　　走出校園以后，我將面臨是歸還國家助學(xué)貸款，可是在工作還沒有著落時(shí)候，感覺壓力巨大。面對這樣窘境，我特此提交申請求職補(bǔ)助。希望能夠得到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助！

　　學(xué)生：

　　年月日

就業(yè)申請書5

　　姓名：學(xué)號：班級：

　　本人因與（公司名稱）達(dá)成就業(yè)協(xié)議，特申請就業(yè)協(xié)議書一份，編號：

　　就業(yè)協(xié)議書由學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心作為見證方在協(xié)議書下發(fā)前蓋章，符合條件的畢業(yè)生每人一式四份，復(fù)印無效。

　　畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向簽訂協(xié)議書，須按協(xié)議書上所列項(xiàng)目認(rèn)真填寫；協(xié)議雙方有其他約定條件的，須在就業(yè)協(xié)議書上注明，所填內(nèi)容要真實(shí)可靠。畢業(yè)生填寫應(yīng)聘意見簽字，用人單位簽署接收意見蓋章，協(xié)議書隨即生效（若有上報(bào)主管部門的須經(jīng)其簽批）。已簽訂的協(xié)議書，畢業(yè)生和用人單位各執(zhí)一份，第三聯(lián)(學(xué)校留存）一周內(nèi)交系學(xué)生工作辦公室，如果遺失、誤損等后果自負(fù)。

　　申請人：聯(lián)系方式：申請時(shí)間：

就業(yè)申請書6

招生就業(yè)管理辦公室：xxxx

　　我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級xxxx專業(yè)xx班學(xué)生xxxx（學(xué)號：xxxxxxxx，身份證號：xxxxxxxxxxxx）。因（申請補(bǔ)辦的原因）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，特申請補(bǔ)辦就業(yè)協(xié)議書。在此保證原協(xié)議書并未與任何單位簽約（或已解除協(xié)議關(guān)系），若由此引發(fā)一切問題由本人負(fù)責(zé)。

　　原協(xié)議書號：xxxx

　　懇請諒解批準(zhǔn)！

　　申請人（簽名）：

就業(yè)申請書7

招生就業(yè)管理辦公室:

　　我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院xxxx級xx專業(yè)xx班學(xué)生xxx(學(xué)號:xxxxxxxxxxxx，身份證號:xxxxxxxxxxxxxxx)。因(申請補(bǔ)辦的原因):xxxxxxxxxxxxxx，特申請補(bǔ)辦就業(yè)協(xié)議書。在此保證原協(xié)議書并未與任何單位簽約(或已解除協(xié)議關(guān)系)，若由此引發(fā)一切問題由本人負(fù)責(zé)。原協(xié)議書號:xxxxxxxxxx

　　懇請諒解批準(zhǔn)!

　　申請人(簽名):

　　年月日

　　學(xué)院意見(蓋章):

就業(yè)申請書8

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人是XX6級XX班學(xué)生XX，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請求職補(bǔ)貼。

　　我來自XX的一個(gè)偏僻農(nóng)村。是一個(gè)生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個(gè)國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的.國企辦理內(nèi)退，保證XX到XX元退休工資（有時(shí)拖欠不能按時(shí)發(fā)放）。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個(gè)眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來已久的不良資產(chǎn)與負(fù)債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時(shí)更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費(fèi)在XX元以上。父親也只得辭工回家，暫時(shí)照顧，準(zhǔn)備等她情況好一些再尋找工作。

　　在校期間：我始終以"奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項(xiàng)活動。最終，我連續(xù)兩年被授予"優(yōu)秀團(tuán)干部"榮譽(yù)稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予"校先進(jìn)團(tuán)支部"榮譽(yù)稱號。

　　如今，我即將畢業(yè)，正在外求職，花費(fèi)難免多了些。因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)就業(yè)經(jīng)濟(jì)壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請把補(bǔ)助留給他們，謝謝！

此致

敬禮!

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

就業(yè)申請書9

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人系院系專業(yè)班（學(xué)號：）學(xué)生，我應(yīng)聘于，現(xiàn)因該單位需要，要求我在年月提前實(shí)習(xí)。經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請于年月日離校前往實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：

　　1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守合同，給用人單位留下好印象；

　　2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并且注意個(gè)人的安全，如出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù)；

　　3、嚴(yán)格按照我院安排的時(shí)間回校參加各類考試及其它有關(guān)畢業(yè)工作，并做到每月主動以書面或電話方式向系班主任（或任課教師）匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、生活和工作情況。

　　4、實(shí)習(xí)期間認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)報(bào)告并協(xié)助單位填寫實(shí)習(xí)鑒定表。

　　5、聯(lián)系方式如有變更，主動與學(xué)校聯(lián)系。

　　申請人簽名（學(xué)生）：xxx

　　申請人家長簽名：

年月日

就業(yè)申請書10

尊敬的老師：

　　您好！！

　　之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：

　　一、個(gè)人觀念因素

　　在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會幾個(gè)月了。

　　在這段時(shí)間里，認(rèn)識了很多成功的人。他們都有各自成功的經(jīng)歷成功的環(huán)境，他們的觀點(diǎn)和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過：我應(yīng)該相信誰的觀點(diǎn)？我應(yīng)該怎么做才能成為他們那樣的人？

　　在這段時(shí)間里，是我困苦的一段時(shí)間。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，社會是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時(shí)很幸福的時(shí)光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。

　　在這段時(shí)間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實(shí)的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實(shí)之間的差距是多么的大?。?/p>

　　二、綜合因素

　　曾經(jīng)，我一直堅(jiān)信一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)！

　　但是在高中的兩年里，我卻迷茫了：我的目標(biāo)在哪里？我的能力是什么？我喜歡做什么？我該做什么？大學(xué)里我能學(xué)到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢是什么？

　　在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。

　　最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？

　　最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。

　　最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。

　　休學(xué)，只是一個(gè)過程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。

　　休學(xué)分析

　　優(yōu)勢：能早早了解社會，看到當(dāng)前社會的發(fā)展方向，拓展自己的人脈關(guān)系，找到正確的人生目標(biāo),確立自己應(yīng)該去努力的事業(yè)

　　劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴(yán)重的挫折

　　機(jī)會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風(fēng)雨的洗禮

　　競爭：與比自己學(xué)識水平高的人競爭

　　畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會忘的?！鞍阉鶎W(xué)的知識全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，才是真正學(xué)到了東西?！?/p>

　　學(xué)習(xí)是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)？成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做？好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，才能找個(gè)好工作；努力工作，升職，拿到更多的工資----這是學(xué)校，父母，企業(yè)，公司給人的教育，也是我們要走的人生路線。但是大學(xué)越辦越多，擴(kuò)招越來越大，競爭越來越激烈。人才市場，招聘會，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學(xué)。社會是最好的大學(xué)，我希望能在社會這所大學(xué)中明白在即想做什么，能做什么，該做什么，缺乏什么。只有這樣，我才能確立人生的目標(biāo)，明確努力的方向

　　或許我的想法有點(diǎn)兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn)，在社會中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。

　　這個(gè)想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無悔。并在此承若：

　　1、休學(xué)期間我的個(gè)人安全及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無關(guān)。

　　2、因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時(shí)間和機(jī)會損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。

　　3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。

　　每個(gè)人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請求！

xxx