教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)5篇評(píng)高級(jí)教師職稱(chēng)的申請(qǐng)書(shū)

時(shí)間：2023-01-06 02:44:02 申請(qǐng)書(shū)

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教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)1

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)范文教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)一:教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū) 尊敬的帶領(lǐng): 我于，10年,月卒業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)，于，10年9月考入青川中學(xué)工作。一年來(lái)，在校帶領(lǐng)和同事們的關(guān)心撐持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教員的改變，工作獲得了實(shí)踐熬煉，思惟熟悉有了極大的提高。

　　一、講授方面:我來(lái)到黌舍后敏捷熟悉常規(guī)講授體例、方式，對(duì)備課、上課、功課安插放置等常規(guī)工作進(jìn)行了當(dāng)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，碰到本身無(wú)法解決的講授問(wèn)題就積極向同事們就教,盡力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促查抄嚴(yán)。講堂上力圖切近學(xué)生糊口，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修愛(ài)好，培育學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們切磋講授中碰到的問(wèn)題，盡力尋找解決方式，使本身的講授能力獲得不竭的前進(jìn)和提高。

　　二、小我素養(yǎng)方面:教書(shū)之余，我自發(fā)進(jìn)修與教育相關(guān)的常識(shí)，本身采辦了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)冊(cè)本當(dāng)真進(jìn)修，還操縱暑假時(shí)代加入化學(xué)教育本科

　　學(xué)歷的函授進(jìn)修，以拓寬本身的常識(shí)面，提高小我的文化常識(shí)素養(yǎng)以及講授能力(三、思惟政治方面:在糊口和工作上，我嚴(yán)酷要求本身，留意本身的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒本身，正視“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，盡量不給黌舍添麻煩，盡力連結(jié)正派的工作作風(fēng)，與校帶領(lǐng)和同事們敦睦相處，講連合、講正氣，日常留意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心修建與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，盡力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教員都成為好伴侶。顛末一年的見(jiàn)習(xí)的講授實(shí)踐,此刻我各個(gè)方面查核及格已經(jīng)合適申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)帶領(lǐng)提出申請(qǐng)，請(qǐng)帶領(lǐng)賜與核準(zhǔn)為盼～

　　申請(qǐng)人:王華彪2011-9-10 教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)二:教師職稱(chēng)評(píng)定申請(qǐng)書(shū)(951字)尊敬的帶領(lǐng): 我于1998年,月卒業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年,月分派到

　　張習(xí)橋中學(xué)工作。2006年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校帶領(lǐng)和同事們的關(guān)心撐持下和實(shí)踐熬煉下，工作能力和思惟熟悉有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛卒業(yè)的學(xué)生改變成為一名及格的教師。

　　一、講授方面:1998年卒業(yè)今后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)(體育)講授工作而是，2003年今后從事信息手藝課的講授。在講授中我對(duì)備課、上課、功課安插放置等常規(guī)工作積極當(dāng)真的完成，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，碰到本身無(wú)法解決的講授問(wèn)題就積極向同事們就教,盡力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促查抄嚴(yán)。講堂上力圖切近學(xué)生糊口，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修愛(ài)好，培育學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們切磋講授中碰到的問(wèn)題，盡力尋找解決方式，使本身的講授能力獲得不竭的前進(jìn)和提高。2008年我校新增添了六年級(jí)兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)和中學(xué)信息手藝課的講授工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。經(jīng)由過(guò)程與從事六年級(jí)講授的老教師進(jìn)修和本身一年的盡力很好的完成了黌舍交給的講授使命并取得了比力好的成就。

　　二、小我素養(yǎng)方面:教書(shū)之余，我自發(fā)進(jìn)修與教育相關(guān)的常識(shí)，本身采辦了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)冊(cè)本當(dāng)真進(jìn)修，還操縱暑假時(shí)代加入化學(xué)教育本科

　　學(xué)歷的函授進(jìn)修，以拓寬本身的常識(shí)面，提高小我的文化常識(shí)素養(yǎng)以及講授能力。2004年我加入了全國(guó)自學(xué)測(cè)驗(yàn)經(jīng)由過(guò)程幾年的盡力本年就要卒業(yè)了。并加入校、縣、市級(jí)的各類(lèi)培訓(xùn)，使本身的營(yíng)業(yè)程度有了很大的前進(jìn)并達(dá)到了培訓(xùn)開(kāi)辟區(qū)教師計(jì)較機(jī)的能力，是以獲得黌舍帶領(lǐng)和教員們的好評(píng)。

　　三、思惟政治方面:在糊口和工作上，我嚴(yán)酷要求本身，留意本身的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒本身，正視“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，盡量不給黌舍添麻煩，盡力連結(jié)正派的工作作風(fēng)，與校帶領(lǐng)和同事們敦睦相處，講連合、講正氣，日常留意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心修建與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，盡力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教員都成為好伴侶。2004年我晉升為小學(xué)一級(jí)教師顛末五年的講授實(shí)踐,此刻我各個(gè)方面查核及格已經(jīng)合適申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)教師的資格，特向上級(jí)帶領(lǐng)提出申請(qǐng)，請(qǐng)帶領(lǐng)賜與核準(zhǔn)為盼～

　　申請(qǐng)人: 教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)三:教師職稱(chēng)評(píng)定申請(qǐng)書(shū)(572字)XX職稱(chēng)鼎新工作帶領(lǐng)小組: 我叫XXX，XX歲，XXXXXXXXXXXXX人，XX學(xué)歷，中共黨員，XXXX年XX月加入工作，此刻XXXX執(zhí)教。XXXX年XX月XX日取得中學(xué)化學(xué)XX級(jí)教師資格，任現(xiàn)職以來(lái)，對(duì)本身高尺度、嚴(yán)要求。

　　起首升華思惟，使其積極向上，與時(shí)俱進(jìn)，為此對(duì)峙進(jìn)修政治，教育理論，按照黌舍各項(xiàng)規(guī)章軌制要求本身，自發(fā)履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，成長(zhǎng)學(xué)生個(gè)性拿手，舉辦活動(dòng)主題班會(huì)，以促進(jìn)杰出的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。講授工作中，研讀新課標(biāo)，進(jìn)修新教材，切磋講授策略和方式，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好講授中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了必然的成就，執(zhí)教的年級(jí)學(xué)科成就多次位居前列，是以多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)異教師，講授妙手和縣級(jí)優(yōu)異教師。同時(shí)，積極介入各類(lèi)教改、教研活動(dòng)，使本身的講授身手不竭提高，曾撰寫(xiě)論文《研讀新課標(biāo)，進(jìn)修新教材，切磋講授策略和方式——淺談在新課程理念下若何上好一節(jié)課》和《我在講授中實(shí)施的一些新做法》別離榮獲國(guó)度級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。顛末多年來(lái)的辛勤工作，使本身的營(yíng)業(yè)能力大大提高，取得了令人滿(mǎn)足的成就，受到大家的一致好評(píng)，增進(jìn)了本身教書(shū)育人的激情。自我感覺(jué)能勝任中學(xué)化學(xué)XX級(jí)教師職務(wù)，各方面前提俱備?，F(xiàn)按照有關(guān)劃定，特此申報(bào)中學(xué)化學(xué)XX級(jí)教師手藝職務(wù)職稱(chēng)，請(qǐng)上級(jí)組織審核、核準(zhǔn)。

　　此致敬禮

　　申請(qǐng)人:XXXXXXX年XX月XX日

教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)2

　　晉職申請(qǐng)

　　尊敬的黃校長(zhǎng)：

　　我于2000年７月畢業(yè)于冷水江市師范，于2003年9月從渣渡調(diào)入巖口中學(xué)工作至今。2005 年評(píng)上中學(xué)二級(jí)教師。多年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，取得了一定的成績(jī)，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

　　一、教學(xué)方面: 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。多年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，一直接手爛班、差班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并取得了很好的成績(jī)，其中157班、169班我接手后的數(shù)學(xué)成績(jī)一直位于全校第一，175班數(shù)學(xué)進(jìn)步也非常顯著，所任班級(jí)的生物成績(jī)也一直位于全校第一、二名；多次輔導(dǎo)學(xué)生在希望杯和奧賽中獲獎(jiǎng)，2008年輔導(dǎo)學(xué)生蘇明玉、蘇鑫在生物競(jìng)賽中獲冷水江市一等獎(jiǎng)，2009年輔導(dǎo)學(xué)生陽(yáng)瓊在生物競(jìng)賽中獲地區(qū)二等獎(jiǎng)，2010年輔導(dǎo)學(xué)生蘇沐冰在希望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、2011年輔導(dǎo)蘇舒琴在數(shù)學(xué)奧賽中獲冷水江市二等獎(jiǎng)。

　　二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，還利用暑假期間參加漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

　　現(xiàn)在我各個(gè)方面已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

　　申請(qǐng)人：朱霞

　　2012-5-10

教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)3

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

　　申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。以下是小編收集的教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)，歡迎查看！

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我自愿申請(qǐng)參加中教一級(jí)職稱(chēng)聘任評(píng)審。我于20XX年分配進(jìn)江西省萬(wàn)年中學(xué)工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)，并于20XX年取得了中教一級(jí)職稱(chēng)資格證書(shū)。

　　我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

　　教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，提高了個(gè)人的教學(xué)能力；購(gòu)買(mǎi)一批書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語(yǔ)文教育界朋友，開(kāi)有實(shí)名博客“柴國(guó)華新浪博客”.在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　1、20XX-20XX年度獲萬(wàn)年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書(shū)。

　　2、20XX年高考學(xué)生周海琴全縣語(yǔ)文單科第一名，20XX年高考學(xué)生曾蓓全縣語(yǔ)文單科第一名，20XX年高考學(xué)生姚一帆全校語(yǔ)文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年獲高考語(yǔ)文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對(duì)人數(shù)第一。08年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬(wàn)年縣每年有一兩篇入選。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語(yǔ)文》《讀寫(xiě)月報(bào)》《中學(xué)語(yǔ)文園地》發(fā)表文章。

　　4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫(xiě)作》《語(yǔ)文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

　　5、參與20XX——20XX江西省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》

　　現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

　　特此申請(qǐng)

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)2 職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于XX年1月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng)，聘任期已滿(mǎn)五年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作小結(jié)如下：

　　身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來(lái)，連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，XX年被省人事廳、省教育廳評(píng)為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被**市婦聯(lián)評(píng)為**市“三八”紅旗手，XX年，被**縣縣委、縣政府評(píng)為“**縣十大杰出青年”。

　　作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。

　　從教十二年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng)，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲XX年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí) 讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲XX年江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。

　　以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

　　申請(qǐng)人：***

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我叫xx，今天能夠申請(qǐng)幼兒園教師職稱(chēng)評(píng)定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)！借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自己：

　　xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級(jí)中專(zhuān)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，不知不覺(jué)中擔(dān)任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學(xué)工作，是辛勤的汗水與堅(jiān)實(shí)的腳印所匯集的圖譜，一點(diǎn)一滴記錄著自己所前進(jìn)跋涉的每一步。我于XX年12月獲得《幼兒教師資格證書(shū)》。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會(huì)到：教育工作，任重而道遠(yuǎn)！

　　一、在思想上熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。并通過(guò)看電視、看報(bào)紙、幼教雜志等多中形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

　　二、在教育教學(xué)方面，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)各項(xiàng)工作，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。

　　三、在紀(jì)律方面，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀，講條件，始終嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。

　　四、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事熱愛(ài)幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿(mǎn)的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。

　　五、在教學(xué)成績(jī)方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐，在教學(xué)之余。積極參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　四年多的幼教工作中，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周?chē)说膼?ài)護(hù)，是他們讓我在這里成長(zhǎng)，給我搭建了一個(gè)展示才能，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。我在這里特此申請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級(jí)教師”職稱(chēng)評(píng)定。未來(lái)工作中我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為幼兒教育美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

　　申請(qǐng)人：

教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)4

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　1、20XX-20XX年度獲萬(wàn)年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書(shū)。

　　5、參與20XX——20XX江西省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》

　　特此申請(qǐng)

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)2 職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　申請(qǐng)人：***

　　教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　申請(qǐng)人：

教師評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)5

　　教師評(píng)職稱(chēng)xx 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于2010年７月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)，于2010年7月招聘到陜西省商洛市商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)從事體育教育工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

　　二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

　　三、思想政治方面：

　　在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　經(jīng)過(guò)一年見(jiàn)習(xí)期的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)體育教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

　　xx:xx2011年9月5日

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　　我于1998年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年８月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。2006年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

　　一、教學(xué)方面: 1998年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，2003年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。2008年我校新增加了六年級(jí)兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過(guò)與從事六年級(jí)教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jī)。

　　二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。2004年我參加了全國(guó)自學(xué)考試通過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開(kāi)發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

　　三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。2004年我晉升為小學(xué)一級(jí)教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

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　　xx：

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　　核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

　　xx：

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