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有關方案策劃4篇 方案策劃范文

時間:2023-02-09 15:07:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有關方案策劃4篇 方案策劃范文,供大家品鑒。

有關方案策劃4篇 方案策劃范文

有關方案策劃1

  一、內(nèi)容: 研討整合教材配套的《親子手冊》和《學習單》的使用。

  二、時間:20xx年10月20日

  三、地點:黨員活動辦公室

  四、目標:

  1、熟悉《親子手冊》和《學習單》的內(nèi)容。

  2、重點討論兩本冊子在這月主題活動中的使用。

  五、過程:

  1、引題:這次新發(fā)下來和整合教材配套的兩本書,分別是《親子手冊》和《學習單》,今天我們就先來看一看這兩本書的主要內(nèi)容。

  2、各教師分別自習。

  3、交流、研討

  1)兩本書針對的主要對象分別是誰?

  2)重點討論:根據(jù)這月的主題,我們將怎樣利用這兩本書?

  4、小結:

  兩本書的針對對象是不同的:《親子手冊》主要的是給家長看的資料,可以發(fā)給家長,但教師要經(jīng)常提醒家長使用相應的內(nèi)容;里面的一些折紙活動很好,可以讓孩子在家長的幫助下再次練習,以彌補幼兒園集體教學中兼顧不過來的不足;而《學習單》主要由教師根據(jù)主題的實施情況,有計劃、有目的地向家長發(fā)放,孩子在家長的配合指導下共同完成。如在這次的主題活動是《小手小腳》,在活動前,可以發(fā)放《給家長的信》,讓家長了解這次活動的目標和主要的經(jīng)驗價值。在《學習單》中,共安排了五個配套的內(nèi)容,因此,教師在實施課程后就可以逐個發(fā)給孩子,讓孩子拿回家完成。這樣不但使家長能了解活動的進展,也使家長了解孩子的掌握情況,同時也有利于親子間的感情?!秾W習單》還可以粘貼在主題墻上讓大家互相交流、觀看。

有關方案策劃2

  一、會場服務要求

 ?。ㄒ唬┛刂坪瞄_水的續(xù)水時間。

 ?。ǘ╅_會前,開啟電視字幕和燈箱告示,會場內(nèi)嚴禁吸煙,請關閉移動電話、尋呼機。

 ?。ㄈ鍪枭⑼ǖ纼?nèi)嚴禁堆放雜物,確保安全通道暢通。

 ?。ㄋ模╊I導休息室內(nèi),應備有領帶、簽字筆、毛筆、各色墨水、紙張、膠水、回形針、圖釘、大頭針、裁紙刀、訂書機、針線包、鞋刷(油)。

 ?。ㄎ澹啊h結束時要奏曲的,要預先試放并調(diào)至開頭3-5秒處,放音設備要認真檢查。

  (六)備好會前、會議結束時奏曲的錄音帶、伴奏帶。

 ?。ㄆ撸┲飨_上方各種燈具、燈泡要逐一檢查,防止脫落。

  (八)會徽懸掛要正確、牢固。

  (九)開(散)會前注意開啟控制電梯(有扶手梯的會場),并將電梯調(diào)到會場層。

  二、客房服務注意事項

 ?。ㄒ唬h期間,每天的報紙分送可從門底縫中放進。上、下午可在整理(清掃)房間時放進。應當注意,中午一般不投送報紙,不得敲客人房門,以免影響與會人員午休。

 ?。ǘ┟刻旄鼡Q一次床單、枕套、肥皂、牙膏(刷),如1-2天會議可一客一換,不用每天更換。

 ?。ㄈ┣鍧崳⊕撸r,衛(wèi)生間的地面應注意有無積水,防止賓客劃到摔傷。

  (四)貴賓用房前,對淋浴頭、座便器、電視機、空調(diào)均應認真檢查,防止淋浴頭出銹水,座便器滴漏,空調(diào)出風機發(fā)出響聲;檢查健身器材是否完好。

  三、餐飲服務注意事項

 ?。ㄒ唬h餐飲,要按會議主辦單位確認的與會人員食譜組織采購、制作菜肴。

 ?。ǘ┐呵锛竟?jié)是流行病、傳染病多發(fā)季節(jié),餐飲菜肴以自助餐分餐制為主。

 ?。ㄈ┫募緶囟雀?,食品霉變快,易發(fā)生食物中毒、腹瀉等,因此生熟食砧板、菜刀要分開,切不可混用。

 ?。ㄋ模┒緯h餐飲要注意保溫,碗筷用溫(開)水燙,保持有溫度、有暖感。

 ?。ㄎ澹┎途呦礈煲獔猿肿龅揭还?、二洗、三消毒、四通過、五保潔。

  (六)上菜(湯)注意端穩(wěn),不能潑撒,更不能將湯(菜)潑撒到客人身上。

 ?。ㄆ撸┎蛷d地面保持清潔干燥,防止用餐人員滑到摔跤。

 ?。ò耍└鶕?jù)季節(jié)變化,合理調(diào)整菜肴,適應季節(jié)變化。

  四、會議服務注意事項

  會議接待是系統(tǒng)操作的過程,要求各個環(huán)節(jié)(住、會場、食、行)有機密切配合,特別是會議主辦方和會議接待方的溝通、協(xié)調(diào)、落實至關重要。同時,高超的會議接待服務技能,既需要對接待人員從總體上提出要求,也需要會場服務員、餐廳服務員、客房服務員、設備操作員和水電氣值班員等有機配合。

 ?。ㄒ唬┻x擇房間清掃的時機

  上、下午一般選擇與會代表開會時,夜間一般選擇與會代表休閑時。

 ?。ǘ┎惋嬇_形設置要新穎

  一般會議設置一次性臺形,稍長會議3天左右變換一次臺形;食譜應針對與會代表的.民族、地區(qū)、習俗制定,掌握好咸、甜、辣、酸、清淡程度。

 ?。ㄈ┩\嚬芾?/p>

  要做到:加強領導專用車位控制;對會務組織者車位要安排好。同時區(qū)分面包車位與大客車位等。

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  要求:門衛(wèi)驗證,大廳(大門)二次把關,封閉閑置通道;定時開放相關門(電梯),加強領導專用電梯控制、會議代表電梯控制;加強領導入住樓層監(jiān)控與消防控制室管理等。

  五、會場清潔衛(wèi)生

 ?。ㄒ唬┲飨_清潔衛(wèi)生

  1.臺布干凈、無破損。

  2.座椅牢靠,椅面(套)整潔、無破損。

  3.茶具內(nèi)外干凈、烘干,蓋杯帽齊全、無破損。

  4.花草(綠色植物)外形清潔,無灰塵,無枯枝敗葉。

  5.上方幕簾干凈,無破損、懸掛牢固。

  6.席卡大小一致,字體統(tǒng)一,顏色一樣。

  7.話筒海綿干凈。

  8.地面干凈。

  (二)代表席清潔衛(wèi)生

  1.通道地面清潔,無水、無油漬,無破損。

  2.會議桌椅清潔,無劃痕,無破損,臺布、椅面干凈整潔。

  3.茶具清潔,無水、無茶漬。

  4.緊急疏散出口醒目,明亮,無灰塵。

 ?。ㄈ┗ú萸鍧嵭l(wèi)生。

  1.恰當擺放花卉、花盆,花面(葉)干凈。

  2.草坪高度一樣,修剪整齊,灑水均勻,無雜草、無雜物。

 ?。ㄋ模┑缆非鍧嵭l(wèi)生

  1.每天清掃,保持地面干凈。

  2.恰當設置廢物箱。

  3.干燥或清掃時要灑水。

有關方案策劃3

  一、活動由來

  童年時光遺失在成長的年輪里,但是那份童趣卻留在我們每個人的心底。 借著國際六一兒童節(jié),喚醒心底的那份肆意的歡樂,大家一起來尋找童年,回顧童年的樂事,享受童年的游戲。屆時世紀歌酷將推出系列優(yōu)惠活動,通過本次活動的開展,提高世紀歌酷在北京地區(qū)的美譽度,吸引更多的消費者來店消費,讓人們分享心情、體驗快樂。

  二、活動時間:

  三、活動主題:“那些年一起唱過的童謠” 四、活動內(nèi)容:

  屆時,通過策劃主題活動給參與活動的朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

 ?。ㄒ唬┦兰o歌酷“尋找童年的記憶”節(jié)目設計:

  活動一、活動期間,凡在六一期間來消費者者,均可免費獲贈XXX。 活動二、6+1,使用歌酷指定包房,凡唱滿6小時,再送一小時優(yōu)惠。 “繽紛童年 精彩無限”

  活動三、選用五彩繽紛的氣球,里面放上各種優(yōu)惠的紙條。進店顧客可通過扎破氣球得到不同優(yōu)惠項目。 紙條內(nèi)容優(yōu)惠與六一兒童節(jié)有關:

  例如:在包房內(nèi)唱一首童年的歌,可獲贈果盤等

  現(xiàn)場給一位朋友打電話,說世紀歌酷正在進行6.1節(jié)日活動,歡迎來加入我們??色@贈免費歡暢一小時。

  唱一首指定的童邀,例如 “童年”、“聽媽媽講過去的事情”等,可獲贈零食或同等價位其他優(yōu)惠。

  現(xiàn)場折紙鶴、紙飛機畫兒童畫等,可獲贈零食或同等價位其他優(yōu)惠。

  ??

  (二)大廳裝飾:

  1、門頭設計:“繽紛童年 精彩無限”門頭設計,周邊用印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真的氛圍。

  2、宴會廳內(nèi)布置:

  3、其他點綴:在宴會廳內(nèi)各個音響和玻璃上張貼兒童圖畫,作為展覽凸顯氛圍。

  五、活動宣傳:

  1、背景音樂

  2、門廳裝飾:

  3、媒體宣傳:網(wǎng)絡、電視臺等

  4、視覺宣傳:主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達到最佳的效。

  六、歡唱套餐設計:

  尋找童年套餐

  童謠歡唱套餐

  本次活動預計收益為: XXX 元。

  七、銷售計劃:

  為配合六一節(jié)晚會的成功舉辦,各部可以向店內(nèi)顧客宣傳介紹活動內(nèi)容。

  八、費用預算:

  序號 項目明細 數(shù)量&nbs

  p;單價 費用 負責人 需求支持

  1 裝飾氣球 X個 X X元 XX企劃部

  2 背景音樂

  3 橫 幅

  4 恭祝水牌

  5 展板等

  6 裝飾

  7 獎 品

  13 合 計 / 元 / /

  九、效果評估與預測

  1、拉動世紀歌酷的消費,提高包房的營業(yè)額。

  2、在眾多KTV中進行差異化營銷,首家推出與顧客互動理念。

  3、活動具有連續(xù)性和持久的影響力。

有關方案策劃4

  一、校本教改剖析的目的

  校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題,更重要的是為了校園以后的良性發(fā)展建設。各校要以市局和中心學校的指導性文件為載體,通過本校骨干教師的討論(爭論)來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位,教師的定位,培養(yǎng)怎樣學生目標定位,培養(yǎng)怎樣一個高度的定位;搞清楚教改的工作過程、工作任務和所需要的能力、知識、素養(yǎng),從而確定教改內(nèi)容和節(jié)奏。要通過教改剖析總結經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,進一步理清教改建設的思路,以便今后更好地進行教學改革,創(chuàng)造特色,打造品牌。

  要求:

  1.所有教師要認真準備,都要逐一對自己的教學科目進行剖析,不要認為課不重要就不認真準備了,非考試課與考試課在剖析準備工作方面要處于同等地位。

  2.一定要組織教研小單位的教師認真討論,集思廣益,不斷完善,總結提高,為教改的下一步打好堅實基礎。不要走過場,不能著眼于應付!要有一份有質量符合實際的自評報告。

  二、校本教改剖析的準備工作

 ?。ㄒ唬┎牧蠝蕚洌?/p>

  1.教研小單位撰寫教改剖析自評報告;

  2.制作小課件匯報;

  3.整理支撐材料。

 ?。ǘ┱埜餍=谈母刹繀⒂^準備

  1.校內(nèi)普通實驗課;

  2.校級教改典型課;

  3.網(wǎng)絡教學資源輔助;

 ?。ㄈ┙萄惺覍<衣犝n、訪談、座談準備

  1.與干部訪談;

  2.與師生座談;

  3、聽課與評課;

  三、校本教改剖析工作步驟

  第一階段:20xx年10月下旬開始

  基礎工作。教改帶頭人的培養(yǎng)方案的修訂、課堂模式的標準的制(修)訂,教改課程的思路、實施方案以及精品科目、精品課程的立項等工作。

  第二階段:11月15-30日

  進行全校教改課堂調(diào)研。要通過實實在在的聽課調(diào)查(可以多次反復),真正搞清楚教師和教研小單位對自己的定位,找出要培養(yǎng)的強勢科目、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的定位。(這項活動本應該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進行,但因為很多學校在訂人才培養(yǎng)方案時沒有進行課堂調(diào)查,為了能實實在在剖析某一學科,這一次必須重新認真進行課堂調(diào)查)

  要求:

  1.要真實、認真地去調(diào)研,切忌做假。

  做得好不好是能力問題,做不做是態(tài)度問題,如做假,問你幾個問題就能發(fā)現(xiàn),會很反感。影響學校,影響校本教改剖析的質量,更會影響教改帶頭人的建設。

  2.要有的放矢,把握好調(diào)查對象與方向。

  一是把握好調(diào)研方向(不能把地方搞錯了)。教改的科目對準什么課?要清楚。

  二是找準調(diào)研對象(不能把調(diào)研的對象(人)搞錯了)。找誰去調(diào)研、找誰座談要清楚,什么樣的教師能行?要找明白人。

  3.調(diào)研的問題要了然于胸。

  對所要進行了解的問題、進行的討論事項等要預先設計,要有明確的計劃和目標,做到節(jié)約時間,事半功倍。

  第三階段:12月1日-30日

  撰寫本校教改剖析報告;制作課件匯報;整理支撐材料。教改初效參觀;網(wǎng)絡資源的準備;資料的整改補充。

  第四階段:評估期間 20xx年1月

  接受中心學校和教研室、普教科的聯(lián)合調(diào)研剖析

  四、校本教改剖析報告的撰寫要求

  校本教改剖析自評報告要講清三個問題:一是為什么要這樣做;二是做了什么;三是取得了什么成績;四是今后怎么做。

  要求

  1.深刻領會、全面歸納

  深刻領會。一是深刻領會市局和中心學校文件的要求;二是初步的格式。

  全面歸納。一教改帶頭人培養(yǎng)方案制訂過程中關于科目和人定位所做的工作;二培養(yǎng)教改帶頭人過程中所做的各項工作以及實施過程中不斷改進的地方(充分體現(xiàn)以評促建的教改理念改與不改是認識問題,改多改少是時間和條件的問題);三歸納教改中的各項成績;四要全面歸納存在的問題。

  2、清晰寫實、總結提煉

  清晰寫實。一是要求寫整個報告的思路要清晰,讓人對你這個教改方向形成一個清晰印象。如果你思路不清晰,東扯一下、西扯一下,人家就會糊涂。二是要寫實,是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實,不要讓人家有疑問,這里不存在瞞的問題,我們是搞自己的教改,也沒必要。

  總結提煉。標題要提煉、語句要提煉、內(nèi)容要提煉,特別是對取得的成績和經(jīng)驗要進行要認真總結,認真的提煉,要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人,不要讓人家到材料中去找。一句話:淡化缺點,升華成績。

  3、學習文件、圍繞高效

  學習文件。要認真學習有關文件(市局一個,中心學校一個,本校一個),還有新的教改教育理念。

  圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評估。評建工作是動態(tài)的,教改是一個基本的思路與方向,有不周全的地方還需要大家自己補充。

  4、少講道理、多擺事實

  少講道理。對為什么要這樣做不要長篇大論,夸夸其談,既要表達意思,又要高度概括。

  多擺事實。多講做了什么,是怎么做的、取得了什么成績,還存在哪些問題……

  5、用詞嚴謹、文字簡練

  用詞嚴謹。一是表達用詞要嚴謹,要恰如其分,不要夸大其詞,言過其實。二是不要前后矛盾。三是不要照搬,特別不能看到與本校不相關與本專業(yè)不相關的詞語(網(wǎng)絡發(fā)達,人也要發(fā)達)。

  文字簡練。表達問題的文字既要能充分表達意思,又要簡練。多余的字,多余的語句要去掉。要做到言簡意賅。

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