高職院校德育教學工作總結(jié)4篇(職業(yè)學校德育工作總結(jié))

時間：2023-04-30 12:20:24 工作總結(jié)

　　我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編分享的高職院校德育教學工作總結(jié)4篇(職業(yè)學校德育工作總結(jié))，供大家參閱。

高職院校德育教學工作總結(jié)1

　　高職院校學期教學工作總結(jié)

　　一、專業(yè)建設。我院申報新增設專業(yè)共計五個，其中建筑工程管理、計算機控制技術(shù)和汽車技術(shù)服務與營銷為新增設專業(yè)，批復兩個（前兩個）。小學教育及學前教育作為重新向教育部備案的兩個專業(yè)(材料與申報新增設專業(yè)相同)。應用系專業(yè)建設考察。

　　二、聯(lián)合辦學。同遼師、遼工、錦醫(yī)等學校聯(lián)合辦學，拓寬辦學渠道，探索新的聯(lián)合辦學模式。

　　三、申報“十一五”課題十二個（主持人分別為：）、遼寧省教育科研課題四個，其中包括寓德育于各學科教學之中課題。同時加強院級課題建設。

　　四、申報精品教材一部。***編著的《新編應用寫作》一書，向省教育廳申報精品教材，我院教學各個環(huán)節(jié)向精品建設邁進。

　　五、師資隊伍建設。

　　專業(yè)（學科）帶頭人及青年骨干教師年度考核。外聘教師力量增強，已經(jīng)開始跨聘請教師（向渤海大學聘任物流專業(yè)教師，本學期外聘教師達35人之多），彌補專業(yè)教師不足。2006年省級以上師資培訓共12人，市勞動局技能鑒定考評員申報20人。

　　六、寓德育于各學科教學之中說課工作總結(jié)（附后）。六系一部均開展了德育說課，共44節(jié)。學院、教務處及系部領導、督導組人員、各系教師參與聽課。各教學單位組織嚴密，形式得當，教師說課認真，聽課踴躍，收到良好效果。

　　七、全國公共英語、計算機等級考試違紀處理改革。我院多年承擔全國公共英語及計算機等級考試考點工作，多年來，歷次考試經(jīng)常出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，如何處理是一個問題，經(jīng)院長辦公會議討論通過了處理辦法，對保證國家級考試起到規(guī)范作用。

　　八、加強畢業(yè)生成績管理。

　　九、校外實習檢查。實習管理近兩年得到規(guī)范，在教務處的組織下，每學期各教學單位申報實習計劃，期末進行實習總結(jié)，教務處、督導組經(jīng)常到實習點兒進行檢查督促。校外實習管理還有待進一步進行研究加強管理。

　　十、督導組聽課。共127節(jié)，其中新進教師和青年教師68節(jié)，外聘教師15節(jié)，德育說課44節(jié)。

　　十一、省優(yōu)秀課申報兩門?！妒袌鰻I銷學》；《教育學》

　　十二、省示范專業(yè)申報。計算機應用技術(shù)專業(yè)申報省示范專業(yè)。

高職院校德育教學工作總結(jié)2

　　高職院校教學工作總結(jié)

　　一年來，本人在單位領導的帶領下，在同志們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人201X年工作作如下匯報：

　　一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《江-澤-民文遜等理論知識，深刻領會黨的十七大精神，通過學習，寫心得等多種形式,不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。

　　三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。

　　二、克服困難，努力完成領導交負的各項工作任務在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。

　　一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。

　　二是學籍管理工作。我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業(yè)驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業(yè)學員信息上報等工作，由于今年是我校原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

　　附送：

　　高職院校班主任學期工作計劃

　　班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基矗

　　二、班級建設的內(nèi)容確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。

(一)強化奮斗目標，明確努力方向提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民-主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出：

　　只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競眩選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民-意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質(zhì)，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”在班級建設中要緊緊抓裝先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。生的真實情況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。首先，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長，加強不同專業(yè)學生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術(shù)專業(yè)的同學也不甘示弱，利用所學專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構(gòu)思巧妙、設計精美，也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài)。項專業(yè)訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語交流能力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發(fā)展。

高職院校德育教學工作總結(jié)3

　　摘要：高職院校應從高職生個體的價值需求出發(fā)，構(gòu)建一個以生活為導向的德育模式，以切實提高高職院校德育的實效性。

　　關鍵詞：高職院校；生活化德育模式；德育評價生活化

　　德育本源于生活，最終的目的也是為生活服務，德性養(yǎng)成也需經(jīng)由生活，因此，以就業(yè)為導向的高職院校只有采取實踐生活化德育模式，使學生走進豐富的生活世界，激發(fā)學生完美的生活需求，才能真正擔負起為社會培養(yǎng)經(jīng)濟建設人才的重任。

　　一、德育目標生活化

　　德育目標是德育體系的核心，它既是學校德育工作的起點，也是終點，起著動力、導向和調(diào)控作用。高職院校生活化德育模式要特別注意自身的特點.1.目標價值取向人本化

　　高職院校生活化德育的主要目標是培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的社會主義勞動技術(shù)人才。高職院校德育的一切活動都要以人為本，充分考慮到學生需要，即以促進人的全面發(fā)展作為內(nèi)在最終尺度。

　　2.目標制定主體多元化

　　參與高職院校生活化德育模式目標的制定，除了傳統(tǒng)的權(quán)力精英們，還應該引進教師、家長，包括學生自身等其他主體，并確保他們之間的多向互動。

　　3.目標實施載體生活化

　　高職院校生活化德育模式目標實施的載體應該貼近高職學生的實際，重視高職學生日常生活。高職院校生活化德育模式必須確保學生從鮮活的生活土壤吸收到最豐富的道德營養(yǎng)。

　　二、德育內(nèi)容生活化

　　高職院校德育要吸引學生，必須重視生活化內(nèi)容的構(gòu)建。

　　1.立足現(xiàn)實生活，培養(yǎng)高職生的學習道德

　　學習是高職生生活中的重要一環(huán)。高職院校必須培養(yǎng)學生崇高的學習目標、端正的學習態(tài)度、良好的學習習慣和嚴明的學習紀律。傳統(tǒng)高職院校往往輕視、甚至忽視高職生的學習能力培養(yǎng)，這對高職生的未來發(fā)展十分不利，也極大地降低了社會對高職校的認同度。

　　2.認同戀愛現(xiàn)象，培養(yǎng)高職生高尚的戀愛道德

　　戀愛是人生必經(jīng)的階段。高職生的年齡剛好是對此最為感興趣的階段。因此，高職院校生活化德育對此宜疏不宜堵。我們應該著重培養(yǎng)學生文明的交往方式 ,如，尊重、自由、平等等；并追求求更高層次，如，人格完善、學業(yè)提高和自我實現(xiàn)等。

　　3.關注新興媒體，培養(yǎng)高職生良好的網(wǎng)絡道德

　　由于匿名等原因，高職生容易在網(wǎng)絡失范，因此，高職院校生活化德育必須引導高職生健康、文明上網(wǎng)，自覺維護網(wǎng)絡秩序，養(yǎng)成網(wǎng)絡自律等精神，不沉迷于網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡成為最得力的工具。

　　4.引導職業(yè)認知，培養(yǎng)高職生積極的職業(yè)道德

　　就業(yè)問題是社會關注的熱點。高職院校應積極主動地引導高職生樹立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)他們積極的職業(yè)道德，如，事業(yè)第一、艱苦奮斗、團結(jié)合作等。

　　三、德育方法生活化

　　1.開展實踐教學，充分發(fā)揮思想政治理論課的德育主渠道作用

　　高職院校應重視思想政治理論課的教學內(nèi)容，注意尋找最貼近高職生的生活事例。課堂教學也應該注意發(fā)揮學生的主體性，讓學生自己討論、辯論，使之更加生活化和有效化。

　　2.開展社會實踐活動，發(fā)揮實踐育人的德育作用

　　社會生活可以讓高職生近距離體驗道德要求，認識道德作用，并最終形成社會道德，因此，高職院?？啥嘟M織社會實踐活動，發(fā)揮社會實踐的育人作用。尤其是與對口企業(yè)的合作，能更快更有效地幫助高職生融入社會生活，成長為一名合格的技術(shù)人才。

　　3.開展社團活動，發(fā)揮學生社團的德育作用

　　社團是校園生活中最吸引高職生的地方，因此，高職院?？赏ㄟ^指導學生社團，由高職生自主組織、自主管理、自行運行，這樣有助于高職生道德內(nèi)化，有效提高高職生的道德水準。

　　4.建設校園文化，發(fā)揮校園文化的德育作用

　　校園文化無處不在，它對學生的影響是潛移默化的。因此高職院校要關注校園文化，發(fā)揮它的德育作用.如，張貼名言警句、制定規(guī)則等，可以引導學生自然而然形成相應的道德行為習慣。

　　四、德育評價生活化

　　1.評價主體多元化

　　高職院校生活化德育評價的主體應既包括教師，又包括學生、家長，甚至是社會和用人單位。這樣才能確保評價是全面的、具體的和深刻的，更接近生活的本來面貌。

　　2.評價方法多樣化

　　評價的方法既可引進學生自評，又可加入同學互評，家長發(fā)言和教師總結(jié)，還可以加入用人單位的評價。評價的指標應該是靈活的，緊隨高職生的實際生活而變動.3.評價結(jié)果生成性

　　德育評價的結(jié)果不是為了給學生分等級，而是為了激發(fā)學生不斷調(diào)整自己原有的不恰當行為，不至于走出校門后才發(fā)現(xiàn)自己有許多不為社會和企業(yè)、他人所接納的缺點。

　　總之，高職院校生活化德育的模式建構(gòu)需要在生活中不斷磨煉，持續(xù)進步，最終提高高職院校德育工作的實效性。

　　參考文獻：

　　孫迎光。占有化德育與生活化德育.道德與文明，2002（02）。

　　張國鋒。從德育生活化模式看大學生德育內(nèi)容的建構(gòu).河南教育，2007（04）：46.王哲峰。生活化德育管理模式的建構(gòu)與實踐.杭州：浙江工業(yè)大學，2007-09.彭興富。論學校生活化德育模式的構(gòu)建.求索，2004（02）：34.

高職院校德育教學工作總結(jié)4

　　高職院校2017年工作總結(jié)

　　一年來，在學院黨委、行政的正確領導下，在各部門的大力支持和幫助下，我系扎扎實實地完成了教育教學、學生管理等工作。具體工作如下：

　　一、黨建工作

　　1、嚴格落實班子分工負責制，班子成員團結(jié)互助，共同努力；落實系內(nèi)重大問題民主集中決策制和重要工作公示制，自覺接受師生的監(jiān)督。

　　2、認真落實“三會一課”制度，根據(jù)學院要求定期召開黨員大會和總支會議，總支書記和支部書記分別向師生舉行了有關“十九大”精神的黨課，每位黨員完善了學習筆記，撰寫了學習體會。

　　3、舉行了領導班子民主生活會，開展了批評與自我批評，查找了問題并進行了積極整改，學院孟院長到我系現(xiàn)場指導；召開了黨員專題組織生活會和民主評議黨員工作。

　　4、做好了黨員評優(yōu)和推薦工作，建設了兩個黨員示范崗。

　　5、制定并認真落實了主題黨日活動計劃，保證了每個月開展一個主題活動，效果較好。

　　6、進一步完善了黨員活動室、網(wǎng)站等黨建陣地，充分發(fā)揮了其功能。

　　7、認真做好了學生積極分子的教育培訓和學院入黨積極分子的推薦工作，培養(yǎng)和發(fā)展了一名教師黨員，轉(zhuǎn)正了一名學生黨員。

　　8、及時足額收繳了黨費。

　　二、教學工作

　　1、組織7位教師作為系督導聽課組成員，對33位教師開展教學督導聽課。

　　2、完成2017屆學生的畢業(yè)答辯、論文審閱等工作；組織專業(yè)教師帶領學生赴企業(yè)考察；探討深度合作，在離校的2017屆學生中，有63名學生與相關單位簽訂了實習、就業(yè)協(xié)議。

　　3、實施學院2018屆畢業(yè)生頂崗實習工作，積極與合作單位聯(lián)系，組織了7場企業(yè)宣講，鼓勵學生到合作單位頂崗實習，按照所學專業(yè)，確定頂崗單位，認真填寫頂崗日志、總結(jié)等材料，督促檢查學生登陸、填寫情況，督促檢查教師登陸批閱情況，較好的推動學生頂崗實習工作的進行，督促學生按照規(guī)范簽訂頂崗實習三方協(xié)議、頂崗實習安全承諾書等。

　　4、組織了數(shù)控技術(shù)專業(yè)、模具、汽修、汽車電子等各個班級的課程實訓教學和相關課程的綜合實習。組織教師開展教研活動，重點組織教師討論了各門課程標準的實踐教學環(huán)節(jié)，特別是針對數(shù)控技術(shù)專業(yè)20

　　17、2016級高職，20

　　16、20

　　15、2014級五年，高職模具設計與制造20

　　17、2016級，高職汽車檢測與維修技術(shù)20

　　17、2016級，高職汽車電子20

　　17、2016等各門專業(yè)課程的課內(nèi)實踐教學環(huán)節(jié)，組織好課程的綜合實習。

　　組織畢業(yè)班140人報名參加的汽車檢測維修和數(shù)控車等技術(shù)工種的職業(yè)技能鑒定。

　　5、完成20場文化大講堂。

　　6、4名骨干教師赴臺灣修平科技學院參加專業(yè)培訓；

　　召開專業(yè)建設論證會議，著手準備四個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標準的修訂任務；引導、鼓勵教師在授課過程中使用泛雅平臺課程資源庫，在使用中不斷充實試題庫、在線測試等模塊。

　　7、承擔了2017年度山東省職業(yè)院校教師省級 “數(shù)控技術(shù)”培訓項目，共有25位來自全省各地的高職教師以及我院11位教師參加。

　　8、積極開展多種形式的校地校企合作。

　　為鞏固省特色名校建設工程的建設成效，提高專業(yè)服務企業(yè)的意識，系部組織專業(yè)教師，結(jié)合企業(yè)調(diào)研，深入山東亨格爾齒輪制造有限公司、浙江吉利汽車集團、上汽通用五菱、山東阿爾普爾節(jié)能裝備有限公司等多家企業(yè)，探討深度合作，謀求互利互惠，提高學生實習、實訓的質(zhì)量。

　　9、重視師資隊伍建設。

　　10、積極發(fā)動教師組織學生參加機電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽、職業(yè)技能大賽等專業(yè)賽項的備賽工作：

　　三、學生工作

　　1、完善班主任考核管理辦法，發(fā)揮考核評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。

　　加強輔導員之間的溝通和交流，力爭選一支團結(jié)、高效、協(xié)作、創(chuàng)新的輔導員隊伍。

　　每周定期召開學生干部例會，培養(yǎng)學生干部自我管理、自我約束、服務同學的能力

　　2、加強一日常規(guī)管理，做到嚴、細、實：輔導員老師經(jīng)常進班級和到宿舍。堅持定期對教學樓、班級、宿舍的安全隱患進行排查。定期展開安全教育主題班會，重點做好防溺水等安全教育。

　　3、完成2018屆442名學生的信息采集工作；完成2017屆423名學生的畢業(yè)答辯、畢業(yè)生檔案整理及其他相關工作。

　　4、順利完成各項迎新工作，組織全系128名新生進行軍訓，在2017年新生軍訓評比中，取得全院第二名的好成績。

　　5、在一年一度的學院田徑運動會中，我系獲得體育道德風尚獎，甲組第一名、乙組第二名的好成績。

　　6、積極組織參加學院籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。男子籃球賽取得全院第二名的好成績。

　　7、組織開展“三對三”籃球賽，拔河比賽等團體性活動。