幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)策劃方案模板3篇(美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園)

時(shí)間：2022-12-02 10:50:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)策劃方案模板3篇(美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園)，供大家品鑒。

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)策劃方案模板1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受扎染制作活動(dòng)。

　　2、體驗(yàn)制作的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、第一次制作的幼兒作品展示

　　2、各種形狀的布、橡皮筋

　　3、紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料盆，清水桶，抹布

　　4、剪刀，展示板

　　三、活動(dòng)過程

(一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示

　　1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)

　　2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)

　　3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)

(二)欣賞老師的第二次制作

　　1、為什么會(huì)一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論

　　2、為什么會(huì)出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論

(三)老師提示

　　1、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀

　　2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

(四)幼兒嘗試扎染制作活動(dòng)過程

(五)作品展示

　　幼兒說說最喜歡的作品，為什么?

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)策劃方案模板2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2.指導(dǎo)幼兒和家長平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動(dòng)氛圍;

　　2.請(qǐng)幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

　　3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種瓶類，如：礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等

　　4.手工作品展示區(qū)：班級(jí)及走廊

　　三、實(shí)施過程

　　1、時(shí)間：每周的周二下午2點(diǎn)----2點(diǎn)半，周四下午2點(diǎn)----2點(diǎn)半是美工課時(shí)間。

　　2、地點(diǎn)：各班班級(jí)內(nèi)及走廊

　　3、參加人員：大五班全體幼兒、家長及教師

　　4、活動(dòng)過程：

(1).欣賞各種利用廢舊瓶類制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

(2).幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

(3).幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時(shí)指導(dǎo))。

(4).展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

(5).老師、幼兒、家長共同布置展區(qū)。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)策劃方案模板3

　　一.活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，創(chuàng)造富有表現(xiàn)力和畫面感的構(gòu)圖和構(gòu)思。

　　2.發(fā)展幼兒想象能力，創(chuàng)造出富有幼兒情感的畫面。

　　3.培養(yǎng)幼兒畫羊的簡單形態(tài)和動(dòng)作特征。

　　二.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.看過動(dòng)畫片《喜羊羊》。

　　2.教師準(zhǔn)備水彩筆油畫棒。

　　3.有關(guān)喜羊羊動(dòng)畫片里人物的圖片或貼片若干。

　　三.活動(dòng)過程

(一)引入

　　1.播放《喜羊羊》主題曲，引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒跟著歌曲做律動(dòng)。

　　2.教師：這是什么歌曲?

(二)過程

　　1.教師拿出喜羊羊圖書，與幼兒分享故事情節(jié)。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡《喜羊羊》中人物的形象特征，以及喜歡的原因。

　　3.教師出示示范圖，讓幼兒欣賞和點(diǎn)評(píng)，說出畫中人物的特征。教師就幼兒所做的點(diǎn)評(píng)和畫面對(duì)幼兒講述畫面的構(gòu)成，引導(dǎo)幼兒樹立正確構(gòu)圖感和畫面感的意識(shí)。教師對(duì)自己的范畫編一個(gè)小故事，更富有畫面感和故事情節(jié)。

　　4.讓幼兒大膽自由進(jìn)行繪畫，教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

　　5.幼兒繪畫結(jié)束，自己對(duì)自己的畫作介紹，和好朋友一同分享畫的內(nèi)容。

(三)結(jié)束

　　1.讓個(gè)別幼兒進(jìn)行圖畫展示，向小朋友介紹畫面內(nèi)容。教師給個(gè)別畫的好的小朋友以貼片鼓勵(lì)。

　　2.教師總結(jié)，讓幼兒在家中和爸爸媽媽分享著繪畫的內(nèi)容。

　　四.活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒能夠按照自己的想像畫出自己心中的羊。但仍存在不足，幼兒的繪畫作品色彩和比例有問題，要多加指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓幼兒畫出更加富有畫面感和構(gòu)圖感的繪畫作品。

　　五.活動(dòng)延伸

　　讓幼兒在家中與父母一同觀看其他動(dòng)畫片，讓幼兒畫出自己最喜愛的動(dòng)畫形象。

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