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最新科研工作計(jì)劃3篇(科研項(xiàng)目工作計(jì)劃)

時(shí)間:2023-01-15 00:27:00 工作計(jì)劃

  制定工作計(jì)劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的最新科研工作計(jì)劃3篇(科研項(xiàng)目工作計(jì)劃),供大家閱讀。

最新科研工作計(jì)劃3篇(科研項(xiàng)目工作計(jì)劃)

最新科研工作計(jì)劃1

  我校的科研工作一直以來(lái),都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著,每學(xué)期都根據(jù)方案確定計(jì)劃,學(xué)校科研工作計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行研究,在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)調(diào)整方案。一年來(lái)取得了成績(jī),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成果。20__年進(jìn)入深入研究階段。

  一、加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作

  通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范,注重培養(yǎng)教師要樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀,正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家的關(guān)系,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)

  二、充分利用各種宣傳陣地,廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作,提高科研工作的影響力

  繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》,為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料,交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn),提高教師的教科研理論素養(yǎng)生,積極投身于教育改革洪流中去,以開(kāi)拓創(chuàng)新精神去培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)。

  三、充分利用各種宣傳陣地,廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作,提高科研工作的影響力

  繼續(xù)辦好《教科研簡(jiǎn)報(bào)》,為廣大教師提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的理論資料,交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn),提高教師的教科研理論素養(yǎng)。

  四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,走進(jìn)新課改

  1加1、強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,學(xué)校要求每位教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高,樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念,積極投身“讀書(shū)活動(dòng)

  2、請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)關(guān)專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)校指導(dǎo)教研科研。

  3以課題研究為媒體,促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干。

  4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,必要的理論指導(dǎo)不可缺少,學(xué)校將通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論,學(xué)習(xí)外地有效的經(jīng)驗(yàn),以及教師自身所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等途徑,拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng),說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng),把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起,調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論,研究教法的積極性,促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

  五、加強(qiáng)課題管理力度,使各課題組都能有效的實(shí)施課題研究

  1、定期召開(kāi)課題研討會(huì),及時(shí)反饋研究情況

  2、定期研討及時(shí)總結(jié)

  3、繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)教師的研究熱情

最新科研工作計(jì)劃2

  在香坊區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)進(jìn)修學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我校“十一五”科研課題《在新理念下課堂教學(xué)的研究》進(jìn)展順利。課題處于實(shí)施階段,我們本著“理論先導(dǎo),因地制宜”的原則把實(shí)施階段的理論學(xué)習(xí)、研究討論、科研實(shí)踐三者緊密結(jié)合起來(lái)已經(jīng)取得了一定成果,現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、繼續(xù)把領(lǐng)導(dǎo)重視科研、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科研培訓(xùn)工作做好,確??蒲泄ぷ黜樌_(kāi)展。

  我校規(guī)模小教師少,又因地處農(nóng)村,給科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作帶來(lái)了諸多不便。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行科研學(xué)習(xí)和科研討論等工作,領(lǐng)導(dǎo)每月進(jìn)行科研學(xué)習(xí)討論,把研究中出現(xiàn)的問(wèn)題拿出來(lái)集體討論,把課題中可行性問(wèn)題在實(shí)施階段的困難進(jìn)行分析總結(jié),確保每位教師“心中有科研,教學(xué)用科研”,推動(dòng)課題進(jìn)展。

  二、開(kāi)展實(shí)施階段課題課與特色教學(xué)活動(dòng)。

  今年區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定了“以課題研究為牽動(dòng),推出教育科研新舉措”的教育科研方案,根據(jù)上級(jí)科研精神結(jié)合我校實(shí)際情況,計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)如下:

  1、增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性。

  樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念鼓勵(lì)廣大教師開(kāi)展實(shí)踐性研究。針對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)我們將進(jìn)行跟蹤調(diào)查,檢驗(yàn)實(shí)踐階段是否有成效,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是否提高,成績(jī)是否提高,是否有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)效果。并對(duì)效果好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),并在科研會(huì)上學(xué)習(xí)討論成功經(jīng)驗(yàn)。

  2、開(kāi)展豐富多彩的課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。

  預(yù)計(jì)在4月初進(jìn)行我?!靶@風(fēng)采——課題實(shí)驗(yàn)課”活動(dòng),結(jié)合教育理念與我校科研課題,實(shí)驗(yàn)教師將開(kāi)展形式多樣的課題實(shí)驗(yàn)課,把新理念融入教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生積極參與討論、多實(shí)踐、多發(fā)問(wèn)是主線(xiàn),教師學(xué)習(xí)討論是核心。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔。

  3、科研小組與教師個(gè)人的科研階段總結(jié)工作。

  課題進(jìn)行到實(shí)施階段教師必須把以往的科研成果作以總結(jié),以便更好的開(kāi)展

  下一步工作,這樣教師即可以把整個(gè)課題重新的審視一便,又能為下一時(shí)期的工作查缺補(bǔ)漏,做基礎(chǔ)整理。

  4、鼓勵(lì)教師積極參與科研論文的撰寫(xiě)。

  培養(yǎng)教師重視科研的思想,把科研工作和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),并通過(guò)撰寫(xiě)論文了解最新的教學(xué)教育方法,給教育改革提供理論的支持。

  5、集體備課和評(píng)課活動(dòng)。

  教師要繼續(xù)進(jìn)行新理念下的集體備課和評(píng)課活動(dòng)。把傳統(tǒng)教學(xué)中的精華與現(xiàn)代新課程相結(jié)合,提出有創(chuàng)新的教育教學(xué)方式方法。并由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在組內(nèi)進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)并結(jié)合討論,記錄下有價(jià)值的成果。

  本學(xué)期的工作是繁重的我們將用科研來(lái)武裝教師,用理論武裝教師,把科研工作和教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。多實(shí)踐、多研討,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  20__年3月6日

最新科研工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?!耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、抓好“農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”的課題研究。

  2、認(rèn)真撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),實(shí)驗(yàn)教師。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。

  4、積累經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

  一課題研究:

  1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

  2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。

  3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

  4、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

  5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。

  二教學(xué)研究:

  1、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)?!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話(huà)”提高科研含量。

  2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”改課,反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。

  3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

  4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。

  三常規(guī)工作:

  1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作,規(guī)范科研管理,建立完善制度和措施。

  2、加強(qiáng)學(xué)??蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

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