職業(yè)工作計(jì)劃模板3篇(創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板)

時(shí)間：2023-01-15 09:50:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃對(duì)大家來(lái)說(shuō)是利大于弊，可以將大家常常忽略的問(wèn)題落實(shí)于紙上，時(shí)刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的職業(yè)工作計(jì)劃模板3篇(創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板)，供大家閱讀。

職業(yè)工作計(jì)劃模板1

　　轉(zhuǎn)眼間馬上進(jìn)入新的一年了，過(guò)去的一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)又是一個(gè)充滿機(jī)遇的一年。在即將迎來(lái)新的一年的時(shí)刻，我準(zhǔn)備辭舊迎新，好好的迎接新的一年的工作和生活。在外面工作已經(jīng)有好幾年了，面對(duì)著每天的各種激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我需要做的還是要在實(shí)際上增強(qiáng)自己的實(shí)力，將自己做到最優(yōu)，才能在眾多人中脫穎而出。下面是我的具體總結(jié)和計(jì)劃：

　　一、熟悉公司新的規(guī)章制度和工程管理開(kāi)展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，作為公司一名工作人員，必須以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開(kāi)展工程管理工作。

　　1.明確職員工的職責(zé)和工作任務(wù)調(diào)度分派各職員工必須履行工廠員工應(yīng)盡義務(wù)和《工程部管理職責(zé)》規(guī)定的職責(zé),其工作任務(wù)可根據(jù)公司部門(mén)需要服從上級(jí)隨時(shí)調(diào)配支持。

　　2.制訂部門(mén)職員工管理規(guī)范，加強(qiáng)職員工自覺(jué)約束自已工作散漫等不良行為的意識(shí),促使其培養(yǎng)文明修養(yǎng),積極愛(ài)崗的精神風(fēng)貌,使其日常上班工作符合公司職業(yè)規(guī)范和要求

　　3.各職員工應(yīng)按時(shí)出勤,未經(jīng)工程部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，請(qǐng)假將依工廠考勤記錄為準(zhǔn)作曠工論處;正常上班時(shí)間被發(fā)現(xiàn)竄崗逗留作風(fēng)散漫當(dāng)事人需作警戒和書(shū)面檢討;

　　4.工作方法改善：加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作溝通,營(yíng)建和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍，發(fā)生異常時(shí)第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)去了解問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題，制訂符合實(shí)情的工程及相關(guān)部門(mén)工作反饋改善方案和辦法，建立培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)技能訓(xùn)練和心態(tài)教育,穩(wěn)定人員流失。

　　5.工程設(shè)計(jì)管理過(guò)程中要充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)技術(shù)民主，對(duì)爭(zhēng)議較大的問(wèn)題，組成審查班子進(jìn)行認(rèn)真的論證，如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術(shù)開(kāi)發(fā)者)

　　二、明確自己的發(fā)展方向,正確認(rèn)識(shí)自己, 糾正自己的缺點(diǎn). 認(rèn)真聽(tīng)取他人忠懇意見(jiàn). 更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。我也會(huì)向其它同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。

　　以上是我針對(duì)20xx年的工作計(jì)劃與發(fā)展方向，希望通過(guò)自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達(dá)成計(jì)劃并突破，下一年取得更好的成績(jī)，全面提高自己。

職業(yè)工作計(jì)劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識(shí)，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　?。ㄒ唬⑼晟瓢l(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

　　（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　?。?）強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識(shí)技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過(guò)程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識(shí)體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測(cè)，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競(jìng)賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對(duì)比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書(shū)，為將來(lái)的就業(yè)鋪平道路。

　　（2）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

　?。?）強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績(jī)參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢(shì)在必行。要求教師針對(duì)學(xué)生的成績(jī)水平進(jìn)行從備課、講課和檢測(cè)方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　?。ㄋ模⒊浞职l(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過(guò)職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門(mén)之間的溝通，引起他們對(duì)職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過(guò)程中來(lái)。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

　?。ㄎ澹?、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評(píng)估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬(wàn)別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評(píng)估辦法。

　?。?、加強(qiáng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，發(fā)揮職教研究室對(duì)課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過(guò)程管理，對(duì)已立項(xiàng)的課題的開(kāi)題、研究過(guò)程要進(jìn)行督查。對(duì)一批有影響、針對(duì)性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來(lái)，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　三、工作措施

　?。ㄒ唬⒆W(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動(dòng)處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。

　　（二）、抓培訓(xùn)，提能力。提高職業(yè)教育教學(xué)水平，沒(méi)有一支高水平的教研員和教師隊(duì)伍是不行的，為此，要加強(qiáng)教師的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。提高教研員教學(xué)研究和教師教學(xué)水平，結(jié)合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業(yè)教育新教材、新大綱培訓(xùn)工作和科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全市職業(yè)學(xué)校教研員和教師進(jìn)行政治和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全市職業(yè)教育教研員和教師的政治和業(yè)務(wù)研究水平。

　　（三）、抓活動(dòng)，提高水平。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平如何，是要從教育質(zhì)量表現(xiàn)出來(lái)的。教育質(zhì)量的高低是要從各種教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，同進(jìn)教學(xué)活動(dòng)對(duì)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高有明顯推動(dòng)作用。所以，抓好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)提高職業(yè)教育的教育教學(xué)水平的提高有著至關(guān)重要的作用。20xx年職業(yè)教育研究室要舉辦教師評(píng)優(yōu)示范課和學(xué)生技能比賽，論文研討、課件展示、說(shuō)課等教學(xué)活動(dòng)。

　?。ㄋ模?、抓落實(shí)，提效益。教育教研是細(xì)致而長(zhǎng)期不懈的工作，對(duì)職業(yè)學(xué)校每年進(jìn)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，并將各項(xiàng)任務(wù)分解到各單位，列入年度考核目標(biāo)之內(nèi)，加強(qiáng)督查、指導(dǎo)，以確保工作目標(biāo)、任務(wù)的落實(shí)到位，全面提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：

　　工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

職業(yè)工作計(jì)劃模板3

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》的規(guī)定，為加強(qiáng)本單位對(duì)職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，為職工創(chuàng)造一個(gè)符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的工作環(huán)境，預(yù)防、控制和消除職業(yè)病的發(fā)生，制定本制度。

　?。ㄒ唬?、防治目標(biāo):

　?。?）、摸清本單位職業(yè)病危害的基本情況，為今后制定職業(yè)病防治計(jì)劃提供依據(jù)。

　　（2）、明確職責(zé)，建立職業(yè)病防治工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　（3）、力求作業(yè)場(chǎng)所粉塵、物理因素、化學(xué)因素等控制在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)允許的范圍內(nèi)。力求不發(fā)生各種有害因素導(dǎo)致的職業(yè)病。

　?。?）、力求不發(fā)生急性職業(yè)中毒事故，一旦發(fā)生事故，盡最大努力搶救中毒病人，力求不發(fā)生死亡病例。

　?。ǘ?、工作職責(zé)：

　　（1）、礦領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)。

　?。?）、職業(yè)病防治領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)組織實(shí)施、監(jiān)督管理職業(yè)病防治工作，建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理檔案。

　?、佟⒐ぷ鹘?jīng)費(fèi)：依據(jù)職業(yè)病防治計(jì)劃，預(yù)算本年度開(kāi)展職業(yè)病防治工作所需經(jīng)費(fèi)，形成材料上報(bào)審批。

　?、凇⒚灞締挝宦殬I(yè)病危害的基本情況：總工人數(shù)、各車間工種接觸何種有害物質(zhì)的人數(shù)；產(chǎn)生有害物質(zhì)的名稱及分布情況，危害程度如何。

　?、?、組織接觸職業(yè)危害的勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)病防治的法律、法規(guī)和有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)工作。

　?、?、督促勞動(dòng)防護(hù)用品及有害作業(yè)場(chǎng)所崗位津貼的發(fā)放。

　?、荨⒔M織人員對(duì)設(shè)備及防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢修和維護(hù)。

　?、?、督促各車間、工段制定崗位責(zé)任制及操作規(guī)程。

　?。ㄈ?、方法步驟：

　　由職業(yè)病防治領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。

　　（1）、職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)：

　　時(shí)間：1—3月。

　　內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》、《塵肺病防治條例》、《使用有毒物品作業(yè)場(chǎng)所勞動(dòng)保護(hù)條例》、《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理辦法》、《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》等法規(guī)、粉塵、噪聲、高溫等物理性和化學(xué)性職業(yè)危害因素的危害及預(yù)防。

　　小結(jié)材料：包括培訓(xùn)人員花名冊(cè)、培訓(xùn)內(nèi)容、考試試題等裝入相應(yīng)的檔案?jìng)洳椤?/p>

　?。?）、職工職業(yè)性健康檢查：

　?、?、上崗前：統(tǒng)一招進(jìn)的人員，請(qǐng)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢。

　?、?、在崗期間、離崗時(shí)的職業(yè)性健康檢查：

　　時(shí)間：10—11月。

　　地點(diǎn)：寬城縣醫(yī)院。

　　人員：各車間人員名冊(cè)。

　　總結(jié)：總結(jié)材料入檔備查。

　?。?）、儀器設(shè)備及防護(hù)設(shè)施的維護(hù)：

　　根據(jù)本單位生產(chǎn)的安排，安排淡季時(shí)對(duì)儀器設(shè)備及防護(hù)設(shè)施的維護(hù)和檢修。

　?。?）、有害因素的監(jiān)測(cè)：九月份請(qǐng)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)本單位作業(yè)場(chǎng)所有害因素進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。

　?。?）、按行政主管部門(mén)的要求，建立健全職業(yè)衛(wèi)生檔案。

　?。ㄋ模?、保障措施：

　?。?）、為保障職業(yè)病防治工作的順利開(kāi)展和目標(biāo)任務(wù)的完成，保證工作經(jīng)費(fèi)，確保職業(yè)病防治工作的順利完成。

　?。?）、在主管礦領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下開(kāi)展職業(yè)病防治工作，未按要求完成的，將追究有關(guān)責(zé)人的責(zé)任或扣發(fā)年度獎(jiǎng)金。出現(xiàn)職業(yè)病危害事故，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　（3）、由職業(yè)病防治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，對(duì)接觸職業(yè)危害的勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)病防治的法律、法規(guī)和有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，使之增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

　?。?）、按時(shí)發(fā)放合格的勞動(dòng)防護(hù)用品及有害作業(yè)場(chǎng)所的崗位津貼。

　?。?）、發(fā)現(xiàn)設(shè)備及防護(hù)設(shè)施出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)組織人員進(jìn)行檢修和維護(hù)。

　　（6）、制定各車間的崗位職責(zé)及操作規(guī)程。

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