日子如同白駒過隙，當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候，我們必須做好心得工作計(jì)劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計(jì)劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板7篇 學(xué)期年度工作計(jì)劃，供大家閱讀。

有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板1

　　初一年級(jí)是起始年級(jí)，我們初一語(yǔ)文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。

　　組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合初一語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。

　　每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。落實(shí)教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。

　　為能圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我們初一語(yǔ)文備課組具體制定了本學(xué)期的教學(xué)分工和進(jìn)度：

　　一、初一教材分工：

　　第一單元：孫國(guó)平

　　第二單元：韋黎梅

　　第三單元：翟桂芳

　　第四單元：朱珍紅

　　第五單元：孫艷

　　第六單元：金芝

　　二、初一補(bǔ)充內(nèi)容分工：

　　1、課外閱讀：趙娟

　　2、字詞匯總、古詩(shī)詞（含成語(yǔ)）：朱曉白

　　3、作文：孫艷

　　4、周周清試卷：（兩周一次）翟、金、孫、解

　　5、仿句、名著：朱鎮(zhèn)紅

　　6、改病句、擬標(biāo)題：韋黎梅

　　三、開課安排：

　　第一周：

　　第二周

　　第三周

　　第四周：孫國(guó)平《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）

　　第五周：翟桂芳《往事依依》星期二第一節(jié)

　　金芝星期四（評(píng)優(yōu)課時(shí)間待定）

　　解紅明《幼時(shí)記趣》星期五第二節(jié)

　　第六周：

　　第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)

　　第八周

　　第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)

　　第十周：朱珍紅《夏》星期二第一節(jié)

　　第十一周

　　第十二周：韋黎梅《三峽》星期五第二節(jié)

　　第十三周：

　　第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)

　　解紅明內(nèi)容待定星期五第二節(jié)

　　第十五周：孫國(guó)平《濟(jì)南的冬天》星期三第三節(jié)

　　第十六周

　　第十七周朱曉白《正確的答案不止一個(gè)》星期四第二節(jié)

　　第十八周：金芝《天上的街市》星期二第二節(jié)

　　第十九周：

　　第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)

　　第二十一周

　　第二十二周

有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們科學(xué)教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞“科學(xué)課的新實(shí)踐”的教研主題?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

　　2.系統(tǒng)鉆研教材，吃透教材，全面把握教材的編寫意圖。本學(xué)期，將有計(jì)劃、有選擇地對(duì)部分重點(diǎn)章節(jié)開展教材分析和研究。

　　3.參加專題研討活動(dòng)。本學(xué)期科學(xué)學(xué)科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展，提高探究實(shí)效”進(jìn)行研究，圍繞專題，參加相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩、沙龍研討等活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)校本研修。建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度，積極開展校本研修，并努力做到務(wù)實(shí)有效。本學(xué)期安排4次的校本研修活動(dòng)。通過開展扎扎實(shí)實(shí)的校本研究活動(dòng)，促進(jìn)專兼職教師課堂教學(xué)水平和能力的同步發(fā)展。

　　5.做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，深化科學(xué)課程的改革。本校是“做中學(xué)”研究項(xiàng)目，要積極開展實(shí)驗(yàn)，定時(shí)向科學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開放，引導(dǎo)教師用“做中學(xué)”理念深化當(dāng)前科學(xué)課程的改革。

　　三、主要工作

　　1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　　(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　　(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

　　(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。

　　(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的 教學(xué)要求落到實(shí)處。

　　(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　　(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。

　　3.積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　　(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　(2)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的日常管理。認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開足課時(shí)，不擠占、不挪用，并要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　(3)深入開展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究。繼續(xù)從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行探索，著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的`評(píng)價(jià)體系。

　　(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

　　四、 各月活動(dòng)安排：

　　二月

　　1.制定計(jì)劃，交流各年級(jí)科學(xué)工作計(jì)劃。

　　2.集體備課。

　　三月

　　1.校內(nèi)公開課。

　　2.“科學(xué)課的新實(shí)踐”的主題研討。

　　3.第一次集體備課(蘇良勤)。

　　四月

　　1.“科學(xué)課的新實(shí)踐”的校內(nèi)主題公開課。

　　第九周蘇良勤、高美娟老師上公開課

　　2.集體備課

　　五月

　　1、校內(nèi)新教師公開課。

　　2、集體備課。

　　3、小科學(xué)家實(shí)驗(yàn)操作評(píng)比

　　六月

　　1.校內(nèi)公開課

　　2.各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3.教研組工作總結(jié)。

　　4.期末復(fù)習(xí)考試。

有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板3

　　本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來 ，要在高考中取得好成績(jī)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、抓好紀(jì)律管理。

　　良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照班級(jí)公約處理。

　　二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

　　良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī)。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：

　　在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。

　　其次是請(qǐng)班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們少走，甚至避免走彎路。

　　再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。

　　三、抓好學(xué)生的思想教育。

　　高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。

　　四、配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。

　　在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作。

　　總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板4

　　初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。

　　一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：

　　把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

　　二、鼓舞學(xué)生樹立信心：

　　在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：

　　在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。（班主任工作 qiewo。com）同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

　　其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

　　四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。

　　一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

　　五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

　　1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”

　　2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

　　3、建立自律小組，量化打分并公告，

　　4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

　　六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板5

　　寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī)，面對(duì)上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個(gè)方面展開班級(jí)工作：

　　在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特?cái)M定本學(xué)期工作：

　　一、工作目標(biāo)

　　1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。

　　3.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度

　　4.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　1、加（初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃：學(xué)習(xí)成績(jī)）強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)

　　a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

　　發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

　　b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)

　　學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

　　2、做好常規(guī)管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

　　3、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視

有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板6

　　在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)堅(jiān)持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)使年級(jí)各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

　　一、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)，搞好教學(xué)管理

　　1、抓好龍頭學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，搞好數(shù)學(xué)、生物 、政治學(xué)科的引領(lǐng)作用，促進(jìn)年級(jí)備課組管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展。生物、政治學(xué)科的“循環(huán)課堂”模式尉然成型、數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作始終走在年級(jí)教學(xué)的前頭，英語(yǔ)組的聽力訓(xùn)練，語(yǔ)文組的字詞句和讀寫訓(xùn)練都很富有特色，富有成效，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。

　　2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵，年級(jí)始終堅(jiān)持每周兩次集體備課，備課時(shí)間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合，注重個(gè)人備課和二次備課的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)檢查抽查，及時(shí)公布。

　　3、認(rèn)真搞好三課活動(dòng)，先行課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽評(píng)課制度，年級(jí)對(duì)新老教師的聽評(píng)課要有明確而嚴(yán)格的規(guī)定要求，并量化積分，聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效。上個(gè)學(xué)期，很多教師的聽課次數(shù)超過60節(jié)，備課本用了4—5本，取得了較好的效果，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)挖掘好的典型，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些好的做法。

　　4、注重師生互動(dòng)，切實(shí)搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團(tuán)組織，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)提素質(zhì)。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)心力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍。

　　二、全程跟蹤，細(xì)化要求，搞好班級(jí)管理

　　1、在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要求的同時(shí)，要始終堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細(xì)從嚴(yán)，特別是文理分班和藝術(shù)分流以后，把新學(xué)期看做是學(xué)生的再入學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計(jì)劃性，增強(qiáng)法制意識(shí)，以法制班。 對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差，不思學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階。

　　2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。

　　在年級(jí)的總體要求下，各班要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育，大力挖掘各種教育資源，強(qiáng)化班級(jí)、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。本學(xué)期年級(jí)將加強(qiáng)對(duì)“班會(huì)”制度的研究和落實(shí)，提高班會(huì)的實(shí)效性，班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開形式和思路，使班會(huì)制度更加充實(shí)、有效、豐富，使班會(huì)制度形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站，班會(huì)制度得以創(chuàng)新、效率得以提高。

　　3、狠抓三風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

　　為強(qiáng)化高二班級(jí)管理，年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化班集體周量化評(píng)估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評(píng)估為契機(jī)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中，良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章，通過科學(xué)的管理，逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上，以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口，配合年級(jí)管委會(huì)、政教處、宿管科加大管理力度。各班主任做到“三勤”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決，把不良傾向消滅在萌芽之中。年級(jí)經(jīng)常召開班級(jí)管理研討會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。

　　4、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)管理工作研討會(huì)制度和《一周一報(bào)》制度，班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級(jí)管理的目標(biāo)與要求等，通過研討，班級(jí)之間互通有無，互相交流，共同提高。堅(jiān)持班級(jí)管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，對(duì)學(xué)生的日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等進(jìn)行量化，由學(xué)生會(huì)定期檢查、及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，爭(zhēng)創(chuàng)和諧、健康、積極、向上的良好局面。

　　三、抓住兩個(gè)工作重點(diǎn)，強(qiáng)化兩項(xiàng)常規(guī)要求。

　　1、兩個(gè)工作重點(diǎn)，一是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問題，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，力爭(zhēng)合格率有較大的突破；二是學(xué)科進(jìn)度能否完成的問題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭(zhēng)本學(xué)期末完成教研室規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。

　　2、兩項(xiàng)常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)“校園二十字常規(guī)要求”，認(rèn)真解讀、逐條學(xué)習(xí)、逐條落實(shí)、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)《臨沂三中學(xué)生十條警戒線》，提高警惕，時(shí)刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。年級(jí)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理一票否決制度，對(duì)于出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的學(xué)生事件，將取消班級(jí)（班主任）評(píng)優(yōu)樹先資格，直至限期改正或消除影響。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。教師常規(guī)要求見《高二年級(jí)教師常規(guī)要求》。

有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板7

　　1.組織并參與每周的例會(huì)。例會(huì)作為一個(gè)與學(xué)生會(huì)全體成員交流的平臺(tái)，可以對(duì)一周以來學(xué)生會(huì)的工作情況進(jìn)行了解，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)旨意三年級(jí)班主任工作計(jì)劃，為我們下一步工作的部署提供依據(jù)，使工作的開展更有針對(duì)性。同時(shí)可以加強(qiáng)部門之間的了解。

　　本學(xué)期學(xué)生會(huì)在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行對(duì)本系學(xué)生的民主管理，在豐富校園文化生活和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)對(duì)我我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　2.抓好學(xué)生會(huì)自身交流。本屆管理技術(shù)學(xué)院金融與貿(mào)易系學(xué)生會(huì)是在原金融系與原工商系學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上重新組建的，這是第一屆。在組建之初面對(duì)的問題是多樣的。其中，學(xué)生會(huì)成員之間的交流破在眉睫，針對(duì)這一情況我積極主動(dòng)與各主席團(tuán)成員，部長(zhǎng)交流，了解大家對(duì)自身以及工作的看法，促進(jìn)原本不熟悉的成員之間的交流；另外，敦促部門定期舉行部門例會(huì)，加強(qiáng)部門凝聚力，在例會(huì)上加設(shè)“我眼中的xxx”環(huán)節(jié)，每期請(qǐng)兩到三名部長(zhǎng)干事自我介紹并讓大家暢談對(duì)他的印象，積極提問。此環(huán)節(jié)氣氛活躍，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的了解起到了積極的作用。

　　3.做好對(duì)學(xué)生會(huì)日常工作和活動(dòng)的督促。學(xué)生會(huì)的工作煩瑣，涉及面廣，效果直接影響同學(xué)門對(duì)學(xué)生會(huì)的看法。明確各部門分工，多了解，多檢查是本學(xué)期我對(duì)于日常工作的督促方法。在活動(dòng)上，確立并實(shí)行了部門責(zé)任制，整個(gè)活動(dòng)交由部門承辦，其他部門協(xié)助，活動(dòng)的監(jiān)督工作由主席團(tuán)成員實(shí)施，并保留對(duì)活動(dòng)的最終決定權(quán)。這樣既有明確分工又有必要合作，也就避免了因權(quán)責(zé)不清所導(dǎo)致的工作上的推委。這種方式可以提高部門對(duì)于活動(dòng)的了解，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生會(huì)成員能力的鍛煉。

　　4.人力資源的管理。學(xué)生會(huì)的成員從開始對(duì)學(xué)生工作充滿熱情到后來會(huì)因?yàn)楦鞣N原因懈怠下來，這時(shí)的人力資源管理就顯得尤為重要了。具體有以下的環(huán)節(jié)：1）.進(jìn)行人力資源規(guī)劃。2）.當(dāng)制定的人力資源規(guī)劃方案與當(dāng)前的情況存在差距時(shí)，及時(shí)修訂。3）. 確立了績(jī)效考核制度與方案。利用定性與定量指標(biāo)相結(jié)合的方式考核成員的工作，了解成員對(duì)于工作的理解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在。

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