時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)教研工作計劃6篇 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃，以供參考。
美術(shù)教研工作計劃1
美術(shù)課件是現(xiàn)代美術(shù)課中的必備條件，我認為美術(shù)老師做課件應(yīng)該在學(xué)校是一流的，如果連課件也要學(xué)校的計算機老師代勞的話也只能證明老師不肯鉆研業(yè)務(wù)了，我每次上課所要用的課件是自己做的，只是最后讓計算機老師整理一下。對一般的美術(shù)課，我們老師也要自己多做一點作品給同學(xué)們看，這樣才能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好，學(xué)生愿意來學(xué)美術(shù)，家長認為這個老師認真、負責(zé)，那么的在學(xué)校美術(shù)興趣班的人就越來越多，你也不愁美術(shù)沒有地位了。
開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以水粉畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干教師的美術(shù)特長課展示等活動，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
美術(shù)教研工作計劃2
一、教研組情況分析：
我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干教師，他們認真、好學(xué)，有著自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過一年的實踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性，從而有效促進幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。
二、工作目標：
1、組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。
2、帶好興趣小組活動，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色。
三、教研重點：
1、討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。
2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的策略與方法。
3、理論聯(lián)系實際，進一步探討美術(shù)課堂中教師的評價，提高課堂的有效性。
四、理論學(xué)習(xí)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。
2、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進行簡單學(xué)習(xí)。
3、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。
五、青年教師培養(yǎng)：
配合園內(nèi)組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與。結(jié)合理論知識，組織青年教師多開展實踐活動，在互聽、互論、互學(xué)中使青年教師得到進一步提高。鼓勵青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平。
六、評教評學(xué)：
1、根據(jù)本學(xué)期的教研重點，通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實踐、相互研討等活動，使本組教師能得到共同提高。
2、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實際，對存在的問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效地幫助、解決問題，提高美術(shù)教學(xué)水平。
七、特色活動：
1、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動。
2、“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動。
3、 特色樓道創(chuàng)設(shè)。
4、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和比賽。
美術(shù)教研工作計劃3
美術(shù)學(xué)科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。
由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開好
美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。
7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。
11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內(nèi)容：
1、作好開學(xué)準備工作，提前備好一周課。
2、制定本學(xué)期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。
5、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。
6、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
7、舉辦校園書畫作品展。
8、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。
9、做好教研組工作總結(jié)。
美術(shù)教研工作計劃4
圍繞市教研室提出的工作要點，結(jié)合新一輪課程改革，
以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應(yīng)的教育觀念。
一、課題研究
?。?、加強課題研究的理論學(xué)習(xí)和實踐，繼續(xù)本學(xué)科省級立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的.研究》。
?。?、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于實驗區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。
二、隊伍建設(shè)
?。薄⒔M織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標準。
?。?、結(jié)合新教材的使用，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式，加強教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學(xué)方法和教學(xué)過程。
?。?、繼續(xù)加強對本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
?。础@市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開展活動。
?。怠⒗^續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實講活動，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。
６、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
?。?、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。
南京市教研室中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作月程
時間：8.26
內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會議
地點：市教研室
人員：區(qū)縣教研員、教研組長
時間：9.2
內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標準
地點：市教研室
人員：中學(xué)教師
時間：9.16
內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽
人員：有關(guān)教師
時間：9.16
內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)教師會議
地點：鼓樓區(qū)教師進修學(xué)校
人員：小學(xué)教師
時間：9.30上午
內(nèi)容：新教材研究課
人員：中學(xué)教師
時間：9.30下午
內(nèi)容：新教材研究課
人員：小學(xué)教師
時間：10.14
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課
人員：中小學(xué)教師
時間：10.28
內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動
人員：有關(guān)教師
時間：11.11
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課
地點：南京三中
人員：中學(xué)教師
時間：11.25
內(nèi)容：送教交流活動
人員：有關(guān)教師
時間：12.9
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課
人員：中小學(xué)教師
時間：12.23
內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年教師說課
地點：雨花區(qū)
人員：小學(xué)教師
時間：1.6
內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動交流
地點：市教研室
人員：教研員、教研組長
美術(shù)教研工作計劃5
一、工作思路
新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。
二、主要工作
?。ㄒ唬┭杏?xùn)結(jié)合，提高教師的課程實施能力
1.組織培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問題”、“高中美術(shù)課程標準”，培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2.開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究“；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之”圖像識讀素養(yǎng)“開展研究。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》、修訂版高中課程標準，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點，設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 ”教學(xué)新時空“、”常州微課“等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮”學(xué)科教師群“在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
?。ㄈ┨岣咚囆g(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)的實效
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.進一步打造”階梯式成長團隊“。增強團隊凝聚力，通過開展系列主題活動，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，提供參與展示機會，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
?。ㄋ模┐罅I造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。
1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識，進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。
3.結(jié)合特定項目，開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
?。┳龊闷渌ぷ鳌?/p>
1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
三、主要活動
9月份
1.組織召開中小學(xué)音樂、美術(shù)中心組成員會議。
2. 組織開展小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動。★
3. 組織參加常州市教育學(xué)會音樂、美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會論文征集活動。
4.組織部分骨干教師參加”合唱教學(xué)與訓(xùn)練“的專題培訓(xùn)。
10月份
1.組織區(qū)初中音樂教師開展集體備課系列活動。
2.組織開展區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)及評比。
3.選送區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比。
4.承辦省高中音樂課程標準培訓(xùn)的會前籌備。
11月份
1.組織中學(xué)音樂教師參加省高中音樂課程標準培訓(xùn) 。
2.組織小學(xué)美術(shù)”圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究“專題活動?！?/p>
3. 組織高中音樂基本功選手開展賽前訓(xùn)練。
4. 組織中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手開展賽前訓(xùn)練。
12月份
1.選送高中音樂教師基本功選手參加市級比賽。
2. 選送中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比。
3.組織部分教師參加常州市音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會活動。
4. 組織部分美術(shù)骨干教師參加江蘇省教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會20xx年年會
5. 組織部分中小學(xué)音樂骨干教師參加江蘇省音樂專題活動暨省音舞會年會活動。
20xx年1月份
1.組織區(qū)中小學(xué)音樂課題成員開展研究匯報活動。★
2.組織部分教師參加市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會年會。
2.召開區(qū)初中音樂、美術(shù)骨干教師會議，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評價的相關(guān)對策。
美術(shù)教研工作計劃6
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：
大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
二、 主要任務(wù)和要求：
1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。
三、 重點、難點
（一）重點：
1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
（二）難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、 措施與方法：
1、 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
10、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
11、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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