日子如同白駒過隙,當工作進入新的階段時候,我們必須做好心得工作計劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的教研工作計劃模板6篇(教研工作計劃表),供大家閱讀。
教研工作計劃模板1
我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲,歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際,我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說:“一年之際在于春。”在春天,我們就要將任務(wù)安排好,計劃好。在新學期里,我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好,制定好。為了使本學期我校思品教育教學工作有步驟,有計劃,有目的的完成任務(wù),也為了顯示我校思品教育教學工作者的能力,更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?,F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩,以教育的“三個面向”為指針,以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點,全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題,國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,建立良好的和諧的師生關(guān)系,優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),提高學生的道德認識,形成一定的道德行為習慣,規(guī)范他們的一言一行。
二、基本情況分析
我校是一所村級完全小學,地處鄖丹公路的一側(cè),交通方便,掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,上檔次學校發(fā)展比較迅速,現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點,中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步,來我校參觀、交流、學習的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,特別是思品教師,擔負的是學生人生道路的指路燈,引路人。我校正有一批教學過硬,思想端正,工作扎實,方法靈活,具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。
我校共有學生五百多人,這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛,養(yǎng)成了一些不良的習慣,沒有一定的理想和目標,態(tài)度不端正,沒有上進心和進去心。我?,F(xiàn)有思品教師10名,教學班10個,相信經(jīng)過這學期的共同努力,一定會為我校撐起另一片天空。
三、任務(wù)及目標
1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學任務(wù)及教學內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范 學生。
4、聯(lián)系周圍, 提高學生的道德認識。
5、配合學校教導(dǎo)處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。
四 、 方法措施
1、加強常規(guī)教學的管理,實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣,通過各種形式調(diào)動他們的積極性。
3、加強對學生的管理,使他們的思想和行為統(tǒng)一。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查。
5、開展一些活動,小檢測,對他們進行督促。
6、根據(jù)學生的年齡特征,組織他們到社會中,生活中體會。
五、活動安排
月份 內(nèi)容
二月份 1、制定計劃
2、常規(guī)月查
三月份 1、思品教學研討課
2、常規(guī)月查
四月份 1、常規(guī)月查
五月份 1、常規(guī)月查
六月份 1、常規(guī)月查
七月份 1、期末復(fù)習
思品教研組
20xx年2月3日
教研工作計劃模板2
一、指導(dǎo)思想
又是一個新的學期,我們?nèi)昙壵Z文組將以“為學生服務(wù),為家長服務(wù),為社會服務(wù)”為宗旨,以“教研興?!睘楦荆钊胪七M課程課改革,切實抓好年輕教師的各項工作,努力教育好每一位學生,使學生樹立“今天我以后小為榮,明天后小以我為榮”的思想。全面提高三年級組各項工作水平,做一個管理科學、工作有序、團結(jié)奮進的先進教研組。
二、工作重點。
1.博采眾長,積極進取。
繼續(xù)學習課程標準,把握課標的理念,完成課標要求,創(chuàng)造性地運用課標,以教材為憑借,聯(lián)系生活,提高學生學習語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”,重“三維目標”的體現(xiàn),扎實教學,夯實基礎(chǔ)。抓好識字教學,寫字教學,中段作文教學。積極參加閱讀評價課題研究,繼續(xù)探討作文評價的方法,在研究、探討中提高教師教育教學水平。
2.自主開放,資源共享。
繼續(xù)實行集體備課制度,要求每位組員認真?zhèn)淙珒哉n文。此外,每人主備、主講一個單元。做到共享資源,群策群力,個人加減并認真做好課后反思。按教學要求合理安排教學時間,不追不趕,不快不慢,循序漸進。按學校要求及時有效地進行業(yè)務(wù)學習,做到“五個一”,做好檢查督促工作。教學中出現(xiàn)的問題及時探討,共商對策,要把“實踐性,科學性,全員性、實效性”落到實處。作業(yè)要求全批全改,及時與教導(dǎo)處協(xié)查,努力提高工作能力。
3.加強閱讀,重視積累。
加強閱讀的引導(dǎo),使學生在大量課外閱讀中提高語文能力。重積累,要求學生大量閱讀并摘抄好詞好句。擴大學生知識面,讓學生學會運用積累到的知識。
引導(dǎo)學生寫好每篇周記,提高學生寫作興趣與寫作能力,打好作文基礎(chǔ)。
三年級上學期學生已經(jīng)背完了《小學生必背古詩七十首》中的指定篇目,本學期我們要完成《小學生必背古詩七十首》下學期指定篇目的背誦計劃。
4.加強管理,規(guī)范紀律。
規(guī)范教研組紀律,加強管理。教研活動確定為每周二上午第二節(jié)課,要求不遲到,專心聽,認真記,積極參與討論。提高教研活動質(zhì)量,在最短時間內(nèi)做出最有效的工作。
各位組員嚴格要求自己,按照學校規(guī)章制度辦事,互相監(jiān)督,互相提醒。
三、各月工作安排
二、三月份:
1.制定教研組工作計劃。
2.制定教學計劃,檢查備課情況,按計劃授課。
3.加強理論學習。(學教參、學《課標》、學課改文章。)
4.組織集體備課。
5.組織開展組內(nèi)教研活動。由劉海燕和戴麗霞兩位老師執(zhí)教。
6.由張春風老師出好三月份的月考試卷。
7.做好學生的寫字考級準備。
四月份:
1.做好集體備課工作。
2.由朱紅梅和戴麗霞兩位老師上組內(nèi)教研課。
3.由張梅蘭老師出好四月份的月考試卷。
五月份:
1.繼續(xù)加強學習。
2.集體備課、說課。
3.由張春風和張梅蘭老師上組內(nèi)教研課。
4.由劉海燕老師出好五月份的月考試卷。
六月份:
1.集體備課、說課。
2.做好期末分項測試工作。
3.由戴麗霞老師出好月考試卷。
4.教研組工作總結(jié)。
教研工作計劃模板3
一、指導(dǎo)思想
本學期,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領(lǐng),立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。
2、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
3、加強科研指導(dǎo),大力推進語文學科中的研究性學習,倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
4、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
5、提高語文教師們課堂教學能力。認真搞好教學研究,爭取在研究性學習方面取得進展,不斷提高教師的教學科研水平。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,爭取在完成學校各項工作的基礎(chǔ)上,相互探討有效的教學策略,尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,提出改進意見,相互切磋,共同提高。
三、工作重點
?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,深化課程改革
1、利用業(yè)余學習時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著,各位教師每月必讀學校給每位老師訂購的兩份教學刊物,每學期至少讀一本教育理論著作,并定期開展研討活動,逐步領(lǐng)會教材、教師用書的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。
2、加強教研學習,緊緊圍繞學校、教導(dǎo)處制定的工作目標,切實訂好本年級的教育教學計劃,合理安排教學進度,扎扎實實學習課程標準。要求語文教師積極開展課堂教學評比和教學設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。
?。ǘ┩晟瞥R?guī)工作,構(gòu)建高效課堂。
1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,并在教學過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學風格。在各個年級段教師間都將開展研討課,通過聽課、評課活動,讓大家觀摩、反思、交流、學習,共同成長,從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
2、加強課題研究,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
?。ㄈ┮?guī)范教研組活動,提高教學實效。
1、以課堂教學研究為陣地,不斷提高課堂教學水平。
在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課,互相交流、探索。評課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學案例),一份教學反思,一份組內(nèi)評議。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、校本教研,促進素質(zhì)提高。
開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣,增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化。我校制定了一系列的校本教研計劃方案,加強對學校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
四、工作安排
【二月份】
1、各教師制定語文教學計劃、教學進度表。
【三月份】
1、理論學習
2、集體備課
3、語文研討課
【四月份】
1、校本培訓
2、新教師研討活動
3、教學常規(guī)檢查
4、期中測試、質(zhì)量分析
【五月份】
1、縣小學國學經(jīng)典詩文誦讀教學觀摩研討活動
2、縣小學中年教師教學基本功比賽
3、新教師調(diào)研活動
【六月份】
1、綜合集體備課
2、校本培訓
3、教學常規(guī)檢查
4、語文教學總結(jié)
教研工作計劃模板4
一、指導(dǎo)思想
我們五年級語文教研組將以課程改革的基本精神為指針,以學校工作計劃為指導(dǎo),以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學生綜合素養(yǎng)”為目標,進一步提高教學質(zhì)量。在新學期里,我們五年級教研組決心加大教研力度,加強理論學習,提升教學理念,爭取高質(zhì)量地完成學校布置的教學任務(wù)。
二、教研組情況分析
五年級語文教師年富力強,教學素養(yǎng)高,教學經(jīng)驗豐富。金曉錨老師教學經(jīng)驗豐富,教學能力強,多次上縣公開課。胡曉娟老師課堂組織管理能力高,善于在課堂上培養(yǎng)學生各種語文能力。陳瑪麗老師對學生要求嚴格,落實學校工作認真,一絲不茍。蘇安慧老師年輕上進,教學基本功扎實,教學素質(zhì)良好,是有朝氣,有活力的老師。
三、工作目標
1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上,緊緊抓住課堂主陣地,深化課程改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率,進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式,在新課程理念指導(dǎo)下,全面提高教學質(zhì)量。
2、以科研促教學,在學??蒲兄行牡闹笇?dǎo)和幫助下,繼續(xù)開展教學研討和培養(yǎng)實踐能力的教學研究活動,提升教師的專業(yè)水平。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,全面促進學生素質(zhì)的提高。
四、工作重點
1、扎實有效地抓好常規(guī)教學工作
常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。集體備課:每周二下午是我們年級組集體備課時間,主要針對典型性問題,代表性課題。由教研組長負責,提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容,在集體備課時間,各組員說教學思路,其他組員作必要的補充、修正,并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路。
2、課堂教學
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,要全面提升教育教學質(zhì)量,必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境,營造寬松、和諧、民主的教學氛圍,重視學生獲取知識的過程,采取教師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評,然后再進行研討,努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。
3、聽課評課
每位教師一周聽評不少于1節(jié),一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié),并要有聽課記錄和小結(jié)。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間,屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。
五、活動安排
圍繞本學期工作重點,將教研活動安排如下:
九月份:
1、學習《新課程標準》,制定本年級組的教學計劃。
2、進行各單元教材分析,對教材有一個總體把握。
十月份:
組內(nèi)老師上校公開課,集體備課、磨課、評課。
十一月份:
重點討論制定綜合實踐活動的教學方案,交流在教學中遇到的問題和解決方法。
十二月份:
重點討論閱讀教學與寫作方面的教學內(nèi)容,交流在教學中遇到的問題和解決方法。
一月份:
1、對本學期的教學情況進行交流和總結(jié)。
2、總結(jié)本冊教材的重點和學生在實際學習中的難點,制定復(fù)習方案。
3、撰寫個人教學工作總結(jié),對教研工作提出建議。
4、迎接學期末綜合質(zhì)量檢測,做好學期末各項工作。
本學期,我們會本著“勤學、善思、實干”的準則,不斷學習、及時反思總結(jié),使我們的教育教學能力有所提高,爭取使我們五年組的教學水平一步一個臺階,力爭在學校工作中取得圓滿成績!
教研工作計劃模板5
一、教育目標
1、符合課程標準和學生實際,符合課程標準的要求,包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。
2、教學目標明確、具體,與學生的心理特征和認知水平相適應(yīng),關(guān)注學生的差異。
二、學習條件
1、學習環(huán)境和創(chuàng)設(shè):有利于學生身心健康;有利于教學目標的實現(xiàn)。
2、學習資源的處理:學習內(nèi)容的選擇和處理科學;學習活動所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學手段恰當。
三、學習活動的指導(dǎo)與調(diào)控
1、學習指導(dǎo)的范圍和有效程度:為每個學生提供平等參與的機會;對學生的學習活動進行有針對性的指導(dǎo);根據(jù)學習方式創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膯栴}情景;及時采取積極、多樣的評價方式;教師的語言準確,有激勵性和啟發(fā)性。
2、教學過程調(diào)控的有效程度:能夠根據(jù)反饋信息對教學進程、難度進行適當調(diào)整,合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。
四、學生活動
1、學生參與活動的態(tài)度:對問題情景關(guān)注;參與活動積極主動。
2、學生參與活動的廣度:學生參與學習活動的人數(shù)較多;活動的方式多樣;活動的時間充分。
3、學生參與活動的深度:能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協(xié)作、分享。
五、課堂氣氛
課堂氣氛的寬松程度:學生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質(zhì)疑問題得到鼓勵;學習進程張弛有度;師生交流平等、積極。
六、教學效果
1、目標達成度:基本實現(xiàn)教學目標;多數(shù)學生能完成學習任務(wù);每個學生都有不同程度的收獲。
2、解決問題的靈活性:有些學生能靈活解決教學任務(wù)中的問題。
3、教師和學生的精神狀態(tài):教師情緒飽滿、熱情;學生體驗到學習和成功的愉悅;學生有進一步學習的愿望。
教研工作計劃模板6
一、指導(dǎo)思想:
本學期,繼續(xù)以全面提高小學語文教學質(zhì)量為目標,以“提高語文課堂教學效率,大力推進課外閱讀”為重點,以“基于問題解決,致力創(chuàng)新共享”為策略,以教師隊伍建設(shè)為抓手,以教學研究活動為載體,從而落實《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神,小學語文教研工作計劃。結(jié)合我校實際,本學期我校語文教研將沿著以營造氛圍,不斷深入的工作思路,本著倡簡、務(wù)本、求實、有度的工作作風;教研做到,有目標,有準備,重過程,有收獲。關(guān)注支持以校為本的語文教研,參與部分學校的校本教研,提升校本教研的質(zhì)量,并提煉出校本教研的有效經(jīng)驗。
二、重點工作及要求
1、改善教研方式,激發(fā)教師參與教研活動的熱情。組織各級各類的語文教學競賽、評比、研討活動,給更多的教師搭建展示的舞臺,縮短青年教師成熟周期,同時使優(yōu)秀教師嶄露頭角,不斷超越自我。
2、聚焦“有效教學”,提高語文課堂教學質(zhì)量。
?。?)“提高課堂教學效率”是教學研究永恒的主題。在教研活動中,要堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”學習方式在課堂上的.具體落實,由關(guān)注教法研究向關(guān)注學法研究轉(zhuǎn)變,促進學生由學會向會學轉(zhuǎn)變,工作計劃《小學語文教研工作計劃》。
(2)繼續(xù)倡導(dǎo)一篇課文兩課時完成。仍然要重視課堂閱讀教學年段教學目標的落實;要重視不同體裁課文的教學方法的研討;要重視課堂教學落實“聽、說、讀、寫”,尤其是關(guān)于“寫”的訓練,低年級倡導(dǎo)每節(jié)課有動筆寫字的時間,中年級倡導(dǎo)每節(jié)課有相應(yīng)的動筆思考練習的機會,高年級應(yīng)重視讀寫結(jié)合,在課堂上給學生一些書面表達練習的時間。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學研究的范疇,打通課內(nèi)外學習,減少重復(fù)低效的機械作業(yè),使學生的語文學習更愉快,更開放,更高效。
?。?)關(guān)注目前習作教學中的問題,加強習作教學的研究。
3、推進課外閱讀,提升學生語文素養(yǎng)。
(1)重點落實課外閱讀指導(dǎo)課的設(shè)置(保證隔周從語文課中拿出一課時作為課外閱讀指導(dǎo)課),教師認真?zhèn)湔n,努力提高課外閱讀指導(dǎo)課的質(zhì)量。
(2)關(guān)注學校圖書資源的合理化、最大化利用。
4、抓好課題研究,深化教學改革。目前我校課題研究取得了一定的成果,但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
具體活動安排:
九月:
1、開展分年級進行語文集體備課研討活動,為全員參與的課堂教學校級競賽做準備。
2、分年級進行全員參與的語文課堂教學校級競賽。3、組織中老年教師參與“秋實杯”校級競賽。
十月:
1、開展以“如何指導(dǎo)學生課外閱讀”為主題的研討活動。
2、組織教師參與片級 “秋實杯”及學科課堂教學競賽。
3、組織教師參與區(qū)級 “秋實杯”及學科課堂教學競賽。
4、語文集體備課。
十一月:
1、組織期中考試分析
2、針對目前習作教學中的問題,開展習作教學的研究活動。
3、教師語文專題研究學習。
4、語文集體備課。
十二月:
1、以“書香校園”為主題,開展小學生課外閱讀活動。
2、以“我愛讀書”為主題,開展3-5年級校級作文競賽活動。
3、教師語文專題研究學習。
一月:
1、語文集體備課。
2、教師語文專題研究學習。
3、語文期末復(fù)習,分年級組開展研討活動。
4、組織期末考試分析。
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