日子如同白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必須做好心得工作計劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的護理科室科研工作計劃3篇(醫(yī)院護理科研工作計劃)，供大家閱讀。

護理科室科研工作計劃1

　　一、指導思想

　　立足當前課程改革的新要求、新形勢和學校新學期的中心工作，貫徹落實區(qū)局和區(qū)教科研中心的教科研工作精神，堅持教育科研與課堂教學緊密結合，以教科研活動為載體，以校本研訓為重點，以迎接市、區(qū)教育局“教學四項規(guī)范達標活動”的驗收檢查為契機，狠抓常規(guī)管理，深化課改實驗，腳踏實地、與時俱進，為學校的發(fā)展和教師成長服務，提高我校教科研工作的實效。

　　二、主要工作及措施

(一)進一步加強科研理論學習，提高教師科研水平。

　　1、結合教學中的實際問題，組織教師有針對性地學習課堂觀察等相關理論，探討和研究既符合理論規(guī)律又符合我們農村教學實際的教學模式。根據(jù)校長室的建議，本學期將重點圍繞學洋思和杜朗口教學經驗，進一步完善我校的課堂改革。要求教師每周學習不少于2小時，并做好相關的理論摘錄，同時鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動態(tài)。

　　2、每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。

(二)進一步加強課題管理，規(guī)范課題研究過程。

　　本學期，教科室將繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新、傳播、應用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，重視對教育科研的管理，增強實效。

　　首先，繼續(xù)組織教師認真學習教育教學理論。要求各個教研組在學期初都必須制訂學期教研組工作計劃，將理論學習安排寫進計劃并認真執(zhí)行。要求每學期上交至少一篇讀教育著作心得體會文章。

　　其次，堅持“走進課堂做研究”的原則，走“教學實踐――發(fā)現(xiàn)問題——教學研究――解決問題”之路，把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理。針對課堂教學的實際，要求每個教研組都要申報至少一個課題，課題重點聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地實施有效研究。

　　第三，進一步加強教科研的指導與管理工作。比如，指導開展主題研討，學習推廣洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式和杜郎口中學“三、三、六”課堂教學模式等，深化課堂教學改革，構建具有我校特色的課堂教學模式。使我校的課堂教學充分體現(xiàn)學生的自主學習與合作學習，真正把課堂學習的主動權還給學生。教師的公開課中要體現(xiàn)自己的研究課題。同時做好課題的申報、管理等工作，組織教師積極申報20____年市、區(qū)級課題，爭取立項。

(三)狠抓常規(guī)管理，落實常規(guī)教研活動。

　　以迎接市、區(qū)教育局“教學四項規(guī)范達標活動”的檢查驗收為契機，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實實開展活動。教科室加強對“教學四項規(guī)范達標”校本研訓指導，制定相關細則，督促各教研組認真做好有關工作，把各個工作落到實處。比如，要求每個教研組堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓，要求教師做好“五個一”，即一學期內備一節(jié)教學設計，上一節(jié)公開課，評一節(jié)精品課，寫一篇論文(案例)，讀一本教育著作，做好教師個人教學常規(guī)檔案管理，等等。

　　同時，鼓勵教師積極參與課堂教學改革研究，總結教育教學經驗，探索教育教學新路子，積極申報各級研究課題，撰寫教育教學論文、教學案例、教學設計、教育敘事等，制作多媒體課件，運用現(xiàn)代教育技術進行教學，提高教學質量。及時向教師傳遞各級論文、案例、教學基本功評比等信息，認真做好組織、發(fā)動工作，要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，積極爭取有一定數(shù)量和質量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。

　　三、工作安排(暫定，開學初按上級文件精神予以調整)

　　二月份：

　　1、區(qū)教科研開學工作會議。

　　2、各學科教研組長會議，布置制訂教研組工作計劃。

　　3、師德主題校本培訓(周校長主講)。

　　三月份：

　　1、校本研訓啟動，聽隨堂課開始。

　　2、20____年市、區(qū)級課題申報工作。

　　3、傳達上級有關論文評比通知，組織教師積極參加相關評比。

　　四月份：

　　1、第一次教研活動周。

　　2、期中教學質量檢測分析。

　　3、區(qū)級立項課題組會議。

　　五月份：

　　1、第二次教研活動周。

　　2、教師教學常規(guī)檢查及反饋。

　　3、“學洋思、杜郎口”教學主題展示。

　　六月份：

　　1、各教研組按照要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。

　　2、對全校教師進行教科研工作考核，教研組上交工作總結。

　　3、完成教科研工作總結。

護理科室科研工作計劃2

　　一、指導思想

　　以市教科研工作意見為指導，認真貫徹落實學校工作計劃，為學校的發(fā)展服務，使教科研工作成為營造學校特色，培植特色學校的新的閃光點;為教師的成長服務，使教科工作成為加強隊伍建設，提升教師素質的新的支撐點;為教育教學質量服務，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學效率的新的增長點。

　　二、工作目標

　　1.積極開展校本培訓，加強教師隊伍建設。

　　2.繼續(xù)深入開展鹽城市“十三五”立項課題研究，抓實研究過程，強化課題管理。

　　3.加強青年教師教育培養(yǎng)，努力完成市長交辦課題研究，早出成果。

　　4.扎實推進小課題研究，積累、充實、修訂我校的校本課程資源，彰顯辦學特色。

　　5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。

　　三、主要措施

(一)提高認識，創(chuàng)設教科研氛圍。

　　認真學習貫徹《z市教育課題研究管理辦法(試行稿)》和《z市教育科研工作考核方案(試行稿)》，加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，在學校網(wǎng)站開辟專欄，加強合作與交流，鼓勵教師向教育刊物投稿，調動廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。

　　繼續(xù)以學校組織的集體備課、教研活動等形式為平臺，開闊教師視野，引領專業(yè)成長，加快我校鍛造名師的進程。中青年教師人手一到兩冊教學雜志，青年教師每天保證一定時間自覺瀏覽學習，每學期精讀一本教育專著，提升自身理論素養(yǎng)。

(二) 優(yōu)化課題研究活動形式，形成教科研合力。

　　多年來，我校在實踐中探索出的一條符合我校實際的有效的校本課題研究形式，本學期將細化市局課題研究考核細則，強化過程研究，公示研究成果。

　　1.合理制定課題研究計劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計劃，6月份要進行階段研究總結;計劃、總結應及時上交學校教導處曹榮國同志。各課題負責人對課題組的計劃、總結要及時上傳校園網(wǎng)，向全校公開。鹽城市級以上課題的年度研究計劃同時要報送一份給局教研室。

　　2.學期內結合校本教研開展一次內容實在的課題專項研究活動，開放一節(jié)有質量的課題觀摩課，撰寫一批有一定質量的論文。3月上旬，課題組負責人要制定好活動安排，上報學校教導處。課題組負責人要在每次活動前認真籌劃，確保課題組的全體成員參加活動，并做好過程性資料的收集、整理。每次活動后，要及時完成一篇圖文并茂的活動報道，上傳至學校校園網(wǎng)、東臺教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關的資料，如報告、論文、課例、案例、課件、會議記錄、照片等，及時整理并上報一份給學校教導處存檔。

　　3.學校定期組織課題研究情況匯報會，檢查課題研究進展情況;對進展不好的項目，及時提出整改要求;建立課題檔案管理制度，給每個課題建立課題研究檔案。

(三)銳意進取，努力做實教科研課題。

　　1. 課題研究組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.z市“十二五”規(guī)劃立項課題的研究已與全面展開，本學期將繼續(xù)立足班級，深入開展研究。各課題研究分工具體如下：

　　1)省級一般課題《基于現(xiàn)代教育理念的科技教育校本課程開發(fā)的研究》，責任人：

　　2)z市"十二五"規(guī)劃立項課題《小學生自主管理"三比雙周評"模式研究》，責任人：

　　3)z市"十二五"規(guī)劃立項課題《小學語文課堂教學中有效切入的研究》，責任人：

　　4)z市"十二五"中小學德育科研課題《小學班會活動優(yōu)化策略的研究》，責任人：

　　5)z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《小學數(shù)學學困生有效評價的實踐研究》，責任人：

　　6)z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《優(yōu)化小學數(shù)學概念教學的策略研究》，責任人：

　　7)z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《農村小學英語口語交際能力培養(yǎng)的研究》，責任人：

　　8)各小課題研究務必立足本學科，扎根課堂教學，責任人為各學科備課組長。

　　所有同志在搞好教育教學工作的同時，必須以課題研究為抓手，靜下心來讀書，潛下身來實踐，抽出空來反思，講述自己的故事，展示自己的成果，打造"研究型""學習型""反思型"的"樂教"團隊。

護理科室科研工作計劃3

　　一、指導思想

　　以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進高品位特色學校創(chuàng)建，推動高素質教師隊伍發(fā)展，致力于學生高素質形成，使學校教科研工作再上一個臺階。

　　二、工作重點

　　1、完善制度，促進教師專業(yè)成長;

　　2、依托課堂，全面提升教學質量;

　　3、深入研究，物化課題研究成果。

　　三、具體措施

　　本學期，為使教科研工作富有成效，學校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。

　　1、加強課題研究。學校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學規(guī)律。要求大家把教學工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習慣，學會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學期，一方面我們將根據(jù)學校總課題省十二五科學規(guī)劃課題《促進小學生深度學習的教師課堂行為研究》分學科制定并實施子課題實施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程：即一個研究專題(要求大家根據(jù)學?？傉n題以及本學科實際，確立視角小、內容實、周期短的小課題，明確自身研究方向)，一個筆記(要求記寫實驗隨筆和業(yè)務筆記，我們要圍繞自己的研究重點，隨時記錄教學故事，捕捉教學智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材)，一堂實驗課(要求圍繞實驗課題人人展示校級或教研組內的研究課，人人參與學校的“課堂教學大比武”活動)，一篇成果文(每位教師根據(jù)研究內容期末交課題研究成果文和教學案例，由學校統(tǒng)一組織評比考核)?？傊覀円颜n題研究融入我們平時的教育教學活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結新經驗，闖出新路子。

　　2、加強教科研隊伍建設。學校要努力營造濃厚的教科研氛圍，構建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織，健全校長室—教科室—學科組—教研組的四級網(wǎng)絡管理體系，確保各項活動扎實有序地進行;二是建立活動制度，堅持每周二、、三下午定期進行業(yè)務研討活動，每月一次課題研討活動。三是分層推進，對新上崗的青年教師，要求繼續(xù)進行師徒結對活動，不斷學習實踐經驗。中間層教師，引導其圍繞學科建立小課題，開展研究，不斷提高教學水平。有稱號的骨干教師著重反思，總結教學經驗，建立符合教學個性的課題，通過教育科研，逐漸形成特色，努力打出旗幟。

　　3、加強教科研成果的交流推廣。本學期我們將積極參加市教育局有效教育結題大會，組織教師積極參加各級各類論文征集活動，加強校內、校際、地區(qū)間的信息互動，促進大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

　　4、著手教科研資料建檔工作。從課題計劃、過程實施、成果總結等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路。

　　5、完善督查激勵機制。為增強備課、作業(yè)、科研等的實效性實行領導分工月查制度，對備課，希望每位教師通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬本領，設計出符合新課程理念的富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有質有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標考核中的評估權重，加大教師科研成果的獎勵力度，給教師科研的動力。

　　四、具體工作安排

　　三月

　　1、制定我校教科研工作計劃

　　2、召開課題核心組全

　　體成員會議

　　3、參加市教科研會議

　　4、進行課題骨干沙龍活動

　　5、組織參加____市教科研論文競賽

　　四月

　　1、修改并實施語數(shù)英學科的深度學習子課題方案

　　2、骨干教師課堂研究展示活動

　　3、參加市局課題結題活動

　　4、課題骨干教師“走進深度學習”沙龍活動

　　五月

　　1、召開課題核心組成員會議，交流匯報各課題的實施情況

　　2、做好____市科學課題《主動參與式課堂有效學與教研究》階段性匯報

　　3、組織“走進深度學習”學術沙龍活動

　　4、組織教學論文參賽

　　六月

　　1、評比校優(yōu)秀案例、優(yōu)質課的評比活動。

　　2、課題研究成果校級評比活動(論文、案例、教學敘事)

　　3、省教科研重點課題《在課堂教學中幫助學生積累數(shù)學活動經驗的研究》中期評估

　　4、組織骨干教師“走進深度學習”學術沙龍活動

　　5、統(tǒng)計20____年度各類教育教學成果

　　七月

　　1、教科研工作總結

　　2、課題資料歸檔

　　3、骨干教師年度考核

　　4、出刊《堅凈集》

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