制定工作計劃是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的學?？剌z保學的工作計劃10篇(控輟保學工作計劃方案)，歡迎參閱。

學?？剌z保學的工作計劃1

　　學校控輟保學制度

　　為了扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止學生輟學，特制定控輟保學規(guī)章制度如下：

　　一、責任制度

　　實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理?？偨Y經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。

　　二、輟學報告制度

　　班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的.，追究班主任的責任。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區(qū)教育局和督學室，保證及時上報。

　　三、學籍管理制度

　　1、按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內學籍使用計算機管理，使之管理科學化。

　　2、在規(guī)定時間內為新生辦理統(tǒng)一的學籍。

　　3、確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續(xù)健全、檔案完善。

　　四、跟蹤制度

　　班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，做好跟蹤記錄、家訪記錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。

　　五、救助制度

　　為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。

　　1、班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于家庭貧困的學生列為本班救助對象。

　　2、對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學，學校適當減免費用。

　　3、開展扶困助學活動，通過手拉手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。

　　六、家訪制度

　　為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。

　　1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現(xiàn)，做到對癥下藥。

　　2、發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。

　　3、對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例。

　　4、每次家訪班主任要做好家訪記錄，及時向主管領導匯報。

　　七、后進生轉化制度

　　1、對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。

　　2、針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。

　　3、及時做好記錄，及時向主管領導匯報。

學?？剌z保學的工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”為重要思想及黨的十七屆五中全會精神為指導，全面貫徹落實北票市教育工作會議精神，堅持教育改革、創(chuàng)新思路、強化管理、突出實效，把控輟保學工作當作頭等大事來抓，努力把控輟保學工作做好。

　　二、工作目標：

　　健全組織、廣泛宣傳、強化管理、創(chuàng)新思路、依法治教、依法控輟，簽訂控輟保學責任狀，加強管理，責任到人，努力把在校生年輟學率控制在2.5%以內。

　　三、主要工作措施：

　　1、組織健全：

　　成立由黨委書記為組長，鄉(xiāng)人大主席為副組長，鄉(xiāng)司法助理、派出所所長、民政助理及中小學校長為組員的控輟保學領導工作組織。

　　成立由校長負總責，副校長、教導主任、各班主任為成員的學校控輟保學工作組，堅持常年開展工作。

　　2、廣泛宣傳：

① 在鄉(xiāng)村、街道醒目位置，利用圖畫張貼宣傳義務教育法標語。

② 利用學校廣播、板報、櫥窗廣泛宣傳義務教育法。

③ 利用主題班會、家長會、師生大會，宣傳義務教育法和未成年人保護法。

　　3、明確責任、創(chuàng)新思路、加強管理、做好控輟保學工作。

① 鄉(xiāng)政府與學校、學校與主管領導、主管領導與班主任，班主任與家長，層層簽訂控輟保學責任狀，明確任務，責任到人，并且控輟情況與學校、班級的各種考核成績掛鉤。組成責、權、利三位一體的控輟保學工作模式，達到制度控輟的目的。

② 與鄉(xiāng)司法部門聯(lián)合，對有輟學現(xiàn)象的學生家長進行法制宣傳教育，并適時下發(fā)促進學生返校通知書，達到依法控輟的目的。

③ 與鄉(xiāng)民政部門聯(lián)系，在社會上扶助貧困家庭，扶持學生完成學業(yè)，在校內及在兩免一補情況下，救助困難學生，支持學生學習，達到扶貧控輟的目的。

④ 學校、班級簽訂控輟保學責任狀，制定學生鞏固指標，建立家訪制度和后進生檔案，在管理方面控輟保學。

⑤ 定時開展各種豐富多彩的活動和家長會，學生座談會，溝通學校、學生、家長之間的情感，達到情感控輟的目的。

⑥ 在推進素質教育前提下，開展教學改革，改進教學方法，優(yōu)化課程結構，培養(yǎng)學生學習興趣，開展教改控輟活動。

⑦ 積極開展教學研究，探究有輟學傾向學生的心理，對癥下藥，備加關愛。在市教育局制定的到北票市職業(yè)中心學習的學生，參加畢業(yè)考試，按時畢業(yè)的優(yōu)惠制度基礎上，學校將為因學困，優(yōu)學返校學生創(chuàng)造條件，到低年部插班的，以使他們讀完九年。以達到控輟保學的目的。

　　四、加強控輟網(wǎng)絡建設：

　　建立鄉(xiāng)、校、主管領導、班主任(任課教師)家長代表為主體的控輟保學網(wǎng)絡體系。開展幫扶結對子活動，及時家訪，努力使有輟學傾向的學生及時復學，努力使學校年輟學率控制在2.5%以內。

學校控輟保學的工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”為重要思想及黨的十七屆五中全會精神為指導，全面貫徹落實北票市教育工作會議精神，堅持教育改革、創(chuàng)新思路、強化管理、突出實效，把控輟保學工作當作頭等大事來抓，努力把控輟保學工作做好。

　　二、工作目標：

　　健全組織、廣泛宣傳、強化管理、創(chuàng)新思路、依法治教、依法控輟，簽訂控輟保學責任狀，加強管理，責任到人，努力把在校生年輟學率控制在2.5%以內。

　　三、主要工作措施：

　　1、組織健全：

　　成立由黨委書記為組長，鄉(xiāng)人大主席為副組長，鄉(xiāng)司法助理、派出所所長、民政助理及中小學校長為組員的控輟保學領導工作組織。

　　成立由校長負總責，副校長、教導主任、各班主任為成員的學校控輟保學工作組，堅持常年開展工作。

　　2、廣泛宣傳：

① 在鄉(xiāng)村、街道醒目位置，利用圖畫張貼宣傳義務教育法標語。

② 利用學校廣播、板報、櫥窗廣泛宣傳義務教育法。

③ 利用主題班會、家長會、師生大會，宣傳義務教育法和未成年人保護法。

　　3、明確責任、創(chuàng)新思路、加強管理、做好控輟保學工作。

① 鄉(xiāng)政府與學校、學校與主管領導、主管領導與班主任，班主任與家長，層層簽訂控輟保學責任狀，明確任務，責任到人，并且控輟情況與學校、班級的各種考核成績掛鉤。組成責、權、利三位一體的控輟保學工作模式，達到制度控輟的目的。

② 與鄉(xiāng)司法部門聯(lián)合，對有輟學現(xiàn)象的學生家長進行法制宣傳教育，并適時下發(fā)促進學生返校通知書，達到依法控輟的目的。

③ 與鄉(xiāng)民政部門聯(lián)系，在社會上扶助貧困家庭，扶持學生完成學業(yè)，在校內及在兩免一補情況下，救助困難學生，支持學生學習，達到扶貧控輟的目的。

④ 學校、班級簽訂控輟保學責任狀，制定學生鞏固指標，建立家訪制度和后進生檔案，在管理方面控輟保學。

⑤ 定時開展各種豐富多彩的活動和家長會，學生座談會，溝通學校、學生、家長之間的情感，達到情感控輟的目的。

⑥ 在推進素質教育前提下，開展教學改革，改進教學方法，優(yōu)化課程結構，培養(yǎng)學生學習興趣，開展教改控輟活動。

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學?？剌z保學的工作計劃4

　　為認真貫徹落實，切實抓好我?！翱剌z保學”工作，加強“控輟保學”宣傳，營造良好的“控輟保學”氛圍，繼續(xù)保持我校0輟學率的喜象，陳仕明校長作了周密部署，印制了“東屯小學“控輟保學”告家長書”、“致留守兒童父母的.公開信”兩類紙質宣傳資料共1300多份。

　　7月28日上午10：00，正值東屯鄉(xiāng)趕鄉(xiāng)場高峰，為了讓“控輟保學”工作深入群眾心中，讓老百姓們更加了解什么是控輟保學，與他們有著切身重要的作用，我校在人流高峰處派出所門口處設置了宣傳點，東屯鄉(xiāng)分管教育黨委委員周玉祥、東屯小學陳仕明校長帶隊組織鄉(xiāng)“9+3”辦全體工作人員及學校中層干部、骨干老師一行16人對過往群眾進行零距離宣傳。此時段人來人往、車來車往，熱鬧非凡,我校工作人員積極耐心地對過往群眾進行逐一講解。

　　此次共發(fā)放宣傳資料1300余份，對過往人群進行宣傳約達1500余人次，通過宣傳，讓更多家長明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同責任，明確了自己應該履行的職責。使他們認識到讓孩子上學受教育的重要性和必要性，讓孩子輟學打工務農(nóng)不完成義務教育是違法行為。

　　此次走出校外進行 “控輟保學”宣傳工作面廣、力大，使我?！翱剌z保學”工作取得實效，更為我校今后的教育教學夯實基礎。我校將繼續(xù)搶抓契機作好宣傳，確保我?！翱剌z保學”工作更上臺階!

學?？剌z保學的工作計劃5

　　中學是一所普通的農(nóng)村完全中學，教育教學工作扎實有序，教育教學質量多年來一直居于全縣農(nóng)村中學的前列。學?，F(xiàn)有142名教職員工。其中，本科56人，學歷達標率100%。高級職稱29人，中級65人；現(xiàn)有29個教學班，其本情況見調研報告，為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實市控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，我們做了以下工作：

　　一、制定控輟保學工作方案：

（一）、指導思想：

　　依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，一定把我校輟學率控制在3%以下。

（二）、主要措施：

　　1、提高認識，依法控輟。

①學校根據(jù)《義務教育法》制定了《中學控輟保學工作方案》，明確規(guī)定了教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，建立起完善、有效的控輟方案和制度。

②每年學期初和學期末，要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》及細則。

　　2、管理控輟，措施保學。

①控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。我校繼續(xù)實行層層簽定控輟責任狀，把控輟目標分解量化到每一位班主任教師。

②為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查，量化評比。

③為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度。各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師績效考核加分。

④學校建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

　　3、教改控輟，興趣導學。

①通過教育科研，提高教師的.業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟。

②全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸收力，不斷增強教師和學生、學生的和學生之間的親和力、凝聚力。

③發(fā)展職業(yè)技術教育。根據(jù)學生的志愿，初三實行分流教育，有組織、有計劃地搞好“綠色證書”發(fā)放工作，培養(yǎng)學生各種工作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。

　　4、情感控輟，以情勸學。

　　學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心地上學。

　　5、扶貧控輟，幫困助學。

　　學校加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學雜費等，多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

　　三、取得的成績：

　　在控輟方面，我校做了大量的工作，取得了一定的成果。上級領導給予了我校很高的評價，并受到了嘉獎。

　　在抓好控輟保學工作的基礎上，我校始終把提高教育教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后共投資十幾萬運用在電化教學上。最近，為了適應新課改的需要，我校又投資數(shù)萬元，置辦投影儀、新教材配套的光盤和磁帶、錄像資料等?，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大地促進了教學質量的提高。我校的中考成績連續(xù)數(shù)年在本市農(nóng)村中學中名列前茅，各年級、各學科的競賽都榜上有名，贏得了學生家長以及社會各界人士的好評。

　　總之，我校的教育教學成績顯著，先后獲得不少榮譽稱號。

　　看到一塊塊牌匾，一面面錦旗和一張張獎狀，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫胡臺中學更加輝煌的明天。

學校控輟保學的工作計劃6

　　根據(jù)《關于開展“控輟保學”教育宣傳月活動的通知》要求，我鄉(xiāng)在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)開展“保學控輟”教育宣傳月活動情況小結如下：

　　一、學生到?；厩闆r

　　目前，我鄉(xiāng)各校學生到校情況良好，小學應到678人，實到681人（其中轉入30人、轉出27人），適齡兒童已全部入學；中學應到429人，實到390人（其中轉入8人、轉出6人），還有41人還未到校報到，其中，七年級有8人未到（外出打工、外出未歸、舉家外出或無法聯(lián)系的有7人，有1人因厭學而未到校），八年級有14人未到（外出打工、外出未歸、離家出走的有12人，有2人因厭學而未到校），九年級有19人未到（有17人在上個學期就已經(jīng)輟學，1人外出打工，1人因經(jīng)常犯病而未到校）。

　　二、主要做法

　　1、加強領導，落實責任，確保了“控輟保學”活動取得實效。認真組織教師學習省教育廳“三項制度”和落實“七長”負責，制充分認識開展“保學控輟”活動的重要性。成立了以鄉(xiāng)政府分管教育的領導為組長，教辦主任為副組長，各校校長為成員的控輟保學活動領導小組，各校校長負責本校的“保學控輟”的各項工作。

　　2、認真開展“控輟保學”宣傳工作，積極動員學生入學。各學校通過發(fā)放《致學生家長的一封信》、《**縣“保學控輟”宣傳資料》、刷新永久性標語以及組織教師進村入戶口進行家訪動員，對一些有輟學傾向學生進行說服和比勸說，對家長有放棄念頭的進行相關宣傳，改變其觀點。我們還結合實際，在鄉(xiāng)政府樓前的LED電子顯示器上滾動播放“保學控輟”工作宣傳標語三十條中的部分內容，利用趕集日，由鄉(xiāng)政府牽頭，教辦、中學、小學組織人員到重要路口發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳標語等方式向前來觀看活動和趕集的群眾宣傳《義務教育法》、“9+3”計劃、《教育法》和《未成年人保護法》等惠民政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務教育過程中的責任。目的是要通過宣傳《義務教育法》、《勞動法》、增強家長（監(jiān)護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識，保證讓學生順利重新進入課堂學習。

　　教辦與各學校簽定了“控輟保學”目標責任書，確保保學控輟責任落到實處。各學校與班主任和全體教師層層簽訂了《保學控輟責任書》。對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排“教師訪萬家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。

　　3、貫徹落實《中小學生學籍管理辦法》，嚴格執(zhí)行開學初入學情況日報告制度，注重實效。各校根據(jù)《中小學生學籍管理辦法》，認真統(tǒng)計并辦理學生的轉學手續(xù)，及時在學籍系統(tǒng)上進行操作，做到數(shù)據(jù)真實準確；各校都能按照《關于切實做好“保學控輟”工作的督辦通知》的要求在開學后的每天及時將《入學情況統(tǒng)計表》上報到教辦匯總后報鄉(xiāng)政府和縣教育局。教辦還根據(jù)各校每天的報到情況，對學生返校比較遲緩的學校及時跟蹤了解，要求立即加大動員工作，學生返校報到比較按時，總的情況和效果比往年較好。

　　三、存在的問題及困難

　　1、農(nóng)村的經(jīng)濟還相對落后，大多數(shù)父母都外出務工，留守兒童少年比較多，留守兒童少年在家不安心上學，許多留守兒童在家無人“看管”、缺乏親情，許多留守少年在家總是想著到外面打工造成部分學生流失。

　　2、受農(nóng)村封建落后思想以及社會不良風氣的影響，極少部分學生還未到法**婚年齡就早早的“結婚”，造成部分學生流失。

　　3、學生家長對現(xiàn)在學校實行九年免費義務教育情況和《中小學生學籍管理辦法》認識不到位，總是認為子女的學習基礎差，想通過轉學等方式留級，而不能辦理相關手續(xù)，而造成學生流失。

“控輟保學”工作任重道遠，絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失。

學?？剌z保學的工作計劃7

　　為了全面貫徹落實《義務教育法》和省、市、區(qū)有關控輟保學文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，鞏固和發(fā)展上學年“普九”成果，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作，本學年我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就我們校開展控輟保學工作的情況報告如下：

　　一、輟學原因分析：

　　學生輟學、外流，主要有以下五個方面的原因：

　　1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。由于小學畢業(yè)生全部升入初中，本來學習成績就參差不齊，有的小學基礎太差。到了初中，課程門類增多，部分學生學習跟不上，心理素質又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學無望而厭學。又因學校教學環(huán)境太差，活動開展得少，枯燥乏味的學習生活，較重的課業(yè)負擔使其厭倦而失學。

　　2、就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴招，收費增多，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現(xiàn)不了，便不但不勸學，反而勸退。學習抑制力較差、信心不強的學生就自然失去了讀書的積極性而輟學。

　　3、就家庭因素而言，某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。初中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅動，不愿送子女上學，讓子女在家做家活或外出打工掙錢，因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學生，造成一些學生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。

　　另外個別家庭經(jīng)濟困難也是學生輟學的一個原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達，特別是近幾年，農(nóng)業(yè)的欠收，糧食價格偏低，養(yǎng)殖業(yè)不景氣，讀書費用增大，一些困難家庭，尤其是個別變故家庭，也容易使個別學生輟學。

　　4、就政府方面而言，由于歷史的原因，原××鄉(xiāng)經(jīng)濟不夠發(fā)達，鄉(xiāng)財政困難，曾一度造成教師工資拖欠，不能及時足額發(fā)放。嚴重影響了教師工作的積極性，造成教學質量大幅下滑，為現(xiàn)在教學質量提高埋下隱患，升學率連續(xù)幾年偏低，學校聲譽嚴重受損。

　　另外財源不足，對學校投資有限，學校僅靠有限的學雜費慘淡經(jīng)營。教學設備陳舊老化，別說是“新三室”，就連“老三室”也有名無實。教育硬件無法滿足正常教學需要，校園生活單調乏味，對學生沒有吸引力。

　　5、就學校管理方面而言，由于前任班子在管理用人上缺乏前瞻性，師資隊伍建設未能形成梯次結構。學校新班子接手后的學校師資已是青黃不接。一批任主要學科的課的資深老教師已離崗退休；個別中青年骨干教師走上領導崗位；新任教師的成熟還需過程與時日。本已良莠參差的師資水平，名優(yōu)骨干教師的短缺，難以為學生家長、社會所接受與認同，導致學額流失，外寄輟學增多，學校發(fā)展陷入惡性循環(huán)中。

　　二、主要工作措施及效果：

　　鑒于以上情況，為控輟保學，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學校新班子予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。加強了領導，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學率控制在3%以內。

（一）堅持依法控輟：

　　1、進一步加強法制宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責的社會氛圍。

（1）在每學年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團委為核心，以學生會干部為骨干，分15個小組，出動30名學生干部，利用開學后的第一個雙休日，深入15個村屯，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、文化發(fā)家致富的典型，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學工作氛圍。

（2）從20xx年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。每班每學期4課時，編排在《課程表》內。學校指定了2名政治課教師任課，其中王××老師任初一的《未成年人保護法》，劉××老師任初二上學期《義務教育法》和下學期的《教育法》教學。系統(tǒng)地對學生進行“三法”教育，使學生認識到“普九”是法律賦予的權利和義務，增強學生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身的接受教育的權利。

　　2、繼續(xù)建立完善有關的規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲，做到責有攸歸，責無旁貸。

（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學校先后制定出臺了一系列與之相關的規(guī)章制度和實施方案：

①報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統(tǒng)計表》、《班級學生出席板》、《學校輟學月報表》。

②家訪登記制度。

③《家長通知書》制度。

④學籍管理制度。

⑤領導包年級、教師包班制度等。

　　以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。

（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓、分清良莠。上學期已評出七年三班為“無輟學班”、李×、王××、姚××、劉××等4名同志為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。

（二）堅持管理控輟：

　　1、繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學?？剌z保學工作領導小組。負責對全校8個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。

　　2、進一步建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡：學校校長——各包年級中層領導——8個班的班主任——副班主任與包班教師——各班學生的家長。各網(wǎng)絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。

　　3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網(wǎng)絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業(yè)績的主要內容。對網(wǎng)絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

　　4、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉、寄、降手續(xù)關。要求外寄的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。

　　5、開學后第二周為家訪動員活動周。學校將根據(jù)教導處、總務處逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。班主任教師要根據(jù)出席日報表情況及時匯報學額流失及家訪動員成果?？剌z重心放在八年級，我們的`口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。

　　6、多次例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對本?？剌z保學的嚴峻形勢，新班子多次例會研究對策。每學期的三月、九月控輟活動月，都要召開幾次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。每名班主任每學期家訪都在15次以上，對個別有反復的學生家訪次數(shù)有的都達到了5次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月末，全校就停課半天，每次家訪學生都達到30多人、出動老師20多人、涉及全校8個班、20多個村屯。

（三）堅持教改控輟：

　　1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

　　2、加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結合控輟保學工作，學校新班子重點抓了師風師德建設，旨在提高教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業(yè)務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”?！八纳奔矗骸昂筮M生、單親生、特困生、偏科生”?！矮I愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注后進生、扶助特困生、關愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生特別是學困生、學差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。

　　3、改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關規(guī)定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

　　4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年學校成功地組織舉辦了本?！暗诙盟囆g節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并籌建開放了圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學。

　　5、利用家長座談會和家長學校，調動家長參與控輟保學。特別是上學期，為了配合學校全面鋪開課改，學校成功地舉行了一次全校規(guī)模的家長座談會，有230多名家長到校。會上互通了學生的情況，簽定了控輟責任狀。會后又專門組織了一場家長學校報告會，學校組織安排富有教育教學經(jīng)驗和成功家庭教育的領導和教師，給與會家長做了一場“課程改革與賞識教育”的專題報告。使家長們受益匪淺，增長了科學的家教知識，有利地配合了學校教育教學工作的開展。

　　6、加大校本投資力度，努力改善教育教學環(huán)境。本學年學校在財政緊張的情況下投資18200多元新購微機升級設備、投資2200多元添置教學實驗器具、投資2400多元設立教育教學獎金、投資1600多元添購圖書閱覽室報刊雜志、又花費2500多元購置修建體育器材和場地、又出資2500多元用于教師培訓教研。本學年校本投資共計29000多元，努力改善了辦學條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學活動的開展，為學生提供一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。

（四）堅持扶貧控輟：

　　1、嚴格收費管理，堅決治理“三亂”現(xiàn)象，切實減輕學生及家長經(jīng)濟負擔。本學年每學期伊始，學校嚴控收費標準。對上學期的教材費的清算、返還，要求班主任必須讓每個學生簽收并上交總務處備查。在新教材征訂中，校長與教導主任親自把關，把那些給予學生及家長造成嚴重經(jīng)濟負擔的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習冊全部劃掉。另外，學校還嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經(jīng)濟負擔。

　　2、加大資助力度，盡量解決學困生上學難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟不夠發(fā)達，現(xiàn)實中確有一部分學生存在上學難的問題。為此，學校在財經(jīng)捉襟見肘的情況下，借助“寶地助學基金”和上級助學款，對一部分家庭經(jīng)濟狀況窘迫的學生在學雜費、微機費和其他一些費用上給予適當?shù)臏p、免、緩，本學年共有37人次被減免費用共計6930元。同時，學校還要求任課教師及部分學生提供上學期用過的教材課本，以備下學期訂書難的學生循環(huán)使用，減輕學困生的經(jīng)濟負擔，校團委還倡議班級團支部、班委會搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的學困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。

　　三、存在問題及努力方向：

（一）新區(qū)政府追加教育投入不足，在某種程度上影響了學校的辦學活力。

　　部分教育硬件無法滿足正常的教學需要，辦學條件亟待改善。爭資辦學任重而道遠。盡管上學年政府對學校教室基礎設施進行了維修，使校容校貌得以改觀，但本學年校本投資近3萬元，僅靠有限的學雜費慘淡經(jīng)營的學校財經(jīng)只好寅吃卯糧。盡管如此，微機數(shù)量嚴重不足；圖書室藏書人均僅一冊；理化生實驗室只能演示；語音室、電教室杳無影像；8個班的教具參差不齊急待更新。農(nóng)村標準化初中離我們實在太遙遠！

　　這有待于上級主管部門，應多與地方政府溝通協(xié)商，爭取政府對學校有更大的追加投資，以縮小本區(qū)內的校際間的差距，給本校的辦學提供更多的物質保證，使之充滿生機與活力。

（二）教師隊伍整體素質偏低，業(yè)務能力亟待提高。

　　由于歷史與現(xiàn)實、主觀與客觀的多種因素，造成了我校師資隊伍整體素質偏低，業(yè)務能力較差。全?，F(xiàn)有公辦教師31人中，正式師范類畢業(yè)生有11人，而其中無一正式本科生，專科生僅有7人，都是錦師專畢業(yè)，其他20人中有18人都是民師轉正。盡管經(jīng)過近一年來的調整理順，全校教師的事業(yè)心與責任感明顯增強了。但文化素質提高、業(yè)務能力的增強不是一蹴而就的，需要一個過程。沒有一定的量的積累，很難達到質的飛躍。

　　這些問題的解決，有待于下學期以至今后繼續(xù)加強教學管理，大興教研之風。鼓勵旨在提高自身素質和業(yè)務能力的進修、教研學習等，內強素質，外塑形象。另外，也希望市局能多指派一些教研人員深入我校指導教學，或者將城內兄弟學校的富余人員中業(yè)務能力強的向我校流動一下，以便借他山之石，攻我校之玉。重塑我校教師的良好形象，恢復良好的社會聲譽。

（三）應建立貧困生學習資助金，給予品學兼優(yōu)者一定的補助。

　　目前的資助形式不免人情化、模式化、固定化，難以確保學困生完成學業(yè)?！跋Ｍこ獭钡馁澲c爭取區(qū)政府、街道辦、村委會、學校、社會、個人等多渠道的資金統(tǒng)一使用，建立“希望之星”信息檔案和網(wǎng)絡，對那些品學兼優(yōu)的學生定期給予一定的資助學金，以確保把錢用在刀刃上，讓他們用努力學習去爭取別人及社會的資助，去完成學業(yè)。村辦區(qū)對經(jīng)濟貧困的學生家庭應適應減免費稅，扶持其家庭脫貧致富，自己造血。學校特別號召黨員干部與貧困生結成幫扶對子，鼓勵他們努力學習，使他們體會到黨之愛、師之親、校之暖。

（四）分流應注重實際，使學生確能學到一技之長。

　　進一步深化農(nóng)村初中的教育改革，切實轉變辦學觀念，農(nóng)村中學既要為上級學校輸送合格新生，又要為當?shù)氐慕?jīng)濟建設培養(yǎng)合格人才，辦成融普教、職教、成教于一體的綜合實用初中；要把培養(yǎng)學生掌握一技之長作為一個硬性指標去完成，使學生的文化知識，一技之長同步發(fā)展，由過去的形式大于內容的部分職教分流，向內容大于形式的全員加入?yún)⑴c，全面投入的方向轉變，以提高初中生的社會適應能力，把素質教育落到實處。使學生及鎮(zhèn)村基層都切實感到，學生讀六年書與讀九年書確實不一樣，值得。

（五）依法控輟不免只流于宣傳教育，缺乏必要的強制措施。

　　對已輟學的特別是輟而復，復而輟的學生及其家長，光靠普法宣傳教育，教師苦口婆心的家訪勸說，有時不免顯得有些蒼白無力，達不到保學的效果。對于那些經(jīng)做思想工作或批評教育仍不到校讀書的學生及不支持甚至不讓子女復學的家長，應試行司法干預。由當?shù)卣驅W校提起公訴，由法庭強制家長送子女入學，以維護《義務教育法》的權威性、嚴肅性。這方面的工作如果學校操作起來肯定有一定的難度，應采取政府行為。由政府出面借助法律，調動社會力量，齊抓共管，才能有效的遏制輟學現(xiàn)象的發(fā)生及反復。

　　總之，本學年我校全體干群對控輟保學工作予以了高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績，但也存在一定問題。控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發(fā)揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到省、市、區(qū)規(guī)定的最低線以內。

學校控輟保學的工作計劃8

　　根據(jù)黔西縣教育局、洪水鎮(zhèn)黨委政府、中心校的有關要求及部署，農(nóng)場小學把“控輟保學”暨“關愛留守兒童”的工作作為當前學校工作的重中之重。為了保證我校在校生“一個不能少”， 為了不讓畢節(jié)“兒童悲劇”重演，我校行政領導“警鐘長鳴”，我校教師“情系師魂”?，F(xiàn)將我校“三年級家長座談會”概況報道如下：

　　一、學校校長殷明軍客觀地分析“留守兒童教育”問題;并用我校發(fā)生的事例說明當前“留守兒童生活”問題 。

　　留守兒童學習狀況令人擔憂。一方面留守兒童的學習成績不容樂觀。在抽樣調查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學習成績?yōu)橹械群椭邢碌人?，學習很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學習態(tài)度不積極。父母外出打工后，留守兒童在學習方面沒有人督促和幫助，加上思念父母分散精力，影響了他們的學習積極性。 ““””

　　監(jiān)護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個監(jiān)護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及身體素質差的問題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。

　　對于一般留守兒童來說，相對于非留守兒童已經(jīng)缺“缺少”了很多，“失去”了很多，要搞好“留守兒童教育”問題，最起碼要解決“留守兒童生活”問題 。對此，殷校長向各位家長講述 “留守兒童往事”：

　　第一、上期一年級的一名留守兒童，胡亞仙老師發(fā)現(xiàn)該生上課 “無精打采”，然后就親自登門拜訪，走訪鄰居得知——該生的家長外出打工前沒有明確委托監(jiān)護人，鄰居無暇照顧周到，該生每天主要依靠學校的一頓“營養(yǎng)餐”，通過學校領導與村委領導的配合，幾經(jīng)周折之后才算解決此事。

　　第二、前天，我校五年級的一名留守兒童未到校，史開應老師手機都打破而未果——要么對方關機，要么對方呼叫轉移，

　　二、史威老師分析“留守兒童思心理”問題

　　留守兒童正處于人格形成的關鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關愛與引導。相對于其他學生，留守兒童更需要家庭、學校及社會更多的關心和愛護;由于父母長期在外打工，父母與子女很少溝通，乃至簡直沒有溝通，久而久之，親情疏遠，乃至互不相認，由于個代托管的原因，致使留守兒童的“畸形”發(fā)展，監(jiān)護人“管”不了，老師也“力不從心”。

　　三、龍先明老師歸納“對策建議”。

　　針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關照、心理缺關愛、行為缺規(guī)范、家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。

　　一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作(父母的聯(lián)系方式是必有內容)，將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護人和外出務工家長聯(lián)系溝通，及時反映學生的情況，幫助留守兒童健康成長。

　　二是提供溝通條件。學校開通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出務工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學習和身體情況;設立心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗的教師(或班主任)擔任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

　　三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。

　　四、徐明松老師提出倡導——與“留守兒童”手牽手，心連心，共同成長 。

　　首先，學校教職工齊心協(xié)力，群策群力，竭盡全力為留守兒童撐起一片藍

　　天。特別是班主任，應該俯下身子呵護呵護“留守兒童”。

　　其次，讓班干擔當“留守兒童”的 “小老師”;讓全班同學攜起手來多多關照“留守兒童”的學習和生活。

　　再次，希望“留守兒童”的鄰居家長也用一只眼睛關照他們，必要時為他們雪中送炭，教他們學會做人。

　　總之，“關愛留守兒童” 是“控輟保學”的前提和保障，我們決不放棄任何一個學生，特別是“留守兒童”，我們更應該多付出心血和汗水，想方設法教育他們，讓他們在同樣的天空、同樣的陽光下，成長為對國家、對社會有用之才。

學?？剌z保學的工作計劃9

　　一、指導思想

　　學生完成九年義務教育，是關系廣大群眾利益，涉及少年兒童健康成長，關系到民族素質提高的大事。雖然學生流失輟學的原因很多，但根據(jù)縣政府、縣教育局工作會議精神，我們要充分認識新形勢下控輟工作的重要意義，增強責任感和使命感，切實把控輟工作當做工作中重要而緊迫的任務來抓，擺在重中之重的位置，努力落到實處，根據(jù)我校工作實際，特制定如下控輟工作計劃。

　　二、任務目標

　　在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。使在校學生的鞏固率達到100%，畢業(yè)率達到100%，切實完成上級教育主管部門交給的控輟工作任務。

　　三、方法及措施

（一）依法控輟

　　向學生、教師及家長宣傳《義務教育法》，讓他們知道《義務教育法》是國家、社會、家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。提高他們的法律意識，明確責任和義務。

（二）管理控輟

　　1、成立控輟工作領導小組

　　學校成立控輟工作領導小組，校長任組長，副校長、分管主任任副組長，成員班主任擔任，每周定期對學生的出席。

　　情況進行統(tǒng)計，并對學生學額鞏固情況進行研討。

　　學校控流工作領導小組：

　　組長：劉廣群

　　副組長：

　　組員：

　　2、加強周邊環(huán)境的治理。

　　嚴禁學生進入網(wǎng)吧和游戲臺、廳場所，自覺拒絕網(wǎng)絡誘惑。

　　3、建立完善家訪制度，密切學校與家長的聯(lián)系，定期召開家長會。學生一天不到校要了解情況，兩天不到校及時家訪。三天不到要上報教導處。

　　4、加強“特長”的培養(yǎng)。

　　有些學生基礎差，學習起來費勁甚至有厭學情緒，但不少學生有著各種各樣的興趣特長。有的喜歡體育、有的喜歡音樂、有的擅長書法繪畫等，所以成立了音、體、美興趣活動小組，可以豐富學生的生活，使他們的特長得到了發(fā)揮。在活動中讓他們找回了自尊，自強，這樣學校就會象磁石一樣吸引學生。

　　5、建立“四包”防控責任制，建立防控獎勵機制。

“四包”即校長包學校，提控輟要求；領導包段，層層落實責任；班主任包班，個個把關；教師包學生，人人心中有人。并簽定班主任、科任教師控流責任書。

　　學期初核定各班學生基數(shù)，每周檢查一次，月統(tǒng)計算鞏固率，領導帶頭包學生，關心其疾苦，了解其思想及學習狀況，盡力幫助學生完成九年義務教育，學校教導處負責檢查統(tǒng)計工作，做到周統(tǒng)計，月總結、年終評比獎勵。對控流好的班主任和教師予以表彰或獎勵。

（三）扶貧控輟

　　把貧困生進行登記，根據(jù)貧困情況，學校力所能及的減免各種費用，對特殊貧困的學生給予捐款幫助，以減輕學生的經(jīng)濟負擔，并及時進行心理輔導。

（四）愛心控輟

　　全面了解各班學生的學習狀態(tài)，建立學困生名單，對厭學生的學生采取課堂上重點輔導，課后單獨輔導的方法，并建立互助學習小組，發(fā)揮學生間的互惠互助行為。

（五）教改控輟

　　加強課堂教學改革活動，給學生更大的空間，倡導愉快教學，加強教學的趣味性，增強課堂吸引力；加強教學組織管理，促使教師轉變觀念，建立和諧的師生關系；給學生更多的關愛；認識控輟的重大意義，加強分層次教學的研究與實踐。建立班級學習小組，互幫互助，共同提高，建立學困生檔案。

學校控輟保學的工作計劃10

　　一．不斷提高思想認識，轉變教育觀念。

　　開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好”，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二．堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。

　　我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。

　　三．關心學困生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

　　1．摸清學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

　　2．我班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。

　　3．建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

　　4．實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　四．配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

　　1．后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

　　2．為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

　　五．開展“看誰進步大”評比活動。

　　每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

　　面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領我的學生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！

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