制定工作計(jì)劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的年深圳教科院教研中心物理學(xué)科教研工作計(jì)劃3篇 物理教研組教研工作計(jì)劃，供大家賞析。

年深圳教科院教研中心物理學(xué)科教研工作計(jì)劃1

　　洛城二中2013年

　　物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

（一）指導(dǎo)思想

　　2013年的我校物理科教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng)，抓住課程改革的關(guān)鍵元素，著力抓好課堂改革，教研創(chuàng)新，突出特色，提高效益，努力實(shí)現(xiàn)我校初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

（二）工作要點(diǎn)及措施：

　　1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

　　課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營(yíng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。

　　目前，我校實(shí)行新一輪以“小組合作學(xué)習(xí)”為主要建構(gòu)的課堂改革，已經(jīng)取得明顯成效，在2012年教學(xué)視導(dǎo)中得到了壽光市教育科學(xué)研究中心的一致好評(píng)。但整體推進(jìn)工作需持續(xù)強(qiáng)化，今后的教研活動(dòng)，注重選點(diǎn)的全面性和針對(duì)性，給學(xué)生提供自我展示、主動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在小組合作學(xué)習(xí)中，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為小組和班級(jí)的主人，讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

　　進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知

　　識(shí)、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智

　　慧，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)

　　錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決

　　怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用

　　教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)

　　案使用的要求。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)

　　校實(shí)情出發(fā)，對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。

（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形

　　式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)

　　本。（3）觀議課要真觀實(shí)議，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)

　　看觀課內(nèi)容，看評(píng)講意見，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課

　　堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)

　　資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)

　　改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生

　　活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

　　3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

　　隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本

　　著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路。今年中

　　考試題增加了5道不定項(xiàng)選擇題，去掉了填空題，使選擇

　　題難度有所增加。在學(xué)年開學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，選

　　定合適的復(fù)習(xí)材料，以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識(shí)

　　點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

　　4、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

　　近幾年，學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備逐

　　步完善，從今年開始實(shí)施中考實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)，因此，這學(xué)年要

　　加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探

　　究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘

　　記了它與知識(shí)教學(xué)的從屬關(guān)系。

　　5、適應(yīng)形勢(shì)，選取合適的評(píng)價(jià)制度

　　教師不能再以學(xué)習(xí)成績(jī)這一單一指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生，要多

　　把尺子、多個(gè)角度去評(píng)價(jià)師生，要把教師職業(yè)道德發(fā)展水

　　平、學(xué)生做人品德水準(zhǔn)納入師生的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師育

　　人和做人的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生做人道德的形成和提升，真正促進(jìn)師生的專業(yè)、學(xué)業(yè)和品行同步成長(zhǎng)和發(fā)展。教科

　　研中心的質(zhì)量評(píng)價(jià)方案繼續(xù)加大育人質(zhì)量的比重，同時(shí)增

　　加教育創(chuàng)新成果，切實(shí)推動(dòng)品行養(yǎng)成教育工程和教育創(chuàng)新的深化實(shí)施與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　6、結(jié)合我校工作實(shí)際和物理學(xué)科的特點(diǎn)，立足教師

　　業(yè)務(wù)水平的提高，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　搞好各年級(jí)同科教師之間的教研。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，激勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)工作中改革創(chuàng)新。充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，主講教師認(rèn)真準(zhǔn)備，相互交流相

　　互探討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，尤其對(duì)于年輕的教師，要加

　　大力度，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。充分利用電教中心的初中物

　　理網(wǎng)課，搞好網(wǎng)上信息資源的利用，努力提高多媒體輔助

　　教學(xué)的能力提高自己的綜合素質(zhì)。在教研活動(dòng)中，我們不

　　僅要加強(qiáng)對(duì)大綱和教材的研究，還要認(rèn)真分析近幾年的中

　　考試題，體會(huì)中考試題的命題趨勢(shì)，為中考的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)

　　實(shí)的基礎(chǔ)。

　　附：2012學(xué)年洛城二中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

　　一月份

　　1、期末學(xué)校自主檢測(cè)考試與分析

　　2、教研工作總結(jié)

　　3、布置適量的寒假作業(yè)

　　二月份

　　1、制定教研工作計(jì)劃

　　2、九年級(jí)老師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　三月份

　　1、青年教師課堂教學(xué)大比武校級(jí)選拔活動(dòng)。

　　2、青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

　　四月份、1、制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　2、組織期中自主檢測(cè)考試

　　3、相關(guān)教師參加參加學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平

　　五月份

　　1、相關(guān)教師參加教研室組織的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

　　2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)

　　六月份

　　1、學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)

　　2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

　　七月份

　　1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

　　2、參加優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

　　3、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

　　八月份1、2、3、九月份

　　制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　積極參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)制定下學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度 教研工作階段性總結(jié)

　　十月份

　　1、學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

　　2、相關(guān)教師參加壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。十一月份

　　1、迎接教學(xué)視導(dǎo)

　　2、組織參加濰坊市教學(xué)能手評(píng)選

　　十二月份

　　1、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期中考試

　　2、教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

　　3、視導(dǎo)總結(jié)

年深圳教科院教研中心物理學(xué)科教研工作計(jì)劃2

　　現(xiàn)在介紹個(gè)外地物理學(xué)科的教研計(jì)劃，供大家參考！

　　2011年秋期物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

*鄉(xiāng)縣教育局教研室物理學(xué)科

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)市教研室“高效課堂建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”精神，結(jié)合教研室2011~2012學(xué)年教研工作意見，本著“扎實(shí)研究、有效指導(dǎo)、真誠(chéng)服務(wù)”的基本要求，2011年秋期將重在學(xué)科組建設(shè)和學(xué)科教師發(fā)展方面發(fā)揮教研員的“引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、落實(shí)”職能，引領(lǐng)各校物理學(xué)科組專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化、高效化建設(shè)，指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，為高效課堂建設(shè)和學(xué)科教師發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，著力培育和催生出區(qū)域性有影響力和輻射力的特色教研組，培植和打造一批叫得響的品牌教師，從而為提升學(xué)科教師整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐，2011年秋期物理學(xué)科教研工作計(jì)劃。

　　二、工作策略：

　　本學(xué)年物理學(xué)科教研的工作策略是“三抓三促”，即抓學(xué)科組建設(shè)，促學(xué)科提升內(nèi)涵；抓“學(xué)課標(biāo)，說教材”活動(dòng)，促群體教研；抓“兩個(gè)規(guī)范”落實(shí)，促有效性教學(xué)研究開展。特別是將學(xué)科組建設(shè)作為引領(lǐng)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展和開展有效教研的重要抓手和工作目標(biāo)，持之以恒地抓出成效。

　　三、具體工作：

　　1.組織召開高中學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)。交流高中新學(xué)年教研計(jì)劃，研討新課程的有效實(shí)施、高三有效備考和學(xué)生學(xué)業(yè)均衡發(fā)展問題等。(9月上旬)

　　2.組織召開初中學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)教研室10~11學(xué)年教學(xué)教研工作意見和學(xué)科組建設(shè)實(shí)施意見，研討交流各校物理教研計(jì)劃，明確初中物理教學(xué)教研的總思路和基本要求。(9月中旬)

　　3.組織“送教下鄉(xiāng)”、“送研上門”活動(dòng)和高中物理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。(9月下旬)

　　4、組織以“學(xué)課標(biāo)、說教材、研考點(diǎn)”為主題的青年教師研訓(xùn)活動(dòng)。擬通過說課評(píng)課、示范觀摩、主題報(bào)告等形式進(jìn)行，工作計(jì)劃《2011年秋期物理學(xué)科教研工作計(jì)劃》。(10月中旬)

　　5.組織召開初中物理教學(xué)研討會(huì)。⑴分析總結(jié)2010年中考我縣理綜考試中物理考試的得與失；⑵研討以“學(xué)、導(dǎo)、練三三課堂”為原則的課堂教學(xué)有效性的實(shí)施；⑶研討學(xué)生“知、情、意、行”和諧均衡發(fā)展的培養(yǎng)途徑。(10月下旬)

　　6.組織初中學(xué)科組長(zhǎng)到內(nèi)鄉(xiāng)高中或?qū)嶒?yàn)高中觀摩高中物理教學(xué)，高中學(xué)科組長(zhǎng)到部分初中進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)、研討，旨在：⑴激勵(lì)初中學(xué)科教師學(xué)習(xí)高中教師務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和愛崗敬業(yè)的負(fù)責(zé)精神；⑵啟發(fā)初中教師學(xué)習(xí)高中教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)其學(xué)習(xí)進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力；⑶提供高、初中教師交流平臺(tái)，研究高、初中物理教學(xué)有效銜接的對(duì)策。(11月上旬)

　　7.組織初中物理教研組長(zhǎng)進(jìn)行校本教研活動(dòng)觀摩并召開校本教研研討會(huì)。(11月中旬)

　　7.組織開展初中物理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。(11月下旬)

　　8.加強(qiáng)“教師成長(zhǎng)共同體和學(xué)科研究共同體”兩個(gè)共同體建設(shè)。根據(jù)“高效課堂建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”方案和課改進(jìn)程要求，圍繞“高效課堂建設(shè)”繼續(xù)落實(shí)初中物理教學(xué)中的“概念課、規(guī)律課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課和講評(píng)課”五課型任務(wù)分解研究實(shí)施，繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)分解研究。并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，將各研究成果上傳內(nèi)鄉(xiāng)教研網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)共同體成長(zhǎng)。同時(shí)提煉若干典型課例，為高效課堂建設(shè)提供范例。(全學(xué)年)。

　　9.組織初中物理實(shí)驗(yàn)抽測(cè)活動(dòng)。(擬12月下旬)

　　10.在初、高中繼續(xù)開展“發(fā)現(xiàn)探究，誘思導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的探索實(shí)踐和提煉總結(jié)。(全學(xué)年)

　　11.在初中繼續(xù)引領(lǐng)組織開展“四讀”活動(dòng)，即“讀科普書籍，讀科學(xué)家傳略，讀科技發(fā)展簡(jiǎn)史，讀現(xiàn)代科技簡(jiǎn)介?！币_展“四讀”競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)物理教師積極組織學(xué)生“四讀”，激勵(lì)學(xué)生投入“四讀”活動(dòng)之中。通過“四讀”活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)達(dá)到”，即達(dá)到豐富學(xué)習(xí)生活、開發(fā)學(xué)生情商、激發(fā)科學(xué)情感、提高科學(xué)素養(yǎng)。(全學(xué)年)

　　12.新學(xué)年教研員要繼續(xù)在專業(yè)網(wǎng)站上豐富自己的學(xué)科“博客”，繼續(xù)指導(dǎo)鼓勵(lì)物理教師做實(shí)做好“教師博客”。引領(lǐng)物理教師“靜下心、撲下身”，努力做到“四多”，即多學(xué)習(xí)、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)，豐富教師的職業(yè)生活，提升教師的專業(yè)品位。(全學(xué)年)

*縣教育局教研室物理組

　　二〇一一年八月二十五日

年深圳教科院教研中心物理學(xué)科教研工作計(jì)劃3

***學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　2011年的初中物理科教學(xué)教研工作將堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人效益。本著抓住課堂，夯實(shí)雙基，合作探究，形成規(guī)律；號(hào)脈學(xué)情，珍愛學(xué)生，突出特色，培養(yǎng)能力；開發(fā)心智，提高效益，創(chuàng)新教研，育人為先的目的，整合各方教研力量，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

　　課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營(yíng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭(zhēng)八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng)）。重點(diǎn)搞好如下研究工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā)展,吃透其精神本質(zhì)，特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性,同時(shí)要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐，真正達(dá)到“帶著思想上課、不帶教材進(jìn)課堂”的境界。要落實(shí)好濰坊教學(xué)策略的一個(gè)重要信條是：教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推進(jìn)策略”的行動(dòng)研究。二是“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)?！半p20條”是每個(gè)教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個(gè)性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個(gè)性化的物理學(xué)科教學(xué)范式，從而實(shí)現(xiàn)課堂研習(xí)的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化—常態(tài)化—個(gè)性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的初步目標(biāo)。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標(biāo)體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標(biāo)落實(shí)到課堂這一主陣地中。

　　2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

　　根據(jù)教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理辦法，初中物理教學(xué)常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制定，堅(jiān)決 1

　　落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的有效性研究，廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)造性地使用教材。更重要的是要“識(shí)人”，克服“見物不見人、重物輕人”的思維定勢(shì)，潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情，備課時(shí)必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知識(shí)、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智慧。有效的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能隨機(jī)應(yīng)變、因境而變、機(jī)動(dòng)靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競(jìng)爭(zhēng)力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案使用的要求。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要求真聽真評(píng)，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評(píng)講意見，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

　　3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

　　隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)組織九年級(jí)物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》，對(duì)命題說明進(jìn)行詳細(xì)解讀，命題范圍分解梳理。各校畢業(yè)年級(jí)在學(xué)年開學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識(shí)點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

　　4、做好物理教師的培養(yǎng)工作，盡快提升初中物理教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　采取分類分步分級(jí)推進(jìn)措施，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)和終身發(fā)展。主要采取下列措施：一是搭建多元活動(dòng)平臺(tái)，催生教師專業(yè)修煉。二是實(shí)施分類分層幫扶，引領(lǐng)教師終身發(fā)展，要突

　　出重點(diǎn)，有所側(cè)重。首先，加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)?，F(xiàn)階段，初中物理青年教師較多，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。其次，加大名師鍛造力度。嚴(yán)格按照教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)比細(xì)則，在逐級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，遵循公平、公正、公開的原則，搞好骨干教師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師選拔出來，充實(shí)我們的名師隊(duì)伍，并成立中心教研組，集中力量打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)和輻射作用。第三，加強(qiáng)中年以上教師的工作動(dòng)力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。通過以上措施，促進(jìn)全市物理教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，既當(dāng)經(jīng)師又做人師，落實(shí)山東省教育廳提出的“一科雙責(zé)”制，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的活教材。

　　5、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

　　近幾年，物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘記了它與知識(shí)教學(xué)的從屬關(guān)系。學(xué)年內(nèi)，各校積極開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)參加省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽。

　　6、加強(qiáng)課題申報(bào)，以課題研究促科研水平

　　年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和物理教育學(xué)會(huì)的科研課題，力爭(zhēng)十所學(xué)校能夠申請(qǐng)立項(xiàng)課題，通過對(duì)立項(xiàng)課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理教師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。以課題研究促科研水平，以科學(xué)研究搞好立項(xiàng)課題，形成良性循環(huán)，為本單位的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　2011年2月

　　附：2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

　　2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

　　一月份

　　1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計(jì)劃

　　2、制定“初中物理教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要”

　　3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）

　　4、組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作

　　二月份

　　1、成立初中物理科中心教研組，并召開首次會(huì)議

　　2、參加首屆“初中物理骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

　　3、收交各單位物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

　　三月份

　　1、參加第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

　　2、舉辦首屆壽光初中物理教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議

　　四月份

　　1、各學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

　　2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)

　　3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究推介活動(dòng)

　　4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議

　　5、開展學(xué)科教研員“上課”活動(dòng)

　　五月份

　　1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

　　2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)

　　3、開展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)

　　4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)

　　6月份

　　1、學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)

　　2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

　　3、評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

　　7月份

　　1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

　　2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

　　3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

　　4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

　　8月份

　　1、組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)

　　2、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)

　　9月份

　　1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

　　2、參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)

　　3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)

　　10月份

　　1、學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

　　2、參加首屆“初中課堂教學(xué)示范校”評(píng)選活動(dòng)

　　3、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動(dòng)研究總結(jié)

　　4、參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng) 11月份

　　1、參加綜合性視導(dǎo)評(píng)估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)

　　2、參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng) 12月份

　　1、組織編寫新導(dǎo)學(xué)案

　　2、教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

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