為了迎來新的進步，我們除了要有認真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的初二班級學期工作計劃5篇 初二年級班級工作計劃，供大家賞析。

初二班級學期工作計劃1

　　我是128班的班主任兼任課老師。安全教育一切以健康為本，使學生們有良好的安全意識和自我防護能力，使學校的各項工作都能正常運作是每個任課老師的責任。對于八年級的學生來說，他們正處在一個身心發(fā)展的重要階段，他們的行為規(guī)范比起低年級的同學具有相對的獨立性和廣泛性，與學校、家庭以外的場所聯(lián)系更為頻繁，因此安全教育任務也必須更有針對性。在根據(jù)我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求，制定出本班安全工作計劃：

　　這個年齡階段的學生他們在行為上有自我的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形式多樣的娛樂活動所誘惑。因此，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據(jù)這個年齡階段的學生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點落實好以下措施：

　　1、監(jiān)督好學生不到外面的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，在家上網(wǎng)的同學要讓家長了解他們常上什么網(wǎng)站。

　　2、觀察每個學生的行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)他們的異常行為，遇到有異常狀況的學生，及時了解、教育、并及時與家長聯(lián)系；

　　3、與家長溝通，讓家長控制學生的零花錢數(shù)額；

　　4、每天嚴格登記考勤，遇到有曠課的同學，第一時間與家長取得聯(lián)系，及時了解他們曠課的原因，在班主任沒有課時，由班長負責，班長必須在第一時間把曠課的同學情況通知班主任，由班主任去了解原因。

　　5、了解學生和校外人士的交際狀況，不提倡與校外陌生人交往；

　　6、不提倡學生私自組織外出旅游或者頻繁地集體外出；杜絕學生私自到外游泳；

　　7、向學生灌輸一些體育活動必須注意的安全措施，比如：做些準備活動、鉛球、籃球活動中應注意一些不規(guī)范的動作，以免出現(xiàn)不必要的傷害。

　　8、杜絕學生帶一些色情書刊或一些不健康的書籍、光盤。

　　9、根據(jù)聾生的特點，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生。

　　10、有詳細的安全教育工作計劃，開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育，本班安全教育活動有：

　?。?）注意食物衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、防寒保暖，預防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育；

　?。?）開展用電安全知識教育，讓他們懂得電的危險性，懂得一些用電的基本常識；

　?。?）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，強調外出時應遵守交通規(guī)則；

　?。?）開展地震、火災，校園擁擠踩踏知識教育；

　?。?）開展安全日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育，杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題；

　　（6）開展關愛生命，注意安全教育。進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

初二班級學期工作計劃2

　　要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作，特作出如下計劃。

　　一、目標

　　科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

　　二、班情分析

　　學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境 ?-- 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。

　　三、措施

　　(1)從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

　　“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

　　(一)公平、公正、合理。

　　(二)具體細致，可操作性強。

　　(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

　　(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

　　總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

　　從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

　　一、思想建設方面：

　　高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

　　對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

　　二、組織建設方面：

　　建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

　　三、制度建設方面：

　　用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

　　四、學習方面：

　　積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的.學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊诒緦W期內，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。

　　情況分析：

　　高二(6)班共有學生50人，其中男生25人，女生25人;團員41人。

　　高二XX市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結果年級排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。

　　20xx年上學期本班的管理目標是：

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為目標。

　　工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

　　班級的具體工作安排如下

　　1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

　　2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

　　10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。

　　時間安排表：

　　第三周：師生初見面。

　　第四周：主題班會課――告別陋習，走向健康與文明。

　　第五周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內總結大會。

　　第六周：主題班會：我的夢想

　　第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象

　　第八周：主題班會：我為班級爭光彩

　　第九周：自?。何覟楦叨?6)班做了什么?復習迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流。

　　第十二周：主題班會：推廣普通話。

　　第十三周：“藝術節(jié)”活動。主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

　　第十四周：主題班會：法制教育活動。

　　第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。(全班學生禁煙簽名)

　　第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

　　第十七周：主題班會：我的未來，我決定

　　第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。

　　第十九周：期末復習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)

　　第二十周：期末考試。

　　第二十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期計劃。

　　以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。

初二班級學期工作計劃3

　　一、班級現(xiàn)狀分析：

　　本學期新接任的八年級（4）班共有53名學生，其中女生28人，男生25人。由于布局調整，我班學生全部來自原童莊學校學生，大部分學生路途遙遠，其中26人住校。上學期，由于童莊學校學校教師緊張，將原七年級兩個班合并成一個班，合后人數(shù)達70多人，學習氣氛不濃，不能主動學習，以致學生基礎較差，且養(yǎng)成了不良的學習習慣和懶散的學習態(tài)度。具體表現(xiàn)在：

　　1、班級大部分學生，活潑好動、自律性差，上課愛講話，做小動作，交頭接耳，缺乏自我約束能力，缺少服從意識。沒有良好的學習習慣，精神狀態(tài)差，上課不認真聽講，回答問題不積極，不能獨立完成作業(yè)等。

　　2、部分學生基礎差，底子薄，缺乏自覺性，缺乏上進心，學習沒有動力，缺少目標，得過且過。

　　3、個別學生心胸狹隘，太愛面子，愛聽好話，接受不了批評，以自我為中心，缺乏理解、寬容、合作意識，缺少集體觀念。

　　針對以上存在問題，我認為應該從以下幾個方面著手抓好班級工作：

　　1、整頓班級紀律，組織學生學習學校的相關規(guī)章制度；

　　2、制定班級規(guī)定，并嚴格按照班規(guī)對學生考評，對違反規(guī)定的學生進行批評教育及適當?shù)奶幜P；

　　3、營造班級風氣，增強學生集體榮譽感，教會學生明辨是非，搞好班級團結，不搞哥們義氣，和同學友好相處。

　　4、努力調整學生心態(tài)，轉變學習態(tài)度，增強學生自信心，培養(yǎng)班級積極向上的精神面貌。

　　5、加強家校聯(lián)系，作好個別學生家長的思想工作，盡可能的用鼓勵的方式來促進孩子的學習

　　二、主要措施：

　　1、建立班級管理網(wǎng)絡，進一步發(fā)揮學生自我管理作用。

　　選用班干部：通過學生選舉相對有責任心，有正義感，能夠起帶頭作用，并且敢抓敢管的同學進入班委；選好組內有能力的學生擔任各小組組長，明確各自責任，層層負責：各小組長負責管理本組成員，登記作業(yè)完成情況、上課紀律情況、衛(wèi)生完成情況及本組成員獲得老師表揚和批評情況；值日班長根據(jù)每個同學的各項表現(xiàn)，作好記錄，一周一小結，一月一評比，一學期一總結。

　　2、適時開展各種主題班會活動，讓學生接受不同方面的教育。

　　對發(fā)生在同學和班級中的現(xiàn)象，確定主題，由學生通過對事情的了解，根據(jù)自己的想法，分析誰是誰非，并分析如果事情發(fā)生在自己身上的時候，自己會怎么辦，學生反思結束后，教師將正確的做法告訴大家，讓學生對照自己的分析，看看有什么不同，然后通過和班主任交談或給班主任寫信的形式，跟班主任溝通，進一步了解學生的心理動態(tài)，及時掌握學生心理，有針對性啟發(fā)學生幫助學生解決困惑，提高分析問題能力和解決問題的能力。

　　3、充分利用月考的杠桿作用，每次月考結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次月考的目標

　　4、與科任教師聯(lián)手，提高課堂教學效率，促進學生學習進步

　　從課前三分鐘開始做起，要求各科任教師嚴格要求，對不注意聽講的學生要嚴肅處理，不便處理的課后可以交給班主任；對未完成作業(yè)和背誦、默寫未過關的，要及時督促，不讓問題累積。

　　5、家校配合，摸清學生心理成因，因人施教。與家長溝通，了解學生家庭情況，根據(jù)學生性格特征，有針對性的開展心理輔導工作，用好“周記本”，鼓勵學生對成長中存在的困惑和煩惱以周記或書信的形式跟老師溝通，并及時給他們答復，幫助他們協(xié)調同學、老師和家長解決他們自身無法解決或者不好解決的問題，做學生的知心朋友。

　　三、班級目標

　　1、學習方面：爭取使全班每個同學的學習成績在原有的基礎上有較為明顯的提高；

　　2、衛(wèi)生方面：爭取為每一個同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　3.總體目標：力爭獲得學校授予的“文明班級”榮譽稱號。

初二班級學期工作計劃4

　　根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養(yǎng)良好的班風

　　強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

　　首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　三、做好個別學生的教育工作。

　　面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　四、及時了解學情：

　　經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

初二班級學期工作計劃5

　　班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學期我繼續(xù)擔任八(1)班班主任。

　　八(1)班在過去的二學期里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績。但我知道還存在著很多的不足和缺點。例如，保潔區(qū)衛(wèi)生較差，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待于進一步提高等，很多方面還需要進一步完善，為了進一步提高班級成績。特制定新學期班級工作計劃如下。

　?。保D變教育觀念，健全學生人格。

　　作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

　　２．言傳身教，以誠取誠。

　　孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　?。常畵Q位思考，正確引導。

　　學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。

　　4．拿起表揚的武器。

　　事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。

　　5．樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

　　我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

　　6．注意加強對后進生的教育工作。

　　后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

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