時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的最新數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃六年級5篇 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級教研計(jì)劃，供大家參閱。

最新數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃六年級1

　　本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

【指導(dǎo)思想】

　　1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。

　　2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課程實(shí)施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

　　3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

【工作重點(diǎn)】

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究，提高理論修養(yǎng)。

　　本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師主講一次，同時，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實(shí)規(guī)范要求。

　　教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)和教學(xué)管理評價的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實(shí)記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

　　3、重視課堂教學(xué)實(shí)踐，提高“345”高效課堂的實(shí)施水平。

　　在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實(shí)開展實(shí)踐與探索。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題研究等實(shí)質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學(xué)實(shí)踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　4、扎實(shí)開展教研活動。

(1)本學(xué)期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進(jìn)行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析和教育沙龍等各項(xiàng)活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識，展示我們教研組的風(fēng)采。

(2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。

(3)每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究。

(4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時分析、總結(jié)，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計(jì)，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。

(1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。

(2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。

(3)作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

　　7、建立立體的評價體系。

　　繼續(xù)做好學(xué)生的真實(shí)記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且確實(shí)帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實(shí)記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。

　　本學(xué)期還將在六年級各班實(shí)行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學(xué)活動中，收集學(xué)生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體系。

【教研措施】

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材;

(2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。

(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

　　具體做法：

(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

(2)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

　　加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實(shí)效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

【具體工作安排】

　　二月份

　　1、教研組長會議。

　　2、制定教學(xué)計(jì)劃和教研組活動計(jì)劃。

　　三月份

　　1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

　　2、開展教研組聽課、評課活動。

　　四月份

　　1、開展教研組聽課、評課活動。

　　2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。

　　3、學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。

　　五月份

　　1、學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。

　　2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。

　　六月份

　　1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行畢業(yè)考試。

　　2、教研組工作總結(jié)。

　　3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。

最新數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃六年級2

　　一、總體思路

　　本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

　　2、精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識。

　　3、認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、靈活實(shí)施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評價，尋找其閃光點(diǎn)，及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。

　　4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件，每人保證每學(xué)期不少于20次。

　　6、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真上好組內(nèi)研究課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及時記錄點(diǎn)滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。

　　7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

　　8、利用每周六趣味數(shù)學(xué)班和每天下午作業(yè)特長看護(hù)班時間做好數(shù)學(xué)培優(yōu)工作，為下學(xué)期國家級數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備。

　　9、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

　　10、有計(jì)劃的在十月、十一月，繼續(xù)開展“走班制”教學(xué)活動，走班的同時要注重學(xué)習(xí)、調(diào)整、欣賞，并及時進(jìn)行總結(jié)。

　　11、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁，要有耐心，要多疏導(dǎo)多幫助，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性，使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。

　　12、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作。

　　三、各月工作安排

　　九月：

　　1、學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念”和”教導(dǎo)處工作計(jì)劃”，討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

　　2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

　　3、結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

　　4、做好周六“趣味數(shù)學(xué)班”的相關(guān)工作。

　　十月：

　　1、學(xué)習(xí)與本組課題實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

　　2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、開展“走班制”教學(xué)活動。

　　4、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。

　　十一月：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

　　2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好學(xué)期期中測試工作。

　　4、繼續(xù)開展“走班制”教學(xué)活動。

　　5、組織好四---六年級數(shù)學(xué)競賽活動。

　　十二月：

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。

　　3、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。

　　一月：

　　1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　2、做好業(yè)校終期工作。

　　3、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

最新數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃六年級3

　　為扎實(shí)而有效地推動六年級組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，更好地提高教研組教師教學(xué)研究工作的實(shí)效性，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，結(jié)合我組實(shí)際情況，特制定本組校本教研活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心。以學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以校本教研、組本教研為基礎(chǔ)，以柳州市靑年教師賽課為契機(jī)，遵循“理念為先，教研為導(dǎo)，師訓(xùn)為本，發(fā)展為標(biāo)”的工作思路，以創(chuàng)新促發(fā)展，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作思路與實(shí)施：

　　1、以校本教研工作為中心，采取“先學(xué)后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研、科研課題相結(jié)合，增強(qiáng)教師的教科研意識，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為。

　　嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的“六認(rèn)真”，加大備課的力度，深入鉆研教材，及時做教學(xué)反思。認(rèn)真批改作業(yè)。上好每學(xué)期的研究課，每課及時進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文。平時加強(qiáng)督促檢查教學(xué)工作，開展教師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為。

　　2、以組本教研為基礎(chǔ)開展集體備課：在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，電子備課為形式，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，反思交流、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　3.重視形成性測試，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)作準(zhǔn)備。

⑴學(xué)期初，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān)，堅(jiān)持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補(bǔ)差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)肅、認(rèn)真。

⑵每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思，綜合分析試卷情況，尋找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進(jìn)一步提高。

⑶教研組內(nèi)定期對學(xué)生的概念、計(jì)算、應(yīng)用題、圖形知識、綜合實(shí)踐運(yùn)用等進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量檢測，以及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4.互幫互學(xué)，開展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高年級整體教學(xué)水平。

　　組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，提高教學(xué)水平。

　　5、以柳州市靑年教師賽課為契機(jī)，堅(jiān)持開展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動，切實(shí)加強(qiáng)青藍(lán)工程的實(shí)效性，讓年輕教師迅速成長。

　　6、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作。有針對性的加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。緊緊抓住培優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對學(xué)困生個別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽?？s小差距，夯實(shí)雙基。

　　7、認(rèn)真鉆研，扎實(shí)做好課題工作。

　　積極參與《經(jīng)驗(yàn)反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實(shí)驗(yàn)，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　結(jié)合柳州市“讀懂學(xué)生——面對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一?”項(xiàng)目研究方案，探索“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式，對系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探索與實(shí)踐。

　　三、工作安排：

(一)、校本教研。

　　三月份

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，理清教學(xué)思路，把握全冊教材，制定教學(xué)計(jì)劃。

　　2、做好教研組工作計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。明確教研工作重點(diǎn)，落實(shí)集體備課具體任務(wù)及分工。

　　3、進(jìn)行第一、二單元集體備課。

　　4.參加學(xué)校大組教研。進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析、布置學(xué)校教研工作計(jì)劃。

　　5、青年教師參加學(xué)?！扒嗄杲處熣n堂教學(xué)大比武”，其它老師觀課。

　　四月份：

　　1、進(jìn)行第二、三單元集體備課。

　　2.組內(nèi)成員交流探討，推廣組內(nèi)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。

　　五月份：

　　1.進(jìn)行第四、五單元集體備課。

　　2、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。

　　3.進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

　　4、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作，探討具體措施和方法，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　六月份：

　　1、進(jìn)行第六單元集體備課。

　　2、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大教研。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4、總復(fù)習(xí)綜合測試。

　　5、期末成績評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

　　6、積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文、案例。

　　7、整理教研組材料，歸檔上交。

(二)集體備課：

　　實(shí)施策略及步驟：

(一)1、堅(jiān)持教研組長負(fù)責(zé)下的集體備課制，保障教研活動定時定期開展。堅(jiān)持每周一次教研活動，切實(shí)利用好教研時間，開展集體備課，做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，教材人人研討，人人參與，人人提高……2、堅(jiān)持“主題研討+課例研究”的“同課異構(gòu)”的教研模式，以主題為引導(dǎo)，以課例為載體，對教材和課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究。

　　3、堅(jiān)持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式，豐富教師的教學(xué)理論知識，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、堅(jiān)持“中心”發(fā)言人制度，保障教研活動的有效度。

(二)、備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。

　　教研主題：“讀懂教材、讀懂學(xué)生”

　　結(jié)合柳州市“讀懂學(xué)生——面對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一?”項(xiàng)目研究方案，探索“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式，對系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探索與實(shí)踐。

　　教研形式：“先學(xué)后研、三位一體”

　　1、理論學(xué)習(xí)：圍繞專題，教師們讀書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)理論。

　　2、研討講座：由一位骨干教師作專題小講座。

　　3、上課聽課：年級組推選一名老師上課，全體教師聽課。

　　4、評課反思：全體教師評課，以研討的結(jié)論去衡量課的成敗，反思課堂設(shè)計(jì)是不是落實(shí)了研討的結(jié)論。

(三)各單元集體備課流程：

　　1.解讀課標(biāo)，深鉆教材。

　　2.分頭備課，人人參與。組內(nèi)的每位老師各自研究本單元教材，備研討課。執(zhí)教老師寫出初稿教案。

　　3.集體備課，統(tǒng)一意見。每個單元的第一次集體教研，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。執(zhí)教老師寫出第二稿教案。

　　4.試教評課，改進(jìn)教學(xué)。執(zhí)教老師試教，其他老師聽課后，提出改進(jìn)意見。執(zhí)教老師根據(jù)老師們提出的意見改進(jìn)教案。寫第三稿教案。

　　5.上研究課，展示風(fēng)采。每個單元的第二次集體教研，老師集中聽課、評課，找出課的特色，執(zhí)教者進(jìn)行教后反思。

　　6.推廣應(yīng)用，提高升華。課堂組內(nèi)的其他老師學(xué)習(xí)研究課的精華，結(jié)合自己的班級情況進(jìn)行個性修改，應(yīng)用到各人的課堂教學(xué)中。

最新數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃六年級4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：

　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變教育觀念。

　　本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

　　眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng)造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。

　　3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，獨(dú)立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨(dú)立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。

　　三、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗(yàn)收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、抓好專題研究，加強(qiáng)理論研討。

　　本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。

　　五、月份工作安排：

　　九月份：

　　制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表，閱讀教研組評比細(xì)則，努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)

　　規(guī)范備課要求，分塊備課，個人取舍。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

　　第一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　教研組研討課——“活動課”

　　十月份：

　　學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”

　　結(jié)合學(xué)校安排，制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析

　　十一月份：

　　教研組研討課——“分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運(yùn)算和應(yīng)用題”

　　常規(guī)自查、認(rèn)真互查

　　集體研課

　　十二、一月份：

　　教研組研討課——復(fù)習(xí)課“

　　期末教學(xué)常規(guī)檢查

　　期末復(fù)習(xí)、考試

　　撰寫教學(xué)小結(jié)

　　教研組工作小結(jié)

　　與此同時，本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)了”拓展課“，教研組各教師自行組織了”數(shù)學(xué)興趣愛好者“活動，激勵探索，培優(yōu)特長，分別舉行了：數(shù)學(xué)提高班，奧數(shù)快活林等活動。這不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神，打下了基礎(chǔ)。真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

最新數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃六年級5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期我六年級數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下，以立才“總教學(xué)思路”為中心，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的研究為契機(jī)，以“沖刺重點(diǎn)中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng)，以“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面落實(shí)學(xué)?！案哔|(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標(biāo)。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以雅教育為旗幟，引領(lǐng)學(xué)生、教師、教研組的發(fā)展，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。

　　本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計(jì)通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。為每個學(xué)生升入初中，順利的完成本階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成本年級的教學(xué)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作主題

　　教研落實(shí)、注重實(shí)效;質(zhì)量提高、促進(jìn)發(fā)展。

　　三、工作策略

　　想實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效

　　四、工作要點(diǎn)

　　配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)椤傲?xí)慣決定成敗”。 配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。

　　搞好教研工作，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”。堅(jiān)持每階段集體備課，隨機(jī)、隨時在組內(nèi)開展教研。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn) ：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，探索解決問題的策略。)

　　以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：

⑴ 堅(jiān)持做好教學(xué)“六字方針”;

⑵ 認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”;特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫;

⑶ 做好“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立學(xué)生成長檔案。

⑷ 認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作;

⑸ 認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評、說、反思工作;

⑹ 堅(jiān)持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺教學(xué)。

⑺ 開展年級組內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽。

⑻ 繼續(xù)建立“錯題記載本”和學(xué)生的“知識要點(diǎn)整理本”。

　　五、本學(xué)期特色工作：

　　一切為沖刺重點(diǎn)中學(xué)服務(wù)

　　六、具體教學(xué)計(jì)劃：

　　2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)，為希望杯第一試做準(zhǔn)備。

　　3月中旬到4月中旬，強(qiáng)化奧數(shù)要點(diǎn)，迎接希望杯第二試考試。

　　4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點(diǎn)中學(xué)往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點(diǎn)中學(xué)選拔備戰(zhàn)。

　　6月：做好各方面教育教學(xué)工作，順利送走本屆畢業(yè)生。

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