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幼兒園工作計(jì)劃【推薦】(幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃)

時(shí)間:2022-03-11 01:31:00 工作計(jì)劃

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幼兒園工作計(jì)劃【推薦】(幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃)

>幼兒園工作計(jì)劃1

  幼兒園是讓孩子身體、智力和心情得以健康發(fā)展,對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))的啟蒙。那么作為家長(zhǎng),是學(xué)校的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果,它需要家庭與幼兒園緊密的配合,家長(zhǎng)委員會(huì)是增進(jìn)幼兒園老師與孩子、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

  一、指導(dǎo)思想

  以構(gòu)建家園和諧、促進(jìn)孩子全面發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮家委會(huì)的功能,加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通,努力營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。

  二、工作職責(zé)

  1、遵守國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī);

  2、代表家長(zhǎng)向幼兒園、班級(jí)提出積極的和具有建設(shè)性的建議;

  3、負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn),并向幼兒園、班級(jí)和年級(jí)匯報(bào);

  4、積極配合幼兒園和本班孩子學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

  5、協(xié)助幼兒園、班級(jí)做好個(gè)別孩子家長(zhǎng)的教育方法的指導(dǎo)和教育思想的溝通;

  6、協(xié)助幼兒園、班級(jí)解決一些實(shí)際困難,為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件;

  7、組織和推薦家長(zhǎng)中的“能人”給全體孩子進(jìn)行思想品德教育。

  三、工作計(jì)劃

  1.家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)

  幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì),聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào),修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約,研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃,排定值班表、提出幼兒在園等。

  2.家長(zhǎng)義工

  本著自愿與量力的原則,由家委會(huì)發(fā)動(dòng),組織廣大家長(zhǎng)積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作,為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

  3.家長(zhǎng)助教

  每月安排兩位家長(zhǎng)分期參加為期半天的助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)通過(guò)助教了解孩子在幼兒園的日?;顒?dòng)和學(xué)習(xí)。

  4.多元化家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度

  根據(jù)實(shí)際情況,創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式??梢酝ㄟ^(guò)座談、書(shū)信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流,從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。

  5.建立家園工作建議箱。

  我班專制一個(gè)家長(zhǎng)建議箱,由家長(zhǎng)委員會(huì)成員開(kāi)箱,并及時(shí)將建議和意見(jiàn)加以匯總。針對(duì)性提出建議,提請(qǐng)園方予以考慮;而教師需要家長(zhǎng)配合的建議和意見(jiàn)也加以匯總提請(qǐng)家委會(huì)加以考慮、配合。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)信箱解答活動(dòng),加強(qiáng)家園的相互配合,才能同心同德,將幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光。

  6.發(fā)放家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)表。

  除了舉辦家庭教育講座以外,園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問(wèn)卷活動(dòng),希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。

  7.提出家園工作新舉措。

  除了舉辦家庭教育講座以外,園方還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問(wèn)卷,通過(guò)意見(jiàn)征詢表進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng),幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。

  8.整合家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源。

  收集和動(dòng)員有合適資源的家長(zhǎng)(如消防、科教、文藝)積極謀劃,為學(xué)校活動(dòng)提供便利條件。

  9.舉行一些親子活動(dòng)。

  比如11月份班級(jí)組織一次戶外活動(dòng),從而增進(jìn)孩子與父母,父母與學(xué)校的感情等。

>幼兒園工作計(jì)劃2

  上個(gè)月加強(qiáng)了保育服務(wù),幼兒的出勤率較高,個(gè)別幼兒的自制力有所加強(qiáng),可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動(dòng)手能力需要提高,通過(guò)橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng),增進(jìn)親子情感交流。

  本月工作重點(diǎn)

  1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作,特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。

  2、做好年底安全月工作,在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。

  3、開(kāi)展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動(dòng)。

  教育目標(biāo)

  1、運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)多、少、一樣多。

  2、用不同排列形式的變化,理解數(shù)量一樣就是一樣多。

  3、在游戲中體驗(yàn)買賣過(guò)程,學(xué)習(xí)買賣物品的對(duì)話方式。

  4、認(rèn)識(shí)便利店,了解便利店與生活的關(guān)系。

  5、知道信有傳遞信息的功能。

  6、理解和體驗(yàn)故事中人物的特點(diǎn)和情感。

  7、知道寫信需要的工具,運(yùn)用材料,發(fā)揮想象設(shè)計(jì)信封、信紙和郵票。

  8、認(rèn)識(shí)不同飛機(jī)的外型和特點(diǎn),知道我們陜西閻良有一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。

  9、學(xué)習(xí)寫信的方式。

  主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考

  整合課程

  《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場(chǎng)》《和媽媽上市場(chǎng)》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走,超市購(gòu)物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來(lái)》《熱鬧的市場(chǎng)》《活蹦亂跳的魚(yú)》《我是小老板》《表情歌》《便利店開(kāi)張了》《稱一稱有多重》

  數(shù)學(xué)活動(dòng):《玩偶搭車》《小動(dòng)物一樣多》《誰(shuí)多誰(shuí)少》《今天星期幾》

  其他活動(dòng)

  分享閱讀:《三只松鼠》《聞來(lái)聞去》《春節(jié)》陜西地域文化課:《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進(jìn)城》《歡天喜地舞獅子》安全教育:《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》《煤氣泄漏怎么辦》環(huán)保教育:《不浪費(fèi)水》《撿樹(shù)葉》蒙氏工作:對(duì)應(yīng)與配對(duì)數(shù)字與籌碼感統(tǒng)活動(dòng):大龍球滑板

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、掛圖《走,超市去》《菜從哪里來(lái)》等。幼兒用書(shū)

  2、分享閱讀大書(shū)、小書(shū)

  3、《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書(shū)

  4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜

  5、課件《各種各樣的飛機(jī)》《各種各樣的橋》

  6、幼兒學(xué)習(xí)單

  家長(zhǎng)工作

  1、組織開(kāi)展以家庭為單位的《故事大王》比賽。

  2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

  觀察評(píng)估

  1、黃宇辰好動(dòng)、課堂紀(jì)律有待提高,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  2、焦悅楊身體體質(zhì)較弱,午睡起床時(shí)及時(shí)為他穿衣服,加強(qiáng)鍛煉。

  幼兒園12月工作計(jì)劃篇三

  1、活動(dòng)中,能注意冷熱,及時(shí)穿脫衣服,有自我保護(hù)意識(shí)。

  2、能堅(jiān)持鍛煉,不怕冷,練習(xí)快速追逐跑,學(xué)習(xí)跳繩。

  3、通過(guò)值日生的觀察記錄,知道勤洗手,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、在各項(xiàng)活動(dòng)中,能遵守游戲規(guī)則,做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。

  5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料,觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系,有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  6、參與迎新活動(dòng),感受節(jié)日的喜氣氣氛。

  7、喜歡閱讀圖書(shū),能夠大膽而連貫的表達(dá)閱讀的內(nèi)容。

  8、做好值日生工作,學(xué)習(xí)做力所能及的事,體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂(lè)。知道自我保護(hù),及時(shí)增添衣服。保護(hù)我的小肚皮值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題:冬天來(lái)到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認(rèn)識(shí)氣溫表

  區(qū)域活動(dòng):

  1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中,指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時(shí)適度的指導(dǎo),在探索的問(wèn)題難以深化時(shí),缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問(wèn)題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。

  2、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行了探索、學(xué)習(xí)后,及時(shí)地組織幼兒交流體驗(yàn)與收獲,分享快樂(lè)與成功,并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)加以提升。

  角色游戲:

  1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。

  2、鼓勵(lì)幼兒與同伴商量確定角色的分配,并懂得謙讓。

  3、鼓勵(lì)幼兒對(duì)游戲材料的想象與使用,使幼兒能以物代物,一物多用,發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題:新年來(lái)到了新年環(huán)境布置新年樂(lè)新年新年禮物大阿福拜年新年來(lái)到了長(zhǎng)大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護(hù)的方法著火逃生方法安全棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹(shù)穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過(guò)冬動(dòng)物過(guò)冬水的變化冬天的花小動(dòng)物過(guò)冬交通安全制作交通安全標(biāo)志學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品安全過(guò)冬

  制作安全標(biāo)志環(huán)境與材料

  1、區(qū)域活動(dòng):磁鐵、氣溫表、小動(dòng)物過(guò)冬、新年禮物、識(shí)字卡片等材料。

  2、墻面環(huán)境:我和冬天做朋友、新年布置

  家長(zhǎng)工作

  1、帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng),感受新年的歡樂(lè)氣氛。

  2、向孩子講解安全知識(shí),學(xué)習(xí)幾種在家安全保護(hù)措施。

  3、注意做好孩子的防寒保暖,預(yù)防冬季疾病的傳染。

>幼兒園工作計(jì)劃3

  根據(jù)教材大綱的指導(dǎo),教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛(ài)好,引導(dǎo)幼兒對(duì)大自然的奧秘的認(rèn)識(shí)與探本學(xué)究。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計(jì)劃如下:

  一、本班基本情況

  我班幼兒對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)很感興趣,尤其是對(duì)于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,真是興趣盎然,當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú)立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等。

  二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)

 ?。?)主動(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng),愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。

 ?。?)培養(yǎng)重點(diǎn)幼兒對(duì)大自然中的一些現(xiàn)象和動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育的認(rèn)識(shí),提高幼兒對(duì)科學(xué)的探究能力。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,喜歡與他人交往的習(xí)慣。

 ?。?)使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識(shí)。

 ?。?)知道自然事物是相互聯(lián)系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。

 ?。?)學(xué)會(huì)初步理解晝夜交替現(xiàn)象,知道事物的運(yùn)動(dòng)變化市有規(guī)律的。

  (7)培養(yǎng)幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)會(huì)合作,做好分工。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在活動(dòng)中積極思考,自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂(lè),上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對(duì)使幼兒得到更好的發(fā)展。

  三、教學(xué)措施

 ?。?)有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結(jié)合。

 ?。?)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。

 ?。?)與其他領(lǐng)域教育相滲透。

 ?。?)幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。

  (6)家園密切配合。

>幼兒園工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”??梢?jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力。

  二、工作目標(biāo)

  1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍。

  2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

  3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,凸現(xiàn)三位一體新合力。

  三、具體措施

 ?。ㄒ唬┮愿黜?xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍

  1、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧

  以往,幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,寫在紙上,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如:開(kāi)學(xué)初將針對(duì)“家訪”開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

  2、深化合作,提高質(zhì)量

  采用多種形式,組織豐富多彩的活動(dòng),深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展

 ?。?)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),并與考核掛鉤。

  (2)家長(zhǎng)會(huì):嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),如:親子搶答、親子美勞等。

 ?。?)親子閱讀:本學(xué)期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),在輕松、愉快、平等的氛圍中,引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望。

 ?。?)專家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

 ?。?)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果。

  (二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

  隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣,還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進(jìn)行思想融合,達(dá)成共同意見(jiàn),形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?;?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”

  第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,以提高使用效率。另一方面,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。

  第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式,使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn),印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力,通過(guò)交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。

  第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于:實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”

  1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

  2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),看了“請(qǐng)您配合”一欄,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

  3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。

  4、每周公布一周菜譜,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

  5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

  當(dāng)然,我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,圍繞家長(zhǎng)的“心聲”,請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼,各抒已見(jiàn),從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。

  三、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,形成三位一體新合力

  1、挖掘家長(zhǎng)資源,壯大教育隊(duì)伍

  讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿活力。為此,9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí),來(lái)自不同行業(yè),具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,并逐項(xiàng)研究,落實(shí)解決。同時(shí),我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

>幼兒園工作計(jì)劃5

  時(shí)代的發(fā)展使教育的功能正在發(fā)生巨大的變化,而幼兒園日常工作繁瑣而具體,作為一個(gè)幼兒工作者,營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè)、健康的班集體始終是我們的愿望。下面就如何合理、科學(xué)地做好幼兒班級(jí)的管理工作,使幼兒身心健康、全面發(fā)展,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法:

  一、了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)

  不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),只有充分了解其特點(diǎn),教師才能更好地開(kāi)展教育工作,因材施教。幼兒教師應(yīng)該以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),根據(jù)各年齡階段幼兒的不同特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展水平的班級(jí)管理計(jì)劃,這樣才能行之有效地做好幼兒園班級(jí)管理工作。

  第一,制定學(xué)期工作計(jì)劃。在保證全體幼兒全面發(fā)展的前提下,注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理發(fā)展和生活習(xí)慣、提高各方面能力、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,因材施教,讓每位幼兒都能有所進(jìn)步,不斷提高,保證幼兒身心得到全面發(fā)展。

  第二,安排好班級(jí)日?;顒?dòng)。與小學(xué)生不同,幼兒教育活動(dòng)要遵循動(dòng)靜交替、室內(nèi)室外交替、集體活動(dòng)和自由活動(dòng)交替等原則。對(duì)于剛?cè)雸@的3—4歲幼兒,體力和精力有限,比較活潑好動(dòng),沒(méi)有學(xué)習(xí)生活常規(guī),所以我們要平時(shí)的上課、用餐、就寢等生活環(huán)節(jié)中設(shè)定一定的音樂(lè)(強(qiáng)勁的或舒緩的),通過(guò)音樂(lè),孩子們一聽(tīng)就知道該做什么了,這樣環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間就可以自然過(guò)渡,同時(shí)采用兒歌、童話故事、室內(nèi)游戲等等活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子自覺(jué)規(guī)范自己的行為,形成常規(guī)。而對(duì)于大班的孩子,他們的身心發(fā)展與剛?cè)雸@的孩子相比有了明顯不同,精力旺盛,對(duì)游戲、體育活動(dòng)充滿興趣,所以我們要更多開(kāi)展一些戶外體育、游戲活動(dòng),如不同形式、規(guī)則的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等活動(dòng),可以提高游戲的難度,或者讓幼兒參與制定游戲的規(guī)則。他們即將升入小學(xué),學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),好學(xué)好問(wèn),因此我們要從知識(shí)儲(chǔ)備、心理準(zhǔn)備上做好幼小銜接工作。他們的個(gè)性已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展,各種心理活動(dòng)已經(jīng)有了互相的聯(lián)系,先前的心理活動(dòng)和先前形成的態(tài)度會(huì)影響后來(lái)的心理活動(dòng)和態(tài)度。所以我們開(kāi)展的活動(dòng)要適應(yīng)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),滿足他們的情感需求,允許幼兒的個(gè)性得到體現(xiàn)。

  第三,大班幼兒集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸加強(qiáng),在日常的班級(jí)管理中應(yīng)該制定一些班級(jí)集體規(guī)則和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),采用設(shè)立輪流“小小監(jiān)督員”、同伴的榜樣作用、小紅花的效應(yīng)和團(tuán)隊(duì)歌唱比賽、集體游戲等等多樣的活動(dòng)形式,增強(qiáng)幼兒的集體規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,知道個(gè)人的言行會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生影響。

  二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

  要建立和諧、融洽的師生關(guān)系,教師必須要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。幼兒園生活是教師與幼兒共同生活,建立良好關(guān)系的過(guò)程。師幼關(guān)系的質(zhì)量決定了班級(jí)管理的質(zhì)量。一個(gè)好的班級(jí),離不開(kāi)教師的精心管理。古語(yǔ)云:“親其師,信其道?!币胧挂粋€(gè)班級(jí)有好的面貌,使孩子能得到主動(dòng)的發(fā)展,作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步。

  因此在教育活動(dòng)中,多采用音樂(lè)、故事、游戲等形式與幼兒溝通,讓孩子在歡笑和快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),得到快樂(lè)。戶外活動(dòng)時(shí),要參與到孩子們的討論和游戲中,主動(dòng)貼近孩子們的心靈。其次,要真心體貼幼兒,不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)教育,還要注重孩子的生活健康。從睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事關(guān)注,事事細(xì)心,隨時(shí)觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似瑣碎的小事,不僅有利于促進(jìn)和諧、融洽的師生關(guān)系建立,而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛(ài)般的師愛(ài)。

  此外,教師應(yīng)該給幼兒們提供一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,布置活動(dòng)室的時(shí)候考慮動(dòng)態(tài)空間和靜態(tài)空間的合理有效分配,做到整體布局合理規(guī)整。教師可以和幼兒一起設(shè)計(jì)環(huán)境,如農(nóng)村教師和幼兒共同采摘野花,制成各種物品來(lái)裝飾環(huán)境;或剪粘稻桿,做成喜歡的卡通形象掛在墻壁上,并隨著季節(jié)的變化改變環(huán)境的布置,使活動(dòng)室始終充滿歡樂(lè)、童趣和生機(jī)。

  這樣既可以鼓勵(lì)孩子參與到集體建設(shè)中來(lái),有可以引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)與探究,讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng),讓幼兒生活、活動(dòng)方便。

  三、提高幼兒教師素質(zhì)

  幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使,教師對(duì)家長(zhǎng)的接待工作,直接關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)和形象。新時(shí)代給老師的作用賦予了新的內(nèi)涵,對(duì)老師的角色提出了前所未有的挑戰(zhàn)。一個(gè)優(yōu)秀班集體的建立更是來(lái)之不易,因?yàn)樗枰嘀魅芜\(yùn)用自己的智慧和才能去精心管理。

  (一)使幼兒成為自信的人

  蘇霍姆林斯基有一個(gè)十分精彩的比喻:要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,同時(shí)又是十分脆弱的。幼兒身上的閃光點(diǎn)、創(chuàng)造意識(shí)猶如那小小的露珠,需要教師備加呵護(hù),要是再經(jīng)過(guò)老師的“放大”,那就會(huì)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力、積極的上進(jìn)心,這些孩子就會(huì)在教師的欣賞和關(guān)愛(ài)中獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,逐漸成為自信的人。

 ?。ǘ┳層變鹤鲋鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者

  教師應(yīng)不斷地提高自己的專業(yè)水平,不斷創(chuàng)造藝術(shù)的、有效的方法以完成教學(xué)任務(wù)、面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。教學(xué)藝術(shù)是教師個(gè)人綜合藝術(shù)的反映,它表明教師在關(guān)心幼兒、教學(xué)熱情、內(nèi)容把握、應(yīng)用能力、豐富知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐等方面均已十分成熟。她能把對(duì)幼兒的了解、學(xué)科知識(shí)的掌握和教學(xué)方面的知識(shí)融合在一起,并將其滲透在有凝聚力的、優(yōu)秀的、令人激動(dòng)的課堂教學(xué)中。也能通過(guò)提供多個(gè)切入點(diǎn)和多種途徑,使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達(dá)到最高水平都在學(xué)習(xí)中得到充分體現(xiàn)。對(duì)提問(wèn)十分精通,知道什么問(wèn)題有利于幼兒探索和理解,以幫助幼兒輕松、愉快地掌握知識(shí)技能。

  幼兒是學(xué)習(xí)的主體,對(duì)幼兒的主體性活動(dòng),教師不可替代,也不可直接控制,而應(yīng)給以尊重和保護(hù)。教師要注重引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”,即讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往,去發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不知道的東西,從而獲得關(guān)于物質(zhì)世界和人際交往中的種種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)及思維方式。如在角色游戲區(qū),幼兒藉著各行各業(yè)及家中人物角色的扮演,學(xué)習(xí)各種人際溝通的態(tài)度和技巧。在幼兒期,這種方式更能激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的積極態(tài)度。

  總之,我們?cè)谌粘5挠變簣@班級(jí)管理細(xì)節(jié)中詮釋著育人的偉大,雖然繁瑣平凡,卻正是這些讓我們感動(dòng)著,讓我們付出著。讓我們都做個(gè)有心人,了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),建立良好的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

>幼兒園工作計(jì)劃6

  《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng),是多種形式的教育過(guò)程?!薄敖M織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容,充分利用周圍環(huán)境的有利條件,積極發(fā)揮幼兒感官作用,靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),注重活動(dòng)的過(guò)程,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展?!爆F(xiàn)代教育觀、課程觀使我們認(rèn)識(shí)到,如何在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施主體性教育,發(fā)揮幼兒在教育活動(dòng)中的主體性,已成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。我們認(rèn)為,在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中,教師可從以下幾方面入手,發(fā)揮幼兒的主體性。

  一、確立幼兒的主體地位,師生共建課程

  發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位,幼兒是一個(gè)發(fā)展的能動(dòng)的主體。任何外在教育環(huán)境都必須通過(guò)幼兒主體的努力,才能實(shí)施教育環(huán)境功能的轉(zhuǎn)化,最終落實(shí)到促進(jìn)幼兒發(fā)展上,因此教師必須樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,把幼兒放到主動(dòng)發(fā)展的位置上,變思考教師如何教會(huì)思考幼兒如何學(xué)。教師在選擇教材內(nèi)容時(shí),可適當(dāng)?shù)刈層變簠⑴c,組織幼兒討論,了解幼兒的喜好,有的放矢地選擇教材的內(nèi)容,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓幼兒更主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,更好地參與教學(xué)過(guò)程,更好地投入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái):例如:在《有用的植物》這一主題中,孩子們?cè)诹私饬艘恍┲参锾卣骱?,教師有意地組織幼兒談?wù)勑牡茫⑾M蠋熢俳棠男﹥?nèi)容?這時(shí),幼兒七嘴八舌地各抒己見(jiàn),大多幼兒表現(xiàn)出對(duì)保健茶有濃厚的興趣,于是老師就特意根據(jù)幼兒的意愿深入組織了一個(gè)關(guān)于《保健茶》的主題活動(dòng),讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過(guò)程?;顒?dòng)之前設(shè)計(jì)了調(diào)查表,讓幼兒了解各種中草藥的特性,和哪種中草藥配制成保健茶最合適,這樣孩子們學(xué)得更為主動(dòng)。只有師生共建的活動(dòng),才能使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,才能對(duì)幼兒的發(fā)展有真正的推動(dòng)價(jià)值。

  二、教學(xué)活動(dòng)的組織形式應(yīng)注重操作性和游戲性

  幼兒在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,主體性得到發(fā)揮,不僅要看幼兒是否獲得了一定知識(shí),更重要的是看幼兒是否積極主動(dòng)地參與了活動(dòng),是不是動(dòng)腦筋思考了,是否在原有水平上得到了發(fā)展,為此這就要求教師在活動(dòng)組織地形式上多設(shè)計(jì)一些操作性的活動(dòng),為幼兒準(zhǔn)備充足、豐富的操作性材料;在活動(dòng)的組織方式上具有游戲性和興趣性。

  1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價(jià)值的活動(dòng)材料。

  注重幼兒的操作活動(dòng),是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑。例如在科學(xué)活動(dòng)“沉浮實(shí)驗(yàn)”中,教師為幼兒準(zhǔn)備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料,投放材料數(shù)量充足,種類繁多,幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)就多,選擇性強(qiáng)、涉及面廣,活動(dòng)的興致就高,幼兒在操作中主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極思考。

  2、活動(dòng)形式的游戲性和趣味性

  教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),教學(xué)形式上要增強(qiáng)教育活動(dòng)的游戲性,激發(fā)幼兒對(duì)教育活動(dòng)的興趣。比如在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,手工制作雖然大部分幼兒都喜歡,但是由于每個(gè)幼兒的制作技能水平都不一樣,在制作過(guò)程中,有的幼兒只示范一遍就已經(jīng)學(xué)會(huì)了,而有的幼兒,教師個(gè)別指導(dǎo)很長(zhǎng)時(shí)間還是掌握不了,這個(gè)時(shí)候,我們?yōu)楹尾粊?lái)組織一個(gè)“小小加工廠”的游戲呢?把制作過(guò)程分成幾道工序,技術(shù)水平高的幼兒制作較難的工序,技術(shù)水平差的幼兒制作相對(duì)容易的部分,這樣既提高了幼兒制作活動(dòng)的興趣,又培養(yǎng)了幼兒交往合作的能力。

  三、活動(dòng)中,教師真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者、引導(dǎo)者。”

  1、積極地旁觀

  孩子在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí),教師要積極地看,積極地聽(tīng),設(shè)身處地的感受孩子的所作所為,所思所想,隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導(dǎo)他們。

  2、給學(xué)生心理上的支持

  創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?,給學(xué)生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使孩子思維更加活躍,探索熱情更加高漲。

  在《有用的水》主題活動(dòng)中,水車轉(zhuǎn)了的小實(shí)驗(yàn)中,怎樣讓水車轉(zhuǎn)得快?

  孩子們提出了使用吹風(fēng)機(jī)、氣球、氣筒等工具,其中一個(gè)孩子提出用吸塵器,這時(shí)老師并沒(méi)有馬上否定孩子的意見(jiàn),而是找來(lái)這些物品,讓孩子們分組試一試。結(jié)果吸塵器沒(méi)有讓水車轉(zhuǎn)起來(lái),盡管失敗了,但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經(jīng)驗(yàn),而且是自己得到的答案。

  在整個(gè)活動(dòng)中教師沒(méi)有給孩子現(xiàn)成的只是,總是在不斷地提出問(wèn)題,引導(dǎo)孩子探索,不斷地肯定和鼓勵(lì),給孩子以支持。

  總之,教師要樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,在教學(xué)活動(dòng)中,以幼兒為主題,積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中,學(xué)習(xí)只是、提高技能、豐富經(jīng)驗(yàn),從而取得教育教學(xué)的最佳效果。

>幼兒園工作計(jì)劃7

  一、學(xué)期工作目標(biāo):

  以聯(lián)合辦園為契機(jī),以小幼銜接課題為主導(dǎo),以運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”匯報(bào)演出為主題,加強(qiáng)幼兒園管理,突出特色,努力開(kāi)創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。劃

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì):

  本學(xué)期,加強(qiáng)全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一要求與管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。

  三、加強(qiáng)小幼課題研究:

  在教學(xué)中,圍繞小幼銜接的主題,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。首先加強(qiáng)文化課教學(xué),除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外,語(yǔ)言課教學(xué)中,逐步滲透提前識(shí)字、提前認(rèn)讀教學(xué),在教學(xué)中通過(guò)兒歌、古詩(shī)文的背誦教學(xué),滲透中國(guó)經(jīng)典教育,為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ);弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)教育,在此基礎(chǔ)上,三月底舉辦一次中國(guó)古典作品唱頌會(huì)。其次,努力提高專業(yè)課教學(xué)水平,力爭(zhēng)出成績(jī),出人才。在國(guó)畫教學(xué)中,加強(qiáng)國(guó)畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握,學(xué)期末,力爭(zhēng)給每位幼兒裝裱一幅作品,讓人人都有收獲的喜悅;音樂(lè)班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透,體現(xiàn)音樂(lè)班的專業(yè)特色。另外,加強(qiáng)幼兒的上課常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。

  四、加強(qiáng)幼兒的安全教育和保育工作,確保幼兒的身心健康地發(fā)展:

  保育工作是幼兒園一項(xiàng)重要的工作。我們首先要認(rèn)識(shí)到保育工作的重要性,并樹(shù)立現(xiàn)代保育意識(shí),深刻理解保育工作的內(nèi)涵,熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心,突出心理保育,突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育,并實(shí)施保育對(duì)策,使保教互相滲透,使保教相結(jié)合的原則得以真正實(shí)現(xiàn)。突出幼兒園安全工作,責(zé)任到人,加強(qiáng)教師安

  全責(zé)任心,以保證幼兒身心健康地成長(zhǎng)。

  五、以活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展,提高幼兒的素質(zhì):

  1、為了突出滲透中國(guó)的經(jīng)典教育,3月底幼兒園將舉辦古詩(shī)文唱頌會(huì),要求全園幼兒參加。

  2、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,體現(xiàn)家園共育,定于4月底舉行幼兒園家長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)要體現(xiàn)趣味性和娛樂(lè)性,以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo),要求幼兒人人有項(xiàng)目,全園參加。

  3、6月份,舉辦幼兒園特長(zhǎng)匯報(bào)演出,從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo),利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練,盡量不耽誤正常的上課時(shí)間,力爭(zhēng)不再出現(xiàn)鍛煉少部分,耽誤多數(shù)人的做法,還要保質(zhì)保量地完成匯報(bào)演出任務(wù)。

  4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展,期末要為每位孩子裝裱一幅國(guó)畫,突出專業(yè)特色,給幼兒收獲的快樂(lè)。

  六、續(xù)加強(qiáng)幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè),努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境:

  為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè),從學(xué)期初就制定一份合理可行的計(jì)劃,以達(dá)到整體規(guī)劃,合理安排設(shè)計(jì),真正辦成孩子的樂(lè)園。

  另外,要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)其他年級(jí)組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn),積極提高辦園效益和辦園成果。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

  二、工作目標(biāo)和具體措施

  (一)重視安全保健工作,營(yíng)造平安溫馨校園

  1.有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

  2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。

  (二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)

  1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

  2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。

  3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

  4.繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

  (三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

  1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

  2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課次數(shù),逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

  3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū),提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。

  4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì),組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  (四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力

  1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,不斷改善辦園條件。

  2.組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

  3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。

  4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。

  5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。

>幼兒園工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  更新觀念,以《指南》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自我思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面

 ?。ㄒ唬├^續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

 ?。ǘ┰诮虒W(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

 ?。ㄈ﹦?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。

 ?。ㄋ模┌磿r(shí)完成教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

 ?。ㄎ澹┳ズ糜變喝粘I畛R?guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位教師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

 ?。ㄒ唬┳龊冒嗉?jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。

  (二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

  (三)開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

 ?。ㄋ模┳龊糜變夯顒?dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

  (五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

  四、自身素質(zhì)的提高

  教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,而不是教師匠.他們的區(qū)別,就在于是否有所追求卓越,有目標(biāo)。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。

  在本學(xué)期,我會(huì)有意的做到如下幾方面:

 ?。ㄒ唬┙Y(jié)合幼兒普遍存在的情景,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

 ?。ǘ┒嘟o幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

 ?。ㄈ┒嚅_(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

 ?。ㄋ模W(xué)習(xí)制定班團(tuán)體規(guī)則,明白自我是大班小朋友,應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則。

 ?。ㄎ澹┰诨顒?dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自我,了解自我主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

  五、家園共育方面

  了解幼兒的'家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)。

 ?。ㄒ唬┏浞掷萌雸@和離園的短暫時(shí)間,進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

 ?。ǘ├眯麄鳈?、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。

 ?。ㄈ┙M織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。

 ?。ㄋ模┏浞滞诰蚣议L(zhǎng)資源,協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃,會(huì)和孩子們一齊愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

>幼兒園工作計(jì)劃9

  一個(gè)集體只有有了向心力,才會(huì)有凝聚力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝聚在一起,使一切班級(jí)工作以“幼兒發(fā)展為本”為主旨,促進(jìn)了每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展,圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、互相監(jiān)督,互相促進(jìn),同心協(xié)力完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

  我們?nèi)焕蠋熢谑褂媒?gòu)式課程之中,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了研討與交流,仔細(xì)研讀了每個(gè)主題的說(shuō)明與活動(dòng)安排,針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況,科學(xué)合理地制定出一周的活動(dòng)計(jì)劃,并在互相監(jiān)督,互相促進(jìn)的基礎(chǔ)上,真正把課程落實(shí)到幼兒中去,不斷地提高教育教學(xué)水平,使每一個(gè)幼兒都得到富有個(gè)性的發(fā)展,老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關(guān)系,我們老師之間也達(dá)成了互相關(guān)愛(ài)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同提高的良好心愿,這個(gè)心愿使得我們每天都在快樂(lè)與充實(shí)中組織各項(xiàng)活動(dòng),也把這種快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)孩子,使他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到了知識(shí),鍛煉了多種能力,得到了和諧的發(fā)展。

  在五個(gè)領(lǐng)域之外,我們還開(kāi)展了《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》的實(shí)驗(yàn)課題,在工作中我們?nèi)焕蠋熁ハ喽酱賹W(xué)習(xí),努力提高自身的英語(yǔ)水平。為了提高我們自身的口語(yǔ)組織能力,我們還把每次師訓(xùn)內(nèi)容以及日常用語(yǔ)匯成英語(yǔ)角,以便提高應(yīng)用程度和頻率。為了使家長(zhǎng)真正參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái),我們班上的三位老師還利用休息的時(shí)間又動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了新型的具有實(shí)效性的陽(yáng)光英語(yǔ)展示臺(tái)注重了與家長(zhǎng)的溝通交流,真正實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng)。

  在積極探索集體教育改革的同時(shí),我們還繼續(xù)努力探索區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,將區(qū)角活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)相互滲透,使幼兒在動(dòng)手操作中去探索。另外,我們還讓幼兒帶些廢舊物品,如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等,豐富了區(qū)角材料,我們還做到對(duì)活動(dòng)材料常換常新,讓孩子在新的環(huán)境中不斷探索新的發(fā)現(xiàn)。

  二、“四心”并重,做好保育工作。

  我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常坐在一起交談一些有名的幼兒教師的先進(jìn)事例,從她們的事例中增強(qiáng)了我們的保育意識(shí),時(shí)刻以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、熱心”來(lái)關(guān)注每個(gè)孩子,讓孩子們能吃好、睡好并學(xué)會(huì)和小朋友交往等等。在吃飯的過(guò)程中,對(duì)挑食、飯量小、進(jìn)食慢的孩子我們細(xì)心照顧。在午睡時(shí),認(rèn)真巡視,耐心勸說(shuō)不愛(ài)午睡的孩子盡早安靜入睡,及時(shí)為蹬被的孩子蓋好被子,以免著涼。

  我們今學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)幼兒體質(zhì)的鍛煉,每天上午、下午定時(shí)帶幼兒到戶外進(jìn)行體育活動(dòng),并為幼兒組織豐富多彩的游戲活動(dòng),使幼兒得到充足的鍛煉,增強(qiáng)了幼兒身體的抵抗力。

  孩子之間不可避免的發(fā)生矛盾,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。在日常生活中,我們還注意糾正孩子的不良習(xí)慣并及時(shí)加強(qiáng)安全教育,使孩子健康成長(zhǎng)。

  三、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),注重與家長(zhǎng)的溝通與交流,做好家長(zhǎng)工作。

  本學(xué)期我們班組織了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”及“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”?!凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”旨在讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)及情況,包括上課、進(jìn)餐、午睡等,以便于老師和家長(zhǎng)針對(duì)孩子情況進(jìn)行有的放矢的教育。以陽(yáng)光英語(yǔ)為特色的“元旦家園聯(lián)歡會(huì)”增進(jìn)了家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的交流和友誼,讓家長(zhǎng)真切地感受到陽(yáng)光英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)效果及幼兒對(duì)陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)的興趣,在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)都參與了生動(dòng)地表演,過(guò)后還反饋給我們很多寶貴意見(jiàn),也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作地理解和支持。

  總之,半年來(lái)我們?nèi)焕蠋熢谳p松、愉快地配合下使班級(jí)各方面的工作都有了很大的提高,當(dāng)然還存在著諸多不足之處,在新的學(xué)期中,我們?nèi)焕蠋煂⒒ハ喽酱佟⒒ハ鄬W(xué)習(xí)、相互配合、改正不足、在快樂(lè)中將班級(jí)工作搞得更加有聲有色。

>幼兒園工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),立足本園實(shí)際,以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為辦園宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力讓在園幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。

  二、工作目標(biāo)

  1、規(guī)范管理,創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

  2、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。

  3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。

  三、具體措施

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  1、樹(shù)立“保教就是服務(wù)”,“家長(zhǎng)就是上帝”的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù)。

  2、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“以老帶新”活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。

  (二)認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作,提高保教質(zhì)量

  1、加強(qiáng)日?;顒?dòng)管理,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,對(duì)備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動(dòng),按幼兒發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

  3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專題,并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序、有效。

 ?。ㄈ┌踩ぷ鞒Wゲ恍?,確保健康成長(zhǎng)

  1、全園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)會(huì)議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,排除一切不安全的因素。

  2、落實(shí)安全管理措施,重點(diǎn)把好食堂的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí),加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,做到認(rèn)識(shí)到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長(zhǎng)。

 ?。ㄋ模┳ズ糜變荷攀彻芾?/p>

  1、保證幼兒膳食質(zhì)量,通過(guò)了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn),更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

 ?。病⒓訌?qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生安全。

 ?。ㄎ澹╅_(kāi)展家園合作工作,提高教師形象

  1、學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  四、每月工作安排

  九月份

  1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,制定各類計(jì)劃。

  2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

  3、各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶?;顒?dòng),并制定好活動(dòng)方案。

  4、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。

  5、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  十月份

  1、國(guó)慶、中秋慶祝活動(dòng)。

  2、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  6、抓好幼兒的常規(guī)教育,重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  十一月份

  1、各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評(píng)比。

  2、組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

  3、組織教師進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。

  4、組織幼兒手工制作展。

  5、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。

  十二月份

  1、開(kāi)展故事大王活動(dòng)。

  2、專題研討交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況。

  3、慶元旦家園同樂(lè)聯(lián)誼活動(dòng)。

  一月份

  1、加強(qiáng)冬季鍛煉,開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。

  2、開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。

  3、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。

  4、各類資料的整理與歸檔。

  5、假期安全教育。

>幼兒園工作計(jì)劃11

  一、本月工作重點(diǎn):

  1、配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。

  2、開(kāi)展“美麗的春天”主題教育活動(dòng),組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約

  會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  3、強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

  4、及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》,做好家訪工作。

  5、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

  二、本月開(kāi)展以下主題:主題活動(dòng):《大樹(shù)和小花》

  (二)主題目標(biāo):

  引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友,了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融,在真實(shí)、生

  動(dòng)的情境中,一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè),萌發(fā)

  對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

  主題活動(dòng):《小鬼顯身手》主題目標(biāo):讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)

  幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng),擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1、利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木,并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。

  2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。

  3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹(shù)的朋友。

  4、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。

  5、讓幼兒在家學(xué)做事情,從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、在自然角中放入黃豆、土豆等,讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。

  2、布置“我的樹(shù)朋友”專欄。

  3、布置“花的世界”專欄,將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

  4、布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片,使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤,勞動(dòng)者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來(lái)

  健康領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

  2、嘗試進(jìn)行各種合作游戲,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

  3、探索的多種玩法,發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  4、探索口袋的多種玩法,練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  5、引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

  6、幫助幼兒練習(xí)系鞋帶,鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。

  7、了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn),知道不做危險(xiǎn)的事情。

  8、能辨別危險(xiǎn)的行為,學(xué)習(xí)安全的行為,初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。

  2、欣賞文學(xué)作品,展開(kāi)合理想象,嘗試故事結(jié)尾,制作圖書(shū)畫面。(傻大熊拉車)

  3、理解故事內(nèi)容,能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征(春天在哪里)

  4、欣賞故事,感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。社會(huì)領(lǐng)域

  1、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事,學(xué)習(xí)自己解決遇到的問(wèn)題。

  2、知道禮貌待人也會(huì)得到別人的幫助。

  3、認(rèn)識(shí)排隊(duì)的標(biāo)識(shí),了解排隊(duì)的規(guī)則,知道按順序做事的好處。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現(xiàn)象,了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

  2、了解紙和紙制品,感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。

  3、觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn),知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。

  4、了解蘑菇的基本外形特征,比較蘑菇和香菇的相同和不同處,知道蘑菇有營(yíng)養(yǎng)。

  5、知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的,觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。

  6、認(rèn)識(shí)各種塑料制品,知道塑料制品用途廣泛,不亂丟塑料制品,防止環(huán)境污染。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2、觀察理解物體的排列順序,學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。

  3、正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應(yīng)的數(shù)字。

  4、正確感知10以內(nèi)數(shù)序,體驗(yàn)10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。

>幼兒園工作計(jì)劃12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  按照區(qū)教育局、鎮(zhèn)有關(guān)部門關(guān)于暑期工作的要求,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,以“知榮辱、學(xué)禮儀、樹(shù)新風(fēng)”為目標(biāo),通過(guò)文明禮儀知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提高師生的文明禮儀素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、文明禮儀知識(shí)講座(由園長(zhǎng)王倍主講)

  2、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽(由王妍青主持)

  三、活動(dòng)時(shí)間安排:

  xx年8月9日上午9:00—10:00

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  大三班教室。

  五、參加對(duì)象:

  1、全園教師。

  2、每班5位幼兒。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、板報(bào)宣傳。

  2、獎(jiǎng)品若干。

  (后附講座內(nèi)容和競(jìng)賽題目,競(jìng)賽題目分教師和幼兒兩部分)

>幼兒園工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)和具體措施

 ?。ㄒ唬┤娴轿坏陌踩逃c衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長(zhǎng)的基石

  1、安全工作

 ?。?)幼兒園有計(jì)劃開(kāi)展好教師的安全知識(shí)培訓(xùn),運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐能力。

 ?。?)教師每學(xué)期組織幼兒開(kāi)展一次專題安全教育活動(dòng)和疏散演習(xí)活動(dòng),豐富幼兒的安全知識(shí),不斷提高師幼的安全意識(shí)。

 ?。?)定期排查安全隱患,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理或上報(bào)。同時(shí),規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、衛(wèi)生保健工作

  (1)全體教師認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,做好幼兒的體檢工作。

 ?。?)嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí),各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀察,做好缺勤幼兒的追蹤,發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門,并按規(guī)范做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

  (3)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)與宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作,確保幼兒身心健康。

 ?。ǘ┎粩嗵岣叩慕處熣w素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵

  1、繼續(xù)堅(jiān)持每月一次對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),在說(shuō)學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用《綱要》,以達(dá)到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。

  2、每月開(kāi)展一期“優(yōu)秀園丁”的評(píng)選和“幼兒園里好事多”的德育評(píng)價(jià),營(yíng)造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學(xué)習(xí)的精神氛圍。

  3、組織教師開(kāi)展“我講故事給你聽(tīng)”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),提高教師對(duì)圖畫書(shū)講述的深入研究。

  4、進(jìn)行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動(dòng),提高教師設(shè)計(jì)與組織大型家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的能力。

  5、組織教師開(kāi)展玩教具的制作與評(píng)比活動(dòng),提高教師動(dòng)手動(dòng)腦能力,豐富幼兒園玩教具。

 ?。ㄈ┴S富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的有力措施

  1、各班結(jié)合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,要求各計(jì)劃具體、詳實(shí)、實(shí)用。

  2、以“親近圖畫書(shū)”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題,開(kāi)展好有關(guān)閱讀、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課和教師之間互相聽(tīng)課的力度,逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、結(jié)合春季大好時(shí)光,組織各班開(kāi)展“找春天”的踏青活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒走出校園,感受大自然的千變?nèi)f化。

  5、運(yùn)用小學(xué)現(xiàn)有資源,結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作,組織好畢業(yè)典禮,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,確保幼兒順利升入小學(xué)。

 ?。ㄋ模┘议L(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)是形成教育合力的有效基礎(chǔ)

  1、發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員的積極作用,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,不斷改善辦園條件。

  2、組織好各班的特色家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更多地參與班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)家園互動(dòng)力度,形成有效家園合力。

  3、組織好一年一度的慶六一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),向家長(zhǎng)全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。

  4、繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“家園共育”等多種家園聯(lián)系欄的作用,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。

  5、合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作,組織好新生家長(zhǎng)會(huì),為下學(xué)期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

 ?。ㄎ澹┨岣咿k園標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦園秩序是迎接普三驗(yàn)收的重要保障

  按照河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),做好各項(xiàng)工作,逐步實(shí)現(xiàn)辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化和辦園行為規(guī)范化;改變管理模式,更新教育理念,設(shè)置符合幼兒特點(diǎn)的游戲和活動(dòng),實(shí)現(xiàn)在游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí),克服幼兒教育小學(xué)化傾向;加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高幼教水平。加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園與市直縣直園的學(xué)習(xí)交流,提高幼兒教師的教學(xué)水平;強(qiáng)化制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理,建立健全了幼兒園的各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé),強(qiáng)化幼兒園檔案管理,要求各類記錄齊全,分類裝訂入盒,一目了然;開(kāi)展家園互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,不斷增進(jìn)了家園之間的感情,達(dá)到親子共育、其樂(lè)融融的教育效果,確保我園達(dá)到農(nóng)村二類園的升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

  三、各月份工作安排

  三月份:

  1、修整、更新園所環(huán)境,全面進(jìn)行安全檢查與衛(wèi)生大掃除,為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、潔凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境

  2、制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級(jí)工作計(jì)劃,并進(jìn)行交流活動(dòng)

  3、進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動(dòng)

  4、組織“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng)

  四月份:

  1、各班進(jìn)行特色家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)

  2、進(jìn)行教師自制玩教具評(píng)比與交流活動(dòng)

  五月份:

  1、迎接升級(jí)“二類園”的驗(yàn)收。

  2、組織教師開(kāi)展慶“六、一”節(jié)目創(chuàng)編活動(dòng)

  3、組織各班開(kāi)展輕器械操評(píng)比交流活動(dòng)

  4、全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小銜接工作

  六月份:

  1、組織慶“六、一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  2、進(jìn)行下學(xué)期招生工作,召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)

  七月份:

  1、組織大班幼兒的畢業(yè)典禮

  2、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),班級(jí)進(jìn)行期末展示活

>幼兒園工作計(jì)劃14

  一、 方案簡(jiǎn)介:

  此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

  二、課程安排:

  除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

  游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

  科學(xué)探索活動(dòng):按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫技能。

  漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

  三、時(shí)間安排:

  游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)

  水墨畫:每周二次,每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小時(shí)

  怎么樣,您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日)

  暑假又來(lái)了??晌覅s高興不起來(lái),因?yàn)槲也幌矚g暑假。那么長(zhǎng)的時(shí)間,好無(wú)聊。

  所以我現(xiàn)在來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)。

  假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn),而且要考試,所以一定得去,而且要好好學(xué)。

  二、自身的學(xué)習(xí)。

  雖然教的是小學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏,不但包括語(yǔ)文方面的,就連數(shù)學(xué)方面的,我有時(shí)候都覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)生知道的多,沒(méi)有學(xué)生反應(yīng)快。所以,我決定在暑假期間,要做一本比較難的習(xí)題,書(shū)都買好了,呵呵。

  三、計(jì)算機(jī)方面

  今年報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)方面的考試,八月份舉行。不但考的是操作方面的,還要有理論知識(shí)方面的,所以有點(diǎn)小緊張,得認(rèn)真看了,認(rèn)真學(xué)了。雖然沒(méi)有報(bào)名參加這個(gè)方面的培訓(xùn),但是我決定自己學(xué)。

  現(xiàn)在想到的就是這三點(diǎn),以后想到了再說(shuō)吧!

  雖然我一直都信奉一句話:計(jì)劃沒(méi)有變化快。但是我知道只有計(jì)劃地去做事,才能做到有條不紊。

  希望我在暑假間能堅(jiān)持完成這三點(diǎn),為自身打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

>幼兒園工作計(jì)劃15

  一、為樹(shù)立品牌園址

  為提高在園幼兒的福利和工作人員生活標(biāo)準(zhǔn),減輕我園財(cái)務(wù)壓力;繼續(xù)向公司上交要求減免租金和水電費(fèi)的報(bào)告。

  二、穩(wěn)定工作人員的情緒

  為穩(wěn)定在園工作人員的不安情緒,與日后能否長(zhǎng)期在園就業(yè)的顧慮。繼續(xù)向公司上交要求如果拆除現(xiàn)有園址后,提供原子弟學(xué)校兩樓兩坪(或一樓一坪)為轉(zhuǎn)移場(chǎng)所。

  三、招聘并更替部分工作人員

  四、加強(qiáng)培訓(xùn)

  五、學(xué)費(fèi)收取:因全球金融危機(jī)的蔓延,對(duì)各行業(yè)的影響包括我廠在內(nèi)的影響:大眾工資下降,經(jīng)濟(jì)消費(fèi)能力降低。建議:

  ①在全免租金、水電費(fèi)和內(nèi)部環(huán)境現(xiàn)有情況下,我廠幼兒和其它原在園幼兒,每月所有費(fèi)用200元以下。

 ?、谧饨?、水電費(fèi)每年合計(jì)為1萬(wàn)元和內(nèi)部環(huán)境現(xiàn)有情況下,上述幼兒每月所有費(fèi)用為240元以下。

 ?、圩饨?、水電費(fèi)不能減免和內(nèi)部環(huán)境現(xiàn)有情況下,上述幼兒每月所有費(fèi)用為280元以下。

  六、全園幼兒免費(fèi)所學(xué)的教育科目

 ?、俸槎饔⒄Z(yǔ)(曹老師)。

 ?、诿褡鍢?lè)器(李老師)。

  ③美術(shù)。

 ?、苡變何湫g(shù)操。

 ?、萜渌R?guī)教育與游戲。

  七、收費(fèi)科目

 ?、傥璧福◤埨蠋煟?/p>

 ?、谥樾乃悖ㄎ睦蠋煟?/p>

 ?、壑鞒郑惱蠋煟?/p>

  ④鋼琴

  八、工作人員待遇

  ①全免租金、水電費(fèi)時(shí),全園每人每月增加工資150元。

  ②租金、水電費(fèi)合計(jì)1萬(wàn)元時(shí),全園每人每月增加工資80元。

 ?、鄄荒軠p免時(shí),全園每人每月增加20元。

 ?、茏饨稹⑺娰M(fèi)全免時(shí),每年撥出所減租金的五分之一用于工作人員的培訓(xùn)。

  九、幼兒待遇

 ?、偃庾饨稹⑺娰M(fèi)時(shí),每年撥出所減租金的三分之一改善幼兒伙食,在原葷食、水果、點(diǎn)心基礎(chǔ)上增加份量和品種。

 ?、谧饨?、水電費(fèi)合計(jì)1萬(wàn)元時(shí),每年撥出所減租金的六分之一適當(dāng)增加上述食品。

  ③租金、水電費(fèi)原價(jià)時(shí),限量增加上述食品。

 ?、芤虬踩珕?wèn)題,不考慮牛奶的提供。

 ?、萑缱饨稹⑺娙?,每年撥出所減租金的三分之一用于幼兒玩、教具的增加和活動(dòng)費(fèi)用。六分之一用于房屋設(shè)施的美化和增加。

  十、招生

  外招繼續(xù),因安全問(wèn)題,不考慮園車接送(無(wú)可靠之司機(jī)與押車人員,且此類交通事故頻繁)。

  十一、空調(diào)全面維護(hù)

  空調(diào)閥門全部更換。向公司提交全面維護(hù)園址工作的開(kāi)始(3月)。

  十二、裝修:建議適度裝修,因恐污染太重

 ?、?月暑假裝修,損失生源、經(jīng)濟(jì),但時(shí)間長(zhǎng),效果好。

 ?、谀甑缀傺b修,不損失生源、經(jīng)濟(jì)、但時(shí)間短、效果較差。

  十三、玩具

  如全免租金、水電費(fèi)且場(chǎng)地長(zhǎng)期穩(wěn)定,應(yīng)于年內(nèi)購(gòu)置大型玩具。方式:園方出資3萬(wàn)元,A方投資3萬(wàn)元,B方投資10萬(wàn)元。

  十四、請(qǐng)求公司全面整合園中綠化草地、樹(shù)木

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